滨州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(   )

A．岸外而臼中        岸：水边的陆地

B．莫不族布而罗生焉  罗：排列

C．启陨箨以蓺粟菽    蓺：种植

D．一旦运穷福艾      艾：停止

2、下列各项中“而”的用法与“人而无信，不知其可也”中“而”的用法一致的一项是（ ）

A．士不可以不弘毅，任重而道远

B．人而不仁，如礼何？

C．国治而后天下平

D．死而不亡者寿

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

19世纪初，西方医学知识和医疗技术开始大规模进入中国，随着洋务运动的兴起，西方医学得以在中国迅速传播、洋务派对西方以“科学”来自我标榜的诊断治疗技术表现出极大的兴趣，将“西医”视为改革的有机整体。彼时，“科学救国”“教育救国”“实业救国”“医学救国”各种思潮涌现，“医学救国”成为医学界参与社会变革的行动规划。

经学大师俞樾最早反思中国传统医学。1876年。他在《春在堂全书》中撰写专篇论及“废医”。他的学生章太炎也主张废除中医五行，但与俞樾不同的是，他主张中医不应将精力浪费在与西医的争辩上，而应谋求自身的发展。晚清知识学人的思想是社会变革的缩影，对科学主义在中国的传播起着重要作用。但是，过分崇拜西医、极力贬低中医导致中医被误读。

20世纪初、西方医学得到迅速发展。西医知识的传入对中国医学知识产生强烈的冲击，西医的病因、病理学说在解释疾病以及传染病的病因、病理方面显示出明显的优势。近代中国西方医学和卫生观念的传播远远超出医学界的范围，成为科学启蒙和新文化运动的重要组成部分，是近代社会观念和制度变革的理论基础。激进的医学家认为中医是“旧医”，提出“废止中医”的主张。其中。言行最为激烈的是余岩。他运用考据法，从批判中医的立场出发，系统地研讨中医经典，对《内经》的基本理论进行全面的批判。主张只有废止中医。中国的医药卫生事业才能得到发展。这种主张显然是时代的产物，有局限性。

率先与余岩展开论战的是恽铁樵。恽铁樵早年任商务印书馆编译员，曾任《小说月报》主编，因丧子而改学医。而后成为著名的儿科临床家和中西医汇通派的重要医学家。为批驳余岩对《内经》的攻击，恽铁樵重新解释古人对生命现象的探究，而不是在医理上进行争论。

面对以近代科学为基础的西医知识体系和疾病理论的冲击，中医学界的少数医学家仍坚持经典，愈来愈多的医学家则开始接受西医的生理学观点，其中最具有代表性的是中西医汇通派。中西医汇通思想对医学家唐宗海产生了深刻的影响。唐宗海认为西医与中医互有优劣，主张“损益古今，参酌乎中外，以求尽善尽美之医学”。然而，唐宗海的基本思想是厚古薄今、重中轻西，因此他很难客观评价中西医的不足。

恽铁樵对两种医学本质的理解较唐宗海更为深刻。他指出，“西医之生理以解剖、《内经》之生理以气化”，因此“今日中西皆立于同等地位”。另一位著名的中西医汇通派医学家张锡纯在《医学衷中参西录》中列举“衷中参西”的医学思想，即以中医理论和治疗方法为本，参考西医知识和药物。提高临床治疗水平。

从余岩对中医的强烈批评，到恽铁樵等人提出的汇通思想，反映出当时知识学人在改进中医方面的探索。中医界出现的汇通思想，力主中西医的原理是相通的，试图通过西医肯定中医。从整体上看，知识学人的中西医汇通思想仍存在局限性，如对中医药理论的独特性认识不足。

对比19世纪西医形成的科学实证方法，近代知识学人认为中医以阴阳五行和五运六气理解疾病、缺少科学性。傅斯年对中医的批判在当时的中国社会并非个例。梁启超、丁文江、鲁迅、郭沫若等知识学人对中医均持否定态度。相较于早期学理上的论争。民国时期中医科学化论争中的多数人对中药科学化的客观事实给予肯定。

晚清以降，思想界甚至政界对传统中医的怀疑日益剧增。自俞樾到余岩再到傅斯年，对中西医的争论不再仅仅局限于中西医学理上的争论，而是扩及思想文化的范畴。

（摘编自胡冬敏《近代中医科学化探赜》）

材料二：

中医和西医是两种不同的知识体系。中医是一门境界极高的科学。它对自然、人体的认识已经达到了“道”的高度。然而事实上，现在中医药的核心理论和疗效已出现传承危机。中医药依然面临严峻的发展形势。随着中医师人数和中医院数量的减少，中医医疗服务在整体医疗行业中的比重大幅下降，中医没有学术和市场话语权，而在中药材和中式成药方面，我国的国际市场份额从1996年开始出现连年下降，而西方现代医学在工业革命等科技进步驱动下取得发展。西方医学技术得益于物理学的突破、化学实验研究和对疾病实体细致的观察来建立的现代医学理论。

反观中医，近代以来处境艰难。清末，随着西方的科学技术及西学的不断传入，学术界出现“人人争言西学”的风气。从最初俞樾的《废医论》，到余岩等人的“废止中医案”。再到鲁迅、陈寅恪等人，无不对中医之无科学性提出批判。他们反对中医的观点，除了所处年代正是中国新旧交替时代，应该也与他们曾经留学日本、受“后明治维新时代”的影响有关。纵观百年中医存废之争，其核心无非是对“科学边界”的模糊理解。而百年来技术进步带来的各种理论创新，证明了医学是不能用“科学”与否去定义的。任何理论都不是绝对真理，即便在西医体系里，很多生物学和化学理论也并不能保证完全正确。

不完善的管理制度和知识产权制度无法在中西医之间进行利益的平衡。1999年的《执业医师法》，基本按照西医的管理模式和教学方法制定，在医师资格认定方面局限于中医院校，使得民间中医师流失。中医师的培养模式千年来采取的是“师傅带徒弟。父亲传儿子”的模式，用授徒施敉来传授医术，与西医教学模式完全不同。这种自古以来的传承传统不但没有使中医消亡，反而历代均名医辈出。另外，在利用知识产权保护自身利益方面，由于传统“秘方”“祖方”的保守意识，中国的中药专利申请在国际市场上仅占0.3%。因此。只有从源头重新梳理中医药的知识理论体系，与我国的知识产权法律体系相关法规相结合，从法律层面出台保护措施，才能促进中医药事业的创新发展。

我国是最大的药材生产国，如果与在中药开发、生产方面拥有技术的日本共同携手，并和韩国及我国台湾共同提出一个“振兴东亚中医药文化”的愿景，可以大大扩大世界中药市场，共赢的可能性很大。在建设全国统一大市场的背景下，还应尽快推进中西部地区利用得天独厚的地理环境条件，发展药用植物种植基地和精深加工产业链。此外，中医药作为中国传统文化的传承，必须从娃娃抓起。望闻问切诊断法，相生相克，君臣佐使，这些蕴含着中国古老智慧哲理的中医理论，需要成长和延续的环境，中国应该按照师徒传承制来学习，辨药、把脉需要长期的训练。

（摘编自程路《论中医的复兴》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．西医能在19世纪的中国迅速传播，得益于洋务运动的兴起，与其是否顺应了当时中国社会变革的潮流关系不大。

B．俞樾在其著作中以专篇论及“废医”，而其学生章太炎否认了老师的主张，章太炎认为中医应谋求自身的发展。

C．为了取得论战胜利，恽铁樵避开自己不擅长的医学理论，而选择从生命现象探究的层面对余岩的言论进行批驳。

D．鲁迅、陈寅恪等人也加入了对中医之尤科学性的批判之中，这既源于时代潮流的影响，也与其个人经历有关。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．19世纪至20世纪初，随着西医在中国的传播发展，学界对中国传统医学的认识出现分歧，并由此展开了争论。

B．余岩认为，中国医药卫生事业要想发展，就必须废止中医。在今天来看。这一观点带有明显的时代局限性。

C．由于受到中西医汇通思想的影响。医学家唐宗海有“重中轻西”的思想，这导致他在评价中西医时缺乏客观性。

D．材料二认为，中医和西医的知识体系不同，医学是不能用“科学”与否去定义的，任何理论都不是绝对真理。

【3】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．西医传入中国后得以迅速传播和发展，表明西医有自身的优势，如西医在解释疾病的病因、病理方面有优势。

B．尽管受到西医知识体系和疾病理论的冲击，但中医药的传承不曾中断，然而现在中医药的发展形势依然严峻。

C．近代对中医的争论延续了较长时间。参与争论的人员范围很广，争论的焦点既有中西医学理，也涉及思想文化领域。

D．“师傅带徒弟，父亲传儿子”的传授模式和“秘方”“祖方”的保守意识，是影响当代中医发展的两个根本因素。

【4】请根据材料一简要阐释和评价“中西医汇通思想”。

【5】十四届全国人大一次会议明确提出“实施中医药振兴发展重大工程”，在振兴中医药上政府和企业可以有哪些作为？请结合材料二简要说明。

4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______________________________________________________？”

（2）会桃花之芳园，___________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

（3）________________________，多余市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》）

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，以“____________，____________”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。

（2）《望海潮》词中的“____________”一句写出街巷河桥的美丽，《扬州慢》词中的“____________”一句运用典故写出扬州昔日的繁华。

（3）古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，这两句是“____________，____________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）东晋陶渊明《归去来兮辞》中表达对过去进行否定、对未来抱有希望的两句是“______________，______________”。

（2）杜甫《蜀相》中“______________，______________”两句概括了诸葛亮一生的功业，其中前句似说刘备，实则赞美诸葛武侯。

（3）周邦彦的《苏幕遮》中采用拟人化手法既表现了小鸟欢快的呼声和灵动的神态，也显示出作者的闲适心态与生活情趣的两句诗是“______________，______________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似境遇的诗句是“__________，__________”。

（2）“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”这些描写与李白在《蜀道难》中的“__________，__________”两句有异曲同工之妙。

（3）姜夔《扬州慢》中“___________，__________”用“扬州芍药甲天下”反衬“寂寞开无主”的荒凉，一声长叹，把伤今怀古之情推向高潮。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是:“_______________，______________，______________。“

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，告诫人们如不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是:  “__________，____________”。

9、名篇名句

（1）子曰:岁寒,_________________。《论语·子罕》

（2）东隅已逝，_____________ 。  (王勃《滕王阁序》）

（3）人固有一死，或重于泰山，______________。(司马迁《报任安书》) 

（4）至人无己，_________________，圣人无名。(庄子《逍遥游》)

（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_________________ 。(鲁迅《记念刘和珍君》)

（6）仓廪实而知礼节，____________ ，上服度则六亲固。《管仲列传》

（7）_______________，众人皆醉而我独醒，是以见放。《屈原列传》

（8）______________,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑。荀况《荀子·劝学》

（9）力拔山兮气盖世，_______________ 《项羽本纪 》 

（10）生当作人杰，死亦为鬼雄。_____________，不肯过江东。（李清照《绝句》）

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

初归石湖

[南宋]范成大①

晓雾朝暾绀碧烘‚，横塘西岸越城东。

行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。

[注]：范成大（1126—1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。

【1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是

A. 首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B. 颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

C. 颈联第一句写诗人信步行走在石湖畔，因为路是旧时认识的，所以不必担心走错，照应了诗题中的“归”二字。

D. 颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。

【2】诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。

11、阅读下面文言文，完成下面小题。

鲁仲连义不帝秦

秦围赵之邯郸。魏安釐王使将军晋鄙救赵。畏秦，止于荡阴，不进。

魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“秦所以急围赵者，非必贪邯郸，其意欲求为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹豫未有所决。鲁仲连适游赵，见平原君曰：“事将奈何矣？”平原君曰：“魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦。今其人在是。胜也何敢言事！”鲁连曰：“梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之。”鲁连见辛垣衍而无言。辛垣衍曰：“吾视居此围城之中者，皆有求于平原君者也。今吾视先生之玉貌，非有求于平原君者，曷为久居此围城之中而不去也？”鲁连曰：“世以鲍焦无从容而死者，皆非也。今众人不知，则为一身。彼秦，弃礼仪而上首功之国也，权使其士，虏使其民，彼则肆然而为帝，过而遂正于天下，则连有赴东海而死耳，吾不忍为之民也！所为见将军者，欲以助赵也。”

“齐湣王将之鲁，夷维子执策而从，谓鲁人曰：‘彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯避舍，纳筦键，摄衽抱几②，视膳于堂下，天子已食，退而听朝也。’鲁人投其钥，不果纳，不得入于鲁。将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，闵王欲入吊，夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡柩③。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’故不敢入于邹。今秦万乘之国，梁亦万乘之国，俱据万乘之国，交有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而予其所爱。彼又将使其子女谗妾，为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”于是辛垣衍起，再拜，谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也！吾请去，不敢复言帝秦！”

秦将闻之，为却军五十里。适会公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。

于是平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让者三，终不肯受。平原君乃置酒，酒酣，起，前，以千金为鲁连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（节选自《战国策·赵策》）

注：①鲍焦：春秋时的隐士，因为不满当时的社会，抱树绝食而死。②纳筦（guǎn）键，摄衽（rèn）抱几：把钥匙交出来，提起衣襟，侍立于案几之侧。③倍殡柩：把灵柩移到相反的方向。倍，同“背”。

【1】下面句中加点词语解释有误的一项是

A.鲁仲连适游赵   适：恰好

B.弃礼仪而上首功之国也   上：同“尚”

C.假途于邹   假：假装

D.梁王安得晏然而已乎   晏：安逸

【2】下面各组语句中加点词的意义和用法都相同的一组是

A.①因平原君谓赵王曰 ②因击沛公于坐

B.①彼则肆然而为帝 ②项王默然而不应

C.①始以先生为庸人 ②以千金为鲁连寿

D.①皆有求于平原君者也 ②所贵于天下之士者

【3】对下列句子所省略的内容，补充有误的一项是

A.畏秦，(魏安釐王)止于荡阴，不进

B.所为见将军者，（吾）欲以助赵也

C.不果纳，（齐湣王）不得入于鲁

D.酒酣，（平原君）起，前，以千金为鲁连寿

【4】下列对文意的叙述和分析有误的一项是

A.鲁仲连见辛垣衍，用世人误解鲍焦的事例来表明自己帮助赵国并非为个人利益考虑。

B.齐湣王对鲁、薛提出了苛刻的要求，鲁、薛两国臣子勇敢地维护本国君主的尊严，使天子之礼没能施行。

C.秦与魏都是强大的国家，鲁仲连认为，如果“睹其一战而胜，欲从而帝之”，则魏的行为是不可取的。

D.鲁仲连认为，秦国如果称帝，就会变换诸侯的大臣，夺走那些没有才能的人的权力，而换上有才能的人。

【5】《战国策》善于刻画人物，即便是次要人物也刻画得形象生动。请各用一个四字词语评价平原君和辛垣衍在文中的表现。

平原君：_____________   辛垣衍：______________

【6】请用自己的话简要说明标题“鲁仲连义不帝秦”中的“义”在文中有哪些具体表现。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

一毛钱能买到什么？近日，南京航空航天大学食堂，在米饭区域，摆放着售价6毛、4毛、1毛的不同分量的米饭，学生可以花一毛钱购买一碟50克的米饭。据了解，“一毛钱米饭”是为了促进校园内的“光盘行动”而推出的，在南航的各个食堂都可以购买到。除此以外，学生只要做到“光盘”，还可以拿到“光盘奖励”。在食堂收盘处，就摆放着“光盘有奖励”的宣传牌和一辆琳琅满目的手推车。酸奶、冰红茶、水果、食堂代金券……这些都是送给“光盘侠”们的奖品。……这些措施取得了良好的成果，食堂主任张磊说，食堂的餐余垃圾就能减少约30%，明显能感到学生的剩菜剩饭变少了。

（摘编自《南京日报》，2020年8月30日）

材料二：

习近平总书记近日再次强调要制止餐饮浪费行为。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！他强调，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

（摘编自《新华网》，2020年8月18日）

请结合材料内容，写一篇以“拒绝‘舌尖上的浪费’”为主题的演讲稿，对社会、老师、家长、同学们提出希望与建议。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。