宁波2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A.庶孽，指品行邪恶的平民。庶，平民百姓，与“士”相对；孽，邪恶，也指不孝。

B.圣人，指具有最高智慧和道德的出类拔萃的人。

C.三代，夏、商、周三个朝代的合称。

D.五伯，即“五霸”，通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（  ）

① 我们宣传《北京市控制吸烟条例》，意在增强居民的控烟意识，拒绝吸烟和“二手烟”的危害，让控烟令   ，不走过场，最终达到真正禁烟的目的。

② 中央加强反腐倡廉法规制度建设，把法规制度建设贯穿到反腐倡廉各个领域，加大对违反法规制度行为的查处力度，做到   ，推动形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

③ 孝敬父母、赡养老人早已   。中华孝文化源远流长，《孝经》系统总结了儒家孝伦理，标志着孝文化的成熟。

A. 家喻户晓 令行禁止 落地生根

B. 令行禁止 落地生根 家喻户晓

C. 令行禁止 家喻户晓 落地生根

D. 落地生根 令行禁止 家喻户晓

3、阅读下文，完成各题。

鼠标、笔杆与国学

江曾培

①“握着鼠标忘了笔杆”，就是说在习惯电脑打字以后，却很少再用笔写字。这不仅仅使不少学生写不好字，字写得像“蟹爬”一样，歪歪扭扭，（ ）缺腿少胳膊似的，“残不忍睹”；而且造成一种“忘字”现象，离开电脑就想不起要写的字该怎么写，患上“电脑失写症”。高考中，一位女生从考场出来后说：“当时真想有个手机掏出来看看。”她不是要作弊，而是有些字不会写，只要在手机上按按键就能出来，靠动笔却怎么也想不起来。

②写字与识字一起，在传统教育中，是读书学习的两项基本功。儿童习字，在描红以后，继之临帖。描红与临帖，都属于一种摹写，只是层次不同而已。这两项过关后，进一步的要求，则是容各家之长，发挥自身的个性，形成自己的写法，是为“书法”。

③我国是一个书法大国，写得一手好字的人历来甚多。过去的科举考试，字写得好不好，曾经成为衡量人才的标准。结果，新进士殿试，“一字之破体，一点之污损，皆足以失翰林”。字的好坏美丑，竟成了学子们进退升降的关键砝码。

④科举如此以字衡人，惟书法优劣作取舍，走的是一种极端，并不可取。不过，如今不少学生“握着鼠标忘了笔杆”，以致不会写字，写不好字，则是走向另一个极端。有人说，时代不同了，古人没有电脑，自然要强调写字，现在是网络时代，鼠标一点，就能打出整齐漂亮的汉字，有什么必要再强调用笔写字呢？这是一种片面的错误的看法，对习字写字的必要性，缺乏应有的认识。

⑤我国汉字拥有独特而深刻的文化意蕴，点画线条结构布局既具象又抽象，有的疏可走马，有的密不透风，如果不能很好地掌握粗细、疏密、顾盼、俯仰、呼应等美学原理，是难于把字写好的。有句古话说：“腹有诗书气自华。”实际上，就写字来说，也是如此。学字写字的过程，是一个增进文化修养的过程。是故在传统教育中，总是把书法作为读书人的一项必修课。

⑥上海有过一个有关写字教育促进学生全面发展的调查，对三个学校学生成绩的调查结果显示，表明审美能力较强的前10名学生，写字在“优”组的概率为76.2%；审美能力较差的后10名学生，写字在“差”组的概率是70.3%。这表明写字与美育紧密联系着。写字与智育也有关联。写字“优”的学生，语、数、英三科得“优”的概率为76.2%，写字“差”的学生，三科得“差”的概率为80%。调查还显示，写字得“优”的学生，品德得“优”的概率为88.7%，说明写字与德育也有割不断的联系。古话说：“书，如也。如其学，如其才，如其志。总之曰如其人而已。”在相当程度上，可以说“字如其人”，我们应当重视通过写字育人。

⑦对大多数人来说，学写字并不是要做书法家，因而不必像古代书家那样下“临池学书，池水尽墨”的大功夫，但是，要把字写得规范、整洁、美观，完全不花力气也是不行的。梁实秋有篇叫做《书法》的散文，内中提到他“幼时上学，提墨盒，捧砚台，描红模子，写九宫格，临碑帖，写白折子，颇吃了一阵苦头。”现在，有了电脑，敲敲键盘就能轻松地打出统一整齐的字，从而使一些人贪图方便，不肯再在写字上吃“苦”了。实际上，运用电脑打字，虽然有着现代化工具带来的省力、便捷、快速的特点，人们应当充分利用，但是，决不可用其完全代替手写。因为，手写融会着一个人的文化修养和感情色彩，富有人性化、个性化，是社会文化交流所不可缺少的。

⑧时下，在读书领域，盛行着以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”，它读来不吃力，吻合一些人的消遣的需要，自然也可以让其存在；但是，读书毕竟是以求知为目的的精神活动，要有“深阅读”，就不能不“俯而思”，不能不动脑筋。同理，我们可以“握着鼠标”打字，但也不宜“忘了笔杆”写字。教育部负责人称，小学生交的作业，是不是可以要求他们花点精力用手去写，不一定用电脑打字，此议确是促进手写的一种措施。

⑨我国的汉文字，从原始象形文字开始，经过篆隶楷草等书体的演变发展，本身就是一部文明史、文化史。它更是博大精深中华文化的传承载体。汉字，是我国特有的传统文化，特有的“国学”。如今，国学甚热。然而，内中不乏娱乐八卦式的炒作，远离国学的真谛，是一种“国学虚热”。提倡认真写字，切实弘扬我国的书写文化，提高汉字的应用水平，倒是国学热应有的题中之义。

（选自《文汇报》有删改）

【1】请简要概括第①段主要内容。

【2】根据文意，填入第①段横线处恰当的一项是（ ）

A.要么

B.乃至

C.而是

D.因此

【3】第③段，“竟成了学子们进退升降的关键砝码”中的“砝码”在句中的意思是  。

【4】请以第⑥段画线的数据及段末画线的结论为例，简析说明文语言的准确性。

【5】对文章内容理解分析不正确的一项是（     ）

A.“忘了笔杆”，主要是指习惯电脑打字后，一些人不会写字，写不好字的现象。

B.这篇文章主要强调了，学会写字，写好字，是人们之间表达和交流的实际需要。

C.一首规范、整洁、美观具有个性化的字，能反映一个人的文化修养和感情色彩。

D.我国汉字的点画线条结构布局，既具象又抽象，拥有文化意蕴，体现美学原理。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鹏的形象在诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”等，都化用了庄子《逍遥游》中的“_________，_________，_________。”

（2）王勃在《滕王阁序并诗》中表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：“_________，_________，_________，_________。”

（3）王勃《滕王阁序并诗》中“______________，______________”两句，运用动静结合、声色结合的表现手法，描绘出一幅绝美的秋江暮色图，而成为千古绝唱。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中，借写白云、飞鸟来比喻自己无奈出仕、弃官归隐历程的文句：“ _____________，________________。”

（2）王勃《滕王阁序》中的“______________，_____________。”为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，为历来论者所激赏。

（3）庄子在《逍遥游》中描绘大鹏在水面上振翼击水后依然有所凭借的句子是：“ _____________， ____________  ”。

（4）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“ _____________ ， ____________  ”的观点。

（5）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“________________，________________。”

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，人很渺小”的句 子是__________________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中的“___________”两句写作者凭吊英雄 人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。

（3）古人以赏花为雅事。晏殊的《浣溪沙》以“小园香径独徘徊”来表达春日赏花独行的感慨，李清照的《醉花阴》以“_____”来从侧面写出秋日赏花的情景。

7、补写出下列名句中的空缺部分。

①_______________，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）

②_______________，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

③ 映阶碧草自春色，______________。 （杜甫《蜀相》）

④ 贾谊在《过秦论》中深刻指出秦王朝灭亡的原因，就是________。（贾谊《过秦论》）

⑤________________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ （王安石《游褒禅山记》）

⑥ 后人哀之而不鉴之，_________________。（杜牧《阿房宫赋》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中的以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的诗句_________，____________。

（2）《登岳阳楼》一诗中，表现诗人到处流浪、没有朋友，只有孤舟相伴的诗句是_________，________。

（3）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是____________，_________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人生亦有命，______？（鲍照《拟行路难》） 

（2）______，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（3）______，惟有幽人夜来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（4）熊咆龙吟殷岩泉，______。（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）垆边人似月，______。（韦庄《菩萨蛮（其二）》）

（6）野哭几家闻战伐，______。卧龙跃马终黄土，______。（杜甫《阁夜》）

（7）昆山玉碎凤凰叫，______。梦入神山教神妪，______ （李贺《李凭箜篌引》）

（8）______，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（9）鸟雀呼晴，______。（周邦彦《苏幕遮》）

（10）后人哀之而不鉴之，______。（杜牧《阿房宫赋》）

（11）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：______，______。

10、阅读下面两首唐诗，完成各题。

寄江州白司马

杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途。

【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。④雨花社：指佛教讲经的集会。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．杨巨源作为白居易的好友，写诗遥寄，表达对朋友的关心和劝勉。

B．第三句描绘了白居易所居住的湓浦的景物，诗人曾听说湓水萦绕像衣带。

C．第六句中的“病鹤”指的是诗人自己怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。

D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。

【2】前人论此诗，认为已包含委婉劝告的意思，请结合诗歌第二句和尾联第七、八句理解分析。

11、阅读下面文言文，完成下面小题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当侯己辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（选自《晋书·王羲之传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/

B．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代/述止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候/己辄洒扫而待之/

C．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊遂不重/诣述每闻角声/谓羲之当候/己辄洒扫而待之/

D．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代/述止一吊/遂不重/诣述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/

【2】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（  ）

A．然闻信至，咸自矜持          信：信使

B．孙绰、李充等皆以文义冠世    冠：位居第一

C．我书比钟繇，当抗行          抗：抵挡

D．述深以为恨                  恨：遗憾

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）

A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与诸多文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C．王羲之的书法为世人所推崇，他在其学生家的矮桌上写的字被学生的父亲误刮去，那位学生懊悔了好几天；在一老太婆卖的竹扇上写字，人们都争着购买。

D．王羲之率真任性狂放，主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常认为自己的楷书和草书成就应该在钟繇、张芝之上。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。

（2）曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年10月1日，是中华人民共和国成立70周年的纪念日。2019这一年，各行各业展开了一系列“向共和国70周年献礼”的活动，“庆祖国70华诞，展青春热血风采”，青年人走在时代的前列……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

（1）2月16日-29日，参加云南山区儿童支教活动后写下的日志。

（2）6月7日，写给某位担负黄海海域使用长征十一号运载火箭成功完成“一箭七星”海上发射技术试验任务的工程师的慰问信。

（3）9月29日，在学校庆祝新中国成立70周年大会上的演讲稿。

（4）10月1日，收看“2019年新中国成立70周年检阅士兵仪式”后的观后感。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。