澄迈2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(　　)

A. 在“2013阿姆斯特丹世界室内设计大会”中国代表团出征仪式上,全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛,为中国设计发声”,声音气冲霄汉,久久回荡在金色大厅中。

B. 本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调,将伶人瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来,尤其是行文皮里阳秋,含蕴丰富,使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。

C. 在这次班级聚会上,同学们欢聚一堂,谈笑自若,在聚会达到高潮时,大家谈及高中生活的点点滴滴,往事便一一呈现在我的脑海中,清晰如昨。

D. 不少地方官员前仆后继地追逐奢华气派的办公场所,超标建楼,铺张浪费,这种现象不仅屡禁不止,甚至愈演愈烈,个中原因值得我们深思。

2、下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是（   ）

A. 北山愚公者，年且九十

B. 存者且偷生，死者长已矣

C. 驼所种树，无不活，且硕茂

D. 臣死且不避，卮酒安足辞

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

征服

陈忠实

夜已深，天很黑，田野悄悄静静，使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼。

那贼正蹲在菜园地里。南葫芦渐渐看分明了，那是南红卫。高中毕业生，把书念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸……南恒今年当了队长，有你好受的，等着！

只见南红卫拔了一堆葱正往外转移。南葫芦突然出现在他面前，举着钢叉。南红卫一惊，接着摆出一副随便咋办的架势。

南葫芦把钢叉收回，呵斥说：“走！见队长！”倒霉透咧！南红卫边走边想。队长南恒是他的对头。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么样呢？南恒二爸在“四清”[注]运动中，把我南红卫的老子整得还不惨吗？那年正好我高中毕业，考大学分数够了，政审通不过。

一阵急促的敲门声，队长南恒惊醒了。他披上布衫，出来开门。问：“啥事？”

“光彩事！”是葫芦的得意的调门。南恒明白了：南红卫偷了南葫芦承包的大葱。

黑暗中，这十二张嘴也辩不倒的南村文化最高的农民站在那里，把脸摆到另一边，任南葫芦挖损。

“哈呀！葫芦叔——”南恒习惯地用食指顶顶鼻头，笑了，“红卫是我派去的……”

“你说啥？”南葫芦打断他的话。

“我派他去拔葱的。”南恒肯定地说。

“你……”南葫芦张着嘴，合不拢了。

“我想看你到底负不负责任。”南恒仍然平静地说，简直跟真的一样。

“噢！这……”南葫芦一下泄了气。南红卫转过脸，发出两声尴尬的笑声。

三人散后的好一会儿，南恒又听到有人敲门。南恒拉开门闩，一眼瞅见门口站着南红卫，忙问：“你还没睡？”

“睡不着……”

“好，咱俩扯扯。”南恒热情地说。于是俩人走到街巷里。

“刚才那事，你下一步……准备咋办呢？”

“没有下一步。”村巷里只有他俩的脚步声。

田野里比村巷里亮多了，清凉的带着湿漉漉的水气的夜风，吹得人心胸里好舒畅，河滩里无名水鸟单调的叫声，更显出田野的寂静。两人在大路边坐下。

“你为啥不整我呢？”南红卫突然转过头问。

“我不想整任何人。我今年当队长，能不能把南村的事办好，是另一回事。”

“你刚一上台，把你堂哥整惨了，”南红卫说，“对我，你咋这么客气？”

“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你进队委会，把你的面皮扒光了，就不好用了。”

“把我拉进你的班子？你是怯那些在‘四清’运动中挨了整的人，是不是？”南红卫反问。

“对。”南恒承认了。

南红卫得意起来：“我早就看穿了你。”

“你先别得意，”南恒说，“你只说对了一半。”

“那一半是啥？”南红卫问。

“你有文化，有本事，对村里有用处。”南恒说，“你当队长那几年，队里烂了、穷了，也有当时社会的原因。你有几件事办得好，比如办秦川牛场、办砖场……”

“甭提了！”南红卫叹了口气，“一样也没成。”

“不成的原因，关键就在你只依靠你的那一股势力，把另外几股势力当敌人。”南恒说。

南红卫沉吟半晌，不得不承认。

“你宁可南村继续烂下去，也不能容忍我南恒当队长！”南恒毫不回避。

既然谈开了，就索性说个明白。“痛快！我承认。”南红卫激动地站起来，“我今晚来找你，就是想听你说句实话。”

南恒也站起来，“不整你，就是这原因。”

“我这号人……吃软不吃硬，”南红卫表白说，“其实，真正厉害的，是老弟你这号人！”

“甭勾心斗角了！老哥！”南恒也诚恳地说，“斗了十几年了，斗得大家碗里一天比一天稀！”

“南村不是没能人！”南红卫说，“却把本事花到勾心斗角上去了。”

南恒扶一下眼镜，高兴地叫起来：“这才是一句实扎扎的话。再往下说呀！”

“完了。”南红卫说，“我睡不着。你包庇我，比罚我更叫人羞愧。我找你，就是想说这句话……”

“好了，不说这事。”南恒说，“告诉你吧，我准备重办秦川牛繁殖场，这是独门生意。你准备一下，县里物资交流会就要开了，你去给咱物色几头纯种秦川牛回来。”

“那没问题！”南红卫说，“我研究过秦川牛！”

“咱俩可要共事了……”南恒说。

“要共事就共到底……”南红卫说。

繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了。

[注]“四清”运动是指1963年至1966年开展的教育运动。初期在农村“清工分、清账目、清仓库和清财物”，后期在城乡“清思想、清政治、清组织和清经济”。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A.小说对人物心理进行了细腻真实的描写，既有内心独白式的直接描写，也通过人物的肖像、动作和语言进行侧面描写。

B.南红卫再次敲响南恒的门时，可谓情绪复杂：对南恒的包庇既羞愧又疑惑，甚至还担心南恒会秋后算账，背后整人。

C.小说运用大量的语言描写，不仅使人物形象丰满，也符合小说情节的发展，南红卫和南恒在深夜畅谈中坦诚相待，冰释前嫌。

D.小说的语言朴实本色。“揉搓”“我这号人”等词句富有生活气息；“啥”“实扎扎”等词语的运用，使小说带有地域特色。

【2】小说三处画横线的环境描写颇显作者的匠心，请简要分析。

【3】小说以“征服”为题，有主题思想、情节结构等方面的考虑，请选择其中一个方面，陈述观点并分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“___________，____________”两句，强调了君子并非与一般人有何差异，只是善于借助外力来使自己得到提升。

（2）始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“________，____________”两句就是对此事件效果的概括。

（3）韩愈《师说》认为弟子不一定不如老师贤能，老师不一定比弟子贤能，老师和弟子的关系是相对的，这是“_______________，________________”的缘故。

（4）韩愈《师说》中写在巫医乐师百工之人身上出现的奇怪的现象的名句是“_______________，______________”。

（5）《过秦论》总结了秦朝灭亡的根本原因，是“_______________________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《将进酒》中，用“_____________，_____________”两句将时间的推进过程极度夸张，抒发了人生短促的悲叹之情。

（2）王安石在《答司马谏议书》中指出，自己之所以和司马光交往日久却每每政见不合，是因为“_____________”，而现在自己写这封书信加以详细解释，是“_____________”。

（3）《红楼梦》中香菱说王维的“渡头余落日，墟里上孤烟”写得好，尤其“墟里上孤烟”难为他怎么想来，林黛玉却说这句还是从前人诗句化来的，说着找出陶潜的《归园田居》，指出“_____________，____________”两句给香菱看。

6、把下列句子补写完整。

（1）《陈情表》中描绘孤苦无依状的句子：外无期功强近之亲_______，_____，形影相吊。

（2）《长亭送别》中以“染”与“醉”通过拟人手法形象的传达出人物内心曲折而深情的句子_________，_________ 。

（3）《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的是_____________，______________  。

7、默写出下列空缺处的文字。

(1)看万山红遍，层林尽染；______________，__________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)高渐离击筑，_______________，__________，士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

(3)____________，桃李罗堂前。_______________，依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)

(4)虽无丝竹管弦之盛，______________，_________________。(王羲之《兰亭集序》)

8、名篇名句默写。

1）在《屈原列传》中，司马迁说在“_____________________”的处境下，人往往会想念自己的父母。

2）《李凭箜篌引》中，“_____________________，_____________________”两句写美妙绝伦的乐声传入神山后，带来一片热闹景象。

3）《书愤》中，诗人用典明志并表达自己壮志未酬的苦闷与悲怆的句子是“_____________________，_____________________”。

4） 《五代史伶官传序》中引用了《尚书》中的话，顺势引申出“_____________________，_____________________”的道理，对庄宗的“成败之迹”做了理论性的概括，说明盛衰之理的本源在于“人事”。

5）《过秦论》中，“_____________________，_____________________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。

6）《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中的与此句表达的意思相同的两句是“_____________________，_____________________”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中以“_________________”一句，感慨自己的命运，希望与神仙同游。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________________________________”两句描写出阿房宫占地之广、宫殿之高。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_________________________。

10、阅读下面这首宋词，完成各题。

鹊桥仙·和范先之送祐之弟归浮梁①

辛弃疾

小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。

诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④会见。莫贪风月卧江湖，道日近、长安路远。

【注】①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管:哪管。③青毡:指家传旧物，典出《晋书·王献之传》。④貂蝉:即貂蝉冠，指高官。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是(     )

A．“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”做了铺垫。

B．作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。

C．“头上貂蝉会见”既表达作者对族弟的希冀和信心，也隐含自己功业无成的遗憾。

D．“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。

【2】这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”(李商隐《夜雨寄北》)都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析。

11、阅读下文，完成下面小题

①秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

②北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大（tài）仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”

【1】本文选自《庄子·   篇》

【2】解释加点字

秋水时至（____________）吾非至于子之门则殆矣（____________）

乃知尔丑 （____________）人卒九州（____________）

【3】翻译句子：

（1）‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。

（2）方存乎见少，又奚以自多！

【4】试分析本文的说理特色。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

若问进步是什么？百年前的青年会回答说：“进步，是‘我以我血荐轩辕’，是‘埋骨何须桑梓地，人生无处不青山’。”当时山河破碎、枪林弹雨的现状，让青年怀抱共产主义理想，立志进步，救民于倒悬，令小小的斗争火种，引发熊熊的革命烈焰。

百年后的青年，进步精神焕发别样光彩，答案或有不同，“90后”女生宋玺，剪掉长发穿上戎装，护航亚丁湾，她的答案是“个人成长依托民族命运，人生价值汇入时代洪流”。云南“80后”干部李忠凯，曾长期奋战在脱贫攻坚主战场，劳累的工作让其“白发苍苍”，他的答案是“那里是脱贫一线，我还不能走”。

材料二：

2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“‘人生万事须自为，跬步江山即寥廓。’追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。”

请结合材料内容，以“追求进步”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。