保山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．上干云霄                      干：插

B．尝加营葺                      营葺：修缮

C．溯流行七百里                  溯流：逆流而上

D．信造化之尤物也                信：相信

2、下列对有关名著的说明， 不正确的一项是（   ）

A.《哈姆莱特》中，波洛涅斯被误杀后，克劳狄斯才觉察到哈姆莱特的精神错乱不像是为了恋爱，也不像是疯狂，心里害怕哈姆莱特会产生危险的后果，决定让他去英国。

B.《社戏》中，一群少年在看戏回去的路上偷了六一公公田里的豆，第二天，纯朴、大度的六一公公不但没有严厉责备，还送了好些罗汉豆给迅哥儿母子吃。

C.《边城》中，老船夫下葬后三天，船总顺顺亲自来碧溪岨商量接翠翠过家里去住，翠翠却想看守祖父的坟山，不愿即刻进城。

D.《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮叫人将自己一直珍藏的金饰熔掉，加上夏尔还给她的八千法郎，铸了一个圣体显供台，送给了她曾为夏尔祈祷过无数次的教堂。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

照章办事

［德］拉里夫·维内尔

夜，我走进车站理发店。

“非常抱歉，”理发师殷勤可亲地微笑着，“按照规定我只能为手里有车票的旅客服务。”

“反正现在你们店里一个顾客也没有，”我试着提出异议，“既然如此，是不是可以来个例外……”

理发师朝我这边稍稍转过脸：

“尊敬的先生，要知道现在是夜里，我们得遵守规定，一切都应照章行事。只有旅客才能在这儿刮脸、理发。”说完，他又把脸扭过去了。

于是我走到售票窗口。

“请给我一张火车票。”

“您上哪儿？”

“哪儿都行，反正对我都一样。”

“别装疯卖傻了！”

年轻的女售票员发火了。

“我一点儿也没装疯卖傻，”我平心静气地说，“您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了。”

“您指的哪一站？”

“可爱的姑娘，我已经说过了，随便哪一站都行。”

女售票员显然焦躁不安了：“您起码应当知道要上哪儿去呀？”

“我根本不打算上任何地方去。”

女售票员十分好奇：“既然您不打算上任何地方，干嘛买票呀？”

“我想理个发。”

砰的一声，小窗子关上。我等了一会儿，又小心翼翼地敲了敲窗玻璃。

“姑娘，”我竭力使自己的语气和缓一些，“好了，请卖给我一张票吧。”

她像瞅一个疯子似的打量着我，然后开始翻一本书。

“是理发店问我要车票！”我朝紧闭的小窗子喊起来。

女售票员把窗子打开了一条缝：

“理发师要什么？”

“他要车票。他只给有车票的旅客刮脸。”我重复道。直到这时，女售票员似乎才弄清楚是怎么回事。

“好吧，卖给您一张去莱布尼茨车站的票。您付1欧元吧。”

我手里攥着买到的火车票，第二次走进理发店：“请看，这是我的车票。现在我想刮一下脸。”

然而，理发师的头脑并不那样简单。

“您不打算乘车上路？”他问。

“可我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了呀，难道这还不够吗？”

“非常抱歉，”理发师把双手交叉在胸前，“如果您只是为了刮脸才买车票，那么在我们理发店您就难以达到自己的目的，我们这儿只为有车票的乘客服务。”

我艰难地喘了一大口气。

“可是劳驾！”我大喊起来，“我只要有这张车票，就可以上莱布尼茨去。在这种情况下，我就是乘客！”

“但是您并不打算上任何地方去，”理发师冷淡而有礼貌地反驳着，“这样一来，尽管您手里有车票，也不能算是乘客。因此，我劝您放弃这种打算吧！”

我只好又来到售票窗。

“姑娘，”我对女售票员说，“车票也不顶事，请给我退掉吧。”

“不能退。”她遗憾地把两只手一摊。

“为什么？我还没有用它乘车旅行啊！”

“如果您是为旅行而买的车票，结果没有乘车，我可以把票钱退给您。”女售票员笑容可掬地解释，“一切都应照章办事。刚才一开始您宣称并不打算旅行，因此您就无权退票。您是不是再找一下那个理发师？要知道您是为了他才买的车票呀……”

“也许您能代我为这张票付款？”我又找到了那位和蔼可亲的理发师。

“请等一下。”理发师放下手里的报纸说道，然后拿起桌上的电话。“好了，”打完电话，他说，“您现在可以刮脸了……”

“总算可以了！”我高兴地喊出了声。

“……不过，不是在这儿，”理发师说，“而是在那儿——莱布尼茨车站。”

【1】下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．故事发生在夜里，顾客稀少，但理发师、售票员仍然严格照章办事，说明他们非常重视规则和秩序。

B．“我”为了刮脸去买车票，这一灵活变通的举动，说明“我”是与严格“照章办事”者相对的另一类人。

C．对于“我”的各种要求，理发师始终克制而有耐心，最后还打电话帮“我”寻求解决之法，可以看出他是一个通情达理的人。

D．故事内容围绕“刮脸”展开，通过对日常生活现象的描写，展现了制度与人情之间的矛盾，发人深省。

【2】下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说标题“照章办事”别具匠心，不仅体现了情节的核心内容，而且能启发读者对主题的深入思考。

B．小说运用了突转手法，如最后理发师打电话并引发“我”情感变化的设置，增强了故事的生动性。

C．小说选材新颖而精当，以小见大。在对日常生活小事的叙述中折射出深刻的社会问题，意蕴深远。

D．小说语言简洁而传神，描写丰富而生动，运用语言、神态、动作、肖像描写，塑造了鲜活的人物形象。

【3】小说中理发师和女售票员在性格上有何共同之处？请简要概括并分析。

【4】这篇小说既有荒诞之处，又给人以真实感。请结合文本，谈谈你的理解。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中“____________，____________”两句表达了诗人对自己才华的肯定以及不为金钱所驱使的豪迈之情。

（2）《论语·里仁》中，孔子用“____________，____________”两句告诫弟子们既要向优秀的人学习，又要加强自我反省。

（3）《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时依然没有用的句子是“____________，____________”。

5、（1）陶渊明《归去来兮辞》中“_______，________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。

（2）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》“_________，_________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（3）《归去来兮辞》中“________，_________。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

（4）讲舟对水的依赖性的句子：“________，__________”。就好像倒在堂坳里的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（5）要达到逍遥游的最高境界，必须做到：“_________，________”。

（6）在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：_______，_____________。

（7）作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：_________，神人无功，圣人无名。

6、古诗文默写。

（1）________________，其微易散。（《老子》四章）

（2）_________________，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《过秦论》）

（3）扪参历井仰胁息，______________________。（李白《蜀道难》）

（4）________________，自前世而固然。（屈原《离骚》）

（5）出师未捷身先死，______________________。（杜甫《蜀相》）

（6）________________，形影相吊。（李密《陈情表》）

（7）固知一死生为虚诞，______________________。（王羲之《兰亭集序》）

7、补写出下列名篇句句中的空缺部分。

（1）登东皋以舒啸，________________________________________。《归去来兮辞》

（2）__________________________________，知来者之可追。______________________________，觉今是而昨非。《归去来兮辞》

（3）问征夫以前路, _________________________ 《归去来兮辞》

（4）且夫水之积也不厚，_________________________ 《逍遥游》

（5）____________________________________，蟪蛄不知春秋。《逍遥游》

（6）______________________________________，秋水共长天一色。 《滕王阁序》

（7）山原旷其盈视，______________________________________________。《滕王阁序》

（8）渔舟唱晚，__________________________________________；雁阵惊寒，____________________________________________。《滕王阁序》

（9）外无期功强近之亲，_________________________，__________________________，形影相吊。《陈情表》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息、生命永恒的两句诗是：________________，________________。

（2）《过秦论》中“________________，________________”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：________________，________________。

（4）《燕歌行》中揭露军中的苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风的句子是：________________，________________。

（5）《书愤》中“________________，________________”两句诗人以诸葛亮自况，以此自勉，表明他敬仰诸葛亮、渴望建功立业，至死也不会放弃恢复中原之志。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗是：_____________，_______________。

（2）．陶渊明《归去来兮辞》中，运用“舟”和“风”两个意象且表达了辞官回乡途中轻快喜悦的心情的句子是：_____________，_______________。

（3）．杜甫《蜀相》中，高度概括和评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：_____________，_______________。

10、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

蝶恋花•上巳召亲族①

李清照

永夜恹恹欢意少，空梦长安②，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。

随意杯盘虽草草，酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑，可怜春似人将老。

（注）①在三月上旬巳日，古人有“修禊”的习俗，即召宴亲友，到水边嬉游，临水插花，以驱除不祥， 祈求吉利。本词写于北宋灭亡后，作者南渡之时。

②长安：原为汉唐故都，这里代指北宋都城汴京。

【1】词的上片“为报今年春色好，花光月影宜相照”两句中的景物描写，有什么作用？请简要分析。

【2】词的下片末尾一句“可怜春似人将老”表达了词人怎样的情感？请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成各题。

施师点,字圣与，上饶人。十岁通六经，十二能文。弱冠游太学，试每在前列，司业高宏称其文深醇有古风。寻授以学职，以舍选奉廷对，调复州教授。未上，丁内艰。服除，为临安府教授。

乾道元年，陈康伯荐，赐对，言：“历年屡下诏恤民，而惠未加浃。细民既困于倍输，重以岁恶，室且垂磬。租不如期，积多逋负，今明堂肆赦，户自四等以下，逋自四年以前，愿悉除免。”上曰：“非卿不闻此言。”诏从之。

八年，兼权礼部侍郎，除给事中，时太子詹事已除，上又特令增员为二，命兼之。赐对，言：“比年人物骫骳，士气耗，当广储人材以待用。”上曰：“观卿所奏，公辅器也。”

假翰林学士、知制诰兼侍读使金。致命金廷，立班既定，相仪者以亲王将至， 命师点退位，师点屹立。相仪者请数四，师点正色曰：“班立已定，尚欲何为？” 不肯少动。在廷相顾骇愕，知其有守，不敢复以为请。及后金使贺正旦至阙，问馆伴：“师点今居何官？”馆伴宇文价于班列中指师点以示之，金使恍然曰：“一见正人，令人眼明。

先是，州郡上供或不以时进，立岁终稽考法，及是，主计臣有喜为督促者， 乞不待岁终先期行之。画命已下，师点矍然曰：“此策若行，上下逼迫，民不聊生。”或谓：“令已出矣。”师点曰：“事有为天下病，惟恨更之不速。”即追寝其议。

十四年，除知枢密院事。师点倦倦搜访人才，手书置夹袋中，谓蜀去朝廷远，人才难以自见，蜀士之贤者，俾各疏其所知，差次其才行、文学，每有除授，必列陈之。

师点尝谓诸子曰：“吾平生仕宦，皆任其升沉。夫人穷达有命，不在巧图，惟忠孝乃吾事也。”

得疾薨，年六十九。赠金紫光禄大夫。

(选自《宋史•施师点传》，有删改)

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 寻授以学职   寻：不久

B. 逋自四年以前   逋：拖欠

C. 即追寝其议   寝：停止

D. 事有为天下病   病：责备

【2】下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 施师点年纪尚小就通晓《六经》，能写文章。二十岁到太学读书时成绩名列前茅，司业高宏称赞他的文章很朴实，有古代学者的风尚。

B. 施师点以上舍身份被选派到朝廷参加廷试，皇上调他任复州教授。未等上任，就遭遇母丧。服丧期满后，任临安府教授。

C. 因为州郡上供钱物有不按时呈进的现象，所以朝廷建立了年终稽查考核法。施师点主管统计，请求不等到年终提前考核。

D. 施师点认为近年来人才被屈曲，士气耗尽，建议皇帝应广泛储备人才以待急用。 皇上认为他有辅佐的才能。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫人穷达有命，不在巧图，惟忠孝乃吾事也。

(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

【4】结合文本，简要概括施师点的为官的特点。

12、为丰富同学们的劳动体验，提高实践能力，学校新开辟了一块园地，准备种植瓜果蔬菜。现校学生会面向全体同学征集园名。请你为该园地拟写一个名字，并阐释以此命名的理由。要求：园名有特色，有意蕴；言之成理。150字左右。