鄂州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中没有通假字的一项是

A. 洎牧以谗诛，邯郸为郡   B. 而母立于兹

C. 如好好色，此之谓自谦   D. 上恤孤而民不倍

2、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　 　)

A. 而彼且奚适也/适：到，往

B. 恨晨光之熹微/恨：遗憾

C. 盛筵难再/再：再次

D. 逮奉对朝，沐浴清化/逮：及，至

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

建设生态文明，要求全社会牢固树立生态文明观念，塑造与之匹配的新型人格范式━━生态人格。生态人格是指个体人格的生态规定性，是伴随着人类对人与自然关系的反思以及生态文明的发展而出现的，基于对人与自然真实关系的把握和认识而形成的作为生态主体的资格、规格和品格的统一，是生态主体存在过程中的尊严、责任和价值的集合。

生态人格体现了对“求真”的理性追求，即生态人格要求人们必须拥有丰富的关于自然生态系统的知识，具有自觉维护生态系平衡与稳定的生态智慧，并以此来正确地认识和处理人与自然的关系。马克思曾指出，人靠自然界生活。从这个意义上来说，人作为自界的存在物，只有享用自然的权利，而没有占有、宰割自然的权利。人类之所以具有享用自然的权利，首先是因为自然具有满足人类需求的可享用性。其次是因为人类具有享用自然的能力。人类享用自然必须以保证自然对人类的可享用性为前提，要享用自然必须改造自然，向自然索取，使自然为我所用，而要保证自然对人类的可享用性则必须建设自然，向自然奉献，使自然持续发展。因此，人类实践应当保持人类赖以存在的环境与条件，不要也不应该破坏、污染基本的生态过程和生命维持系统。如果说，享用自然是人类的基本权利，那么，维护自然的可享用性则是人类的基本义务。但是，在相当长的历史时期内，人类对于自然的认识却是片面的，人类并没有认识到人与自然关系的内在统一性、全面性和丰富性。

生态人格体现了对“择善”的完美诠释，即生态人格在道德责任上打开了人对自然的关怀之窗，将道德关怀的视野从人类拓展到了整个自然界。生态人格超越传统人格，从人与自然的关系和人与人的关系互相影响、互相牵制的维度重新审视人类赖以珍惜的道德品质，赋予它们崭新的内容和气质。同时，生态人格是由拓展与超越传统伦理的环境伦理来涵育和教化的，环境伦理不仅需要藉由调节、导向、教育、辩护等相互作用、相互联系的功能来实现其保护环境，促进人与自然和谐的社会控制能力，而且需要通过提高和改变个人的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，从而提升个体道德品质。生态人格正是在环境伦理的这种社会功能和个体功能中达到自我实现、自我完善的道德特质。

最后，生态人格体现了对“臻美”的深刻体悟，即生态人格要求人们具有感受自然生态之美的特殊审美意识和能力，并不断培育生态审美情感。生态美感是在生态审美过程中，审美主体的生命节律与审美客体的生命节律、审美主体的情感态度与审美客体被感知的情感价值取向产生对应和谐引发的。只有用心去感受自然，使自身与自然相融通，从而和其万象，使得人类社会与自然生态共生、整生，体会其超然的生态美感境界，最终实现人与生态的全面发展。生态美感的树立对改变人类以物质生存为中心的生存方式，提升人的精神境界，进入人与自然的精神和谐具有独特的作用。

（有删改）

【1】下列关于“生态人格”的表述，不正确的一项是( )

A. 生态人格是与生态文明观念相匹配的新型人格范式，生态人格的塑造是我们建设生态文明的需要。

B. 生态人格随着人类对人与自然关系的反思和生态文明的发展而出现，具有个体人格的生态规定性。

C. 生态人格具有生态主体形成过程中的三个要素，即人格的尊严、应担负的责任和应实现的价值。

D. 生态人格是生态主体的资格、规格和品格的统一体，它是在对人与自然真实关系的把握和认识的基础上形成的。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A. 拥有丰富的关于自然生态系统的知识，具有自觉维护生态系统平衡与稳定的生态智慧，能正确认识和处理人与自然的关系，人就具有了生态人格。

B. 人类有享用自然的权利，但也有改造自然、建设自然、向自然奉献、使自然持续发展的义务。两者是统一的，并不矛盾。

C. 人类没有占有、宰割自然的权利，人类不要也不应该破坏、污染基本的生态过程和生命维持系统，使自然难以持续发展，

D. 传统人格的视野局限在人类自身的范围，生态人格的关注范围大大扩大了，它关注人与自然的关系和人与人的关系互相影啊、互相牵制的状况。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(  )

A. 生态文明观念的提出，纠正了相当长的历史时期内人类对于自然的片面认识，使人们全面、辩证地认识到了人与自然的关系。

B. 文章引用马克思“人靠自然界生活”的话，主要是为了更好地更有力地论证生态人格体现了对“求真”的理性追求这一观点。

C. 生态人格超越了传统人格，需要借助环境伦理的涵育和教化作用来保护环境，促进人与自然和谐相处。

D. 要培养具有感受自然生态之美的特殊审美意识和能力，并不断培育生态审美情感，就要用心去感受自然，使自身与自然相融通。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维《山居秋瞑》中用月光水声衬托山林清幽、苏轼誉为“诗中有画”的句子是：___________，___________。

（2）《将进酒》中，对人生易老光阴易此感慨的诗句是：___________，___________。

（3《蜀相》中，写诸离亮才智和抱负的句子是：___________，___________。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）君子与小人，是《论语》中常常对举的两类价值取向不同的人。在《十二章》中，孔子认为君子与小人在面对“义”与“利”的时候，做出不同价值指向的句子是：_______________，_______________。

（2）作为中国史学经典，《春秋》的文风被古人盛赞为“微言大义”。与此类似，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的文风特点是：_______________，_______________。

（3）作为人类较早驯化的牲畜之一，马在中华文化中是不可或缺的。与“马”有关的古典诗文也比比皆是，如：_______________，_______________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在司马迁的《屈原列传》中，“____________，____________”两句一针见血地指出了品行不正的小人损害国家，端方正直的人遭到排挤的黑暗现实。

（2）高适的《燕歌行并序》中“____________，____________”两句写战士拼死力战，将军纵情声色，对比鲜明，力透纸背。

（3）古代诗人总与“酒”有着不解之缘，他们以酒寄意，诗酒结合，常借以抒写人生豪迈的洒脱快意，如“____________，____________”。

7、补写出下面句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》中运用拟人修辞手法写出诗人身在官场而心系田园、渴望自由的心情的句子“______，______”。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中极力描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“________________”和“__________________”。

（3）“落叶”是秋的典型特征，杜甫《登高》中的“_____________，_______________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的两句是“__________，__________”。

（2）《陈情表》中，李密表明自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的两句是“__________，__________”。

（3）《归去来兮辞》中，“__________，__________”两句表明了陶渊明迷途知返，肯定现在而否定过去。

9、根据所学课文把下列句子补充完整。

（1）《诗经·氓》》中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是：“___________________，___________________”。

（2）李白的《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，通过高峻的的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人一种无限风光在险峰之感。

（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，《离骚》中“___________________，___________________”就是这样的经典名句。

（4）在屈原在《离骚》》中表明要趁着年富力强兴利除弊有所作为的句子：___________________，___________________。

（5）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“___________________，___________________”。

（6）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“___________________，___________________”。

（7）《望海潮》中“___________________，___________________”二句描述了当时的杭州市场繁荣、市民殷富、生活富足的情形。

（8）《扬州慢》中虚写扬州昔日繁华景况、实写现在扬州的凄凉情形的诗句是___________________，___________________。

（9）柳永认为，孙何凭借在杭州的政绩，有朝一日定会入朝为官，有关句子是：___________________，___________________。

（10）月亮曾给多少孤独的游子以慰藉，但在姜夔的《扬州慢》中描写月光的二句显得分外凄清：___________________，___________________。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·早行

周邦彦

月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘轳牵金井。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。

执手霜风吹鬓影，去意徊徨，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。

【1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是

A．开篇三句视听结合，从深夜写到将晓，暗示行者整夜都不曾合眼，直接抒发行者离别前的忧伤之情。

B．“冷”字一语双关，既写泪水落枕，枕芯湿透，枕着感到寒冷，又表现出离别前女子的忧伤和痛苦。

C．结尾两句以景结情。行人远去，仍回望已隐入地平线的高楼，只剩斗柄横斜。寒露袭人，鸡声四起。

D．全词描述行者辞家早行的全过程，有时间的推移，有环境，有人物，有动作和表情等，表现了离情。

【2】本词“执手霜风吹鬓影，去意徊徨，别语愁难听”和柳永《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎”都写离别时的场景，但写法有同有异。请对此作简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成后面小题。

季宣①之尊人乐翁先生，有道之士也。处嬉而神清，休然穆然，《五经》师其讲授，六德②宗其仪表。某日，梦若有持清都广乐，徘徊江庭以柷将之，曰：“以为汝子。”觉而生季宣，因以名。生有奇质，就傅之龄，《骚》《雅》千篇，殆欲上口。弱冠，能为文章。云霞风霆，藻神逸气，遂拜贤书，名在河岳。公车数上，尊人惜之，曰：“古昔闻人雅好鸣琴之理，子无意乎？”

季宣奉命筮仕，授以山东济阳长。资事父以事君，亦资事君而事父也。三年，大著良声，雅歌徒咏。然而雄心未弇，侠气犹厉，处世同于海鸟，在俗惊其神骏。遂乃风为贾患之媒，文字只招残之檄矣。君慨然出神武门，登泰山吴观而啸曰：“使吾一饮扬子中泠水，亦何必三周华不注③耶！且亲在，终致吾臣而为子矣。”则归而从太公。群从骚牢，夷犹乎江皋，眺听壶觞，言世外之事，颓如也。

起而视其处，有最胜焉。江南诸山，翠微浥晔几席，欣言外之。夷堂发凶，层楼其上。望远可以赋诗，居清可以读书。书非仙释通隐丽娟之音，皆所不取。然季宣为人伟朗横绝，喜宾客。而芜城真州故天下之轴也四方游人车盖帆影无绝通江不见季宣即色沮而神懊以是季宣日与天下游士通从相与浮拍跳踉淋漓顿挫以极其致。时时挟金、焦而临北固，为褰裳蹈海之谈。故常与游者，莫不眙愕相视，叹曰：“季宣殆青莲后身也。”相与言其阁曰“青莲”。

季宣叹曰：“未敢然也。吾有友，江以西清远道人，试尝问之。”道人闻而嘻曰：“有是哉！古今人不相及，亦其时耳。世有有情之天下，有有法之天下。唐人受陈、隋风流，君臣游幸，率以才情自胜，则可以共浴华清，嬉广寒。令白也生今之世，滔荡零落，尚不能得一中县而治，彼诚遇有情之天下也。今天下大致灭才情而尊吏法，故季宣低眉而在此。假生白时，其才气凌厉一世，倒骑驴，龙巾拭面，岂足道哉！”

（选自《青莲阁记》汤显祖   有删改）

注释：①李季宣，名柷，仪征人。②六德：“知、仁、圣、义、忠、和”六项道德标准。③华不注：山名，济南市郊。《左传·鞌之战》记载：“齐师败绩。逐之，三周华不注。”

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．而芜城真州故/天下之轴也/四方游人车盖/帆影无绝/通江不见季宣/即色沮而神懊/以是季宣日与天下游士通从/相与浮拍跳踉/淋漓顿挫/以极其致。

B．而芜城真州/故天下之轴也/四方游人/车盖帆影无绝/通江不见季宣/即色沮而神懊/以是季宣日与天下游士通从/相与浮拍跳踉/淋漓顿挫/以极其致。

C．而芜城真州故/天下之轴也/四方游人/车盖帆影无绝/通江不见季宣/即色沮而神懊/以是季宣日与天下游士通从/相与浮拍/跳踉淋漓顿挫/以极其致。

D．而芜城真州/故天下之轴也/四方游人车盖/帆影无绝/通江不见季宣/即色沮而神懊/以是季宣日与天下游士通/从相与浮拍/跳踉淋漓/顿挫以极其致。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．公车，泛指入京应试的举人或举人入京应试，还可以指官署名，用以接待臣民上书或征召臣民。“公车数上”指季宣多次入京应试。

B．鸣琴，出自《马氏春秋·察贤》“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂而单父治。”文中即以此称誉地方官政清事简，治理有方。

C．筮仕，筮指用蓍草占卜，古人将做官时必先占卜问吉凶，故后称初次做官为筮仕。

D．神武门，古宫门。相传南朝梁陶弘景在此门挂衣冠而上书辞禄，文中即取辞官之意。

【3】下列对原文内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．季宣的名字来历很神奇，其父乐翁先生梦见有神仙手持柷来演奏仙乐，并且说：“将要成为你的儿子。”后来季宣出生，就用“柷”来为他命名。

B．季宣天资奇异，到了上学的时候，《离骚》和《大雅》《小雅》等千篇文章，他几乎都能背诵下来了。十八岁时，已经能写出好的文章。

C．季宣夷平堂屋，开发贫瘠的土地，在其上建造楼阁。在楼阁之上远眺，可以赋诗吟咏，清净之时则可以在这里读书。

D．季宣时常在镇江金山、焦山、北固山之间穿梭，谈论方外神仙之事，所以常和他游览的人都称他为“青莲转世”，把他的书斋称为“青莲阁”。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）《五经》师其讲授，六德宗其仪表。

（2）遂乃风为贾患之媒，文字只招残之檄矣。

【5】从全文来看，季宣为什么“低眉而在此”？

12、（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“汉语盘点2017”活动年度候选字词日前正式出炉，“享”“云”“智”“新时代”“新四大发明”“初心”“人类命运共同体”“引力波”等热门字词入围。活动即日起开启网络投票环节，最终结果将于12月21日发布。

与此同时，由马来西亚汉文化中心和中华大会堂总会联合举办的“2017马来西亚年度汉字”评选10日在吉隆坡揭晓，第一次入围十大候选汉字的“路”字当选2017年度汉字。

你心中的“年度汉字”是什么？请综合材料内容及含意作文，体现你的选择与思考。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。