韶关2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是（       ）

A．平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎?

译：平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗！

B．令四面骑驰下，期山东为三处。

译：命令四面的骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。

C．骊山北构而西折，直走咸阳。

译：骊山从北边起山势绵延、曲折向西，一直通到咸阳。

D．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

译：当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头。

2、加点字的意义与例句相同的一项（     ）

例句：“徒慕君之高义”

A. 徒以吾两人在也 B. 徒见欺

C. 郯子之徒，其贤不及孔子 D. 徒劳无功

3、夏日里的最后一趟班车

符浩勇

夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。

其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去了，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。”

他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。

这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。我再请几个小工，一天割完。”喊话的是王详堂。他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。

他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”

为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。”

“你离不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。”妻子唠叨着挖苦他。

“你……你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。

回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一趟民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。他苦笑着摇了摇头。

吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。

妻子对他说：“听说，你班上李记他们家里已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。

刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮我，有酒有肉，一天每人20元。”下面的话他没听完就拔腿回家了。

次日，天刚蒙蒙亮。李茂和妻子拖着疲惫来到田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏，他走上去：“李记，你们怎么来了？王老师不是请你们了吗？”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙……”

妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。”孩子们却婉言拒绝了。李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊？……”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。

正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。孩子们走远，他又接到城里朋友的电话：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。本来会议上对他是有争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限……

他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍……”他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票……

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A. 小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事。第二段用插叙的方式简要交代了“他”二十多年的从教经历，有利于突出故事的主线，使情节不蔓不枝。

B. 李记等一群孩子拒绝了王详堂许诺的优厚报酬，相约无偿帮李茂收割，孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因之一。

C. 对称病转行后经商发财的王详堂，小说着墨不多，仅用两处典型的语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象，与李茂形成了鲜明的对比。

D. “他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？”这句话既表现了李茂的失望和震惊，也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理。

E. 李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦，但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校，以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出，她也是个顾全大局、通情达理的人。

【2】从全文看，小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析。

【3】小说最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里？请结合全文加以探究。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺《李凭箜篌引》中的“_________________，_________________”，与苏轼《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”都用了蛟的意象来侧面表现音乐的魅力。

（2）杜牧《阿房宫赋》以“_________________，_________________”两句描述阿房宫烟气缭绕的情景，从侧面生动地表现了阿房宫美女之多。

（3）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中的“_________________，_________________”，生动地表达了物是人非之意，透露出作者深深的悲伤。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子运用类比手法写“__________”只需带上三餐的干粮，返回时“___________”，但要到百里、千里之外去，却要准备充足的粮食才能成行，说明了鹏鸟须“之九万里”方能“南为”的道理。

（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“______________”和“____________”令人叹为观止。

（3）杜甫《蜀相》中，采用设问手法，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是“______________？______________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《大学之道》中，“齐家”的前提条件是“__________”，“修身”的前提条件是“__________”。

（2）今人常用杜甫《登高》一诗中的名句“__________，__________”表达旧事物终将衰落，历史长河滚滚向前之意。

（3）《〈论语＞十二章》中孔子反复用“克”字和“约”字来形容礼的养成的句子是：“克己复礼为仁。__________，__________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石在《游褒禅山记》中以“ ， ， ”表达了世界上奇特、非同寻常的景观，常在那险阻、僻远的地方的观点。

（2）欧阳修在《伶官传序》中在引用了《尚书》中的话后，提出了“ ， ”的“自然之理。”

8、名句默写

（1）一日克己复礼，__________。（《论语·颜渊》）

（2）欲诚其意者，先致其知。___________。（《大学之道》）

（3）合抱之木，___________。（《老子》）

（4）__________，江月年年望相似。《春江花月夜》）

（5）__________，尘满面，鬓如霜。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）

（6）成语“任重道远”出自《论语·泰伯》：“__________，任重而道远”。

（7）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“________”这句话印证了这句话。

（8）《将进酒》中对人生易老，光阴易逝感慨的诗句是：“___________，_________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，贴切又形象地描写宫女梳头的句子是：“________________，___________________。”

（2）毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“________________，___________________”两句。

（3）在网络时代，家书似乎离我们远了，但杜甫在《春望》中却说：“___________________”，道出了战火连绵时代家书的可贵。

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

赠别几复①

黄庭坚

风惊鹿散豫章城，邂逅相逢食楚蘋②。

佳友在门忘燕寝，故人发药②见平生。

只今满坐且樽酒，后夜此堂还月明。

契阔愁思已知处，西山影落暮江清。

（注）①几复：即诗人的朋友黄几复。②蘋：浮萍。③发药：语出《庄子·列御寇》。“伯昏瞀人北面而立，教杖蹙之乎颐，立有间，不言而出。宾者以告列子，列子提展，跣而走，暨乎门，曰：先生既来，曾不发药乎？”

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.标题简短，既蕴含着诗人作诗送别的目的，也点明了诗人朋友的名字。

B.首联用“鹿散”比喻诗人和朋友的分别，“邂近相逢”表明两人再遇。

C.颔联中的“燕寝”即休息之地，“发药”则化用了列子和朋友的典故。

D.“只今”一句写诗人和朋友对饮，“后夜”一句则写出了赏月的欣喜。

【2】诗歌的尾联运用了怎样的表达技巧？请结合诗歌简要分析。

11、阅读下面的文字，完成下面小题

孔子生鲁昌平乡陬（zōu，邹）邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥（hé）。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。

鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人 以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰：‘聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己,为人臣者毋以有己。’”孔子自周反于鲁， 弟子稍益进焉。

孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡（sǎng额头）似尧，其项类皋陶（gāo yáo），其肩类子产，然自要(通“腰”)以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！”

楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏兮，来者犹可追也！已而，已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而去，弗得与之言。

鲁哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子锄获兽，以为不祥。仲尼视之，曰：“麟也。”取之。曰：“河不出图，洛不出书，吾已矣！”颜渊死，孔子曰：“天丧予！”及西狩见麟，曰：“吾道穷矣！”喟然叹曰：“莫知我！”子贡曰：“何为莫知子？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”

明岁，子路死于卫。孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来何其晚也？”孔子因叹，歌曰：“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。谓子贡曰：“天下无道久矣莫能宗予夏人殡于东阶周人于西阶殷人两柱闲昨暮予梦坐奠两柱之闲，予始殷人也。”后七日卒。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

（《史记．孔子世家》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡/于东阶周人/于西阶殷人/两柱闲昨暮予梦坐/奠两柱之闲

B. 天下无道久矣/莫能宗予夏人/殡于东/阶周人于西/阶殷人两柱/闲昨暮予梦坐/奠两柱之闲

C. 天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东/阶周人于西/阶殷人两柱闲/昨暮予梦/坐奠两柱之闲

D. 天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱闲/昨暮予梦坐奠两柱之闲

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 皋陶是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖。

B. 河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，河图洛书是汉族文化阴阳五行术数之源。河图洛书最早记录在《尚书》之中。

C. 凤凰、麒麟都是传说的动物，与龙、乌龟一起被誉为祥瑞四灵。此外，四灵也有青龙、白虎、朱雀、玄武一说。

D. 城郭，最初城指外城的墙，郭指内城的墙，后来指外城和内城，也泛指城市。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 孔子与南宫敬叔一起去周请教礼的问题。据说拜访了老子，老子在临别前送给他们几句赠言，孔子受用很深，回到鲁国后，来向他学习的弟子立即多起来。

B. 孔子到了郑国，与弟子们走失散了。郑国人称孔子狼狈不堪、没精打采的样子，像一条丧家狗。

C. 楚国的狂人接舆有一天唱着歌走过孔子的车子，说现在从政的人都是很危险的，孔子下车想和他谈谈，但他却快步走开了。

D. 鲁哀公十四年（公元前481年）的春天，给叔孙氏驾车的子锄猎获了一头怪兽，大家认为不祥，孔子说那是麒麟。

【4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！”

（2）子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。

材料二：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”(习近平)

材料三：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。