佳木斯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）

例句：而刘夙婴疾病

A．既自以心为行役

B．农人告余以春及

C．是以区区不能废远

D．奚以知其然也

2、“登第”指登进士第，进士是科举考试的最高功名。及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士出身”的称号；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“进士及第”的称号。这种说法（     ）

A.正确 B.错误

3、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

1月3日晚上，两位90后女主播在某平台直播手撕郭敬明和沈煜伦的书，双双称不读书也能赚大钱开跑车。在当晚的直播视频中，两个90后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，唯独对其中的书本不屑一顾，最后演变成为撕书直播，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。

如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，最后进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了，读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”

读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。应该让更多的人知道，我们生活的世界很大，波澜壮阔、不可名状。

所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。

（选自“红网”2017年1月4日）

材料二：

“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。

话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。读了几年大学，还不如中学毕业就去做生意的同学，人家都有车有房了，自己却什么都没有……的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？

其实，广义来说，读书是一个人获得知识、学会思考的长期持续的生活方式，而不仅仅等同于换一个高等学历。读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。读了大学，不代表马上就能实现“逆袭”，但不读大学或许更难华丽转身。它反馈于人的“好处”，未必能够实实在在，看得见，摸得着，马上兑现，而常常是“书到用时方恨少”，其中好处，需慢慢体会。

当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。

（选自《人民日报》，2017年1月18日）

材料三：

读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”，除了薛屯村，媒体还报道过河南林州的梨园村、河北邯郸的王桃园村、山东平度的庄子村……那么引出了一个问题，就是读书无用论在农村到底有多大的市场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？

任何观念的形成，都有其内在逻辑。这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。除了贫穷、当地基层村组织格外重视教育等原因，有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过几个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输教育改变命运的思想。

要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。

（选自《中国青年报》2016年3月1日）

【1】针对上述材料的理解，最为准确的一项是（   ）

A. 某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。

B. 外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们的一部分。

C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功：我们读不读书很重要，因为我们如果不读书就没有出路。

D. “读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪80年代曾出过大学生。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（   ）

A. 材料一用两个90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。

B. 材料二以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。

C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。

D. 三则材料来源不同，有专业报纸，有门户网站，但都针对当前“读书无用论”流行的现实进行报道，议论性较强。

E. 三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。

【3】针对上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。

4、补写出下面文段中的空缺部分。

（1）古人善于用典。在《春江花月夜》中，“_______________，_____________。”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。

（2）王维在《山居秋暝》中以动写静,以有声衬无声来突出山的幽静环境的句子是：_________________，_________________。

（3）《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：______，_____。

（4）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是__________________，_________________。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“____________ ”；对自身“_____________ ”。（《师说》）

（2）孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民政策之后，必然会出现：____________。(《寡人之于国也》)

（3）庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是：___________。（《过秦论》）

（4）《荀子·劝学》中“______________，_______________”两句，表明人与人的天资差异本不大，关键在于君子善于利用后天的学习来弥补自己的不足。（《劝学》）

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“ ， 。”两句唱出了诗人在饮酒后思念君主，但无奈路途遥远无法顾及自己，自己对国事也无能为力的幽怨与惆怅。

（2）《论语》中表示见到有长处的人善于学习，见到有缺点的人善于自省的句子是：   “ ， 。”

（3）《阿房宫赋》中“   ，   ？”两句，以反问的强烈语气，表达了对秦统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行的不满。

（4）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“ ， 。”  

（5）庄周《逍遥游》引用《齐谐》中的话，说明大鹏迁往南海的时候，“   ， 。”凭借着六月的大风才能离去。

（6）《陈情表》结尾李密借用典故表达自己以死报答君主的忠贞之情的句子是“ ，   。”

7、补写出下列句中的空缺的部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》用“______________，_______________”，表现自己在回家途中重返自然的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。

（2）王勃在《滕王阁序》中写出了秋天的色彩变幻，突出水色山光，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“_____________，____________”。

（3）庄子在《逍遥游》中写鹏的翼之大，能乘羊角风而上青天的句子是“_______________，________________。”

（4）《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是：“_______________，______________。”

（5）《陈情表》用“_____________，________________”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

8、《<论语>十则》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是

_________________________________________________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分｡

（1）陆游《游山西村》中表现村中热闹景象和淳朴民风的两句是：“_______，_______”。

（2）李煜《虞美人》中表达词人物是人非的感慨的两句是：“_______，_______”。

（3）《庄子·逍遥游》喜用寓言说理｡蜩与学鸠不理解鲲鹏“徙于南冥”的行为，于是反问：“_______？”斥鴳亦不知鲲鹏之志，于是也一开口就嘲笑道：“_______？”

10、阅读下面这首小令，完成小题。

【中吕•谒金门】登岱

（明）薛　岗

① 白云，彩云，拥出山峰峻。萦回曲道上天门，一览长空尽。汉柏风生，秦松雨润。忆登封旧迹存。齐分，鲁分，首五岳东方镇。

【注释】①薛岗（约1535—1595），字歧峰，别号金山野人，山东益都人。

【1】试赏析“白云，彩云，拥出山峰峻”中“拥”字的妙处。

【2】《登岱》一曲极易使人联想到唐朝杜甫《望岳》一诗。如“萦回曲道上天门，一览长空尽”一句，自然会使人想起杜甫笔下名句“会当凌绝顶，一览众山小”，试比较这两句诗的不同之处。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李青莲居士为谪仙人，金粟如来后身，良是。“海风吹不断，江月照还空。”心神如在。按其本末，窥峨嵋，张洞庭，卧浔阳，醉青山，孤纵掩映，止此长江一带耳。风流遂远，八百年而后，乃始有广陵李季宣①焉。

季宣之尊人乐翁先生，有道之士也。处嬉而神清，休然穆然，《五经》师其讲授，六德②宗其仪表。达人有后，爰发其祥。梦若有持清都广乐，徘徊江庭以柷将之，曰：“以为汝子。”觉而生季宣，因以名。生有奇质，就傅之龄，《骚》《雅》千篇，殆欲上口。弱冠，能为文章。云霞风霆，藻神逸气，遂拜贤书，名在河岳。公车数上，尊人惜之，曰：“古昔闻人雅好鸣琴之理，子无意乎？”

季宣奉命筮仕，授以山东济阳长。资事父以事君，亦资事君而事父也。三年，大著良声，雅歌徒咏。然而雄心未弇，侠气犹厉，处世同于海鸟，在俗惊其神骏。遂乃风期为贾患之媒，文字只招残之檄矣。君慨然出神武门，登泰山吴观而啸曰：“使吾一饮扬子中泠水，亦何必三周华不注耶！且亲在，终致吾臣而为子矣。”则归而从太公。群从骚牢，夷犹乎江皋，眺听壶觞，言世外之事，颓如也。

起而视其处，有最胜焉。江南诸山，翠微浥晔几席，欣言外之。夷堂发凶，层楼其上。望远可以赋诗，居清可以读书。书非仙释通隐丽娟之音，皆所不取。然季宣为人伟朗横绝，喜宾客。而芜城真州，故天下之轴也，四方游人，车盖帆影无绝，通江不见季宣，即色沮而神懊。以是季宣日与天下游士通从，相与浮拍跳踉，淋漓顿挫，以极其致。时时挟金、焦而临北固，为褰裳蹈海之谈。故常与游者，莫不眙愕相视，叹曰：“季宣殆青莲后身也。”相与颜其阁曰“青莲”。

季宣叹曰：“未敢然也。吾有友，江以西清远道人，试尝问之。”道人闻而嘻曰：“有是哉！古今人不相及，亦其时耳。世有有情之天下，有有法之天下。唐人受陈、隋风流，君臣游幸，率以才情自胜，则可以共浴华清，嬉广寒。令白也生今之世，滔荡零落，尚不能得一中县而治，彼诚遇有情之天下也。今天下大致灭才情而尊吏法，故季宣低眉而在此。假生白时其才气凌厉一世倒骑驴就巾拭面岂足道哉！”

海风江月，千古如斯。吾以为《青莲阁记》。

（选自季国平《汤若士小品》）

（相关链接）

情有者理必无，理有者情必无。真是一刀两断语。使我奉教以来，神气顿王。谛视久之，并理亦无，世界身器，且奈之何？以达观而有痴人之疑，疟鬼之困，况在区区。大细都无别趣。时念达师不止，梦中一见师，突兀笠杖而来。忽忽某子至，知在云阳。东西南北，何必师在云阳也？迩来情事，达师应怜我。白太傅、苏长公终是为情使耳。

（汤显祖的《寄达观③》）

注：①李季宣，名柷，仪征人。曾任山东济阳令，后辞官归里。②六德：六项道德标准，即“知、仁、圣、义、忠、和”。③达观：即达观法师，明代四大高僧之一，汤显祖的好友。

【1】对下列各词中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．觉而生季宣                                 觉：睡梦中

B．遂乃风期为贾患之媒                    贾：招致

C．然而雄心未弇，侠气犹厉             弇：（被）遮蔽

D．起而视其处，有最胜焉                    胜：最美的景色

【2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．乃始有广陵李季宣焉                    项伯乃夜驰之沛公军

B．以为汝子                                        以为桂林、象郡

C．处世同于海鸟                                 君子喻于义

D．觉而生季宣，因以名                    因击沛公于坐

【3】文中相关的文化常识，表述不正确的一项是（     ）

A．鸣琴：典自《吕氏春秋》，是指用礼乐教化人民，达到政简刑清的统治效果。

B．弱冠，古代汉族男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年。

C．《五经》指的是儒家五部经典著作：《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。

D．筮仕：筮，用蓍草占卜，古人将做官，先占卦问吉凶，后称初次为官为“筮仕”。

【4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（     ）

A．假生白/时其才气/凌厉一世/倒骑驴/就巾试面/岂足道哉

B．假生白时/其才气凌厉一世/倒骑驴/就巾试面/岂足道哉

C．假生白/时其才气凌厉/一世倒骑驴就巾/试面岂足道哉

D．假生白时/其才气凌厉/一世倒骑驴就巾/试面岂足道哉

【5】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．在汤显祖看来，李白和李季宣都是文才盖世、风流绝代，且均孤傲任性，不为俗屈。

B．作者认为二李命运的差异，原因不在两人自身，而是时代差异使然——明代与唐代的环境截然相反。

C．相关链接中作者说白居易和苏轼文学创作的原则，委婉表达了自己将他俩当作榜样的“有情”之志。

D．李季宣仕途不顺，是因为虽生于有情之天下，才困气抑却为蜚语所中，不为当世所容。

【6】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）资事父以事君，亦资事君而事父也。

（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

一代人有一代人的使命与担当。当下青少年正是我国2035年远景目标实现的主力军。近日，中国青年报社社会调查中心针对14-35岁青少年进行的“你心目中15年后的中国什么样”调查显示，85.3%的受访青少年希望在未来15年能成为国家的栋梁之材。爱国爱人民是受访青少年认为成为国家栋梁最应具备的素质。受访青少年的国家认同感得分达到9.44分（满分10分）。

刘昱强是西安某高校电子信息工程技术专业的本科生，他希望能在学术道路上走得更远，未来成为科研工作者，深耕芯片领域，为国家芯片事业发展作出贡献。

“作为学生，我们的职责就是好好学习，将来考入理想的大学，学习喜欢的专业。我希望在未来成为优秀的人，为国家贡献力量。”北京某中学高三学生徐娅娅说。

请综合以上材料，以“青少年与国家振兴”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。