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莆田2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各组词语中加点字的字形、读音,全都正确的一项是(     

    A.缩(quán)     (dùn)        烈(chún)            气方刚(xuè)

    B.纳(jiǎo)       (xù)          智(ruì)               壁立千(rèn)

    C.峰(diān)       望(liào)        罪(shú)             人听闻(hài)

    D.谈(chǐ)        铐(liào)        (jiǎo)            莘莘学子(xīn)

  • 2、下列特殊句式与例句不相同的一项是(  

    A.大王来何操 B.固一世之雄也,而今安在哉

    C.何不虑以为大樽而浮乎江湖 D.君自爱也,不爱臣

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中说:“自有《红楼梦》出来之后,传统的思想和写法都打破了。”这是从中国小说发展史的视角进行高度概括的,然而传统的思想和写法究竟是怎么打破的?遗憾的是鲁迅先生并没有细说下去。一代又一代的学者对这个问题苦苦地探寻。

    我们知道,小说故事的元素是人物、情节、线索等,但如何组合,也就是结构方式,这オ是创造,才能显示作家的天才。曹雪芹正是在《红楼梦》叙事结构的组合方式这一点,打破了传统。

    传统叙事的经典作品《三国演义》和《水浒传》,其时空表现形态虽各自不同,但都遵循着一个共同的叙事原则:故事时间和文本时间是一致的,文本形成的以主要的人物和主要的事件为枢纽来挽结和创建整体的时空结构,就是故事的时空结构。所以人们习惯在分析叙事的结构方式时集中在时间链条上,提炼出叙事的主线和副线,形成传统线性的单一的结构方式和思维方式。

    《红楼梦》追求时间艺术的空间化,打破了传统线性单一的结构方式和思维方式,使历史、现实和梦幻混合、交织、重组,小说人物任意穿行在时间的隧道,在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来来往往。“现在”不是折射过去的记忆,便是投影未来的图像,有时分不清哪些是现实,哪些是幻想,并在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话时间里进进出出。“传统”在被打破,也体现出现代小说的叙事特征,即故事时间和叙述时间的分离,创造了小说时间艺术的多维空间形式。这是我们过去认识不到的层画,也正是《红楼梦》叙事“新变”的内涵。

    摘编自郑铁生《〈红楼梦》的故事是怎样讲的》)

    材料二:

    《红楼梦》是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说:“至若离合悲欢,兴衰际遇,则又追踪蹑迹,不敢稍加穿凿,徒为供人之目而反失其真传者。”这段写实主义的声明由“石头”所做,有点令人哭笑不得,也有点中国式的聪明灵活的辩证法。

    写实的作品中,穿插装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事,使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异,使写实的作品也生出想象的翅膀,生出浪漫的色彩,这就比一味写实,除了实还是实的作品更文学了。

    一般地说,写实的作品易于厚重,梦幻的作品易于轻灵,或反过来说,写实的小说易失之于拙,梦幻的小说易失之于巧。能不能把两者结合一下呢?厚重中显出轻灵,执着中显出超脱,命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界,这是人生真味的体验。荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求,当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求(包括观赏、享受的要求)的时候,荒诞性与梦幻性就应运而生了。

    荒诞、幻化也是一种美,是一种突破了现实的硬売、摆脱了大地芜杂的美,就像梦的美,痴的美。荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇,作者就强调“将真事隐去”“假语村言”“说起根由虽近荒唐,细按则深有趣味”,一方面强调不失其真,未敢失其真,一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了极大的艺术创造力纵横馳骋的余地,也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。

    小说毕竟只是小说,至少首先是小说,虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性,却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。

    (摘编自王蒙《红楼启示录》)

    材料三:

    东晋一朝和明清两代,江南文化颇具特色,为《红楼梦》创作带来了深刻影响。

    第三十七回写探春发帖倡议在大观园办诗社,其中有这样几句:孰谓莲社之雄才,独许须眉;直以东山之雅会,让馀脂粉。若蒙棹雪而来,娣则扫花以待。

    这里引用前朝四个典故,如慧远组织莲社、谢安东山雅会、王子猷雪夜访戴、杜甫迎客扫花,除唐代杜甫外,其余三个均出自东晋,一个发生在东晋的庐山,两个则发生在东晋的江南,因其知名度甚高,探春发出的帖子,成了大观园中的人文化追求的效仿或竞争的一种标杆。

    当然,从女性角度说,东晋时期江南谢道韫少儿时代咏絮显露的才情也自然会影响红楼女性人物的形象塑造。这不但在“金陵十二钗”判词中,直接用“堪怜咏絮才”来暗示林黛玉的才情,而且,元妃省亲时让宝玉写诗,宝玉反应迟钝,还是林黛玉帮宝玉代写了首《杏帘在望》,得到元妃赞賞,也让人想起谢道韫在发现小叔子王献之与客人议论时理屈词穷,就隔着帷幕代王献之重新论并,终于扭转局势,所谓“申献之前议,客不能屈”。而后来,林黛玉与史湘云联句时的那种自信,林黛玉和薛宝钗同咏柳絮词的夺人眼球,似乎把围绕着的谢道韫女性才情,进一步发扬光大了。

    再看明清,就群体论,明清时代的诗社,特別是女性诗社的出现,是不同于晋代的一个江南文化重要特色,如清代在江南杭州成立的“蕉园诗社”和乾隆年间苏州成立的“清溪吟社”等,给《红楼梦》描写女性创作群体提供了基本的现实依托,并反过来激励启发了后续的江南女性创作,大大挑战了传统的“女子无才便是德”的教条。

    就个人言,《红楼梦》多次提及明四家唐寅、仇英等人的绘画。特别是苏州才子唐寅,在小说中,如草蛇灰线般若隐若现,对小说不同人物的个性塑造、言行刻画等,产生了一定的影响。比如,不少学者指出,林黛玉的《葬花吟》与唐寅的《花下酌酒歌》有明显的继承关系,而唐寅在生活中也有哭花、葬花之举动。

    总之,一种由晋代开启的江南性情文化传统,在明代得到大大发挥,并在清代《红楼梦》中体现出集大成的意义。

    (摘编自詹丹《一部(红楼梦〉,是江南性情文化传统之大成》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  

    A.鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中指出,曹雪芹的《红楼梦》在叙事结构的组合方式方面有创新,打破了传统的思想和写法。

    B.《红楼梦》体现出现代小说的叙事特征。小说人物在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来往,任意穿行在时间的隧道中。

    C.《红楼梦》既长于写实,也具有浪漫色彩,既给创作主体留下了二度创作的自由,也给读者留下了艺术创造力纵横驰骋的余地。

    D.苏州才子唐寅对《红楼梦》创作产生了一定影响,研究者一致认为林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明显的继承关系。

    【2】根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是(  

    A.写实的作品穿插了神话的、魔幻的故事,便具有浪漫的色彩,这说明浪漫主义作品比现实主义作品更具有文学性。

    B.《红楼梦》开篇强调故事不失其真,从东晋时期谢道韫的形象影响了《红楼梦》女性人物塑造,就可以看出这一点。

    C.《红楼梦》长于写实,虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确针对性,但正是因为失去这一点而获得了更普遍长远的意义。

    D.《红楼梦》写探春发帖倡议在大观园办诗社,这有现实的影子,而《红楼梦》的这种创作又影响了后来的江南女性创作。

    【3】下列说法中,与材料一观点不一致的一项是(  

    A.《三国演义》以三足鼎立的形成、发展和衰亡,直至三国统一的历史进程为主线,文本结构的基本框架与历史相去不远

    B.《水浒传》的叙事方式是单元结构的组合方式,展示了一条个人反抗——聚众造反——逼上梁山的叙事主线。

    C.“宝玉挨打”的情节证明了叛逆与卫道的矛盾冲突,这正是全书的情节主线,并以此融入了书中众多的人物和事件。

    D.有的红学家认为读《红楼梦》时,因其结构的周密、错综、繁杂有仿佛置身大海,前后左右波涛澎湃的感觉。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《屈原列传》中,“_______”是说《离骚》善用香草美人隐喻政治理想,“寓情草木,托意男女”却不失分寸;“_______”是说《离骚》虽怨气郁结,好发牢骚,但不坏乱礼法。

    (2)张若虚在《春江花月夜》中,以“______________”来写离别相思之苦。李白的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,与此有异曲同工之妙。

    (3)陆游在《书愤》中,以“_____________”两句表明自己老骥伏枥,壮心不已,以诸葛亮自况,鞠躬尽瘁,至死不放弃恢复中原之志。

  • 5、请根据情景要求补写出下列句子中空缺部分。

    (1)《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是_________________________________

    (2)“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是_________________________________

    (3)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是_________________________________

  • 6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________________________”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。

    (2)《逍遥游》中描述鹏鸟击水到南海乘风高飞的语句是:_________________________

     

  • 7、名句名篇默写。

    (1)用典是诗歌中常用到的写作手法,通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容,如:《锦瑟》中“____________”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感,《李凭箜篌引》中“_____________”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切,让人心生愁绪。

    (2)《燕歌行》(并序)中,揭示了当时军中的苦乐悬殊和将、士之间的尖锐矛盾,流露出作者对士兵的深切同情和对将官的强烈不满的句子是:________________________

    (3)《书愤》中通过诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移的句子是:_________________________________

  • 8、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中赞扬宋荣子超绝尘世,宠辱偕忘,并以“__________________________________________________”两句赞扬他能认清物与我的分际,辨明荣与辱的界限。

    (2)《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________________”,表达了诗人弃官归乡的畅快心情。

    (3)《滕王阁序》中“__________________________________________”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻,被前人誉为“写尽九月之景”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《归去来兮辞》中“________________________________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。  

    (2)《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“_______________”。

    (3)《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是:“______________________________”。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子,也是全文文眼句,历来被人视为千古绝唱。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的古代诗歌,完成下列小题。

    壬戌清明作

    屈大均(注)

    朝作轻寒暮作阴,愁中不觉已春深。

    落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今。

    故国江山徒梦寐,中华人物又销沉。

    龙蛇四海归无所,寒食年年怆客心。

    (注)屈大均,字翁山,番禺人。早年参加抗清斗争,后退隐不仕。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(  )

    A. 首联写环境氛围,极具清明节气候特征。“阴”字一语双关,既是对傍晚阴沉天气的真实描述,也传达出诗人内心的深沉感触。

    B. 颔联使用借代、对比手法,垂泪的“落花”代指受打击的抗清志士,得意的“啼鸟”代指卖力为清廷帮腔的小人。两个意象对比突出,表达诗人鲜明的爱憎。

    C. 颈联感情强烈,饱含自己壮志未酬的感慨。“徒”,“又”,将恢复理想成为空想的感伤、志士仁人白白消殒的沉痛表达得淋漓尽致。

    D. 尾联“龙蛇”代指志士,“客”字表现诗人为生计羁旅漂泊,客居他乡。末句直抒胸臆,包括自己在内的仁人志士年年在寒食节的时候都会产生生活艰难的悲怆之情。

    E. 本诗是诗人在特定时节特定环境下触发的情思,语言含蓄深沉,形象地塑造出心系故国、坚毅忠贞、矢志不渝的诗人形象。

    2首联中的“愁”为全诗诗眼,请结合全诗,简要分析诗人因何而愁?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    梁鸿宇伯鸾,扶风平陵人也。父让,王莽时为城门校尉,寓于北地而卒。鸿时尚幼,以遭乱世,因卷席而葬。后受业太学,家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无它财,愿以身居作。”主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共贵让主人,而称鸿长者。于是始敬异焉,悉还其豕,鸿不受而去,归乡里。

    势家慕其高节,多欲女之;鸿并绝不娶。同县孟氏有女,状肥丑而黑,力举石臼,择对不嫁,至年三十。父母问其故。女曰:“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦,织作筐、缉绩之具。及嫁,始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰:“窃闻夫子高认,简斥数妇,妾亦偃蹇数夫矣。今而见择,敢不请罪。”鸿曰:“吾欲裘褐之人,可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟,傅粉墨,岂鸿所愿哉?”妻曰:“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣,操作而前。鸿大喜曰:“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德曜,名孟光。

    居有顷,妻曰:“常闻夫子欲隐居避患,今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰:“诺。”乃共入霸陵山中,以耕织为业,咏诗书,弹琴以自娱。

    有顷,又去适吴,依大家皋伯通,居庑下,为人赁舂。每归,妻为具食:不敢于鸿前仰视,举案齐眉。伯通察而异之,曰:“彼佣以使其妻敬之如此,非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒,伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰:“要离烈士,而伯鸾清高,可令相近。”葬毕,妻子归扶风。

    1对下面词语的解释,不恰当的一项是(   )

    A.使奉少吴 奉:供奉

    B.问所去失 去失:损失

    C.邻家耆老见鸿非恒人 恒:有恒心的

    D.乃共责让主人 责让:批评指责

    2比较下列两组句子加点的意思和用法,判断正确的一项是(   )

    ①可而不章句 王莽时城门校尉  ②遭乱世,因卷席而葬  观夫子之志耳

    A.两个“为”字相同,两个“以”字也相同

    B.两个“为”字不同,两个“以”字也不同

    C.两个“为”字相同,两个“以”字不同

    D.两个“为”字不同,两个“以”字相同

    3下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

    A.家贫而尚节介/博览无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/

    B.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/

    C.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/

    D.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/

    4下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )

    A.梁鸿曾在太学博览群书,学成之后却因家境贫寒无法著述,只好在上林苑中放牧。

    B.梁鸿为人正直耿介,他死后,人们认为品性清高的他足以与有社节的要离媲美。

    C.梁鸿的妻子孟光相貌丑而内心聪慧,刚嫁给梁鸿时,她用盛装丽服试探梁鸿的品性,最终让梁鸿发现她早有隐居的准备。

    D.皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重,因此断定梁鸿是一个非凡的人,于是安排他住在家里,使梁鸿得以闭门著书。

    5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。

    (2)有顷,又去适吴,依大家皋伯通,居庑下,为人赁

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

    上帝给了人们有限的力量,也给了人们无限的希望。

     

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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