陇南2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列选项中，词语书写和加点字读音全都正确的一项是（     ）

A．缴获（jiǎo）       挑衅（xìn）       掂量（diàn）     强人所难（qiǎng）

B．淬练（cuì）        颤抖（chàn）     箴言（zhēn）     艰苦卓绝（zhuó）

C．吮吸（shǔn）       残骸（hái）       杜撰（zhuàn）   相形见黜（chù）

D．户牖（yǒu）        封禅（shàn）     扁舟（piān）     舐犊情深（shì）

2、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )

①起义者将矛头尤其指向她的父亲，责备他把未成年孩子置于五风十雨中冲锋陷阵。

②自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断，少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中密不可分的重要组成部分。

③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真，尽显老成持重。

④事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于举棋不定、左右为难了。

⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下，键盘是活的，音乐是活的，和乐队的配合更是琴瑟和谐。

⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目，就在于进攻。你不进攻，别人就会反戈一击，置你于死地。

A.①②⑤ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑥

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

垄上[注]行   

徐向林

修堤进行到紧要关头，快要断炊了。供应给修堤民工的野菜粥越来越稀。

“说好了管干饭的，可粮食呢？”有民工责问管粮食的孙排长。

年轻的孙排长还没答上话，又有一个民工跟着起哄：“没得吃，哪有力气修堤。走，不修了！”

也有人替孙排长说话：“乡亲们，新四军帮我们修筑海堤保卫家园，就是饿着肚子，我们也要干下去。”

“要饿肚子你去饿，我可不能饿。”有人撺掇部分民工走下大堤。

下堤时，他们拨开一簇簇高高的茅草，看到几名新四军战士在一口土灶前准备生火做饭。撺掇大伙儿不干的那个民工顿时来了精神，指着新四军战士鼓鼓的粮袋，大声嚷了起来：“你们看，他们的粮袋里倒装满了粮食！”

“刚修堤时，他们还跟我们一个大锅吃饭，现在却跟我们说粮食紧张，把我们甩到一边，自己偷着吃！”民工们愤怒了。

有人要上前翻看新四军战士的粮袋，跟着过来的孙排长抢先拦到前面：“乡亲们再忍一忍，粮食明天一早肯定会运到大堤上。’

“为什么不让我们翻看粮袋，是不是心里有鬼？”还是那个撺掇的民工，他想上前翻看粮袋。孙排长一使眼色，几名战士把粮袋藏到身后，他们用身子挡住民工，不让民工们翻看。

民工们要翻看，战士们不让看，他们现场对峙起来。

对峙中，民工队的崔队长循声赶来。崔队长脾气火暴，当得知原委后，他朝民工们一瞪眼：“你们这是要干啥？人家的私人物品，你们凭什么翻看？”

“他们把粮食藏了起来，我们不想干了。”那个撺掇的民工嘟囔道。

“不干？”崔队长冷笑一声，冲撺掇的民工反问，“刘先旺，你想想，发海啸时，我们哪个人没被冲得倾家荡产？海潮倒灌进来，哪块被海水泡过的盐碱地还能种庄稼？这海堤修起来，我们才能重建家园，你以为这海堤是给谁修的？”

“对，海堤是给我们自己修的。我们继续干。”有民工回应。

“在堤上至少还有稀饭吃，下了海堤，却连稀饭都吃不上。”另一个民工说道。

民工们没人再去理会那个撺掇他们下堤的刘先旺，一个个回到堤上，继续干活儿。

刘先旺磨磨蹭蹭往堤上走的时候，听到崔队长与孙排长的低声对话：“崔队长，谢谢你帮我们解了围。”

“唉，粮食是不多了，堤上有上万的民工，要是没粮吃，闹将起来，可不好收拾。”

“师部已经下了死命令，今晚无论如何也会把捐出的军粮送到堤上来。”

“鬼子封锁了交通线，能送得上来吗？”

“能！我们说到做到！”

对话到这儿告-段落，刘先旺跟着崔队长上了堤，继续挖土抬土去了。

当天夜里，宿在工地草棚的民工们听到远方枪炮声大作，有些民工害怕，崔队长到各个工棚去安抚民工，让他们躲在工棚里，不要随意走动。

上工的民工们看到海堤上多了一座“小山”，刘先旺等人走过去一看，原来是粮袋堆起来的“小山”。炊事员给大伙几分发的粥稠了许多。刘先旺看见炊事员脸色阴沉，轮到他打粥时，好奇地问：“有粮食了，你脸上咋还挂着霜？”

炊事员也是一名年轻的新四军战士，一听刘先旺的问话，他的眼泪咧地就下来了，指着粮袋说：“孙排长还有几名战士，为了把粮食护送到工地，他们……中弹牺牲了……”

炊事员泣不成声。众人抬头去看那些粮袋，果然，很多粮袋上染着鲜血。

崔队长这时打开了一个从茅草地里找来的粮袋，他用沉痛的声音说：“你们看啦，这就是没粮食时，新四军战士们的口粮。”

大伙儿凑到前面，有人从粮袋里捧出一把黑乎乎像面粉状的“粮食”，放到鼻子前一闻，叫了起来：“这是榆树皮磨的粉，闹饥荒时我也吃过，这东西不好消化，当时就吃得我肚子快胀死了。”

崔队长说：“乡亲们，昨天你们要看的粮袋，就是装的这些，孙排长为了不让大伙儿看着难受，坚决不让大伙儿看……”

“粮食最紧张时，我们修堤的民工还有米粥吃，而新四军战士的粮袋里一粒米都没有，要不是他们不怕牺牲，带领我们修成这道防海大堤，我们脚下的这块土地早被海潮吞没了。”这是事隔多年，我爷爷和我在海堤上说的一番话。

对了，我爷爷就是当年修堤时撺掇民工下堤的那个刘先旺。每到清明，我爷爷就让我推着他的轮椅，到当年他参与修筑的海堤上走一走。他说，当年新四军既要与敌人作战，还要为老百姓办实事好事，不少战士为修筑海堤牺牲了，他要祭奠他们。

到了海堤上，我爷爷刘先旺面朝大海，喃喃自语，似与长眠在这里的新四军战士们对话。堤外，涛声阵阵，海风猎猎，难以计数的海鸟在海天间飞翔……

【注】垄上：本文中指海堤。

【1】下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．小说第一段交代背景，写修堤正处于紧要关头，而粮食供应就要断了，为后来民工与新四军的矛盾冲突做了铺垫。

B．民工与新四军对峙，民工队的崔队长脾气火暴，他厉声质问民工，因民工害怕崔队长的火暴脾气，事态暂时平息了。

C．对于缺粮这件事，很多民工都误解了新四军，他们认为新四军说话不算数，也有一些民工理解新四军的难处。

D．崔队长说“鬼子封锁了交通线”体现形势的严峻性，孙排长说“能！我们说到做到！”则表现出新四军的决心。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．小说整体以第三人称视角进行叙事，在故事结尾部分交代主人公是“我”的爷爷，增强了故事的真实性。

B．小说的语言既通俗又典雅，如“没得吃”“要饿肚子你去饿”等，很通俗；又如“撺掇”“对峙”等，又很文雅。

C．小说写刘先旺带领民工起哄，与新四军起了冲突，刻画他鲁莽行事的性格，反衬出新四军孙排长的沉着冷静。

D．结尾处画横线的环境描写，营造了一种旷远而意犹未尽的氛围，也给读者留下无穷的想象空间。

【3】小说在后面才交代新四军战士的粮袋里装的是榆树皮磨的粉，这样写有什么作用？请简要分析。

【4】小说以“垄上行”为题，请结合全文，简要分析小说标题的深层意蕴。

4、把下列句子补写完整。

（1）《陈情表》中描绘孤苦无依状的句子：外无期功强近之亲_______，_____，形影相吊。

（2）《长亭送别》中以“染”与“醉”通过拟人手法形象的传达出人物内心曲折而深情的句子_________，_________ 。

（3）《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的是_____________，______________  。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《诗经·卫风·氓》中，“   ， ”两句，描写女子出嫁后起早贪黑辛勤劳作，毫无闲暇的情形。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在《劝学》中说“ ，   ”。

（3）王安石在《登飞来峰》中，抒发身在高处，不怕浮云遮目的豪迈气概的两句是“ ，   ”。

6、请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中用走路从反面设喻，来强调学习重在积累的句子是“__________，___________。”

（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“____________________”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，苏轼则运用比喻的修辞手法描写出江水的汹涌。

（3）白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“_________”，从早到晚只能听到“__________”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中描写分别时难舍难分的情景的句子是“_________，__________”。

（2）在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

（3）李清照《醉花阴》中,既写出了时间漫长,烘托出了环境的凄寂,更写出词人百无聊赖的愁的两句是“__________，_____________”。

8、抄写下面这首诗的内容，要求不空格、不加标点，共112字。

春江潮水连海平， 海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？ 江月何年初照人？

人生代代无穷已， 江月年年只相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《史记·廉颇蔺相如列传》中蔺相如“望见廉颇”“引车避匿”的根本原因是“________”。

（2）《岳阳楼记》中描写微有波澜时水面泛着月光的语句是“________”，描写无风时水中月影的语句是“________”。

（3）《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征并领起全文的句子是：________。

（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“________，________”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。

10、阅读下面的作品，完成各题。

登  高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（  ）。

A. 一联 B. 两联 C. 三联 D. 四联

【2】对本诗的理解有误的一项是

A. 首联写诗人登高的见闻，上下句形成一幅极有层次感的秋景图。

B. 颔联“无边”、“萧萧” 、“不尽”、“滚滚”写出了雄浑阔大的意境。

C. 颈联从空间和时间两方面着笔，抒发了诗人怨天尤人的悲苦。

D. 全诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。

【3】这首诗的诗眼是“悲”，概括“悲”字包含了那些情感。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧藻，字靖艺，少立名行，志操清洁。齐水元初，释褐著作佐郎。天监元年，封西昌县侯，食邑五百户。出为持节、都督益、宁二州诸军事、冠军将军、益州刺史。时天下草创，边徼未安，州民焦僧护聚众数万，据郫、繁作乱。藻年未弱冠，集僚佐议，欲自击之。或陈不可，藻大怒，斩于阶侧。乃乘平肩舆，巡行贼垒。贼弓乱射，矢下如雨，从者举楯御箭，又命除之，由是人心大安。贼乃夜遁，藻命骑追之，斩首数千级，遂平之。进号信威将军。

征为太子中庶子。藻性谦退，不求闻达，善属文辞，尤好古体，自非公宴，未尝妄有所为，纵有小文，成辄弃本。六年，为军师将军，与西丰侯正德北伐涡阳，辄班师，为有司所奏，免官削爵土。大通元年，迁侍中、中护军。时涡阳始降，乃以藻为使持节、北讨都督、征北大将军，镇于涡阳。高祖每叹曰：“子弟并如迦叶，吾复何忧。”迦叶，藻小名也。入为安左将军、尚书左仆射，藻固辞不就，诏不许。藻独处一室，床有膝痕，宗室衣冠，莫不楷则。常以爵禄太过，每思屏退，门庭闲寂，宾客罕通，太宗尤敬爱之。恒布衣蒲席，不食鲜禽，非在公庭，不听音乐。高祖每以此称之。侯景乱，藻遣长子或率兵入援。据京口，藻因感气疾，不自疗。或劝奔江北，藻曰吾国之台铉位任特隆既不能诛剪逆贼正当同死朝廷安能投身异类欲保余生因不食累日。太清三年，薨，时年六十七。

《梁书•列传卷廿三》

【1】下列对文章中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）

A．藻曰/吾国之台/铉位任特隆/既不能诛剪/逆城正当/同死朝廷安能投身异类/欲保余生/

B．藻曰/吾国之台/铉位任持隆/既不能诛剪逆贼/正当同死朝廷/安能投身异类/欲保余生/

C．藻曰/吾国之台铉/位任持隆/既不能诛剪/逆贼正当/同死朝廷安能投身异类/欲保余生/

D．藻曰/吾国之台铉/位任持隆/既不能诛剪逆贼/正当同死朝廷/安能投身异类/欲保余生/

【2】下列对文章中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）

A．释褐：亦称“解褐”，始任官职，意思是脱去平民衣服开始做官。

B．食邑：又称采邑、封地。古代国君、士大夫世代以采邑为食禄，故称。

C．平肩舆：古门勺的一种轿子起初作为山行的工具，后走平路也以之为代步工具。

D．有司：指主管某部门的官吏。古代设官分职各有专司，故称有司。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）

A．萧藻智勇双全，置安危于不顾。焦僧护发动叛乱，他力排众议，到自己军营里巡视督战，最终稳定军心，平定了叛乱。

B．萧藻谦逊退让，不求闻达显名。他擅长作文赋，尤其爱好古体诗，平时不曾妄有所为，即使有小文章，一旦写成就会扔掉底稿。

C．萧藻身居高位经堂自我反省。他经常认为自己所得到的爵位太高傣禄太多，就想隐退，与宾客们也少有往来。此举深得太宗敬重喜爱。

D．萧藻尽忠报国，誓言掷地有声。“侯景之乱”发生后，他镇守京口染疾，也不去治疗，有人劝他投降，为此，他几天没有吃饭。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时天下草创，边徼未安，州民焦僧护聚众数万，据郫、繁作乱。

（2）藻性谦退，不求闻达，善属文辞，尤好古体，自非公宴，未尝妄有所为，纵有小文，成辄弃本。

12、阅读下面的材料，根据要求作文。

近年，各种传播媒介广泛运用，已成为工作生活的得力助手。利用各种媒介高效获取资讯广受欢迎，借助多种媒介开展学习活动深受喜爱，通过社交媒体传播热点事件备受关注。

在广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代，我们必须思考“如何利用多种媒介沟通交流，传播文化”“如何利用多种媒介获取信息，发出自己的声音”“如何辨别各种媒介信息真伪，形成独立、正确的判断”……

以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。