黑河2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①我的同桌学习非常认真，每堂课都仔细听讲，课间的几分钟也在安之若素地写作业，神情十分专注，因此学习效率极高。

②我们既要对事业发展充满信心，又要对可能出现的问题保持警觉，审时度势，推动党和国家的事业稳中求进，行稳致远。

③回顾过去五年，诸多矛盾交织叠加，各种风险挑战接踵而至，国内外很多情况是改革开放以来没有碰到过的，我国改革发展成就实属来之不易。

④很多人对朗诵颇有情怀，却只能高山仰止，《朗诵者》正好带动全民进行一场佳作赏读之旅，熏陶情感，涵养心灵

⑤尽管某歌手因负面新闻被人民日报、新华网等官方媒体多次批评，但不少的粉丝仍然对他穷追不舍，为其行为百般辩护。

⑥在前进的道路上不可能总是一帆风顺，越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危，绝不能犯战略性、原则错误。

A. ②③⑥   B. ①④⑤   C. ①③④   D. ②⑤⑥

2、下列各句中加点成语的使用，全都不恰当的一项是

①美国纽约州一所高中的学生罗瑞克极具表演天赋，把历任总统的表情模仿得栩栩如生，他把“山寨”照片放在网上后,获得粉丝无数。

②他非常擅长占卜，替人占卜，无论大事还是小事都能说中。但是占卜之术秘不授人，面对别人的虚心求教，他都不赞一词。

③坚持还是放弃就在一念之差，坚持不住的时候可能会后悔当初的冲动，怀念当初的安逸，当你坚持到终点时，才发现一切都是值得的。

④当代中国共产党人反对一切以邻为壑的做法，反对一切帝国主义、霸权主义的强权逻辑,坚持推动构建“人类命运共同体”。

⑤随着微博平台的勃兴与壮大，微博营销风生水起，已日渐规模化与制度化，业务范围越来越广，商家生意越做越大。

⑥写作需要真情实感，不得生搬硬造，可有的学生纯粹是“为赋新词强说愁”，说空话，写假事，表假情，所写文章令人不忍卒读。

A. ①②③   B. ①③⑥   C. ②④⑤   D. ③④⑥

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

天嚣

赵长天

风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇! 

空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。

他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。

风声，丝毫没有减弱的趋势。

他仍然充满希望地倾听。

基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。

他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。

于是，这间屋子，便沉入无生命状态……

忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。

有人敲门!他喊起来。

遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。

真真切切，有人敲门。谁?当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。

人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。

“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”

“门别开得太大!”

“找根棍子撑住!”

每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。

他朝后看看。“开啦! ”撤掉顶门柱，他慢慢移动门闩。

门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。

“快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。

门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。

谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。

是个人。马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语。他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。

西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！

戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕。稀罕的是现在，当一口水都成了奢饰品的时候，谁还敢想西瓜！

蒙古族同胞利索地剖开西瓜。红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　)

A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的肖像细节和心理细节，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。

B.被困队员身陷绝境却调动所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，都说明这个故事纯属偶然。

C.送瓜人冒着生命危险给试验队员们送来西瓜，表现了戈壁牧民们对试验队员的关爱，以及对祖国科研事业腾飞的热切期盼。

D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。

【2】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)

A.小说注重从人物的直觉印象和切身感受来渲染和烘托“天嚣”下的恐怖氛围，为人物的出场提供了一个广阔的空间和背景。

B.文章以“渴”作为叙事的线索串联起了整个故事，小说脉络清晰，结尾情节突转，既在意料之中又出乎意料之外。

C.文章第一自然段，借用钢架房的摇摆来突出风的狂暴凶猛。这段描写，为下文中实验队员打开门时的极其艰难埋下了伏笔。

D.小说以细腻的笔触讲述了危难中互相救助的故事，折射出困境中、灾难面前生命力的伟大和互助精神的可贵。

【3】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)

A.第一段使用了比喻、拟人和侧面描写的手法，突出了风沙的狂暴，有利于烘托人物的不惧艰难、坚韧顽强的高大形象。

B.第三段写空气中的粉尘被风化成细小的砂粒，这一笔交待，为第二十一自然段中“打得脸生疼的砂砾石块”做了铺垫。

C.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样的处理，给读者留下来了广阔的想象空间，耐人寻味。

D.小说中的自然环境极其恶劣，越是恶劣的自然环境，越能衬托出人的渺小卑微，更能突出小说警示人们要敬畏自然的意图。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，人生易老的句子是：_______，______。

（2）《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：_____，_______。

（3）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：______，________。

5、请补写出下列空缺的部分。

(1)《归去来兮辞》中“________________，________________ ”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

(2)王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图：________________，________________。 此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

(3)庄子在《逍遥游》中，以朝菌和蟪蛄为例，感叹生命短暂的句子是：_________ ，__________________。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）但见悲鸟号古木，________，________，愁空山。（李白《蜀道难》）

（2）________，渚清沙白鸟飞回，________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）夜深忽梦少年事，________。（白居易《琵琶行》）

（4）________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年担当着国家社会兴盛的重任，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“___________，___________”自勉。

（2）古代有托鸿雁、鲤鱼捎书带信的传说，如《春江花月夜》中“___________，___________”即是如此。

（3）《将进酒》“___________，___________”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“_____________________，_____________________”两句，写秦国统治者将剽掠而来的美玉、金银、珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。

（2）杜甫在《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛融合在一起的诗句是：“_____________________，_____________________”。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中 “_____________________，_____________________”两句，写登天姥仙山的所见所闻：只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶上天鸡的叫声。

（4）李煜《虞美人》中“_____________________，_____________________”句，写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景，伤悲之情溢于言表。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）元嘉草草，封狼居胥，   。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（2）背负青天而莫之夭阏者， 。（庄子《逍遥游》）

（3）盖将自其变者而观之， 。（苏轼《赤壁赋》）

（4） ，春与秋其代序。（屈原《离骚》）

（5）大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易《琵琶行》）

（6）人生得意须尽欢， 。（李白《将进酒》）

（7） ，帘卷西风，人似黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（8）民为贵， ，君为轻。（《孟子》）

10、阅读下面这首诗，完成下面小题。

寄东鲁二稚子①

李白

吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴②田。春事已不及，江行复茫然。

南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。

桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。

小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。

裂素写远意，因之汶阳川。

注释：①这首诗作于金陵。②龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。

【1】下列对诗句的分析，正确的一项是（  ）

A．诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青春不再的痛苦之情。

B．诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达了归隐田园的志向。

C．“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。

D．“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。

【2】这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟使饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，病亦应除。若当针亦不过一两处下针言当引某许若至语吾病者言已到应便拔针病亦行差。若病结积在内，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，一月之间，即平复矣。有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗，郡守子知之，属使勿逐。守真恚既甚，吐黑血数升而愈。佗之绝技，凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风①，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳，”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，犹不上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含有之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竞②佗。佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子曹冲病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”

（节选自《三国志·华佗传》）

【注】①头风：头痛病。②考竞：刑讯穷竟；刑讯致死。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．若当针亦不过一两处下针/言当引某许/若至语/吾病者言/已到/应便拔针/病亦行差

B．若当针/亦不过一两处下针言/当引某许/若至语/吾病者言/已到/应便拔针/病亦行差

C．若当针/亦不过一两处下针言/当引某许/若至/语吾/病者言/已到/应便拔针/病亦行差

D．若当针亦不过一两处下针/言当引某许/若至/语吾/病者言/已到/应便拔针/病亦行差

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．游学：指远游异地，从师求学，是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。

B．经：可指儒经，即儒家经典著作，或指道经，即道教经典著作，还可指佛经。文中指的是儒家经典著作。

C．差：通假字，“差”同“瘥”，“病愈”的意思，在本文中不是“差错”的意思。

D．首服：即“首伏”，可指头上的冠戴服饰，也可指坦白服罪。文中指的是前面一个意思。

【3】下列对本文内容的概括与分析，不正确的一项是（       ）

A．华佗不爱做官。他原是读书人，外出求学。当时不止一人要他出来做官，他都不接受，他对自己从事医业从来没有后悔。

B．华佗医术高超。他懂养生之道，特别擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸散进行麻醉，然后进行手术，开腹断肠，病人都没有感到痛苦。

C．华佗善用方法。华佗故意接受一位郡守很多财物，又不为他医治，不久就离开了，还留下一封信辱骂郡守。郡守被激怒，吐了几升黑血，病就好了。

D．华佗医者仁心。华佗在狱中遭受拷打，临死前还是交出救人的医书，只不过狱吏害怕触犯法律不敢接受，于是华佗将医书烧掉。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。

（2）荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”

【5】文章从哪些方面说明华佗技艺高超。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：100年前，《新青年》呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”北京爆发五四爱国运动，诞生了不屈不挠、忧国忧民、敢于斗争的“五四”精神。

40年前，《年轻的朋友来相会》的歌词写道：“创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你……”展现了08年代新青年改革开放初期奋发图强的精神面貌，唤醒了青年人作为社会主义建设生力军的主体意识。

材料二：近年来，既有“青春是用来奋斗的”这样的谆谆告诫，也有“谁的青春不迷茫”之类的喃喃追问;与此同时，“佛系青年”(不思进取、甘于安逸的年轻人)、“积极废人”(喜欢定目标却永远做不到的年轻人)、“空巢青年”(独居异乡、情感孤独的年轻人)、“隐形贫困人口”(被物质欲望裹挟、入不敷出的年轻人)等青年“人设”热词也在年轻人中间火爆传播。

今天的青年，在实现“两个一百年”奋斗目标的进程中，既应是参与者，也应是推动者。作为其中的一员，上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？

请在有机整合材料相关信息的基础上，选好角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章；文体不限，不少于800字。