昭通2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列诗句理解赏析不正确的一项是  (　　)

A. “早岁那知世事艰，中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象，点出“愤”字。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B. “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”开篇用长句起兴,借从天上而来不复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发,来感慨人生之短暂,尽吐心中之郁闷

C. “烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格,同时又很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨

D. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从正面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。

2、下列各项中加点成语的使用不正确的一项是

A. 这些方格绿网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与中国传统的园林的障景法异曲同工。

B. “人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽太极端，但绝不是耸人听闻。

C. 要改变我国制造业低水平状况，必须依靠科技创新，突破传统思维“画地为牢”的制约，加快推进产业转型升级。

D. 他再次复出，依旧是那么活力四射、风度翩翩，特别是那高亢苍凉的歌声引得大家侧目而视。

3、阅读下面的文字，完成下面小题

儒家几位圣人有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、弘扬与创新发展，形成了圣人家风。

孔子、颜子、曾子、孟子拥有最优秀的家教。他们的家教，一半出自母教：孔子、孟子自幼丧父，靠母亲抚养、教育成人。孔母、孟母是母教的典范。这两位伟大的母亲先后独自承担起家教的重任，上承邹鲁家教优良传统，下启邹鲁孔、颜、曾、孟四氏家风，其母仪千古的风范令人赞叹不已。孔子、孟子仰承母教而成长。待到他们成家生子以后，必对慈母的家教有着强烈、深刻、鲜活的记忆，必将慈母的家教发扬光大于门庭之内，再结合他们的家教理念而予以创新发展，这就形成了孔孟二氏家风。颜子、曾子因为父亲健在长寿，不走孔孟家风形成之路；他们二人情况类似，都是父子同入孔门学习，直接受孔子的教诲和影响而形成各自的家风。颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然更大一些。

孔子、颜子、曾子、孟子培育的家风，可以称为圣人家风。但是，圣人家风不以富与贵的家境为基础，不是高不可攀，而是来自于普通的家庭。孔子、孟子出身于单亲家庭，孤儿寡母，虽然生活困苦，但拥有了良好的母教和家风，也有机会“下学而上达”，出类拔萃，成为优异人才。待到孔子、孟子成贤成圣，光大门楣，他们的家风就直接转换成了圣人家风。

孔、颜、曾、孟四氏圣人家风，由家学、家教而形成，极高明而道中庸，具有领先性和示范性的特点。就其极高明而言，孔子、顔子、曾子、孟子奠定的家风，形成了家学、家教、家风的完整序列，家风以家教为基础，家教以家学为根底，成为后世孔、颜、曾、孟四氏后裔以及历朝历代名门望族效法的家风范式。就其道中庸而言，家风必由家教而形成，家教却不必来自家学。在传统社会，不少父母有着严厉的家教，不但知道课子读书，而且教育子女即使不识一字，也必须堂堂正正做人。这种缺少家学环节，仅仅由家教而形成的家风，其实正是孔子、颜子、曾子、孟子早年家庭情景的真实写照。孔母、孟母、颜父、曾父无家学，有家教，这说明绝大多数的家庭可以“见贤思齐”，向孔、颜、曾、孟四氏家风看齐。事实也是如此，两千多年来，圣人后裔不忘祖训，名门望族和寻常百姓也都向往圣人家风，以圣人家风为范本，培育自家家风，形成了无数的不同类型的优良家风，传承中华美德，培养优秀人才，改良社会风气，塑造礼义之邦。

（摘编自王钧林《邹鲁文化与圣人家风》，原载2018年2月24日《光明日报》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.孔、孟幼年丧父，因为母教良好，最终都成了出类拔萃的人才，可见家境富贵并不是培育圣人家风的基础。

B.儒家几位圣人的家风无家学、有家教，说明名门望族和寻常百姓都可以向圣人看齐，形成优良家风。

C.儒家孔、颜、曾、孟几位圣人吸收邹鲁之地家教优良传统，在最优秀家教的影响下，创立了圣人家风。

D.颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然比孔子、孟子更大一些。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章概括了圣人家风的鲜明特征，并对其形成条件进行了实事求是的分析。

B.文章分析了圣人家风形成的不同路径，突出强调了母教在其中的核心作用。

C.文章强调圣人家风的示范意义，体现了作者继承传统、服务现实的自觉意识。

D.文章对家学、家教、家风三者的关系有十分精到的剖析，体现了辩证思维的特点。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.如果未能形成家学、家教、家风的完整序列，后人传承效法圣人家风就会遇到更多困难。

B.如果不曾受到慈母的教诲和影响，孔孟就不可能培育出圣人家风，光大门楣。

C.塑造礼义之邦是当今人们的共同理想，而重振圣人家风是改良社会风气的必由之路。

D.缺少家学渊源的家庭，只要有好的家教，也可以有好的家教家风，培育出优秀的人才。

4、补写出空缺部分

（1）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“_____________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)

（2）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“____________，______________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

（3）《陋室铭》中，作者将自己的“陋室”与“______________，_______________”相比，表现了他的高尚情操。

5、把下列句子补写完整。

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮》中“_______，_______”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（2）陶渊明《归去来兮》中“_______，____”两句写诗人拄拐杖或游或息，时时昂首远望、畅享自然风景。

（3）《归去来兮》作者用“_____，_____”对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。

（4）王勃《滕王阁序》一文中的“_______，________”两句是化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”而来。

（5）《逍遥游》中列子“御风而行”，但是庄子仍然认为他没有达到逍遥游的境界，庄子提出的原因是：_________，______。

（6）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_____，_________。

（7）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失望的句子是：___________，___________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：____________，____________。

（2）我们从辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________________，赢得生前身后名”两句可以读出作者希望一战获胜，收复中原，既可以了却君王统一国家的心愿，又可以使自己名垂青史的心声。

（3）《过零丁洋》中，表达作者不畏生死、誓将舍身报国的精神留于史册、传扬于后世的千古名句是：“人生自古谁无死？________________。”

（4）《天净沙·秋思》中，描绘农村晚景的句子是：“____________， 小桥流水人家。”

（5）《山坡羊·潼关怀古》中，揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰，令人伤心的句子是：“伤心秦汉经行处，________________。”

（6）《己亥杂诗》中，诗人以落花自比，含蓄吐露出尽管自己不再做官，但仍会关心国家前途命运的诗句是：“________________，__________________。”

（7）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是：________________，______________________。

7、（题文）补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是________________。

（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是_______________，__________________。

（3）辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的 三句是____________，_______________________，______________________。

8、（1）《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是：_____，_____。

（2）杜甫《蜀相》中“____，_____”两句，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达。奠定了全诗“沈挚悲壮”的风格基础，并且洋溢着一种蕴借哀凉的气氛。

（3）催护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但人面不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“______，_____”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

（4）“_____，______?”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。

（5）《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句“______，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：______________，___________________。

（2）《滕王阁序》中，描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____________，______________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

（3）《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：“________，_________。”

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

九月二十日微雪怀子由弟（其二）①

苏轼

江上同舟②诗满箧，郑西分马③涕垂膺。

未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。

官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登？

遥知读《易》东窗下，车马敲门定不应。

【注】①此诗作于苏轼任陕西凤翔府签判期间，当时苏辙（字子由）留在汴京。②江上同舟：指三年前兄弟二人经水路至汴京的那一段生活。③郑西分马：嘉祐六年苏轼离京赴风翔上任，苏辙送抵郑州而别。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗的标题简洁凝练，不仅点明了时间、天气状况，还交代了写作缘由。

B．诗中将同行时的“诗满箧”与分别时的“涕垂膺”鲜明对照，突出别情幽深。

C．诗人报国之志不能施展，因此心中不怀归情，畏惧直面家乡的亲朋好友。

D．作者仕宦在外，深秋时节，身居官舍，“惊”字含有对时光飞逝的惊叹之意。

【2】诗人以时间为序，展开对弟弟的怀念，试梳理诗人的情感脉络。

11、阅读下面的文字，完成下列小题。

祭肜①字次孙，早孤，以至孝见称。遇天下乱，野无烟火，而独在冢侧。每贼过，见其尚幼而有志节，皆奇而哀之。光武初拜肜为黄门侍郎，常在左右。以肜为偃师长。肜有权略，视事五岁，具无盗贼，迁裏贲令。时天下郡国尚未悉平襄贲盗贼白日公行肜至诛破奸猾殄其支党数年襄贲政清。帝以肜为能，建武十七年，拜辽东太守。至到励兵马，广斥候。肜有勇力，能贯三万斤弓。虏每犯塞，常为士卒前锋，数破走之。二十一年秋，鲜卑万余骑寇辽东，肜率数千人迎击之，自披甲陷阵，虏大奔，投水死者过半，遂穷追出塞，虏急，皆弃兵裸身散走，斩首三千余级。自是后鲜卑震怖，畏肜不敢复窥塞。抚夷狄以恩信，皆畏而爱之。永平十二年，征为太仆。肜在辽东几三十年，衣无兼副。显宗既嘉其功，又羑其清约，拜日，赐钱百万。十六年，使肜以太仆将万余骑与南单于左贤王信伐北匈奴，期至涿邪山。信初有嫌于肜，行出高阙塞九百余里，得小山,乃妄玄以为涿邪山。肜到不见虎而还，坐逞留畏懦下狱免。肜性沉毅内重，自恨见诈无功，出狱数日，欧血死，临终谓其子曰：“吾蒙国厚恩，奉使不称，微绩不立，身死诚惭恨。”既卒，其子逢上疏具陈遗言。帝雅重肜，方更任用，闻之大惊，召问逢疾状，嗟叹者良久焉。鸟桓、鲜卑追思肜无已，每朝贺京师，常过冢拜谒，仰天号泣乃去。辽东吏人为立祠，四对奉祭焉。

(节选自《后汉书.卷二十》)

【注释】①祭肜，音zhai rong,

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至诛破/奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/

B. 时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至诛破奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/

C. 时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年襄贲政清/

D. 时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年/襄贲政清

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 孤，古代指幼年父亲去世，而现多指幼年父母双亡。

B. 迁，贬滴、降职称“迁”，此处与"迁客骚人，多会于此”中的“迁”意同。

C. 夷狄，古称东方部族为夷，北方部族为狄。常用以泛称除华夏族以外的各族。

D. 硫，一种文体，古代臣下向君主分条陈述事情的文字宇。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 祭肜以孝著称。他在天下大乱之际，仍然坚持守基，即使是贼人都被他的志向节操感动了。

B. 祭肜有勇有谋。他经常身先士卒，在与鲜卑作战时以少胜多。他还能用恩惠信用来安抚夷狄。

C. 祭肜清廉俭朴。他担任辽东太守将近三十年，衣服都不超过两套，因此被任命为太仆时，皇帝赏赐他一百万钱。

D. 祭肜忧愤而死他出征时道小人欺骗，不见敌人而回，被朝廷判逗留畏敌而下狱免职，出狱几天后吐血而死。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)自是后鲜卑震怖，畏肜不敢复窥塞。

(2)吾蒙囯厚恩.奉使不称，微绩不立，身死诚惭恨。

12、作文。

舒伯特有一首名为“未完成”的交响曲。这部作品堪称舒伯特创作生涯中突起的奇峰。它的第一和第二乐章风格非常特殊，以致连舒伯特本人都无法最终完成这部作品。他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过，这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人以画蛇添足的感觉。因此，舒伯特最终还是放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。

这部“不完整”的杰作是否对你有所启发？请写一篇文章，谈谈你的感受。

要求：题目自拟；不少于800字；不要写成诗歌。