哈密2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是( )

A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（夸张）

B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（拟人）

C．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（对比）

D．五更醒梦香封屋，千里怀人月在峰。（对偶）

2、对下列各句句式分类正确的一项是

①既自以心为形役   ②悟以往之不谏

③翱翔蓬蒿之间   ④州司临门，急于星火

⑤生孩大月，慈父见背   ⑥内无应门五尺之僮

⑦勃，三尺微命，一介书生   ⑧《齐谐》者，志怪者也

A. ①⑤/②⑥/③/④/⑦⑧   B. ①/②⑥/③/④/⑤/⑦⑧

C. ①②⑤/③/④/⑥/⑦⑧   D. ①③/②/④⑦/⑤/⑥⑧

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

吃瓜

赵长春

夏天来了，西瓜正当吃。

来客，进门落座，吃西瓜。刀一碰，嘭，西瓜裂开：瓤红，味甜，质沙，好吃。

最好吃的西瓜，是在井水里“坐”过的。坐，很形象。圆鼓鼓的西瓜，头晚被下进井水，憨头憨脑地“坐”着，等待被享用。村村有井，井口，像是大地睁开的眼晴。井水好，冬暖夏凉。夏天，天越热，井水越凉。有个词“井拔凉”，就是用来形容这个时候的井水的。

如此，晌午头的时候，客人来到，一盆凉水洗脸，落座，摇着一把蒲扇，“坐”过的西瓜就上来了，一牙一牙，黑籽红瓤，薄皮糖汁，泛着丝丝凉气！吃一牙，解渴；再来一牙，舒服！

还有一种舒服。半下午，歇晌起来，听一会儿蝉声啦啦，抹着胸腹上的透汗，到井口，提上一桶水，洗涮罢，把西瓜提出来，井沿儿上一碰，咯嘣，西瓜裂开，随意吃，埋头啃，不怕不雅。吃完，洗手洗脸（那水还是凉凉的），楠木摇椅上一坐，读《随园诗话》，头顶柳枝依依。舒服！

当然，这种舒服的享受需要自家有井，在自家院子，吃的也最好是自家种的瓜。

郭连达，镇上大户，就有这个条件。每个夏天，他都这样享受着。特别是郭莹莹成婚那年的夏天。

那个夏天，郭连达很享受这种舒服。郭莹莹出嫁了。虽然嫁的是小户人家，但人好，女婿好，亲家也好。腊月出嫁的，转眼到了夏天。六月六叫闺女（接闺女回门），袁店河习俗，闺女回娘家过夏天。自由，不拘。前两天，郭莹莹和女婿一起回来，坐着高头骡车。在门口下了车，晌午头的阳光下，郭莹莹捧肚撑腰，眯缝着眼睛，差涩压不下母性的自豪和骄傲。

郭连达高兴：“杀瓜!”嘭，瓤红，味甜，质沙，好吃。郭莹莹说：“还是在自家爹跟前，吃咱自家井里坐过的自家地里的西瓜好吃。”郭连达笑。女娇笑。大家都笑。郭连达想，说不准八月十五就当上姥爷了，嘴角笑意连连：“吃瓜吃瓜!解渴。”

大家就吃瓜。女婿矜持，吃了一牙，等让，再拿起一牙。郭莹莹不，吃起来呼呼的，没有了当姑娘时的雅气，还指使着女婿递瓜、拿手绢、接瓜子。女婿照做，眉心细微地皱了一下。郭连达看见了女婿皱眉，也皱了一下眉头，依然摇扇。

午后，歇晌儿。女婿送郭莹莹回厢房躺下，再回来，请安。郭连达点头：“莹莹娇气，你比她大，担待点儿。”女婿说：“好，她可好。”一脸的红。郭连达温和地指指桌上新切开的半个西瓜：“知道你没有吃好，就咱翁婿二人，不见外，吃了吧。”女婚听话，不敢多推辞，取过银勺子，慢慢吃了几口后：“给莹莹留下，等她起来吃。”放好西瓜，拿白纱布盖了。郭连达就说：“那我也歇会儿响。”

歇晌，袁店河俗语，即午后小睡。郭连达出了正房，摇着肩子，一脸笑意。看他转过影壁，女婿回厢房，见郭莹莹睡梦香甜，就悄悄取书，辗转到后园，还是在那棵槐树下，细读《实业计划》（孙中山著），不觉累……

再返正房，女婿隔窗看见郭连达坐在太师椅上，郭莹莹一旁站着，红脸，半笑不笑，看着桌子上面的两个半拉西瓜。郭连达指着西瓜：“这一半是你吃的，那一半是人家吃的。人家拿小勺从旁边往中间挖了几口。说得给你留着。再看你起床后吃的，中间掏，吃好瓤，都快吃完了……就没有想着给人家留？!”郭连达摇摇头：“你这可不中。过日子细水长流，得互相照应，知冷知热；还有，多孝顺公婆，多给人家面子……”郭莹莹笑不出来了：“知道了，爹……”带着哭腔。女婿的鼻尖一酸，慢慢地退回去，继续读有关铁路建设的内容。

不几天，郭连达派人去镇上叫了和女婿来时坐的一样的高头骡车，送女婿、闺女回去了……八月底，女婿跑来报喜。扑通跪在郭连达面前，一脸的泪花：“您当姥爷了，男孩。”

郭连达讲究，特别在儿女亲家的选择上，朱、牛、杨、马等姓的，绝对不选。他说：“郭，谐音锅，咱让人家进‘锅’不好，也对自己不好，怕儿女夫妻不长久……”

啧，这个郭先生！到现在，人们说起他，还一脸的敬仰。

郭连达办过社学。农闲时节，农家孩子免费读书、习字，在郭家后园子里。他聘请的先生，每月五块大洋。那时候，五块大洋，能买一亩好地。书声琅琅，柳枝依依，蝉声啦啦。楠木摇椅上一坐，郭连达读《随园诗话》。舒服！女婿，就是他首先看中的。当年，来社学读书的农家子弟中，他早早地相中了那个在槐荫下专注读写的少年，等他长大。

郭连达的眼光很准。女婿后来先是当了袁店镇长，又去县上当了县长。后话，还长着呢。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．郭莹莹吃瓜不矜持，还指使女婿做这做那，女婿因此皱眉，郭连达也随之皱眉，表现了他对女婿不体谅女儿的不满。

B．“吃瓜”作为本文的标题，不仅揭示了文章的主要内容，而且还是文章的线索，推动了故事情节的发展。

C．郭连达办过社学这一事件的补充使他在社学读书的孩子中相中女婿的情节更可信，也反映了他对女婿的满意。

D．“袁店河习俗，闺女回娘家过夏天。自由，不拘”简单一句话，不仅写出了当地的风情美，也写出了当地的人情美。

【2】小说是怎样塑造女婿这一人物形象的？请简要分析。

【3】本文语言颇有特色，请结合小说内容简要分析。

4、名句名篇默写。

（1）《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“   ，   。”

（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“ ， ”。

（3）描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： ，   。

（4）   ，形影相吊。

5、补写出下列句子中空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：“___________________，___________________，___________________。”

（2）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非之外，还有：“___________________，___________________，___________________。”

6、补出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是: “___________，_____________，___________。”

（2）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“___________，_____________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______________，独上高楼，______________。（晏珠《蝶恋花》）

（2）从芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。______________，______________。（林逋《山园小梅》）

（3）渔舟唱晚，______________；雁阵惊寒______________，。（王勃《滕王阁序》）

（4）是故无贵无贱，______________，道之所存，______________。（韩愈《师说》）

（5）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________，______________。（杜甫《登高》）

（6）乱石穿空，______________，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·无衣》的语言富有强烈的动作性，“修我戈矛”“________”“________”，使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。

（2）古人善于用典。张若虚《春江花月夜》中，“________，________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，游子思妇间音讯断绝，相思无着落。

（3）李白《将进酒》中，表现诗人对自己才能的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的两句是“________，________”。

9、（题文）按要求填空。

（1）花近高楼伤客心，______________。（杜甫《登楼》）

（2）______________，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》）

（3）鸟雀呼晴，______________。（周邦彦《苏幕遮》）

（4）张养浩《山坡羊·潼关怀古》以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡；李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡是“______________，______________”。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

小重山

陈亮①

碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。

往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封②。江南阔，无处觅征鸿。

【注】①陈亮，字同甫，多次向宋孝宗上书陈述抗金方略。②据《丽情集》记载，唐朝御史裴质和成都歌女灼灼有情，裴质被召还朝后，灼灼以软绡聚红泪为寄。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．上阕写景，营造了凄凉、哀婉的气氛，一个“愁”字奠定了全词的感情基调。

B．“冷烟浓”中的“冷”，既指秋天薄暮时天气微冷，也暗示着词人的冷寂心境。

C．下阕用典，体现出词人的满腔忠诚，同时有忠心无处可诉的悲苦，用语含蓄。

D．“江南阔”中的“阔”，指地之辽阔，使全词在哀婉之上添了一丝悲壮与豪放。

【2】简要赏析这首词上阕的写景艺术。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨嗣复，字继之，仆射于陵子也。初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩滉有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿，谓其妻柳氏曰：“吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。”于陵秩满，寓居扬州而生嗣复。后滉见之，抚其首曰：“名位果逾于父，杨门之庆也。”因字曰庆门。

嗣复七八岁时已能秉笔为文。年二十，进士擢第。元和十年，累迁至刑部员外郎，改礼部员外郎。时父于陵为户部侍郎，嗣复上言与父同省非便，请换他官。诏曰：“应同司官有大功以下亲者，但非连判及勾检之官长，则不在回避之限。如官署同，职司异，虽父子兄弟无所避嫌。”再迁兵部郎中。文宗即位，拜户部侍郎。以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。大和四年，丁父忧免。开成二年，领诸道盐铁转运使。三年正月，进阶金紫，食邑七百户。

帝延英谓宰臣曰：“人传符谶之语，自何而来？”嗣复对曰汉光武好以谶书决事近代隋文帝亦信此言自是此说日滋只如班彪吉王命论所引盖矫意以止贼乱非所重也帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，当时还得力否？”嗣复曰：“天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。凡用人之道，历试方见其能否。当艰难之时，或须拔擢，无事之日，不如且循资级。古人拔卒为将，非治平之时，盖不获已而用之也。”

宣宗即位，征拜吏部尚书。大中二年，自潮阳还，至岳州病，一日而卒，时年六十六。赠左仆射，谥曰孝穆。

（节选自《旧唐书》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．嗣复对曰/汉光武好以谶书决/事近代隋文帝亦信此言/自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也

B．嗣复对曰/汉光武好以谶书决事/近代隋文帝亦信此言/自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也

C．嗣复对曰/汉光武好以谶书决事/近代隋文帝亦信/此言自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也

D．嗣复对曰/汉光武好以谶书决/事近代隋文帝亦信此/言自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“进士”，中国古代科举制度中，通过最高一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。

B．“谥”，带有评价作用的称号。表扬的如“宣”，批评的如“厉”，同情的如“哀”。

C．“父忧”，对父亲去世的婉辞。“丁忧”是指遭父母之丧，官员一般停职回家守丧。

D．“元和”是年号，古代纪年方法之一，古代帝王在位期间一般只有一个年号，如“康熙”、“乾隆”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩滉认为他的名气和地位会超越他的父亲，是杨门的庆事，愿意把女儿许配给他。

B．杨嗣复为人谨慎，懂得避嫌。担任礼部员外郎时，因为他的父亲是户部侍郎，于是上书说和父亲同在尚书省不便利，请求更换其他职务。

C．杨嗣复不重预言，不信应验。皇帝问预言应验的图谶从何而来，杨嗣复认为是因为光武帝、隋文帝相信谶书，其实班彪引用预言是扭曲本意来制止贼乱。

D．杨嗣复很有见地，深谙用人之道。他认为古人提拔士兵作为将领，不是在太平之时，是不得已才这样做的。平时应该按资历逐级提拔。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。

（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

【5】杨嗣复担任礼部员外郎为何要请求改任别职？皇帝拒绝他的理由是什么？

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

有心理学家做过一个实验：给一些参加实验的人依次呈现一张图片的一部分，让被测试者描述这张图片的内容。这部分图片上有一名穿着运动服的男子在路上跑步，于是，被测试者说这是一个人在锻炼身体；然后，心理学家呈现了图片的另一部分，只见那名男子前面还有一名女子一脸惊恐地跑，被测试者立刻断定这是一个流氓在追一个姑娘；最后，心理学家给被测试者看了图片的全部，被测试者才发现图片上这两人身后还有一只老虎在追，这才是这两个人要跑的原因。

材料二：

“当局者迷，旁观者清”，指下棋时，旁观者因为看了双方的情况，所以比下棋者更清楚场上的局势。但生活中，我们可能是旁观者，但更多的时候是当局者，如何摆正自己的位置，如何保持“清”，意义重大，否则，你陷入的将可能是人生最大的“迷”局。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。