2025年黑龙江省黑河市初三上学期三检语文试卷

1、下列表述有误的一项是（   ）

A.“山河破碎风飘絮”“山河表里潼关路”“欲渡黄河冰塞川”这几句诗文的“河”指的是“黄河”。

B.榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。

C.词是一种韵文形式，由五言诗，七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫作“长短句”。

D.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

2、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（     ）

A．为了防止此类交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。

B．时至今日，各界呼吁多年的《青少年儿童食品安全保护法》迟迟未能出台，青少年儿童的食品安全、健康成长依然缺乏。

C．庞大的留守儿童群体健康成长，事关社会的和谐与稳定，也事关国家的发展与未来。

D．安徒生一生创作了不少脍炙人口的童话故事，这些童话故事让很多孩子的童年充满了快乐。

3、下面加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A. 隐曜（yào）  滁人（chú） 淫雨 （yín） 觥筹交错（gǒng）

B. 酒冽（liè）  谪守（zhé） 墙倾（qiáng）  树林阴翳（yì）

C. 沉壁（bì） 霏霏（fēi） 雾凇 （sōng）  浩浩汤汤（tàng）

D. 伛偻（yǘ） 更定（gēng）  毳衣（cuì）   朝晖夕阴（huī）

4、对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（   ）

A. 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（神态描写）

B. 我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动作描写）

C. 杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。（动作描写）

D. 他觉得自己突然地长大了，坚强了。（心理描写）

5、阅读下文，完成各题

岳阳楼记

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

【1】本文的作者是_________ （朝代）的政治家、文学家__________（人名）。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

政通人和，百废具兴。

【3】下列对文章内容理解有误的一项是（   ）。

A.第②段先描写“岳阳楼之大观”，再过渡到开始讨论“览物之情”。

B.文章以“览物之情”贯穿全文，写了迁客骚人与古仁人不同的“情”。

C.第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境。

D.第⑤段侧面抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

6、名著阅读《艾青诗选》

【1】品味画线句子共同的表达效果。

《刈草的孩子》

夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我

们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……

《艾青诗选》

【2】理解意象“太阳”的含义。

《向太阳》（节选）

今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦

《艾青诗选》

【3】体味诗人在此诗句中的情感。

《雪落在中国的土地上》

四次咏叹：雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……

《艾青诗选》

7、综合性学习

天津市十六届人大常委会第三十九次会议审议通过了《天津市人民代表大会常务委员会关于禁止燃放烟花爆竹的决定》，从 2018 年 1 月 1 日起施行的新法规,明确本市外环线以内

外环线）地区禁止燃放烟花爆竹。阅读下面相关材料，回答下列小题。

【材料一】下面是禁放烟花爆竹之前所做民意调查的结果图示。

【材料二】爆什声中一岁除，人人都知道这一习俗，这种习俗被延续到现在，成为中华民族过过年的“年味”的标志。燃放鞭炮已经成为百姓表达情感的特号，成为春节文化体系的核心要素，没有鞭炮的春节会让很多人从心理上感觉到失落，春节民俗的凝聚力也将大打折扣。

【材料三】“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使得年更有味道。

【1】请从材料一中提炼出两条主要信息。

【2】材料二和材料三时对禁止燃放烟花爆竹的两个不同的观点，这两个观点争论的核心问题

是什么？

8、古诗文名句填空。

（1）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。   ，   。（刘方平《月夜》）

（2）池上碧苔三四点，   ，   。（晏殊《破阵子》）

（3）     ，   ，槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

（4）《观刈麦》中有一句“听其相顾言，闻者为悲伤”。请问听者“悲”从何来？用文中的原句来回答“   ，   。”

（5）陆游《卜算子·咏梅》中的诗句“   ，   ”，和周敦颐在“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中所表明的一样，以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

（6）《沁园春·雪》中在写景与议论之间起着过渡作用的句子是   ，   。

9、阅读下面文章，完成后面小题

温暖的脚印

①想起来，那是十六年前的事了。

②一场雨不合时宜地从清晨开始飘落，院子里不久就成了湿滑一片。芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去，但没跑几步就被雨点逼了回来，身上的羽毛打了绺儿，木呆呆却心有不甘地看着远处。某一刻，我感觉它的神情和我惊人的相似。

③分配通知书是昨天送来的。几行龙飞凤舞的字迹，把我打发到了一所乡下初中，要求第二天报到。也就在那天，我得知一起毕业的七个女生中，有六个被分到了新建的中心学校。新校条件好，熟人多，不会孤单，而我即将报到的那所中学呢，更像一个被世人忘记的老者，在乡野深处顽强地存在着。房子低矮，破旧，大门洞开，风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。A通知书被我折起，又展开；展开，又折起。没人告诉我，我究竟被谁玩弄于股掌。成绩优异如何，实习表现优秀又如何，无须比试，我已败北，睁着一双迷茫的眼，却不知道自己怎么输的。

④父亲一直坐在椅子上抽烟，缭绕的烟雾模糊了他的表情。很多年了，他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。但昨夜，很晚了，还听见他和母亲在说着什么，如同风吹树响，偶尔夹杂着一两声叹息，轻轻传来，落叶一样，轻得让人心疼。眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的，不为命运，不为自己是个老实巴交的农民的女儿，只为白日里他紧绷的面孔，以及看我时躲闪的目光。

⑤将近九点，雨停了。父亲把烟头掐灭，走出去探路。不一会他折回，眼神依旧躲着我，说：“能走了。”又说，“第一天上班，耽误了不好。”我把通知书揉成一团，扔在了桌子上。纸团滚动了几下，好像落到了地上，我也懒得去理会。从杂物间推出自行车，刚要走，父亲从后面赶过来，把车子接了过去。

⑥门前的路，向东约五百米才是油漆路。父亲扛起自行车，一步一滑地出了家门。我跟在他身后，躲闪着泥水，可鞋子上还是沾上了泥巴。我一皱眉，他好像背后长了眼睛似的：“踩着我的脚印走！”果然，他的脚踩过的地方，泥巴被带走很多，我再踩，就不大沾脚了。只是这样一来，他需要把步幅缩小，来迁就我。却也不焦躁，一步一探地谨慎地落着步子。B由于用力，一侧膀子歪着，黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头，衬出头上星星点点的白。脖子上青筋暴起，最粗的一条突突地跳着，仿佛那里活跃着一轮即将喷薄而出的太阳。

⑦太阳终于跳出云层了。浅草窝里，一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。叶底还沾着泥，花茎的顶端却托举起一圈干净的花瓣。那么美，那么自在，那么快乐地绽放自己啊，在这风雨之后！眼睛碰到它的刹那，心中某根弦忽然放松了许多。

⑧到公路上，父亲放下车子，跺了跺脚，拍了拍手。只是短短的几百米，他的脸上却见汗了。到底岁月不饶人。我让他回去歇歇，他转身要走，又回过头看看我，把手伸进上衣口袋里，我以为他要掏手绢擦汗，摸出来的却是一张纸。交到我的手上，还带着父亲的体温。定睛一看，是那张被我揉皱的通知书，已经被叠得四角分明。他下了很大决心似的吐出一句话：“闺女，啥事没有一辈子定性的……好好教，咱要得对得起那些娃娃！”这一次，他的目光没有躲闪，似乎有光亮在他的眼底闪动。我低头答应着，不敢去看他的眼睛，也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。车子拐弯时，发现他还在站在那里朝这边张望。巨大的天空背景下，他成了矮矮的一个。什么时候，他开始老了呢？鼻子一酸，眼泪终于掉下来。小时候，我多么喜欢跟着他去田间劳作。他人高，步子也大。每件事，都做得有板有眼，手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚，不吹牛，人后要强、努力，也是他教给我的。

⑨就这样，踩着他的脚印，我一步步走出了乡村。

（作者；刘丽丽）

【1】根据文意，用简洁的语言概括故事情节。

起因：______；

经过：①上班第一天，“我”踩着父亲的脚印走过泥泞的道路，感受到了父爱的力量；②______；

结果：“我”靠自己的努力，一步步超出了山村。

【2】第③自然段交代其他六个女生被分配到新建的中心校，这一情节有何作用？

【3】赏析文中A、B两处画线的句子。

A通知书被我折起，又展开；展开，又折起。

B由于用力，一侧膀子歪着，黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头，衬出头上星星点点的白。

【4】请结合文章的内容，具体分析父亲的形象。

10、阅读《没有金钢钻，别揽瓷器活》，回答后面小题

没有金钢钻，别揽瓷器活

①“没有金钢钻，别揽瓷器活”,这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。

②说起来简单，锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好,用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢,使其恢复原样，既能再使用，又有观赏价值。

③锔瓷,是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代。《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载:锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果瓷器破了，再用铜丝熔合起来,就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性,这也使锔瓷得以延续、流传。此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然,即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。

④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大并且粗糙，他们走家串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。“秀活”依照客户要求，使用小巧精致的工具：如金钉、银钉、铜钉等，其中最特别的一种是花钉。事实上，不管是使用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造力，所以这一行当又被称之为“锔活秀”。

⑤日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“侘寂”之美。侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美，有推崇朴素、谦逊、自然的意思，是蕴含岁月感的一种美。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。

⑥这就是锔瓷——缝补生命，修复艺术。

【1】请结合文章内容，说说古人为什么要锔瓷？

【2】为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”？

【3】指出文中画线句所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）

⑴《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。（__________）

⑵锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。（__________）

【4】李阿姨家里正在装修，设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水，插花和茶台组合的休闲区，请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。

11、阅读下面的文字，完成小题。

豆花开

罗瑞花

①秋雨绵绵，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小装物品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。

②小木屋里温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下，里间厚重的布帘被掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我对面，我俩都骇住了——她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年前重阳节的那个场景。

③那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，她再也抱不起能蒸两斗糯米的木甑。当甜糯的香气从木甑里散发出来时，我盛好糯米饭，端着跨出灶屋门槛。忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮肤白净。嘴角的黑痣很显眼。

④“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。看她模样，我心存疑虑，没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。”

⑤“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了。竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚……”“你这样说……”那蓝衣女子喃喃自语，准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来，我怨嗔道：“妈，你干什么呀！”

⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚，到哪不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰，你是无耻。”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”

⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝衣女子失望至极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨米还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊……”

⑧两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。”

⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛。我坐了下来，她忙转身进了布帘。不一会，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。

⑩她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了……”我把手伸过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。

⑪我笑着说：“我妈喜欢甜豆花。你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包了。

⑫我拿起白瓷调羹，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。

（选自《人民周刊》2021年第19期，有删改）

【1】为了更好地理解文章，小顺按照时间顺序重新梳理了内容，请完成下面表格。

【2】联系上下文，按照要求赏析下列句子。

（1）蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”（赏析加点词语）

（2）站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。（从人物描写角度赏析句子）

【3】文章第⑩段“泪珠从她脸上滑落下来”，这“泪珠”中包含了哪些情感？请简要分析。

【4】班级准备将本文拍成情景剧；有人赞成剧名用原文的“豆花开”，也有人认为用“蜕变”更妙。你赞成哪种观点？请结合选文简述理由。

12、阅读下面这组言论，按要求完成写作。

你不为别人遮风挡雨，谁会把你举在头上。——雨伞说

人家把全部的重量托付给了我，我还计较什么泥里水里的。——雨鞋说

万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——清 龚自珍

眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。

任选一个角度立意，题目自拟，文体自选，不少于600字。