赤峰2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下面各句按句式特点分类正确的一项是（ ）

①人为刀俎，我为鱼肉

②而君幸于赵王

③君何以知燕王

④拜送书于庭

⑤何以知之

⑥使不辱于诸侯

⑦非我也，岁也

⑧秦城恐不可得，徒见欺

A.①⑦/②⑥⑧/③⑤/④ B.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦

C.①⑥/②⑦⑧/③⑤④ D.①⑦/②⑧/⑥③/④⑤

2、下列句子中，句式特点不同于其他三项的是（  ）

A．不吾知也

B．使负栋之柱，多于南亩之农夫

C．方其系燕父子以组

D．加之以师旅，因之以饥馑

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

1962年，吴为山出生于江苏的一个书香世家，父亲是中学老师，国学功底深厚。童年的记忆中，吴为山印象最深的就是家里的藏书，尤其是古代名画册特别多。

九岁时，吴为山全家随父母下放到苏北农村。那时，他刚开始学画画，“老师”便是家里的画册和瓷碗上的青花。下放到农村后，“老师”则换成广阔的原野和从城里来的知识青年。

在南京师范学院学习油画并留校执教多年的吴为山，曾特意到北京大学进修了一年心理学。少年时就常常听到父亲说文学就是人学，当他学习并从事艺术，深入研究美术史后，更加深刻地认识到，艺术的根本还是关于人的学问。他认为，大学的美术院系里，不管任何专业都应该学习雕塑，了解人类的原始造型方式。全人类都是从原始艺术的意象过渡到写实的，要在大学中建立雕塑教研室，将西方雕塑的写实和中国雕塑的写意结合起来研究。

34岁那年夏天，吴为山应荷兰艺术基金会邀请，作为交流学者赴荷兰参加“中荷红白蓝艺术项目”研究。并应荷兰政府邀请为荷兰女王贝娅特丽克丝塑像。

从欧洲回来后，吴为山立即到麦积山石窟去考察，紧接着的美国之行结束后，又到大足石刻、敦煌石窟考察。他深刻地察觉到，中国古代雕塑并没有被真正认识、利用、挖掘，其体现中华民族精神最重要的一面便是写意。

在主持南京大学雕塑艺术研究所工作期间，吴为山提出了“写意雕塑”的理念，其核心是继承中国绘画、书法、雕塑的民族传统，吸收欧洲古典写实的精髓和二十世纪视觉艺术革命的成果，在文化思辨与自然意象的双重体悟中，塑造出屹立于时间与空间的艺术作品。

2007年，吴为山创作了伫立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的一组跨度数千米、两百多个人物形象的大型雕塑。吴为山眷恋着这片热土，热爱着自己的国家和民族，他以一颗赤子之心，思考着中华民族在面对日本军国主义侵略者的枪口和屠刀时的深重灾难。

吴为山将浓烈的个人情感融入深厚的民族情感，以自己长期追求和向往的写意雕塑的形式和方法，在这片江南故乡的土地上，创作并屹立起史诗般的大型群雕。他用饱含情感的视角和双手，将国破家亡的民族苦难深刻而强烈地呈现在人们面前。

2014年12月13日，国家公祭日在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前举行，吴为山刻在雕塑群上的那首诗歌，又一次回响在纪念馆上空——

“我以无以言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那三十万亡灵的冤魂，我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛；我祈求、我期望，古老民族的觉醒——精神的崛起！”

二十多年来，吴为山以朴素的自然中的人和历史上、生活中具有文化的人为塑造对象，创作了数百尊充满诗意和灵性的雕塑。在他的心灵世界里，始终追寻着“人”的主题，始终仰望着那些既融于大众又独立的行者；在艺术上，他追求着那似与不似间的精妙平衡；在精神上，他崇尚在无垠天地间心与物游的理想境界；在审美上，他最钟爱的是诗性和意象。

吴为山曾说，在中国，“写”的意思有多重解释，其用于艺术上，一方面指描绘自然对象，即“写真”“写生”；另一层意思是“写心”，主观抒写、抒发，是艺术家心灵的再现。而“意”也有多义，写意雕塑中的意，在更多意义上指的是主观与客观的结合，是融汇于大千万象的意。因此，它具有广阔包容的文化胸怀，也富有丰富而独特的表现形式。

“文心铸魂——吴为山雕塑艺术国际巡展·联合国特展”在联合国总部举行时，联合国秘书长潘基文将自己用毛笔题写的“上善若水”四个汉字的书法条幅赠送给吴为山，感谢这位中国雕塑家用智慧的双手创作出如此杰出的作品，并与全世界分享。他热情称赞吴为山的雕塑蕴含的不仅仅是一个国家，更是全人类的灵魂。

如今，正如潘基文的赞许一样，吴为山的雕塑，已经成为一种蕴含中国历史和传达中国精神的文化符号，为世界上越来越多人所熟知和喜爱。

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吴为山力倡“中国精神、中国气派、时代风格”。首次提出“写意雕塑论”和“中国雕塑八大风格论”，并以其“诗风荡漾、文气堂堂”“形神兼备、气象万千”的独特意象风格实践他的文化理想和艺术追求。其作品《睡童》获英国皇家“攀格林”奖，《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆大型群雕》、《天人合一——老子》获新中国城市雕塑建设成就奖。

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（  ）

A．吴为山认为艺术的根本是关于人的学问，这种认知源于父亲所说的文学即人学。在他的心灵世界里，始终仰望着那些融于大众的普通人。

B．吴为山在留校执教多年以后，特意到北京大学进修心理学。因此，他能够以形形色色的人为对象，创作出数百尊充满诗意和灵性的雕塑。

C．吴为山的雕塑在联合国展览，联合国秘书长潘基文赠字给吴为山，并称赞他的雕塑有灵性，这是对吴为山及其雕塑的充分肯定。

D．吴为山的雕塑获得了国内外的奖项，已经成为一种蕴含中国历史和传达中国精神的文化符号，代表了当代中国雕塑的最高成就。

【2】吴为山提出的“写意雕塑”的内涵是怎样的？请简要分析。

【3】2007年，吴为山创作的大型群雕《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆大型群雕》有怎样的特点？请简要分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“______________，________________。”

（2）《大学之道》中，齐家的前提条件是“____________”，修身的前提条件是“____________”。

（3）在《老子》中，充分说明了解他人和认识自我的重要性的句子是：“___________________，________________。”

（4）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“___________________，________________。”

（5）在《阿房宫赋》中，秦将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的两句是：“______________，________________？”

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小刚向老师抱怨自己做好事却没人看到。老师对小刚说，做好事要怀一颗平常心，不为显名而做好事，不为得利而帮助他人，正如《〈论语〉十二章》中孔子在颜渊问仁时所回答的那样，“______，______”。

（2）在《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿：月光下，只有大江急流，诗人写出了江月有恨、流水无情的句子：“______，______。”

（3）暑假时，小齐和家人一起去长城游玩。看到雄伟壮观的长城，他不禁想到贾谊《过秦论》中，秦始皇通过派蒙恬北筑长城和击退匈奴的举措，在国内外起到了“______，______”的震慑作用。

6、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其“__________，_______”两句则渗透了人事变幻、江水永恒的哲理。

（2）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“______”和《琵琶行》中的“_______”。

（3）杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子：“_______，_______。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中写出个体生命相较于自然是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望的句子是“_________，__________”。

（2）李白《将进酒》中表现了诗人对自己才能的充分肯定和遭遇失败之后依旧不肯屈服的倔强性格的诗句是“________，___________”。

（3）《论语•雍也》中阐释“文”和“质”关系的句子是“_________，_________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：__________________，_________________。

（2）《种树郭橐驼传》中作者用定语后置句从侧面烘托郭橐驼精于种树：_______________，____________；《石钟山记》中，作者用一个宾语前置句来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情：_________________。

（3）成语有词，“方枘圆凿”；《论语》有语，“道不同不相为谋”。屈原在《离骚》中表达同样意思的句子是：__________________，____________________？

9、名句名篇默写。

（1）比兴是古代诗歌常用的手法，《离骚》中“____________，____________”两句，就是运用比兴手法，从自然的枯荣自然联想到韶华的易逝。

（2）《归去来兮辞》中“____________，____________”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

（3）“举杯邀明月，对影成三人。”李白曾用身体与影子的互慰来表达孤独之情。《陈情表》中亦有类似的句子；“____________，____________”。

（4）在《报任安书（节选）》中，“____________”一句交代了《史记》的素材来源，“____________”体现了司马迁为完成《史记》而表现出来的坚韧精神。

（5）“鸥鸟”意象飘逸超脱，与世无求，往往是诗人淡泊名利，自适归隐之情的寄托。如“____________，____________”。

10、阅读下面这首宋诗,完成下列小题

月夜舟中。

戴复古①

满船明月浸虚空,绿水无痕夜气冲。

诗思浮沉樯影里,梦魂摇曳橹声中。

星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风。

数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐。

【注】①戴复古(1167-?),南宋诗人。一生不仕,浪游江湖,后归家隐居,卒年八十余。

【1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 诗歌描写的是秋天月夜泛舟时的所见所闻所感,紧紧围绕“舟”“月”二字,结合秋令,勾勒了一幅凄清静寂的图画,表现出自己的羁旅伤愁。

B. 首联“满船明月”直接点出“月”,“绿水无痕”暗示在舟中,照应了诗题,为后文描摹月夜泛舟之景做了铺垫。

C. 颔联写自己在船上睡而复醒,诗思浮沉,将自己的情感与船的摇曳起伏、月的清辉联系在一起,构成了清幽的诗境

D. 颈联“冷落”悲鸣”两词加深了夜阑人静时江面苍凉的气氛,流露出诗人漂泊的悲苦孤独之情。

E. 尾联继续描摹月夜行船所见,将“渔灯”垂露”“梧桐”等典型的秋景精练生动地组织在一起,不言情而情意深浓。

【2】颈联景物描写很有特色,请结合诗句简要赏析。

11、阅读下面的文言文，完成问题。

（甲）

王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。

勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，由雍州司功参军坐勃故左迁交阯令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。

（选自《新唐书·王勃传》，有删改）

（乙）

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

（选自《滕王阁序》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成文/极欢罢

B．都督怒起/更衣遣吏/伺其文辄报/一再报语/益奇/乃矍然曰/天才/也请遂成文/极欢罢

C．都督怒/起更衣/遣吏伺其文/辄报/一再报语/益奇乃矍/然曰/天才/也请遂成文/极欢罢

D．都督怒起/更衣遣吏/伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也请遂/成文极欢/罢

【2】下列对文中加粗词语有关内容的解说，不正确的一项是( )

A．《汉书》，又称《前汉书》，东汉班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

B．阙下：帝王宫阙之下。古时不敢直言天子，而以阙下代称。

C．左迁：指降职、贬官。古人尊右而卑左，故称。同样表示贬官的词还有谪、左除、解官等。

D．簪笏：簪，束发戴冠用来固定帽子的簪。笏，朝见皇帝时用来记事的手板。这里代指官职。

【3】下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．王勃勇于自荐，主动抓住机会。唐高宗麟德初年，官员刘祥道奉旨巡行关内，王勃给他上书自陈，刘祥道就上表朝廷推荐王勃。

B．王勃戏作《檄英王鸡》，触怒高宗。当时皇子们经常玩斗鸡游戏，王勃写了一篇檄文，高宗听说以后非常生气，就把王勃逐出了王府。

C．王勃私杀罪奴，因之招祸。王勃被革除官职后，有个叫曹达的官奴犯了罪，藏在王勃住所，他担心事情泄露，杀死了这个官奴，后因此而获罪。

D．王勃才华横溢，却英年早逝。在都督举办的宴席上，众宾客都不动笔作文，只有王勃毫不推辞为文，因其文章奇妙，被都督赞为天才。后王勃在探望父亲的途中不幸落水而亡。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。

（2）无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

一名刚入职华为不久的“北大高材生”，发现了公司存在着一些经营战略方面的“问题”，于是他决定写一份报告给高层领导任正非，但是这名北大高材生提交了“万言书”后，不但没有得到任正非的重用，反而被任正非辞退。据悉，这名高材生被辞退的原因很简单，作为一名新员工，没有做好自己分内的事，只想着靠一份报告打动上司，受到上司的重用。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不少于800字。