连江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，词类活用现象与例句相同的一项是

例句：沛公旦日从百余骑来见项王

A．单于壮其节，朝夕遣人候问武

B．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

C．常以身翼蔽沛公

D．遂墨以葬文公

2、下列加点词的解释，全都正确的一项是

①端章甫，愿为小相焉。  （端：端正的）

②千乘之国，摄乎大国之间  （摄：夹，处在）

③故王之不王，不为也，非不能也  （王：推行王道以一统天下）

④老吾老，以及人之老  （老:老人）

⑤抑王兴甲兵，危士臣  （危:认为是危险的）

⑥莅中国而抚四夷  （中国：指中原一带）

⑦老者衣帛食肉  （衣：穿衣）

⑧金就砺则利  （就:就是）

⑨假舆马者，非利足也，而致千里  （假：借助）

⑩不积小流，无以成江海  （无以：没有用来……的）

A. ①③⑦⑧   B. ②⑤⑧⑩   C. ③⑥⑦⑨   D. ④⑤⑥⑧

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“笔记”二字，本指执笔记叙而言。由于南北朝时崇尚骈俪之文，一般人称注重辞藻、讲求声韵、对偶的文章为“文”，称信笔记录的散行文字为“笔”。梁刘勰《文心雕龙·总术》云：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。”所以后人就总称魏晋南北朝以来“残丛小语”式的故事集为“笔记小说”，而把其他一切用散文所写零星琐碎的随笔、杂录统名之为“笔记”。至于以“笔记”两字作书名，则大约始于北宋的宋祁，他著有《笔记》三卷。

笔记的特点，以内容论，主要在于“杂”：不拘类别，有闻即录；以形式论，主要在于“散”：长长短短，记叙随宜。因此，凡是较为专门的著作，如人物传记、专谈一时一类事实的书、专述地理古迹和记行的书以及家训、语录之类的札记，都不在笔记之列。

古代笔记可以分为几种类型呢？归纳一下从魏晋到明清的笔记看，大致可以分为三大类：第一是小说故事类的笔记。始魏晋迄明清的志怪、轶事小说，从晋干宝的《搜神记》、南朝宋刘义庆的《世说新语》到清纪昀的《阅微草堂笔记》、王睁的《今世说》都属于这一类。第二是历史琐闻类的笔记。始魏晋迄明清的记野史、谈掌故、辑文献的杂录丛谈，从晋人伪托汉刘歆的《西京杂记》、唐李绰的《尚书故实》到清王士禛的《池北偶谈》、褚人获的《坚瓠集》等，都属于这一类。第三是考据、辨证类的笔记。始魏晋迄明清的读书随笔、札记，从晋崔豹的《古今注》、唐封演的《封氏闻见记》、宋沈括的《梦溪笔谈》、戴埴的《鼠璞》等到清钱大昕的《十驾斋养新录》等，都属于这一类。

这里的第一类，即所谓“笔记小说”，内容主要是情节简单、篇幅短小的故事，其中有的故事略具短篇小说的规模。二三两类，则天文、地理、文学、艺术、经史子集、典章制度、风俗民情、轶闻琐事以及神鬼怪异、医卜星相等等，几乎无所不包，内容极为复杂，大都是随手记录的零星的材料。这两类只能算作“笔记”，不宜称为“笔记小说”。但这样分作三大类，仍难周密。因为笔记一体，本来以“杂”见称，一书之中，往往兼有各类，如《封氏闻见记》于考据之外，并记故实；《梦溪笔谈》亦不专重辩证而兼及艺文杂项；甚至像《阅微草堂笔记》为追踪晋宋的志怪小说而间杂考辨；《池北偶谈》为记掌故、文献的杂录，也列有“谈异”一门，语及鬼神。这样为之分类，就不免有顾此失彼之感。其实古代的历史与小说，有时亦难分界限。像《世说新语》所写的人，都是历史上有名的真人，而所记的事，则大出于传说。因此这部书既可以算作小说，也不妨称为历史，实际兼跨小说、历史两类。把它入于小说故事项下，不过是姑从一般的看法来分。此处归纳古代笔记为三大类，也无非粗举大凡而已。

（选编自刘叶秋《历代笔记概述》）

材料二：

笔记小说在中国不断得到承继与发展，虽代有沿革，而其基本面貌与体制没有太大的变化，其基本特点是共同的。从形式上看，大多短小简洁，为人们茶余饭后消遣之物，其历史地位与其他小说式样在当时的地位大体相当。从叙述风格上看，笔记小说多采用速写式的散文格式，不叙述人物事件的全貌，而是撷取一二关节，作速写式的刻画，或点到为止，或就二三小事稍作渲染，却能给人以较深的感触。从题材的选择与处理来看，古笔记小说多采用冷静写实的方法，多叙写事实传闻，陈名指实，诙谐多趣，如得六朝人物品藻清淡之助，又合于士人褒贬臧否之心。士人逞才炫学，对世事表达自己的观点，也多采用笔记小说的形式。再从欣赏格调上看，可谓雅俗兼容。说它雅，是因为它多为士大夫所作，渗透着他们的欣赏趣味，掺杂着他们的闲情逸致：说它俗，是因为笔记小说处于消遣地位，它的写作初衷是为逞性娱情，广见闻，大部分作品是由民间口头流传的故事加工而来，故显得口语化色彩很浓，平易而亲切，所谓“文不甚深，事复有趣”，给人留下较深的印象。新时期以来的笔记小说大体上继承了古代笔记小说的这些特点，同时，作为变化了的时代的产物，又有新的发展，在短小的篇幅中富有厚实的内涵。在艺术表现上，有明显的散文化和诗化色彩，作者行文走笔充满调侃的意味，艺术韵味似淡而实浓；在作品中，作者还着意于对民俗民情的细致描绘，并以似不经意的简略勾画，写出人物的民族性格等。

（选编自周献珍《试论新笔记小说的文体特点》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．文中“笔记”的概念有狭义和广义之分，狭义的“笔记”与“笔记小说”区分开来，广义的“笔记”包含了“笔记小说”。

B．“笔记”可以分为小说故事类、历史琐闻类和考据辨证类三种类型，各个类型在内容和形式上有着明显的区别。

C．笔记小说从魏晋南北朝至今不断得到继承和发展，它的基本面貌、体制以及基本特点相对稳定，没有发生过变化。

D．作为士大夫逞才炫学，表达观点的产物，笔记小说风雅别致，充分体现出他们的欣赏趣味，表现了他们的闲情逸致。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．根据“笔记”名称的由来，可知“笔记”的写作无需讲究辞藻、对偶，信笔记录，不拘形式。

B．“笔记”记录了社会生活，然而内容缺乏真实性，这一缺点使得它无法成为研究历史的依据。

C．笔记小说在内容上受到了民间故事的影响，语言平易亲切，这些特点有利于它的普及和传播。

D．与旧笔记小说相比，新笔记小说的内涵更为厚实，艺术韵味更加浓烈，民族风格也更为突出。

【3】《陈太丘与友期》一文出自南朝刘义庆《世说新语》，请结合材料二的观点，简要分析它的艺术特点。

附：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中描写水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“______，______”。

（2）屈原在《离骚》中，表达自己洁身自好反遭殃受累，早晨进谏，傍晚被贬黜的句子是：“______，______ 。”

（3）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“______，______”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并写《离骚》作铺垫。

5、（1）结庐在人境，________________。（陶渊明（《饮酒》）

（2）落木千山天远大，_________________。（黄庭坚《登快阁》 ）

（3）______________，连山接海隅。（王维《终南山》）

（4）生乎吾前，__________________，_____________。（韩愈《师说》）

（5）_______________，金石可镂。（荀子《劝学》）

6、补写出下面诗句中的空缺部分。

（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：______________________,____________________。

（2）《归去来兮辞》中“____________________,__________________”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

（3）古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“________________________，_______________________。”

（4）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句诗“________________________，_____________________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（5）《归去来兮辞》中，表现作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想的两句是：____________，______________________！

（6）《滕王阁序》描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：____________________，_____________________。

（7）唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“______________，______________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

（8）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____________，秋水共长天一色。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

①   ， 。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（《琵琶行》）。

②《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ，   。

③《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的句子是： ， ， 。

8、补写出下列名句中空缺部分。

（1）凤兮凤兮！何德之衰？__________ ，__________ 。

（2）过也， _________；更也，________ 。

（3）____________ ，______________ 。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！

（4）子在川上曰：“ ___________，_______________ 。”

9、补写出下列句中的空缺部分。

⑴《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“_____，_____。”

⑵王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、野鸭高飞、晚霞绚烂的秋景图的千古名句是“_____，______。”

⑶《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“鹏之徙于南冥也，_____，____，去以六月息者也。”

10、阅读下面的作品，完成下面小题。

晓行巴峡

（唐）王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。

晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪行。

登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。

赖多山水趣，稍解别离情。

注释：①树树梢。②井：即市井，村；万井指千家万户。

【1】下列作品在体裁上与本诗同属一类的是（  ）

A．陶渊明《归园居》

B．杜甫《登岳阳楼》

C．杜甫《登高》

D．苏轼《江城子》

【2】关于本诗以下评价不恰当的一项是（  ）

A．清新明丽

B．隽永凝练

C．阔大宏远

D．情景交融

【3】扣住尾联“山水趣”赏析诗歌二至五联的妙处。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏④。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》，帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对日：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾丛事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事鱼甚书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。赐字宗石，少能属文，尝为《玄鸟赋》，词甚美。州辟别驾，举秀才，未行而终。兴字隽石，亦有文才，刺史罗尚辟别驾。尚为李雄所攻，使兴诣镇南将军刘弘求救，兴因愿留，为弘参军而不还。尚白弘，弘即夺其手版而遣之。兴之在弘府，弘立诸葛孔明、羊叔子碣，使兴俱为之文，甚有辞理。

（节选自《晋书·卷八十八》有删改）

（注）①醮，jiao，古时称妇女出嫁。②烝烝，zheng，淳厚。③谯周：人名。④游夏：孔子学生子游、子夏。

【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未己／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也

B.出为温令／而憎疾从事尝与人／书曰／庆父不死鲁／难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也

C.出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县清慎／弗之劾也

D.出为温令／而憎疾从事尝与人／书曰／庆父不死鲁／难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县清慎／弗之劾也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“泰始”是晋武帝的年号。“年号”由汉武帝首创，皇帝可以有一个或多个年号。

B.“上疏”是古代臣民上奏皇帝的一种文书形式，也可称为“上书”或“上封事”。

C.“服阕”又称服除，“阕”即终了，指守丧期满脱去丧服。是古代丧礼仪式之一。

D.“辟”是中国古代擢用人才的一种制度。皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.李密文辞出众，至情至孝。因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》不去就职；皇上看后，停止征召他为太子洗马。

B.李密能言善辩，清廉谨慎。多次出使吴地，能言善辩为吴人称道；后因心直口快被人告发，却因为官清廉谨慎并未被弹劾。

C.李密知识渊博，见解独到。认为过去舜、禹、皋陶的语言是用于交谈，所以简洁雅致：而孔明的言论是琐碎的，其原因在于没有和孔明旗鼓相当的谈论者。

D.李密淡泊名利，向往田园。官居汉中太守时，曾借皇上东堂赐宴饯别之机，赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

（2）尚为李雄所攻，使兴诣镇南将军刘弘求救，兴因愿留，为弘参军而不还。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

①半山腰总是最挤的，你最好去山顶看看！

②把艰难埋进心里，将自信写在脸上。

③与其听别人再多的励志故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。

④希望你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，不负韶华。

⑤寒窗十二载蓄势小宇宙，扶摇九万里更待大爆发。

⑥累了看看同伴，倦了想想未来。

标语是校园文化建设的有机组成部分，它或勉励，让人信心百倍；或提醒，让人自律自强；或鼓劲，让人看到希望；或出招，让人气定神闲。上述六则展示在教学楼楼道上的标语，寄寓着老师们对学生的殷切希望，作为即将进入高三的学子，你更喜欢哪一则？请结合自己的学习、生活实际作文，体现你的思考与选择。

要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。