安庆2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中，对加点词语用法的分类正确的一项是（   ）

①以事秦之心，礼天下之奇才  ②盖失强援，不能独完  ③素善留侯张良  ④朝歌夜弦，为秦宫人  ⑤于是项王乃欲东渡乌江  ⑥汝之纯明宜业其家者 ⑦一夫夜呼，乱者四应  ⑧函梁君臣之首  ⑨仓皇东出  ⑩忧劳可以兴国

A.①⑥⑧/②③⑦/④⑤⑨/⑩

B.①④⑨/②③/⑤⑦⑧/⑥⑩

C.①④⑥⑧/②③/⑤⑦⑨/⑩

D.①⑤⑥/②④/③⑦⑧⑨/⑩

2、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）

A. 针对网络健康知识信息鱼龙混杂的问题，国家计生委近日印发《关于加强健康教育信息服务管理的通知》，对网络传播健康信息加以规范。

B. “治气”使天上繁星闪烁，“治水”让河里鱼虾恢复生长。只要我们锲而不舍推进环境治理，就一定能够让蓝天白云绿水青山常在。

C. 许多艺术造诣远不如他的人早已声名鹊起，他却不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

D. 古人说，“人过留名雁过留声”，但是一个人如果执迷于那些如浮云一般的虚名，很容易一叶障目，落得个身败名裂的结局。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

绘画有三层次：状物、传神、传韵。画者做到应物象形，曲尽玄微，形象生动者是状物高手，可称画匠；天机高迥，能思与神合，创意立体，妙合化权者自能传神，堪称画师；只有达到“拙规矩于方圆，鄙精研于彩绘，笔简形具，得之自然，莫可楷模，出于意表”者方能传韵，自是大家。

作为中国文化重要组成部分的中国画，承载着丰富的儒释道禅思想，表现着中国人特有的审美取向，而笔墨则是中国画最基本的语言，其文化内涵具有鲜明的人文精神和民族特性。中国画所特有的文化内涵的价值观应体现为一种内在精神，一种思维感悟和一种对大自然整体规律的哲学关照，这是东方文化的特征。这种特征的形成和完善，起源于人与自然关系的确立，即人与自然的相融结合，“人是自然的一部分”的认识观的产生。而“天人合一”的理念在概述了这一认识观的同时，又准确地表达了时间与空间、宇宙与生命、思维与感悟的基本含义，肯定了精神与自然的统一。这也是中国画区别于其他西方艺术形式的关键所在。

“天人合一”体现了中国文化的基本内涵。而“澄怀观象”、“含道应物”则是画家对自然景观进行精神转换所遵循的思维理念。用绘画的语言阐释“道”的自然哲理，去启示人们的生存理性，以达到先贤们所提倡的“助人伦、成教化”的社会目的，这是中国画家由来已久的责任。中国画本身就是一门哲学，“绘画非止艺，当与易象同体”。这不仅体现在创作观念上，而且在技术性操作上的虚与实、白与黑、干与湿、浓与淡的笔墨关系处理，也无不存在着辩证思维的哲学法则。单从“笔墨”而言，那种有着音乐般节奏和丰富文化情感的线条墨色，不但能准确地描绘出物象的形体外貌，更能充分地体现出画家的人文气质和艺术激情。从这一点来说，“笔墨”不仅具有语言特性，同时有独立的审美价值和内容，单独存在的“笔墨”是有意义的。在中国画的“六法”中，“气韵生动”，即对作品“精、气、神”的把握，占据着创作行为的主导地位，“笔墨”依靠“气韵”与“精神”得以存在和发挥，从而去展示一种深层次的文化内涵和精神理念，这是中国画特有的价值观。

笔墨在中国画艺术中，具有不可代替性。作为中国画最重要的语言形式，它的存在同时形成了一整套阴阳对立、辩证统一的思维方法。其中最为重要的是对“黑白”关系的理解和处理。“黑白”，按老子所言是“天地之大英”，是合于自然之“道”恒之美。宇宙间虽有红、黄、蓝“万物之色”，但它们均生于黑色的“太极”，即“有”之色，所以黑色能呈现红、黄、蓝“万物之色”的最普遍特性。而黑色虽为“有”，虽为“太极”，但它却生于属于“无”、属于“无极”的白色，所以，白色与黑色在中国画中所处的地位和作用正象宇宙运行中的“无极”与“太极”所处的地位一样，是一种灵魂之色、根本之色和普遍之色。“白，昭明也；黑，玄冥也”，在创作实践中要表现白的东西就要在黑色上多做文章：要表现黑的东西就要在白色上多下功夫。老子的“知其白，守其黑”的论述最能体现黑白关系处理上的这一创作原则。黑白系统落实为笔墨，也是随着时代的发展而发展、变化而变化的。不同时代的画家受不同社会、文化等诸多因素的影响，必然有不同思想观念与表现方法。任何一种“笔墨”对于它的将来便是传统，而对于它的过去就是创新和发展，纵观历史，没有哪一位有成就的大师不是在对传统技法的创新与发展中产生的。

（摘编自张福林《浅谈中国画的文化内涵》）

材料二：

将诗书画印相融合、重视笔墨意趣的写意风格是我国画坛的重要表达途径，自宋元明清以至近代，文人士大夫在具备深厚文化修养和高超艺术造诣的基础上，追求绘画的简约空灵和情性抒发。如明代徐渭的《杂花图》，以酣畅淋漓的豪放气势，在似与不似的花木形象中抒发画家狂傲不羁的性情；明末清初八大山人笔下的鱼鸟白眼向人，倔强之情满溢画面；近现代绘画大家齐白石笔下拙朴自然的人物、花鸟，均是写意为先、不拘常格的经典之作。当代艺术创作中，与为数众多的工笔重彩作品相较，神形俱佳的写意作品较少，作品在写意精神的传承与重塑上也相对乏弱。

现代技术促进了制图工具的革新，无疑为绘画技法的探索带来了便利，也在某种程度上提升了艺术创作的效率。但从本质上看，中国画的核心在于写意，不仅需要创作者传承与弘扬优秀传统文化，还需对传统文化内涵进行呈现，对传统艺术精神进行深入挖掘。画家如果只是一味注重技法的提升，缺少对传统文化的理解以及对社会现实的关注，那么其创作的火焰可能会在故步自封中渐趋熄灭。这并非是说技法不重要，而是强调画家在探索技法的同时，应融入对现实的关注和对中国传统写意精神的思考。缺乏直取传统文化核心的写意精神，一方面会使中国画创作远离其本体与源泉，另一方面也会阻碍中华优秀传统文化的传承与弘扬。

“写意”这一概念，可以上溯至老庄的“天人合一”“道法自然”等理念，其在历代的中国画创作实践中得以传承。20世纪中国画的发展历程虽然迂回曲折，但画家们对写意精神实践探究的脚步从未停止。写意重在对客观物象的体悟，从而生发出一种表达的冲动，其目的在于呈现宏大的宇宙观与不息的生命气象，揭示人与自然的内在本性。中国画的表达通常自“写”而入，从“意”而出，从根本上强化的是艺术意象的精神指向，据此来展现独特的审美价值观。中国画在描摹世间万物时，并非为了展现万物本身，而意在通过对万物的描绘，发觉其背后所隐藏的“意”。表面上是在作画，其实质乃是对绘画所蕴含的人文精神与写意精神的呈现，这也是对传统文化中生命观念与意识的强调，以此来感悟世界并守护我们的精神家园。

（摘编自甄忠义《自“写”而入，从“意”而出——重识中国画的写意精神》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中国画是中国文化的重要组成部分，具有独特的文化内涵，体现了中国人特有的审美取向。

B．中国画家肩负着用绘画的语言启示生存理性、达到“助人伦、成教化”社会目的之责任。

C．自古以来，中国画家就始终在追求简约空灵与情性抒发，高度重视笔墨意趣的写意风格。

D．中国画提倡写意，通过描绘万物，表现其中隐藏的“意”，呈现蕴含的人文精神与写意精神。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．笔墨是绘画最基本的语言，依靠“气韵”与“精神”而存在，没有独立的审美价值和内容。

B．“黑白”的关系问题是笔墨的核心问题，由老子提出，主张黑白是其他色彩的根本之色。

C．中国当代绘画创作追求工笔重彩，导致作品的写意精神完全丧失，缺少神形俱佳的写意作品。

D．写意重在对客观物象体悟进而产生表达冲动，呈现宇宙观与生命气象，揭示人与自然的内在本性。

【3】下列选项，不能表现出对绘画“写意”进行探索的一项是（     ）

A．唐代张彦远说“意存笔先，画尽意在”，强调绘画时写意要有所能包蕴的妙境。

B．清代梁巘主张“学书须步趋古人，勿依傍时人。学古人须得其神骨，勿徒其貌似”。

C．李可染主张“用最大的功力打进去，用最大的勇气打出来”，力求重塑写意精神。

D．林风眠提出“调和中西”的绘画理念，主张借鉴西方绘画艺术，丰富写意内蕴。

【4】材料二在论证方面有哪些突出特点？请简要分析。

【5】请结合材料一与材料二，简要分析“天人合一”在中国画中的体现。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“_______________,_______________,_________________。”

（2）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“_______________,_______________,_________________!”

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐代杜甫的《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是“____________________，____________________。”

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“____________________，____________________？”

（3）《阿房宫赋》中总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“____________________，____________________？”

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中表现了诗人的高度自信和豪放洒脱的句子是“____________，____________”。

（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话：“ ____________，____________。”（《论语•十二章》）

（3）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“____________，____________”。

（4）《老子》四章中指出“有”给人便利，“无”也发挥了作用的两句是：____________，____________。

（5）《＜老子＞四章》中，老子以树木为喻，表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的句子是“____________，____________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列传》中用“________________________，____________________”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。

（2）贾谊《过秦论》中，写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力来统一天下的两句是“________________________，_________________________”。

（3）贾谊在《过秦论》中用“_________________，_______________”两句形象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫在要塞，仔细盘问过往行人的情景。

（4）贾谊《过秦论》中揭露秦王朝迅速灭亡原因的一句是“_____________”。

（5）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行并序》中，“_________________，_________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。

（6）《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“_______________，_______________。”

（7）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：“_________________，_________________ ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适的《燕歌行》中“____________，____________”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。

（2）《锦瑟》一诗中，诗人回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“____________，____________”。

（3）《李凭箜篌引》一诗中，用“____________，____________”两句写物写人，想象空旷山野上的浮云凝神驻足、忘记流动，仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中，写作者回到家里，看到自家小院的景象的句子是“____________，____________”。

（2）《滕王阁序》中，“____________，____________”两句从远处着眼写出了山岭、平原的辽阔和河流、湖泽的曲折蜿蜒。

（3）《逍遥游》中用“____________，____________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围之大。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱，“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景。

B．颔联把笔触转向庭院，引出“客至”，作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。

C．作者以“无兼味”和“只旧醅”表现了生活贫困，表示歉意的同时，也透出心中的无限伤感。

D．本诗以半首诗的篇幅具体展现了酒菜款待的场面，写得很细腻，表现了诚挚、真率的友情。

【2】本诗原有副题“喜崔明府相过”，请简要分析首联是怎样为全诗表达“喜”服务的。

11、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【1】对下列句子词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．固一世之雄也          固：本来

B．举匏樽以相属          举：全，都

C．正襟危坐而问客曰   危坐：端坐

D．托遗响于悲风          遗响：余音，指萧声

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．此非孟德之困于周郎者乎            寄蜉蝣于天地

B．何为其然也                                 使之然也。

C．哀吾生之须臾                              句读之不知，惑之不解。

D．耳得之而为声                              而今安在哉

【3】下列加点字用法与例句相同的是（     ）

例句：正襟危坐

A．侣鱼虾而友麋鹿

B．方其破荆州

C．顺流而东也

D．西望夏口

【4】下面对《赤壁赋》主旨的分析，不正确的一项是（     ）

A．作者运用对话，打破了赋的传统语言表现形式，新颖独特。

B．句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

C．主客问答，实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突，冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。

D．第一段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。

【5】翻译下列句子。

（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

华坪女子高中校长张桂梅用毕生心血，以类似军事化的方式管理学生，逼着学生学习进步，让1804名贫困的山区女生走出大山，改变了原有命运，成就了灿烂人生。张老师制定的校训是：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”

清华大学副教授刘瑜则认为，为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人，听从自己内心的召唤，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人。她说：“我家孩子以后开个奶茶店就得了，不行开个煎饼店也行。”

作为青年，你如何看待这两种人生？请结合材料，写一篇议论文，阐述你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。