鄂州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、与“州司临门，急于星火”句式相同的一项是（ 　）

A. 南冥也，天池也。   B. 俨骖騑于上路

C. 之二虫又何知。   D. 彼且恶乎待哉。

2、对下列各句中加点词语的活用情况的归类，正确的一项是

①礼天下之奇才   ②后人哀之而不鉴之

③吾兄之盛德而夭其嗣乎   ④忧劳可以兴国

A. ①和②相同,③和④也相同。   B. ①和②相同,③和④不同。

C. ①和②不同,③和④相同。   D. ①和②不同,③和④也不同。

3、美丽的谎言

这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。

十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。”

借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了？”“是呀，小姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，没想到母亲居然会上当！

可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿女孩的骗局。

这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”琳还没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话！”然后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好把钱寄给您！”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”然后，她又叮嘱了女孩几句，让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。

挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，昨天晚上的那个是怎么回事？”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。

母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。

自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”

怎么又是一个女孩？怎么又是找母亲的？琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒：“我是李婆婆，你是哪位啊？”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的那个女孩……”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃！真是你啊！你到家啦？”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的！”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆。

挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事？”母亲冲琳一笑，不好意思地说：“其实，昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。”

原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！

琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。

她安心地笑了。

（选自《快乐青春，经典阅读》，有删改）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.小说开头引用俗语“道高一尺，魔高一丈”，意思是说虽然骗局不断被揭穿，但总有新的骗局出现，体现了作者对当前社会现实的不满和愤怒。

B.琳觉得女孩要钱是一个骗局，但不愿意马上戳穿，体现了她照顾母亲的感受，即使内心有不同看法也不愿让母亲扫兴，是个孝顺、体贴的女儿。

C.母亲在帮助了女孩之后“总不时念叨着那个女孩”，是因为母亲重视钱财，担心自己被骗，担心钱花了却没有帮到真正需要帮助的人。

D.小说结尾的环境描写，描绘了神秘朦胧的自然景象，体现了作者对大地回春、社会风清气正、骗子不再的期盼和呼唤。

【2】小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。

【3】这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“   ，   ”两句直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“   ，   ”。

（3）眼泪在古人眼里有着深刻含义，常言道“男儿有泪不轻弹”，而白居易在《琵琶行》中则用“   ”一句，用泪水含蓄而深沉地表达了对琵琶女身世以及自己遭遇的感慨。

5、古诗文默写

（1）淇水汤汤，渐车帷裳。____________，________________。士也罔极，二三其德。（《诗经·氓》）

（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。_________，__________。（白居易《琵琶行》）

（3）今臣亡国贱俘，至微至陋。________，________，岂敢盘桓，有所希冀！（李密《陈情表》）

（4）青山隔送行，________，______________。（王实甫《长亭送别》）

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王勃在《滕王阁序》中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图：“____________________，____________________。”此句化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

(2)《陈情表》中，李密用“________________，________________”两句表现了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

(3)《逍遥游》中，举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“__________________，__________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中表明自己内心崇尚美德不因加罪而后悔的两句是__________，________。

（2）送别，自古以来让人情难以堪，但王勃的《送杜少府之任蜀州》却表现得气势豪迈，意境开阔，其中的“__________，_________”更成为千古名句。

（3）荀子《劝学》中表明广泛地学习并能自省，不断提高、完善自己的名句是：_________，_________。

8、补写下面名篇名句中的空缺部分

①、_________________，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）

②、少小离家老大回，____________________。（贺知章《回乡偶书》）

③、两岸猿声啼不住，_______________________ 。（李白《早发白帝城》）

④、又送王孙去，__________________。（白居易《赋得古原草送别》）

⑤、_______________，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是“______，______”。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“______，______”概写南京城远眺之景，向来为人称道。

（3）古人在描摹音乐时，常借动物的一些表现侧面展现出乐曲的魅力，如“______，______”。

10、阅读下面这首宋诗，完成各题

道中寒食

陈与义【注】

斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。

客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。

【注】也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。

【1】请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。

【2】请结合诗意赏析诗歌的最后一联。

11、阅读下面的文言文，完成各小题

陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。

亲老家贫，起为州祭酒：不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦如此对曰潜也何敢望贤志不及也。道济馈以粱肉，麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋日：“ 聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。会郡遣督邮至，县吏请曰：“ 应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。

尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“ 我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。

时周续之入庐山，事释慧远；彭城刘遗民亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之浔阳三隐。后刺史檀韶苦请续之出州，与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校。所住公廨，近于马队。是故渊明示其诗云：“周生述孔业，祖谢响然臻；马队非讲肆，校书亦己勤。”元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。世号靖节先生。

（选自萧统《陶渊明传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.道济谓曰/贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也何敢望贤/志不及也

B.道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也何敢望贤/志不及也

C.道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也/何敢望贤志不及也

D.道济谓曰/贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也/何敢望贤志不及也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.“字”往往是“名”的解释和补充，多与“名”的含义相近或相对，与“名”相表里，所以也称“表字”。

B.“大司马”古代官名，《周礼·夏官》有大司马，掌邦政，汉武帝罢太尉置大司马。魏晋为上公之一，位在三公之上，第一品。

C.“元嘉”皇帝的年号，是中国封建王朝用来纪年的--种名号，可以表示年份，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

D.“世号”是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.陶渊明才华出众，陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群。

B.陶潜有自知之明，陶渊明被起用任命为州祭酒，自认为无能力应对官场事务，不久自己弃官回家了，亲自耕种自给自足。

C.陶渊明清高不群，他不接受江州刺史檀道济的馈赠，不愿意为五斗米折腰，起初也不愿意同江州刺史王弘交往。

D.陶渊明为人率真，陶渊明不懂音律，却在酒酣之时弹拨寄托心意，曾用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。

（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？

12、阅读下面漫画，根据要求写作。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。