乌鲁木齐2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不．正．确．的一项是

①此次全运会改革，既能汲取来自全民健身的养分与动力，也令全运会的整体格局为之一新，让竞技体育与群众体育比翼齐飞、协调发展具备了实实在在的抓手。

②“六一”节之际，崂山区汉河小学的孩子们身着盛装，通过扮演课本及课外阅读中的经典人物，为全校师生献上了一场绘声绘色的戏剧盛宴。

③“汉字守护人”杜道生先生是中国著名文字学、语言学、音韵学家，虽历经百年沧桑，最终登上学术顶峰，但依然不失箪食瓢饮的学者本色。

④走入这片深山，眼见得万壑树参天，耳听得千山响杜鹃。极目远眺，翠竹林海；群山蜿蜒，与蓝天相接，顿时你会产生种歧路亡羊的感觉。

⑤虽然广大旅客指责铁道部门，也是希望铁路运输前进，但是与其求全责备铁道部，不如个个都当诸葛亮，为铁道建设和铁路客运献计献策。

⑥怀着追求和平与发展的共同愿望，金砖国家走到一起。坚持同舟共济的伙伴精神，金砖国家定能穿越世界经济的惊涛骇浪，开辟未来增长的崭新航程。

A. ①③⑤   B. ②④⑤   C. ①④⑥   D. ②③⑥

2、下列句中不含古今异义词的一项是（  ）

A. 臣少多疾病，九岁不行   B. 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

C. 野马也，尘埃也？   D. 三餐而反，腹犹果然

3、（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

千百年来，虎被赋予果敢、勇毅等内涵，早已成为中华民族一个重要的文化符号。

虎是力量的代表。自然界中的虎，体格强壮、动作敏捷，展现出旺盛的生命力与充沛的活力。在中国人的文化视野里，虎不仅被用来形容体魄的强健、身姿的矫健，更指代精神的焕发、力量的凝聚。中国人笔下的虎，有叱咤风云的“虎啸而谷风至”，有威武刚猛的“气吞万里如虎”，有自信豪迈的“虎踞龙盘今胜昔”。对虎的推崇与赞赏，饱含着人们对力量的不懈追求，更激励着人们生龙活虎、龙腾虎跃，向着更加美好的未来不断开拓进取。

虎是勇敢的象征。古往今来，能够彰显勇敢、无畏的人和事，也往往与“虎”联系在一起。革命年代，被毛泽东同志称赞为“满身虎气”的徐海东大将，骁勇善战、身先士卒，先后9次负伤，身上留下17处伤疤。抗战时期，与中国人民并肩作战的美国“飞虎队”，冒险开辟驼峰航线，为抗战胜利作出贡献，成就了一段国际合作的佳话。改革开放后，广东的东莞、中山、南海、顺德四地，敢于开拓、勇当先锋，创出了“广东四小虎”称号……像虎一样不惧艰险，像虎一样勇毅前行，英勇无畏的气概与精神，支撑着人们在时间画卷中，书写下一段段激越人心的英雄传奇和奋斗史诗。

中央领导人号召：“保持勇毅笃行的坚定，展现虎虎生威的雄风，努力争取新的更加伟大的胜利和荣光！”奋进在虎年，就是要激发“虎气”、使出“虎劲”。胜利不会自动向我们走来，我们必须自己走向胜利。不管是扎实做好“六稳”“六保”工作，还是继续做好常态化疫情防控；无论是推进“双碳”工作，还是推动共建“一带一路”高质量发展，哪一项是轻轻松松就能实现的？哪一项不需要“越是艰险越向前”的英雄气概和“敢教日月换新天”的昂扬斗志？保持历史主动，踔厉奋发、笃行不怠，以猛虎下山的气势和虎略龙韬的智慧勇毅前行，我们定能在新征程上创造新的更大奇迹。

（摘编自《人民日报》2022年1月30日《奋进在虎年》）

材料二：

古代，成年人尚且忧虑自身安危，婴儿从呱呱坠地到长大成人是一次堪比“闯关”的生命之旅。在古人眼里，尚在襁褓的婴儿弱小而毫无抵抗力，自然会用各种各样的仪式为其驱灾避瘟。能“噬食鬼魅”的虎，自然也被天下父母寄予厚望。

宋人罗愿在《尔雅翼》中记载“古者胎教，欲见虎豹勇击之物”，孩子未出生之前，求子如虎，出生之后又给婴孩戴虎头帽，着虎头鞋，有时还穿虎皮衣，以祈求如虎子般健康。

虎形的玩具在古时并不少见，商代遗址中就曾出土灰陶烧制的卧虎以及小型玉雕虎，可以时常佩戴于身。到了清代，多地有制作布老虎的习俗。

与布老虎一样色彩缤纷的民间工艺，还有虎头帽。目前国内发现最早的孩童佩戴虎头帽的实物例证是出土于西安东郊韩森寨唐墓中的虎头帽襁褓俑。这个婴儿俑头戴虎头帽，身着衫，外裹襁褓且在身前系有三条打结的绑带，衣帽处的细节塑造细致，较为真实地反映了唐代婴孩服饰的样貌，也可判断当时孩童已有戴虎头帽之俗。

（摘编自王静《老虎在民间的身份》）

材料三：

在武松被施耐庵塑造出来之前，古人笔下那些真真假假的伏虎英雄早已多不胜数，但拜《水浒传》所赐，武松成了几百年来最著名的打虎英雄。艺术来源于生活，小说家创作出的种种传奇也与人类原始狩猎中的伏虎文化息息相关。

洪荒时代的人类要生存，不可避免要与猛兽斗争，而群兽之中又以虎最为凶猛。清代时大面积山林地带的垦殖，破坏了虎的栖身之所以及老虎赖以生存的食物链，大大缩小了人类与老虎间的距离，导致虎患横行，猎虎行为自上而下广为流行。

对帝王们的狩猎战绩，老百姓并不怎么买账。毕竟帝王将相们的狩猎，大抵还是在相对安全的环境下进行。当然，武松在打虎英雄榜上的人气吊打历代帝王，还有个重要原因，他虽然是喝酒后不信邪上虎山，但打死景阳冈上的老虎，客观上是为当地除虎患，属于为民除害之举。可以这么说，历来受民间推崇的打虎文化的内核并非以猎虎来彰显武德，而在除暴安良。

老虎何辜，怎么就成了“暴”和“害”的代表？其实还真不算冤，数千年来猛虎下山以人为食的事例数不胜数，甚至多有群虎围村、屠村的惨剧，以至于自古以来就诞生了“虎患”这一专有名词。老虎既然已称之为“患”，人们自然希望有英雄出来扫除祸患。据《华阳国志》记载，战国时期“白虎为害，自秦、蜀、巴、汉患之”，“虎历四郡，害千二百人”，百姓深受其苦，逼得朝廷亲自出面号召打虎。当时在位的秦昭襄王发出诏令，国中“有能杀虎者，邑万家，金帛称之”。重赏之下必有勇夫，诏令发出后，几位少数民族勇士制作白竹弩，最终射杀了白虎。

（摘编自周渝《古代文学中为何总有“打虎英雄”出没》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．在中国，虎是力量的代表，虎是勇敢的象征，早已成为中华民族最重要的一个文化符号。

B．奋进在虎年，因为胜利不会自动走来，所以我们必须要激发昂扬斗志，使出浑身干劲，奋力拼搏，自己走向胜利。

C．艺术源于生活，武松成为几百年来最著名的打虎英雄，是因为与人类原始狩猎中的伏虎文化紧密相连。

D．打虎文化历来受民间推崇，因为其内核不仅在以猎虎来彰显力量与武德，而且在为民除害、除暴安良。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．“龙吟虎啸”“卧虎藏龙”“龙骧虎视”“燕颔虎颈”“龙韬虎略”等词语与古人对老虎的崇拜不无关系。

B．体悟虎的品格，弘扬虎的精神，使出虎的干劲，能体现中国人的精气神，也是中华优秀传统文化的特色。

C．最早的孩童佩戴虎头帽的实物例证是韩森寨唐墓中的虎头帽襁褓俑，由此可知戴虎头帽之俗始于唐代。

D．就算周武王有“禽虎二十有二”之记载，康熙皇帝有“日射三虎”的打虎逸闻，但都远不及武松有名。

【3】下列各项中，不能支撑材料二观点的一项是（     ）

A．古人认为虎子方生三日即有食牛之气，孕妇把看虎豹飞跃的图画当作胎教。

B．唐宋时期，北京、苏州有“编线为虎形，系小儿胸前，谓之老虎花”的习俗。

C．追求养生之道的古人，为了安眠宁神，将虎化为枕头，镇妖辟邪、守护美梦。

D．明末清初，晋、陕等地有端午节给儿童做艾虎肚兜，身上挂艾虎香包的传统。

【4】请简要分析材料一的论证结构。

【5】千百年来，虎衍生出丰富多样的形态，从神坛跃入民间。请结合材料为什么“虎”会成为年画中的常见元素。

4、（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“______________， ______________， ___________！”

（2）《论语》中对志同道合的朋友远道而来表示欢迎的句子是“ ________， ______？”

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“   ，   。”

（2）白居易《琵琶行》中“ ， 。”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）晏殊的《浣溪沙》中，以“词、酒”引出追忆后，感慨景物依旧，去年的欢愉已无处可寻的一句诗是“   ”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在其生前身后都是有志之士追慕的传奇人物，杜甫曾在《蜀相》中为他的功业未竟却英年早逝倾吐“____________”的感伤；陆游曾在《书愤》中用“___________”感慨诸葛之后再无诸葛，暗示当世朝野上下都是主降的碌碌小人。

（2）创业难，守成更难。嬴政历尽艰辛开创了秦朝基业，但统治的暴政与贪欲导致“___________”（《过秦论》），煌煌帝国大厦顷刻间土崩瓦解；后唐庄宗牢记父训，征燕伐梁，但功成之后宠幸优伶，荒废朝政，以致天下动乱，落得逃跑路上“__________”（《五代史伶官传序》），徒留君臣面面相觑、“不知所归”的狼狈下场。

（3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现它的身影，如：“_____________，___________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中“____________”并不是韩愈所说的老师，他在开篇中就指出老师的职能应该是“____________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦始皇极度奢侈浪费，致使承担栋梁的柱子“____________”梁柱上的钉头光彩耀目，“____________”阶级矛盾的尖锐已见于言外。

（3）诸葛亮在《出师表》中劝谏后主刘禅，凡是宫中之事，应先向先帝选拔的贤臣请教，然后施行，这样必能“____________”，有所广益。

（4）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王表现出从谏如流的明君气度，他对“____________”给予上等奖励。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己无限怅惘的句子是：________________________，_______________________。

（2）《滕王阁序》中的“________________________，________________________  ”为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。

（3）忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在《定风波》里用平静的口气说道：“________， ___________________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中援引东汉马援“大丈夫立志，穷且益坚，老当益壮”的句子，强调“失路之人”坚持理想、不忘追求的句子是：“________， __________”。

（2）《滕王阁序》中描绘晚霞飘飞，野鸭上翔，水天一色图景的句子是：“______________ ，_________________”。

（3）《滕王阁序》中运用冯唐和李广的典故来抒写作者怀才不遇、壮志难酬的句子是：“ _______________，_____________”。

10、阅读下面这首词,完成下列小题。

摸鱼儿·雁丘词

元好问

乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投。于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,垒石为识,号曰“雁丘”。同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商,今改定之。

问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?

横汾路,寂寞当年箫鼓①,荒烟依旧平楚②。招魂楚些③何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。

（注）①当年箫鼓:汉武帝曾率百官至水边巡祭,箫鼓喧天,热闹异常。②平楚:远树(远望树梢齐平)。楚丛木。③些:语气词。何嗟及:悲叹无济于事。

【1】下列每组诗句中所运用的艺术手法最不一致的一项是

A.天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

无意苦争春,一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》

B.渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?

今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。——柳永《雨霖铃》

C.横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。——李白《登金陵凤凰台》

D.天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

【2】某班学生将《孔雀东南飞》改编为话剧,在“自挂东南枝”一幕中,为焦仲卿设计的人物独白就是这首词,你认为这样设计是否恰当?请说说你的看法。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

周淙，字彦广，湖州长兴人。父需，以进士起家，官至左中奉大夫。淙幼警敏，力学，宣和间以父任为郎，历官至通判建康府。绍兴三十年，金渝盟，边事方兴，帅守难其选，士夫亦惮行。首命淙守滁阳，未赴，移楚州，又徙濠梁。淮、楚旧有并山水置寨自卫者，淙为立约束，结保伍。金主亮倾国犯边，民赖以全活者不可胜计。除直秘阁，再任。孝宗受禅，王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。淙计口给食，行者犒以牛酒，至者处以室庐，人人感悦。张浚视师，驻于都梁，见淙谋，辄称叹，且曰：“有急，公当与我俱死。”淙亦感激，至谓“头可断，身不可去”。浚入朝，悉陈其状，上嘉叹不已，进直徽猷阁，帅维扬。

会钱端礼以尚书宣谕淮东，复以淙荐，进直显谟阁。时两淮经践蹂，民多流亡，淙极力招辑，按堵如故。劝民植桑柘，开屯田，上亦专以属淙，屡赐亲札。淙奉行益力，进直龙图阁，除两浙转运副使。未几，知临安府，上言：

“自古风化必自近始。陛下躬履节俭，以示四方，而贵近奢靡，殊不知革。”乃条上禁止十五事，上嘉纳之，降诏奖谕，赐金带。临安驻跸岁久，居民日增，河流湫隘，舟楫病之，淙请疏浚。工毕，除秘阁修撰，进右文殿修撰，提举江州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上慰抚愈渥魏王出镇移守婺州明年春复奉祠亟告老。十月卒，年六十。

【注】①按堵：安居。②驻跸（bì）：皇帝出行，途中停留暂住。③湫（jiǎo）隘：低洼狭窄。

【1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A. 金渝盟，边事方兴     渝：改变，背叛

B. 扶老携幼相属于道     属:连接

C. 上亦专以属淙，屡赐亲札   屡：多次

D. 舟楫病之   病：担忧

【2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 上念淙不忘除/敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

B. 上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府趣入/奏上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

C. 上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

D. 上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春复/奉祠亟告老

【3】下列对股文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 周淙为政有方。金国人挑起边境战事，守帅选择的官员都不愿前往边境任职，周淙前往任职，他利用当地防守有利条件，组建保伍，使百姓得保平安。

B. 周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略，并要周淙在危急时和自己一起赴难，周淙表达了准备牺牲的决心，张浚把情况汇报给皇帝，皇帝称赞周淙。

C. 周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他：他鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝赐给他亲笔书札；他上奏禁止十五件事，得到皇帝的奖赏。

D. 周淙关心民生。两淮地区经战火破坏，很多百姓逃亡，他全力招纳安抚，百姓安居乐业；皇帝在临安暂住久了，居民日益增加，河流低洼变窄，他请求疏浚。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)金主亮倾国犯边，民赖以全活者不可胜计。

(2)陛下躬履节俭，以示四方，而贵近奢靡，殊不知革•

(3)公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。

(4)相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都有自己的快乐，每个人都有自己的思想；每一次成功都有独到的经验，每一次攻坚都有独到的方法……只有懂得分享，才能传递快乐，结成友谊，凝聚力量；只有懂得分享，才能提高效率，增多收获，丰富成果。

要求：结合材料，自选角度；确定立意，自拟题目；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不少于800字。