梅州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、平常体育报道中经常用到“收官之战”一词，其中“收官”二字最初是（  ）术语。

A．书法

B．围棋

C．绘画

2、下列句中加点字的解释有误的一项是（ ）

A.怒而飞（怒：奋发，这里指鼓起翅膀） 《齐谐》者，志怪者也（志：记载）

B.适苍莽者（适：到、往）   且举世誉之而不加劝（劝告）

C.而后乃今培风（培：凭）   不矜名节（矜：夸耀、吝惜）

D.抢榆枋而止（触，碰）   终鲜兄弟（鲜：少，这里是“无”）

3、阅读下面的文章，完成文后各题。

让高贵与高贵相遇

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。

我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。

那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。

后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。

如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

因而，我不必为自己难为情了。

【1】题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么？为什么说它们是“高贵”的？

①两种“高贵”分别指： ②说它们“高贵”是因为

【2】第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（每条不超过10个字）

①《自新大陆》_________②《清凉的水罐》_________③《手拉手》________

【3】第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？

【4】下列对文章的赏析，不正确的一项是（   ）

A. 文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。

B. 第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。

C. 第六自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。

D. 作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。

4、补写出下列各句的空缺部分。

（1）念去去、千里烟波，__________________。（柳永《雨霖铃》）

（2）______________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）

（3）______________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

（4）落花水香茅舍晚，______________。（马致远《远浦帆归》）

（5）______________，到黄昏、点点滴滴。。（李清照《声声慢》）

（6）欲问后期何日是?______________。（王安石《示长安君》）   

（7）______________。一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《阁夜》描写萧瑟寒冬之景的句子是 “__________________,_________________。”

（2）女娲炼石补天处，__________________。梦入神山教神妪，__________________。

（3）吴楚东南坼，__________________。亲朋无一字，__________________  。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青泥岭，“悬屋万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“_________，_________”，用夸张之笔细致地描写了行路人到此的感受。

（2）《扬州慢》中的“_________，_________”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。

（3）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“_________，_________”，特别能引起我们的共鸣。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“ ，   ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（2）王勃在《滕王阁序》中用“ ，   ”着力表现山光水色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。

（3）《庄子•逍遥游》中“   ，   ”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正地逍遥游。

（4）既无伯叔，终鲜兄弟， ， 。《陈情表》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是______，______。

（2）周邦彦的《苏幕遮》中写诗人归乡似箭，梦中乘舟回到魂牵梦系的西湖边的句子是“______，______”。

（3）《李凭箜篌引》是唐诗中描写音乐的杰作，诗中用比喻和通感的手法直接表现乐声清脆、和缓、清丽的两句诗是“______，______”。

（4）《阿房宫赋》用“______，______”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜。

9、补写出下面句子的空缺部分。

（1）古人作诗，善用“空”字。“空”字有“_______________”（李贺《李凭箜篌引》）中“空寂”之意；亦有“死去元知万事空”中“空无，没有”之意；更有“_______________”（高适《燕歌行》），“莫使金樽空对月”（李白《将进酒》），“_______________”（陆游《书愤（其一）》）中“徒然，白白地”之意。

（2）用一句古诗名句为下面上联对出下联，要求对仗基本工整。上联：劝君更尽一杯酒（王维《送元二使安西》），下联：_______________（李白《将进酒》）

（3）魏征在《谏太宗十思疏》中用“_______________，_______________”说明人们开始都做得很好，但很少有能保持到底的。

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

关山月①

李　白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登②道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

【注】　①关山月：乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。”②白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾入侵汉朝围困汉高祖刘邦于此。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，在月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。

B．“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。

C．古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。

D．诗歌最后四句，用“戍客”与“高楼思妇”对举，“望边邑”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。

【2】本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？请结合诗句简要分析。

11、阅读下面文言文,完成下面小题

李弥逊字似之,苏州吴县人。弱冠登进士第。宣和末,知冀州。金人犯河朔,诸郡皆惊备。弥逊损金帛,致勇士,修城堞,决河护堑,邀击其游骑,斩首甚众,兀术北还,戒师毋犯其城,靖康二年,建康府牙校周德叛势猖獗梦弥逊以江东判运领郡事单骑扣贼围以蜡书射城中招降贼通款开关迎之弥逊谕以祸福勉使勤王时李纲行次建康,共谋诛首恶五十人,抚其余党,一郡帖然。知饶州,高宗召对,首奏“当坚定规模,排斥好言”,帝嘉其谠直。绍兴七年冬,试中书舍人,时驻．跸．未定,有旨料舟给卒以济宫人,弥逊缴奏曰:“时方孔艰,宜以宗社为心。不宜于内幸细故,更勤圣虑,事虽至微,惧伤大体。”帝嘉纳之,迁户部侍郎。秦桧再相, 惟弥逊与吏部侍郎晏敦复有忧色。八年,赵鼎罢相,桧专国,赞帝决策通和,弥逝逊请对,言金使之请和,欲行君臣之礼,有大不可。帝以为然,诏廷臣大议,即日入奏。弥逊手疏力言,力陈不可者三。桧尝邀弥逊至私第,曰:“政府方虚员,苟和好无异议,当以两地相浼。”答曰：“弥逊受国恩深厚,何敢见利忘义,顾今日之事,国人皆不以为然,独有一去可报相公,”桧默然。次日,弥逊再上疏,言愈切直,检大怒。弥逊引疾,帝谕大臣留之。时和议已决,赖弥逊廷争,桧虽不从,亦惮公论。再与金使者计,议和不受封册,如宰相就馆见金使,受其书纳入禁中,多所降杀,惟君臣之礼不得尽争。九年春,再上疏乞归田,改知漳州。十二年,桧乘金兵既败,收诸路兵,复通和好,追仇向者尽言之臣。嗾言者论弥逊沮和议,于是弥逊落职,二十三年,卒。

(节选自《宋史·李弥逊传》

【1】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 河朔,古代泛指黄河以北的地区；“朔”本指农历每月最后一天,这里指北方。

B. 靖康是宋钦宗的年号,年号是汉武帝首创,一个皇帝的年号有一个的也有多个的。

C. 驻跸指帝王出行时,开路清道,禁止通行；也指皇帝后妃外出,途中停留暂住。

D. 乞归田指古代官员向朝廷委婉表达辞官归里的请求,类似说法还有“乞骸骨”等。

【2】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 李弥逊有胆有识,威慑敌军,金军进犯河朔,各州郡都惊恐戒备,时任冀州知州的他重金招募兵士,修筑城防,截击金兵,使金军心存忌惮。

B. 李弥逊正直无畏,直言进谏。担任饶州知州时,他直言朝廷弊政,并进言皇上不应因为宫中宠幸之人的小事影响大局,他的劝谏得到高宗赞许。

C. 李弥逊一心为国,不为利诱。秦桧辅助高宗做出与金议和的决策,他极力申说君臣之礼不可接受；当秦桧以官位相许拉拢他时,他断然拒绝

D. 李弥逊年少得志,深受赏识,他弱冠之年即考中进士,并累迁至户部侍郎,深受高宗赏识；后因得罪秦桧而称病辞官时,宋高宗让大臣挽留他。

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语 

(1)时李纲行次建康,共谋诛首恶五十人,抚其余党,一郡帖然。

（2)桧乘金兵既败,收诸路兵,复通和好,追仇向者尽言之臣。

12、请以“那个雨天”为题写一篇记叙文。不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。