泰州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是            (　　)

A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)

B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)

C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)

D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)

2、下列加点虚词意义和用法相同的一项是（   ）

A. 项王按剑而跽曰   拔剑撞而破之

B. 臣以险衅，夙遭闵凶   猥以微贱，当侍东宫

C. 臣不胜犬马怖惧之情   是谁之过与?

D. 州司临门，急于星火   零丁孤苦，至于成立

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

中华文明在世界四大古老文明中虽非最早，却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。

开明的核心有四点。一是民为贵，如孟子说的“民为贵，社稷次之，君为轻”。二是广开言路，从谏如流，如班彪所说的“从谏如顺流”，这是明君的必要条件，也是治国的要求。三是举贤授能，《礼记》说：“尚有德，尊有道，任有能，举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来，称之为“开明盛世”。汉代的文景之治，唐代的贞观之治和开元之治，这些盛世都是比较开明的。以唐为例，太宗说：“水能载舟，亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相，姚崇针对当时存在的问题提出“十事”，玄宗从谏如流，取得很好的效果；宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性，宋代健全了一整套文官制度，皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察，既相配合也相制约。宋仁宗表示，处理天下事不专由自己一个人决定，这便是一种相对开明的态度。

中华文明中还包含着变易革新的思想，具有自我更新的能力。《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦，其命维新”，便是对“维新”的赞美。《周易》中“日新之谓盛徳，生生之谓易”，指出了不断的变易是事物发展的普遍规律。《周易》又说：“穷则变，变则通，通则久。”变，是从穷到通的关键。其实，《周易》的这个“易”字，就是变易的意思。关于中国哲学中的变易思想，张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论，总结说：“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实，一切事物莫不在变易之中。”这种变易的思想，常常被用作变法的依据。中华文明历史中每一次变革都带来文明的长足发展。从分封制到郡县制，巩固了大一统的政治局面；从察举制到科举制，促成了新型士人的成长；从里坊制到街巷制，推动了城市经济的发展。从古体诗到近体诗，再到词和曲；从文言小说到白话小说；每一次变革都带来文学的突飞猛进。

中华文明中也包含着因循守旧的因素，所谓“祖宗之法具在，务行故事，慎所变改”，诸如此类。回顾历史，凡是革新的力量占据主导地位的时候，文明就得以健康发展；凡是因循守旧的势力占据上风的时候，文明的发展便受到阻碍。中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要开明，唯开明才能广得人心，唯开明才能云蒸霞蔚；革新是文明发展的必由之路，只有不断革新才能不断前进，只有不断革新才能保持旺盛的生命力。

（节选自袁行霈《中华文明的历史启示》）

【1】下列关于中华文明的“开明”，符合原文意思的一项是（   ）

A. 孟子的“民为贵”思想、班彪的广开言路论都提出了明君的首要条件是有开明思想。

B. 《礼记》说的举贤授能是治理国家的重要举措，唐太宗据此提出了最早的法治思想。

C. 汉代的文景之治、唐代的贞观之治和开元之治，是公认的因比较开明而闻名的盛世。

D. 皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察既配合又制约，证明宋代政治是非常开明的。

【2】对中华文明的变易思想的认识，下列表述不正确的一项是（   ）

A. 中华文明包含着变易的思想，《诗经》中有赞美周文王、实质上赞美“维新”的话语。

B. 《周易》的“易”就是变易的意思，《周易》指出，不断的变易是事物发展的普遍规律。

C. 孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等哲学家的观点都含有中国哲学的变易思想。

D. 变易的思想历来被用作为变法的依据，中华文明历史中每一次变革都带来文明的发展。

【3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（   ）

A. 中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明。

B. 我国大一统政治局面的巩固，新型士人的成长，城市经济的发展，是变革带来的文明发展成果。

C. 唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相，从谏如流，重视民本，取得很好的政治效果。

D. 革新的力量与因循守旧的势力的并列存在，使得中华文明有时健康发展，有时受到很大的阻碍。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《过秦论》中“_____________，_____________”形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（2）古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。欧阳修在《伶官传序》中说“_____________，_____________。”

（3）在高适的《燕歌行》中，“_____________，_____________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中用猛禽不与凡鸟同群来说明自己绝不随波逐流的两句是“__________，________”。

（2）追崇先贤，是古代诗歌中常有的内容，如《蜀相＞中“__________，__________”一联，就体现了对诸葛亮忠贞不渝、鞠躬尽瘁品格的仰慕之情。

（3）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是“___________，_________”，真是“物犹如此，人何以堪”。

（4）《拟行路难（其四）》中“__________，__________”两句，鲍照以“水”起兴，形象揭示人的处境是由门第决定的现实。

（5）古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是“__________，__________”。

（6）“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“__________，__________”的诗句。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：_______，______。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：_________，________。

（3）《阁夜》中，借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，借视觉写出了山川美景的秀丽的句子是：_____________，____________。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“___________，_______”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。。

（2） 李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“__________，_________”。

（3） 孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出，如果一个国家要避免灭亡，就要内有“________________”，外有“________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人道德修养作为根本的句子是：________________，______________。

（2）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《＜论语＞十二章》中的“________________，_______________”。

（3）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：________________，_______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登岳阳楼》中“      ，           ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（2）《滕王阁序》中，王勃化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”的两句是“            ，               ”。

（3）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是；“   ，   ”。

10、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

（1）结合诗句说明首联采用了哪些表现手法？

（2）你如何理解诗中的“惆怅”一词？

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（节选自《五人墓碑记》）

（乙）黄宗羲，字太冲，余姚人，明御史黄尊素长子。尊素以劾魏阉死诏狱。思宗即位，宗羲入都讼冤。至则逆阉已磔①，即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体。时钦程已入逆案，实疏辨原疏非己，出阴致金三千求宗羲弗质，宗羲立奏之。于对簿时复以锥锥之。狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。”

（节选自《清史稿》）

（注）①磔：zhé古代酷刑之一，车裂肢体以处死。

【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．非常之谋难于猝发    谋：阴谋

B．宗羲入都讼冤        都：京城

C．出所袖锥锥显纯      锥：刺

D．哀斯墓之徒有其石也  哀：悲哀

【2】下列各句中的“之”的用法与例句相同的一项是（  ）

例句：斯固百世之遇也

A．辘辘远听，杳不知其所之也

B．亦以明死生之大

C．将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

D．苟以天下之大

【3】下列句式与其他三句不同的一项是（  ）

A．贾家庄几为巡徼所陵迫死

B．戍卒叫，函谷举

C．为国者无使为积威之所劫哉

D．显荣于身后

【4】与“人皆得以隶使之”加点字活用类型相同的一项是（  ）

A．顺流而东也

B．越国以鄙远

C．吾得兄事之

D．于其身也，则耻师焉

【5】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（  ）

A．甲文中作者将缙绅的失节附逆与五义士从容临难作比较，表现“素不闻诗书之训”的底层民众为正义而死的品格。

B．乙文中刻画了黄宗羲嫉恶如仇，铁骨铮铮的形象，他入都讼冤，锥刺阉党，拒绝贿赂，最终为父昭雪。

C．甲文中因为这五位义士和苏州民众的英勇行为，阉党不再敢随意镇压，不得不有所收敛，直到拨乱反正的政治局面形成。

D．乙文中曹钦程得知自己牵连到魏忠贤的逆案中时，实事求是地上疏申辩原先的奏疏并非出自自己之手。

【6】把文中的划线的句子译成现代汉语

（1）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？

（3）狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

人们看待“说”与“做”，常常视“少说多做”“不说只做”为美德。然而也有人说：“又说又做，边做边说；说了要做，做了要说。”这似乎与惯常评判标准有矛盾，细细咀嚼却也有道理。

请结合材料，以“说与做”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。