大兴安岭地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各项中，对所给诗句中“空”字的赏析不正确的一项是

A.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”字让景物具有了浓厚的情感，在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”，透露出诗人面对青草啼莺时内心的宁静，淡然。

B.“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空”字写尽了古之繁荣与今之萧条的对比，在写景的同时写出了“城”之变迁，也就写出了对物是人非的感慨。

C.“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中的“空”字写出了年华已逝，报国无门，一切成空的悲凉，又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情。一个“空”字，沉痛至极。

D.“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字写出了山的空旷、静谧，渲染的是恬淡、清新的意境。

2、下列各句中加点的成语的使用，全都不正确的一项是

①面对美如西施一样的西湖，有人竟然伸出光脚，把西湖当做洗脚盆，把两湖水当洗脚水，这跟焚琴煮鹤一样大煞风景，既没文化，也不文明。

②他自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

③目前，中国海军在渤海某海域组织实施了航母编队实弹演习，共动用辽宁舰等各型舰艇数十艘、飞机数十架，这场军演真可谓万人空巷、举世瞩目。

④小李大学毕业后被分配到工厂工作，经过几年的努力，他已经娴熟地掌握了专业技术，达到了目无全牛的境界。

⑤对于刚刚起步创业的大学生来说，无论在什么时间做什么事情都要脚踏实地，登高自卑，绝不能好高骛远，妄想一步登天。

⑥李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人：一定要有向前看两年的眼光，否则，你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。

A. ①②⑤   B. ③④⑥   C. ①④⑤   D. ②③⑥

3、阅读下面的文字，完成各题。

套不住的手

赵树理

白云岗公社大磨岭大队有个教练组，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。组员是流动的，经常分配在各小队。

组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按一般惯例，这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动，可是这老头身体特别强健，在年轻时候一个人可以抵一个半人做活；如今虽说老了，一般青年小伙子还有点比不上他。他教人做活，不但要求规格，而且要教架势。因为规则太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正老人不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。

徒弟们练架势练得累了，老组长陈秉正便让他们休息一阵子。自己就招呼梯田下边沟岸上教徒弟们种田地的副组长王新春过来闲谈一会。陈秉正一见王新春就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，和陈很友好，就是怕和他握手，因为被他握住就像被钳子夹住那样疼。

陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圈的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。王新春对周围的青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这块地恐怕还是荒坡哩！这些地都是他老哥和咱们现在的大队长父子俩一攫头一攫头剜开、一条堰一条堰垒起来的。”

一次，有个年轻人练架势练得不耐烦了，说：“怨不得我们学不会，谁让我们没有长那样一双手哩！”陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样；不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手也用不着再长成这样了！”

陈老人虽然不希望别人的手长成那样，可是他对他自己已经长成那样的一双手，仍然觉着是足以自豪的。土改以后，陈秉正老汉家里的收入也丰裕起来了。儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手，给他买了一双毛线手套，他接过来一看说：“这双手可还没有享过这个福！”向手上试着套了一套，巴掌不够宽，指头也太细、太长，勉强套上去，把巴掌那一部分撑成方的了，指头的部分下半截都撑粗了一点，上半截却都还有个空尖儿。儿子陈满红说：“慢慢用着就合适了！”老人带好了握了握、伸了伸说：“还好！”说罢，脱下来交给满红媳妇说：“暂且给我放过去吧！”儿媳妇也说：“爹！你就带上走吧！到地里手不冷？”老人说：“戴上它搬石头不利落！”说着就放下走了。

以后别的活儿又陆续接上来——铡干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好戴着手套做，老人也就忘了自己还有一双手套。

一天，白云岗有个物资交流会。满红媳妇劝老人说：“现在这些杂活计又不用您教多少技术，您还是休息一天去逛逛吧！”老人答应了。老人换了一件新棉袄，用新腰带束住腰。满红媳妇说：“这回可带上您的手套吧！”说着把手套给他拿出来，他带上走了。

他走到白云岗，逛了半条街，刚走过公社门口，看见山货部新运来一车桑杈，售货员忙着正往车下搬。这东西在这地方已经二年不见了，不论哪个队原有的都不够用。他以为机会不可错过。转眼工夫，就来了十来个人，每人拿着一柄看；见买杈的越来越多，他把手套卸下来往怀里一装，胡乱抢到手五柄，其余的就叫别人拿完了。他付了钱，把杈捆起来扛上，就返回原路走出白云岗村。一出了村，他觉人也不挤了、路也宽敞了，这才伸手到怀里摸他的手套。他摸了半天只有一只；放下篮子和桑杈，解开腰带抖搜了一下，也仍然不见那一只。他知道一定是丢在山货部里了。他想：“丢就丢了吧！拿上它也没有多少戴它的时候！”可是走了不几步，就又想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，这才又扭回头来重新返回白云岗物资交流大会上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上，见他来找就还了他。

隔了好久，陈秉正老人又被评选为本年的劳动模范，要到县里去出席劳模大会。他除换上新棉袄和新腰带外，又把他的手套带上。

会议一共开三天半，老人又是听报告、又是准备发言，和大家一样忙个不了，直到第四天上午听罢了县委的总结报告，才算了结了一宗事。下午吃过午饭，人们差不多都想上街逛逛，老人束上腰带，戴上手套，也走出了房间。他住的招待所因为刚刚装修完，院子还来不及清理。院里有两截剩余木料碍着路，他总觉着不太顺当。他想：“把它转过一边不就好走了吗？”他把手套卸下来放在阶台上，就来动手转木料。等到把院子都清理完了，才发现手套又丢了。“算了，不找它了！这手套对我也没多大用处！”老人干脆放弃了。后来还是招待所的员工帮他找到，洗干净还给了他。

第二天他回到家，换过衣服之后便把手套还给儿媳妇说：“这副手套还给你们吧！我这双手是戴不住手套的！”

【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（    ）

A．陈秉正作为教练组的组长，对徒弟们的要求十分严格，甚至显得不近人情。

B．陈秉正的儿子也曾与父亲一同为土地建设出力，现担任大磨岭大队的大队长。

C．儿孙们只知要孝敬陈秉正，却不了解他真正需要什么，这让陈秉正很不满意。

D．陈秉正两次因干活而弄丢手套，说明他已经老迈，在生活上做不到细致严谨。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．小说在创作上特别注重从农村生活和劳作中选取题材，围绕一个公社大队的日常生活，写农村人、农村事、农村味，艺术特色鲜明。

B．小说中的比喻既质朴平易又生动幽默，如“真像用树枝做成的小耙子”，口语化很明显，达到了通俗化和艺术化高度统一。

C．小说中的人物语言多用感叹号结尾，意在体现人物话语背后都蕴含强烈感情，也让小说对话的内涵更加丰富、深刻。

D．小说构思巧妙，以“手套”串联情节，故事有起有落，让人意识到：这是一双普通农民的手，也是一双不平凡的手。

【3】赵树理是如何刻画陈秉正这一人物形象的？请结合文本简要分析。

【4】小说的结尾陈秉止说“我这双手是戴不住手套的”，请结合文本简要分析这句话的含义。

4、补写古诗文名句：

⑴好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“______________，_________________”。

⑵《伶官传序》中以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“______________________，______________________ ”的经验教训。

⑶《过秦论》一文中“________________，________________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《五代史伶官传序》中，“________，________”两句与孟子“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。

（2）在高适的《燕歌行》中，“________，________”两句对黄昏时边塞风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。

（3）往事不堪回首，纵回首也已是惘然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是“________，________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

（2）《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。”

（3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“________________，________________。”  

(4) 《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“________________，________________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“___________，__________”，表达了作者弃官归田的畅快心情。

（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：“_________，__________”。

（3）《庄子•逍遥游》中“___________，__________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

（4）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见愁情的诗句是“_________，_________”。

（5）《生于忧患，死于安乐》中孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：“___________，___________”。

（6）《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：“___________，____________”。

8、补写出下面句子的空白处。

（1）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，____________。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》孔子）

（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________________ 。（《阿房宫赋》杜牧）

（3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？____________。（《六国论》苏洵）

（4）_____________，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》司马迁）

（5）其称文小而其指极大，_________________。（《屈原列传》司马迁）

（6）_________________，千金散尽还复来。（《将进酒》李白）

（7）白云一片去悠悠，_________________。（《春江花月夜》张若虚）

（8）在《<论语>十二章》中，孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是：“_________________”。（《<论语>十二章》孔子）

（9）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“自天子以至于庶人，_________________。”（《礼记》）

（10）自伐者无功，_________________。（《老子》四章）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原自述出生年月的两句是：“__________，__________。”

（2）在《蜀道难》中，通过神话传说，写出蜀国有着久远历史的一句是：“__________，__________。”

（3）鲍照的《拟行路难》（其四）中“________？__________”两句吐出真情：面对社会黑暗、人间不平，不可能无动于衷，却又敢怒而不敢言。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇·西湖和人韵

辛弃疾

晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。

【注】①处士：指西湖处士林逋。他隐居西湖，植梅养鹤，自谓“以梅为妻，以鹤为子”。②桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。桃叶乘船离去，王献之作歌送之：“桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。”

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片主要描写了西湖美景，既描写了雨天的景象，也描写了晴天的景象，流露出词人对西湖美景的喜爱之情。

B．上片最后两句承“惯趁笙歌席”而来，写词人与友人豪兴大发，饮酒作乐，自然引出下片对相关古人的联想。

C．下片通过写西湖处士林逋，以林逋自况，表达了词人对现实的不满和对归隐山林、闲适度日的生活的向往。

D．下片最后两句写不要想那桃叶的故事，只管尽情饮酒，恣意游湖，词作以这两句收尾，表现了词人旷达的情怀。

【2】上片运用了哪些表现手法描写西湖美景？请简要分析。

11、阅读文章，完成各题。

阅袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”

累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。

永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既倾枝叶安附岂若翻然改图自招多福进则远害全身退则长守禄位若同恶不悛大军一临诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。

（节选自《梁书·袁昂传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶不悛／大军一临／诛及三族／

B. 根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／

C. 根本既倾枝／叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／

D. 根本既倾枝／叶安附／岂若翻然改图自招／多福进则远害／全身退则长守／禄位若同恶不悛／大军一临／诛及三族／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是

A. “丁内忧”是指遭逢母亲丧事。按照旧制，父母死后，家中男丁要守丧，故谓之“丁忧”。

B. 吏部，中国古代官署名，唐时为六部之一，全面负责管理官吏的任免、考核、升降及调动等事务。

C. “薨”，按周礼，是对大夫死亡的讳称，当时袁昂当时加左光禄大夫。

D. “褐”指古时贫寒人穿的粗布衣服， “释褐”即脱去平民衣服，换上官服进入仕途。“脱褐”、“衣赭”也是这个意思。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 袁昂知恩图报。从兄袁彖不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是着期服为袁彖守丧。

B. 袁昂淡泊节俭。袁昂临终前上疏说不愿接受官职追赠和谥号，并告诫子弟们不得为他立墓志铭。

C. 袁昂忠于职守。梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，唯独袁昂占据辖境拒不受命。

D. 袁昂谦卑低调。天监二年，梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝没有就职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。

（2）后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。

12、（题文）阅读下面的材料，根据要求写作。

根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的“成功人生”关键词有：做自己喜欢的事、不怕失败、知足常乐、比尔·盖茨、高薪工作、健康、家庭、美好感情、父母、改变世界。

请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生，写一篇文章。要求:选好关键词，并使之形成有机的关联；选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。