2025年宁夏回族自治区吴忠市初三上学期三检语文试卷

1、下列判断不符合文段所表达意思的一项是（   ）

公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问：“姑娘，多大了？”姑娘回答：“23了。”大妈说：“23了，还挤公交车呢，我女儿20都买小汽车了！”姑娘一笑：“哈，攒了点钱，年初也给我妈买了辆，她快50了，不能挤公交车买菜啊，您说是吧？”

A.大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。

B.大妈有总在公共场合“炫富”，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。

C.姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。

D.姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。

2、下列句中加点词使用不正确的一项是

A．网络赌博、电信诈骗等违法犯罪活动愈发猖獗，群众对此深恶痛绝。

B．生活总是充满意外，也许在你春风得意时，挫折就不期而至了。

C．他待人有礼，举止文明，谈吐高雅，是名副其实的“优雅少年”。

D．今年冬天很冷，人们不愿出门，才晚上9点，大街上就人迹罕至了。

3、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（  ）

A.古代把山的南面或江河北面叫阳，山的北面或江河南面叫阴。如“河阴”是黄河南岸。

B.《马说》《陋室铭》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》的作者均在“唐宋八大家”之列。

C.生活中“鄙人”“愚兄”“家君”是谦称，“令尊”“令堂”是对别人父母尊称。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

4、下列古诗文赏析有误的一项是（   ）

A. 《岳阳楼记》中，描写景物一暗一明，触发了“迁客骚人” 一悲一喜两种截然不同的情感。

B. 苏轼《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了想要突破时空的阻隔，让明月把彼此分离的人联系起来的美好祝愿，意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达。

C. 欧阳修《醉翁亭记》中，“人之从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”以游人的“乐”反衬太守的“乐”。表明了太守知音难遇，凸显了他政治理想难以实现的抑郁和孤独之感。

D. 张岱《湖心亭看雪》中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用夸张的手法描写雪景，使宇宙的广阔和人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景象。

5、读《鱼我所欲也》，完成下面小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】下面句子中没有通假字的一项是（     ）

A．万钟则不辩礼义而受之

B．所识穷乏者得我与

C．乡为身死而不受

D．今为妻妾之奉为之

【2】下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．呼尔而与之       所识穷乏者得我与

B．故患有所不辟也       又患无硕师名人与游

C．所欲有甚于生者       万钟于我何加焉

D．行道之人弗受       弗之怠

【3】下列对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。这一思想对后世产生了极为深远的影响。

B．文中的“本心”是指人与生俱来的良心、良知，作者认为“本心”只有圣贤才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳”。

C．选文综合运用了类比论证、举例论证、对比论证等方法，注重推理，逻辑严密。

D．文中，作者大量使用排比和对偶句，这样使文章读起来节奏感强，并且极富文采和气势。

6、阅读下面一首诗，完成下面小题。

新晴野望

唐·王维

   新晴原野旷，极目无氛垢①。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【注释】①氛垢：雾气和尘埃。

【1】下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（     ）

A．这首山水田园诗描写初夏的乡村，细雨淅沥时，诗人眺望原野所见到的景色。

B．首联描绘野望的整体景象。“极目”，与前一句的“新晴原野”共同点题。

C．“郭门”“溪口”“田外”“碧峰”等景物依次出现，让画面有了纵深感和层次感。

D．尾联中农家人忙碌的身影，给景色秀美的田园风光增添了浓郁的生活气息。

【2】赏析诗歌“白水明田外”中“明”的表达效果。

7、综合性学习。

为增强学生珍惜湿地环境、关爱鸟类家园的意识，沿海实验中学开展了“观鸟周”系列活动，邀请你参与。下面是同学们搜集到的两则材料，请你按要求完成问题。

材料一：新华网7月10日讯 第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）10日在阿塞拜疆首都巴库落下帷幕，本次大会共审议35项申报，其中29项获准列入《世界遗产名录》。其中，中国的良渚古城遗址、黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）获准列入世界遗产名录。至此，中国世界遗产总数达55处，超越意大利的世界遗产数量，位居世界第一，成为当之无愧的世界遗产大国。

材料二：东台广电9月16日讯  今天东台条子泥湿地“观鸟周”第三季活动圆满落幕。5天时间里，每天来到条子泥观鸟的游客达上千人，来自世界各地爱鸟观鸟者争相踏足条子泥一饱眼福。北京林业大学教授贾亦飞在弶港文化展示馆给沿海实验中学学生做了一堂鸟类知识讲座，随后大家来到条子泥湿地现场观鸟。9月的条子泥湿地，秋风和煦，海鸟齐飞。全国各地摄影师、观鸟爱好者齐聚海边，观各种珍稀海鸟，赏沿海风情民俗，享受绿色生态带来的美好体验。

（1）请你给材料一的消息拟写标题。

________________________________

（2）你认为材料二中“绿色”的含义是什么？

_______________________________

（3）请你以小记者的身份，向“观鸟周”来条子泥游玩的游客提两个问题。

______________________________

（4）九（1）班拟设计几个活动来激发同学们参与活动的热情，自觉保护鸟类，共同爱护家乡原生态，请你为他们设计一个活动并拟写一个宣传标语。

活动名称：___________________

宣传标语：___________________

8、名句默写。

(1)________________，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)长风破浪会有时，________________。(李白《行路难(其一)》)

(3)苏轼在《水调歌头》中表达自己旷达的胸襟，表现人生感悟的诗句是： “__________________，__________________。”

(4)读到龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗，我们很自然地会联想到李商隐《无题》中的诗句：“__________________，__________________。”

9、阅读课文选段，完成下列小题。

（甲）范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。

（乙）范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

【1】为（甲）（乙）两段文字各拟一个简洁的小标题。

【2】选文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度？填写下表。

【3】文中写道：“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。”作者这样写的用意是什么？

10、这条小鱼在乎！

杨彦

①生活中，会遇到这样的现象：地铁上，瞧见无座的老人孩子很想让座，一看他们不像很疲惫的样子，想想自己一天班上下来也挺累的，就睁一只眼闭一只眼坐着不动；大街上，看见有人带着孩子求助，心有同情，却因疑心这是拐来的孩子，便什么事也没做走开；马路上，听见有人在问路，想插嘴相助，转念一想“何必多此一举”，又若无其事地经过……我们常常瞬间产生善念，但为什么没有更进一步，把善念变成善举？

②善念如花，善举似果。善念之花常开，善举之果却不易结。心怀善念，是有善端，这就像是水之源、火之星，正是善的基础。然而，如果徒有善念而不为，也不过停留在“想”的层面，既不能给陷入困境的人以帮助，也不能给社会风气注入正能量，最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言，   。

③有这样一个启人深思的故事。暴风雨后，海边沙滩的浅水洼里，有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海，有人劝他：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向，把善念化成善举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕，我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。

④当然，止步于善念，也有现实的无奈。前段时间，有朋友在微信群、朋友圈转发消息，呼吁关注一名生活困难的儿童。然而，当地人得知后去寻找，却发现孩子的情况并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明，浇灭了道德热情，更让人情绪有些沮丧。的确，不对称的信息、不规范的求助，往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”，到救助街头的乞丐却发现他们有的月入上万，这些坚硬的现实，冲击着人与人之间的信任，拉长了从善念到善举的距离。“一臂之力”“一步之遥”，在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。

⑤有人说，最可怕的不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。善念之花结出善举之果，需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例，但是崇德之心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子：“如果能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生；如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛，帮助一只昏厥的知更鸟，重新回到巢中，我就不虚此生。”诚然，保护善念的环境还需要涵养，托举善行的制度还需要完善，但对每个人而言，首先要让自己心中的火熊熊燃烧。

⑥孟子曰：“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意，可是否伸出这只手、迈出这一步，却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”，让善念更多转化为善行，让善行善举少一些无奈，每个人都不是旁观者。善念在路上，我们也不能让善行迟到。

【1】阅读文章，在第②段结尾画线处补充观点。

【2】请结合文章第③段的小男孩的故事，谈谈你对文章最后一句话“善念在路上，我们也不能让善行迟到”的理解。

【3】古人说过“人皆有不忍人之心”“不以善小而不为”这样的话，请你联系生活实际，谈谈这两句话带给你的启示。

11、阅读下文，完成下面小题。

奋斗的姿态最美丽

贾立政

（1）在年所有我们称之为美丽的行为姿态当中，最美的莫过于奋斗的姿态！

（2）奋斗，使一个人的内在与外在世界都向着积极、美好、健康、有序的方向发展。奋斗者要实现预期目标，会积极主动地调动自己所有的潜能，调整身体机能达到最佳状态，此时，整个人，内心充满希望，浑身充满力量，其自强感、尊严感、自豪感、成就感、幸福感不断增强，给人以期待，给人以鼓舞。

（3）奋斗，是一个团队实现目标的路径，也是一个团队的凝聚力和感染力之所在。只要有奋斗在，就有愚公移山、精卫填海之势，就有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的攻关精神，就有“革命理想高于天”的雄心壮志，就有“无敌于全天下”的气魄。奋斗的姿态，给团队中每个人以鼓舞和力量。

（4）奋斗，是一个社会、一个国家的正能量，奋斗的姿态代表着积极向上的气象。从穿梭在大街小巷的快递员、外卖小哥到翱翔蓝天的战士，从街道上的清洁工到讲台上的教师，从考场上的莘莘学子到球场上的运动健将……可以说每一个为梦想而奋斗的人，都是我们这个时代最美丽的形象代言人。奋斗者身上有种强烈的感染力，营造着积极向上的社会氛围。各行各业劳动者的艰苦奋斗，让中国呈现出蒸蒸日上的盛世景象。相比之下，那些消极不作为、忽悠不干事的行为，那些坐享其成、坐吃山空的态度，那些形式主义、官僚主义的作风，自然与之形成巨大的反差，必然被时代所唾弃。

（5）奋斗中焕发出人类的积极潜能，是人性最美好的展示。在哲学和美学层面，奋斗的姿态，充盈着人类精神和灵魂的强大张力和旺盛的生命力。真善美是人类社会努力的目标，是哲学探索和建立的对象，而这一切需要通过奋斗去发现、去实现、去体现。正如马克思所说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！”一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的奋斗。

（6）奋斗，是对中华儿女自强不息精神的最好诠释。卧薪尝胆、废寝忘食、悬梁刺股、栉风沐雨、焚膏继晷、闻鸡起舞、铁杵磨针……我们从小耳熟能详的成语，无不是中华传统文化对奋斗精神的赞美。奋斗，展示的是中华儿女的光辉形象，展示的是中华民族的英雄气概。

（7）奋斗，是新时代实现伟大梦想的必由之路。习近平总书记反复告诫我们：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”当前，国际形势波谲云诡，周边环境复杂敏感，改革发展稳定任务艰巨繁重。要打赢“三大攻坚战”，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化强国新征程，必须依靠全体中华儿女勤力同心、不懈追求，接力奋斗，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的气节，攻坚克难、固本开新，在新时代、新征程上，用奋斗的姿态，书写无悔的人生、展现最美的风采。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第（2）（3）（4）段能否调换顺序？请结合文章内容加以分析。

【3】说说第（4）段的论证思路。

【4】第（6）段连用七个耳熟能详的成语，有什么作用？

【5】下面的材料能否支持第（2）段的观点，请说明理由。

作家史铁生，21岁双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。但他却与疾病顽强抗争，创作出大量优秀作品，多次获得国内外重要文学奖项。

12、题目：有一种甜。

要求：文体自选；不要套作；不得抄袭；不得透露真实的地名、人名、校名等信息；不少于600字。