大理州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（  ）

这样的反腐题材节目勉为其难，很难称得上是真正的反腐作品，讽刺得 __________，且有些不着调，实有避重就轻之嫌。

她其实也知道这种短时间多景点的旅行往往是__________，只不过这样的旅行较为划算，能够花很少的钱去很多地方。

巴黎的韵味，也许就在那街角的一杯咖啡，擦身而过的几缕幽香，塞纳河岸边的 ________，广场绿地上几个钟头的发呆。

A．蜻蜓点水  走马观花  浮光掠影

B．浮光掠影  蜻蜓点水  走马观花

C．走马观花  蜻蜓点水  浮光掠影

D．浮光掠影  走马观花  蜻蜓点水

2、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．“嫦娥四号”翩然降落月背的消息震惊世界。有媒体说中国的登月技术已领先美国，也有媒体说登月技术美国依然是老大，美国宇航局对此不以为然。

B．在新近发布的合同示范文本中，取消了购物、另行付费项目以及自由活动等行程安排。旅行社、导游或司机如果有此方面的安排，则要对游客进行相应的赔偿。

C．面对新一轮购房潮，我国近期出台了“认房又认贷”的楼市调控政策，旨在以有效抑制投机投资需求为目的，稳定市场预期，确保房地产市场平稳健康发展。

D．被采访的代表委员们认为，家长的焦虑心态客观上助推了课外辅导热，而人们收入水平的提高及对知识的强烈需求则是校外培训行业快速发展的重要原因。

3、阅读下面的文字，完成小题。

过河

周涛

这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马。一路走了二十多公里，它都极轻快而平稳，眼看着在河对岸的酒厂就要到了，它却在河边突然显示出劣根性：不敢过河。

它是那样怕水。尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动，而宽度顶多不过十几米，但是它却怕得要死。这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界限或无底的深渊！

我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症。也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验。像一个固执于己见的被捕的间谍似的。任凭你踢磕鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限。

我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过。结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥，我便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水。

面对如此一匹怪马，我只好长叹：吾计穷矣！但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约需再走二十公里。无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再来取。

一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连自己站起来也很困难似的。看样子，她至少有八十岁；垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只好打着手势告诉她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说。

她听懂了--其实是看懂了。摆摆手，让我把她从床上挽起来，又让我扶她到外边去，到了河边上，她又示意，让我把她扶上马鞍。我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了，她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”地要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子滑费尽心机气喘吁吁而不能，她能让这匹患有神经性恐水症的马跨进河水？我无论怎样钦佩哈萨克人的马上功夫，也不能相信她眼前这种可笑的打算。

可是当我刚把她扶上马背，我就全信了。她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉，仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样。这马不愚蠢，倒是灵性大得过分了。它当然还是不想过河，使劲想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能，它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力，踏踏地跃进河中，水花劈开，在它胸前分别朝两边溅射，铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竟跃上河岸，湿漉漉地站定。

我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸。然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的面上马）。她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我。

此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，闪闪发着光。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A. “在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动”融情于景，既写出了巩乃斯草原河水的柔美，又表达了作者的赞美和热爱。

B. 作品成功地刻画了哈萨克族老太太：她枯瘦衰老，连路都走不稳，却“狂妄”地替我骑马过河，形象鲜明，给“我”留下深刻的印象。

C. 作者对马的态度始终如一：既喜欢钦佩，又厌恶憎恨，这两种看似对立的情感却一直奇怪而真实地在作者的心头强烈呈现。

D. 小说精于情节安排，注重悬念的设置，过河过程跌宕起伏，尽显波澜，富有戏剧性，结局出乎意料，又情理之中，意味无穷。

【2】小说采用了多种艺术手法表现马的特性，达到了很好的效果，请你选择其中两种，结合作品进行分析。

【3】小说的最后一段有什么作用？

4、按要求填空。

（1）出师一表真名世，___________！（陆游《书愤》）

（2）庄生晓梦迷蝴蝶，___________。（李商隐《锦瑟》）

（3）女娲炼石补天处，___________。（李贺《李凭箜篌引》）

（4）___________，忠而被谤，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

（5）其志洁，___________。（司马迁《屈原列传》）

（6）《屈原列传》中，评价屈原《离骚》以小见大、言近旨远特点的两句是“___________，___________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《<论语>十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈、并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“______，_______”。

(2)张若虚《春江花月夜》中，“_____，______”两句，一开篇便就题生发、勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。

(3)孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《礼运（节选）》中与之相近的语句是“______，_______”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中庄子认为，宋荣子不会因世人称誉或非议而奋勉或沮丧，能够“___________，___________”，但也不过如此而已。

（2）《庄子·逍遥游》中，庄子用“___________”来评价列子乘风远行时的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“___________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。

（3）与老子说“千里之行，始于足下”一样，荀子在《劝学》中说“___________，___________”也借“行路”来强调积累的重要性。

（4）韩愈《师说》中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“___________，___________”。

（5）“_____________________”，此亦飞之至也。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“   ，   。”

（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“ ，   。”

（3）《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是：“   ，   。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“___________________，___________________”。

（2）李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。

（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“___________________，___________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“____________________，___________________。”

(2)描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____________，______________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

(3)《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是___________，______。

10、阅读下面这首唐诗，完成小题。

留诲曹师等诗①

杜牧

万物有丑好，各一姿状分。

唯人即不尔，学与不学论。

学非探其花，要自拨其恨。

孝友与诚实.而不忘尔言。

根本既深实，柯叶自滋繁。

念尔无忽此，期以庆吾门。

【注】①此诗作于大中二年(852年），杜牧临终留诗，诲其二子曹师晦辞、祝柅德祥等。曹师，社牧之子晦辞的乳名。

【1】下列对这苜诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是

A. 从体裁上看，这首诗属于古体诗，这类诗在创作上比较自由，痒操《观沧海》、白居易 《琵琶行》、李贺《雁门太守行》也都属此类。

B. 前两句诗是说万物都有美丑之别，姿态各异，开门见山，统领全篇，意在教诲曹师等要努力追求美好的品质，摈弃丑恶的行为。

C. 三、四两句诗意在強调人生的关键在于学，学与不学是人与人之间区别的核心，力学能获得美德，废学难免有鄙陋浅浮之弊。

D. 五、六两句诗承接上文，进一步告诚曹师等学习要紧抓关键，紧抓根本，不可在表面上、虚华处、非关痛痒的地方下功夫。

E. 这首诗主要写了作者教导儿子求学、做学问的方法，表达对孩子的期望，风格上平实蕴藉，余味悠扬。

【2】请结合全诗对“根本既深实，柯叶自滋繁”进行赏析。

11、阅读下面文言文，完成下面小题。

黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相。崇意轻之，请知古摄吏部尚书、知东都选事，崇遣吏部尚书宋璟于门下过官①；知古衔之。崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。春，正月，癸卯，以卢怀慎检校吏部尚书兼黄门监。怀慎清谨俭素不营资产虽贵为卿相所得俸赐随散亲旧妻子不免饥寒所居不蔽风雨姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对。崇曰：“何如管晏？”浣曰：“管晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痞谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。

(节选自《资治通鉴》第二百一十一卷)

[注]①过官：唐制，吏部、兵部六品以下的官员必通过门下省审定，量其阶资，较其才用，若拟职不当，随其优劣退回再衡量，称过官。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (     )

A．怀慎清谨俭素/不营资产/虽贵为卿相/所得俸赐随散/亲旧妻子不免饥寒/所居不蔽风雨/

B．怀慎清谨俭素/不营资产/虽贵为卿相/所得俸赐/随散亲旧/妻子不免饥寒/所居不蔽风雨/

C．怀慎清谨俭/素不营资产/虽贵为卿相所得/俸赐随散/亲旧妻子不免饥寒/所居不蔽风雨/

D．怀慎清谨俭/素不营资产/虽贵为卿相所得/俸赐随散亲旧/妻子不免饥寒/所居不蔽风雨/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (     )

A．东都：历代王朝在原京师以东的都城。隋唐京都在长安时，东都指洛阳。

B．工部：隋唐至明清中央行政机构的六部之一，掌管全国工程、交通、屯田、水利等事。

C．癸卯：以干支循环组合是古代纪年、纪日的重要方法。本文中的“癸卯”指纪日。

D．管晏：管仲和晏婴的并称，二人皆为战国时齐国的贤相，《史记》中有“管晏列传”。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (     )

A．姚崇让魏知古代理吏部尚书职务、主持东都的授选官吏事务，另委派宋璟负责审核他的工作，魏知古因此对姚崇心生不满。

B．皇帝信任且器重姚崇，曾召见姚崇询问姚崇儿子的品行，想授予他们官职，姚崇为此万分感激，但他坚决推辞不肯接受。

C．皇帝听了姚崇的回答，认为姚崇公正无私，魏知古有负于姚崇的恩情，想要罢黜魏知古的职务，姚崇请求皇帝不要这样做。

D．皇帝非常关心姚崇，姚崇患疟疾期间，皇帝派遣使者去他所住的罔极寺，询问他的日常饮食起居状况，每日达数十次之多。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。

(2)朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。

【5】文中是如何体现姚崇高超的行政能力的？请结合文本简要概括。

12、作文。

社会学家认为，“陌生人”是物理空间上很近、心理空间上很远的一类人。关注这类陌生人，尝试与他们交往，可以了解他人，了解未曾深入的社会，同时也会更好地了解自己。

请以“你好，陌生人”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。