永州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 云南彝良地震发生后，数万名救援人员将自身安危置之度外，全力投入救灾工作，尽自己最大努力，帮助灾区人民。

B. 来自国内外的旅游者在游览了九寨天堂后，都赞叹道：“九寨美景果然名不虚传，秀色可餐，真实人间天堂啊！”

C. 几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

D. 夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。

2、找出对加点词解释有误的一项( )

A. 逮奉圣相（及，至）

B. 门衰诈薄（福分）

C. 形影相吊（安慰）

D. 则刘病日笃（情义深）

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

文学作为语言艺术的独特地位

朱光潜

①艺术一般分为“空间性的”和“时间性的”两大类。

②属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”，或写静态，描绘在空间中直立和平铺并列的事物形状；主要涉及的是视觉；所用的媒介主要是线条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学，其功用主要是叙事抒情，或写动态，描绘时间上先后承续的事物发展过程；所涉及的感官较多，音乐较单纯，只涉及听觉和节奏感中筋肉运动感觉，舞蹈、诗歌和一般文学则视觉、听觉和筋肉运动感觉都起作用。时间艺术在所用的媒介方面有一个值得重视的差异，这就是其它各种艺术的媒介如声音、线条、色彩之类都是感性的，即可凭感官直接觉察到的。

③至于文学，则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号.本身并无意义，例如“人”这一观念，各民族用来代表它的文字符号各不相同，英文用man，法文用hommo，单凭这种文字符号并不能直接显出“人”的感性形象。只能显出“人”的观念或意义.所以语言这种媒介不是感性的而是观念性的，也就是说，语言要通过符号（字音和字形）间接引起对事物的观念。这就是文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。

④各门艺术虽彼此有别，毕竟有基本共同点。莱辛虽严格区分过诗和画的界限，我国却很早就有诗画同源脱。苏轼说王维：“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”苏轼本人就同时擅长诗和画。起源时诗歌、音乐和舞蹈本是三位一体的综合艺术，后来虽分道扬镳.仍是藕断丝连，例如在近代歌剧和电影剧乃至民间曲艺里，语言艺术都还是一个重要的组成部分。这都足以见出文学作为语言艺术所占的独特地位。

⑤文学的独特地位，还有浅而易见的原因。语言是人和人的交际工具，日常生活中谈话要靠它，交流思想要靠它，著书立说要靠它，新闻报道要靠它。任何人都不能不同语言打交道。有些人话说得好些，有些人话说得差些，话说得好就会如实地达意，使听者感到，使听者感到舒适，发生美感，这样的说话就成了艺术。说话的艺术就是最初的文学艺术。我们历来对文学的范围是看得很广的，哲学著作、史学著作、科学著作乃至某些游记、日记、杂记、书简之类日常小品都能成为文学典范。

⑥文学在各门艺术中既占有这样独特地位，它的媒介既是人人都在运用的语言，而它的范围又这样广阔，可见，每个人都可当文学家。但“工欲善其事，必先利其器”。现在许多年轻人的语言基本功离理想还有些距离，用字不妥，行文不顺，生硬拖沓，空话连篇，几乎是常见的毛病。我们要多办些“文章病院”，多做些临床实习，使患病的恢复健康，未患病的知道预防。

（有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.空间艺术的功用主要是状物或写静态，主要涉及视觉，所用的媒介主要是线条和颜色。

B.时间艺术的功用主要是叙事抒情或写动态，所涉及的感官较多，视觉、听觉和筋肉运动感觉都起作用。

C.语言中的文字只是代表观念的一种符号，文字本身并无意义，因为语言这种媒介不是感性的而是观念性的。

D.近代歌剧和电影剧乃至民间曲艺里，语言艺术都是必不可少的组成部分。这足以见出文学作为语言艺术所占的独特地位。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章第②段将空间艺术和时间艺术进行对比，从功用、感官、媒介等方面来比较二者的不同。

B.文章第③段主要运用举例论证的方法，论证语言这种媒介是观念性的，语言要通过符号间接引起对事物的观念。

C.文章第④段引用苏轼评价王维的话，目的是为了论证诗画同源，从而论证艺术虽彼此有别，但有基本共同点。

D.文章由艺术写到语言，采用总分总的论证结构、层次清晰地论证了文学作为语言艺术的独特地位。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.语言使文学具有独特地位的原因有三：语言作为媒介是观念性的；语言是艺术的重要组成部分；语言作为交际工具运用范围广。

B.文学属于时间艺术，涉及视觉、听觉和筋肉运动感觉，媒介上除了可凭感官直接觉察到的，还有语言这种观念性的媒介。

C.朱光潜认为任何人都不能不与语言打交道。话说得好，发生美感，这样的说话就成了艺术，说话的艺术就是最初的文学艺术。

D.朱光潜认为想要成为文学家，一定要先训练语言基本功，打磨文章的语言，字斟句酌，行文流畅，内容实在。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“_________________________”的论断。

（2）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“__________________________ 。”

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的一句“____________”。

5、补写下列句子中的空缺部分。

（1）化用是古代诗文的常用手法。苏轼在《赤壁赋》中用“______，_______”两句说与客人同饮时吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。

（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________，_________。

（3）贾谊《过秦论》中写秦始皇自以为江山永固的语句是：_______， _______，_______。

（4）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _______，______。”的观点是相同的。

（5）数罟不入洿池， _________ ；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

6、（1）《过秦论》中“ _____________，____________，_________ ”三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。

（2）秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，《过秦论》中“_________________，_________________”两句就是对此事件效果的概括。

（3）贾谊在《过秦论》中通过论述史实，得出秦灭亡的原因是：“_____________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习近平在北大与学子交谈时指出，要担当着国家社会兴盛的重责，做一个抱负远大、意志坚定的青年。这正如《论语》中曾子所说的“__________，_________”。

（2）李白《将进酒》中，在主人表示准备的酒已喝完且无钱买酒时，李白豪爽地让孩子取出自己的“__________”换取美酒，并告诉主人，这样做是要“________”。

（3）苏轼《江城子·十年生死两茫茫》一词中表现词人梦里归乡与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“__________，__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽的两句是：“______，______ 。”

（2）《过秦论》中，“______”一句表明秦孝公的对外政治策略；“______”一句最能揭示秦始皇奴役天下百姓。

（3）在古诗文中经常出现含有对比手法的句子，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，又如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。请你再写出两句含有对比手法的古诗文：“______，______。”

9、理解性默写题。

（1）陆游的《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：______________________，_______________________。

（2）司马迁连用两个被动句“_______________________，_______________________”，写出屈原诚实不欺却被猜疑，忠心耿耿却被诽谤的现实，引出下文写屈原由于心生怨愤而作《离骚》。

（3）同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“_______________________，_______________________”的凄凉与悲壮。

（4）《李凭箜篌引》中“_______________________，_______________________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。

10、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

临江仙

苏轼

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声②。

长恨此身非我有，何时忘却营营③？夜阑风静縠纹④平。小舟从此逝，江海寄馀生。

【注】①东坡，在湖北黄冈县东，苏轼请贬黄州时筑建的游息之所，②听江声：苏轼寓居地临皋，在黄冈县南长江边，能听长江诗声，③营营，周旋，忙碌，形容为利禄竞逐钻营。④穀纹：比喻水波细纹，穀，绉纱。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．上阕起笔点明了夜饮的地点和醉酒的程度，一个“复”字凸显作者醉饮的豪兴，表现了作者寄情于纵饮的心境。

B．上阕后三句写家童已鼻息如雷，词人无法进门，只好转而谛听江涛汹涌的声音，表达出作者内心的无奈与愁苦。

C．下阕中“夜阑风静骰纹平”一句，一语双关，情景交融。既写自然景象，又写作者渐趋平静的心境。

D．全词不假修饰，直抒胸臆，融景、情、理于一体，风格飘逸洒脱，颇能体现东坡词的艺术特色。

【2】请结合全词赏析“长恨此身非我有，何时忘却营营”的作用。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

重修承志堂记

吾家旧宅在宣化里者，吾大父亦不知其何所始，第云高大父于成化初始创承志堂。时大父方龆龀，上梁之日，有二鹤翔止于梁上，观者千人，皆以为吉祥寿考之征。大父为太常卿夏公孙婿，夏公亲题其额曰：承志堂。

其后，高大父又自别创宅于须浦之上。吾生之年，高大父梦有人谓曰：“公何不作高玄嘉庆堂？”高大父觉而喜，曰：“城中必得孙矣。”城中盖指今旧宅大父居也，已而吾与伯兄皆生。高大父遂以次年创堂须浦，顾太史九和为之记。然吾大父犹自居城中。

先是，堂前尝有虹起属天，又大父辟西园，好植蔷薇。须浦创堂之前年春，花盛开，花中复有蕊，作重叠楼子；周围满架，五色灿烂，所未有也。西园南有井，虽大旱不竭。人亦以为井泉甘美，能益人寿。以是大父与世父①及先君皆飨高年。

隆庆二年，吾自吴中还，因返旧宅。支撑倾陊，完葺破漏。明年二月，仅还旧日之观。欧阳公题王太师画像云：“画已百年，完之又可得百年。”吾修此堂，亦谓尚可及百年也。第年往岁徂，德业不闻，无以副前人命堂之志；且以去吾祖父之生存不至十年，依依仰止，岂胜怵惕凄怆之情云。

（选自《震川先生集》，有删改）

重造承志堂左右夹室记

余既修承志堂，而左右室坏不可支，为撤而新之。

其左，盖吾大父为世父与先君延师友讲习之所。时王汝砺先生居师席，而朱布政观、张佥宪宽皆从王先生；而二公更为世父与先君师，时与先君同学往往亦有贵者。其厚，世父复授徒于此室。余今亦方与学者讲论六艺，以修先业。故名其左曰：“论室”。

其右，则余先君喜恤贫士，故友张自新子宾，尝假以授徒于此室。先君为馆谷之，终岁不厌。子宾虽亡当时从学如沈孝犹从余游能谈少年时事又以为先君宾礼贤士之所故名其右曰宾室。顾余仕宦不遂，既老而贫，无昔人开府节镇之荣贵，而妄尔改作，此余之所以已成而为之愧叹也。

（选自《震川先生集》，有删改）

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.以是大父与世父及先君皆飨高年        飨：同“享”

B.第年往岁徂                          徂：逝去

C.无以副前人命堂之志                  副：符合

D.顾余仕宦不遂                        顾：回顾

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A.自别创宅于须浦之上              又虎兕出于柙

B.完之又可得百年                  则无望民之多于邻国也

C.且以去吾祖父之生存不至十年      但以刘日薄西山

D.而左右室坏不可支                而母立于兹

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A.归家在宣化里的老宅多有神异，如上梁之日有仙鹤盘旋、承志堂前曾有虹起属天、花园中的鲜花曾开放重蕊，这些描述为文章增添了许多神秘色彩。

B.承志堂创堂之前，归有光的“高大父”曾梦见有人与自己言语，醒来后认为城中必有子孙出世；不久归有光与其长兄便出生了。

C.归有光重造承志堂的左右夹室之后，将左夹室命名为“论室”，又将右夹室命名为“宾室”；只是想到自己有负前人之志，未有前人功业却擅自改作，又不免心中愧叹。

D.两篇选文文章虽二，谈论的却都是和承志堂相关之事；前者述说多涉神异，后者论及皆是故实；语言流畅，风格朴实，情真意切，平易近人。

【4】用“／”给文中画波浪线的部分断句。

子宾虽亡当时从学如沈孝犹从余游能谈少年时事又以为先君宾礼贤士之所故名其右日宾室。

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1)支撑倾陊，完葺破漏。明年二月，仅还旧日之观。

（2)盖吾大父为世父与先君延师友讲习之所。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下来等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人说：“也许，我们身后那栋房子里，有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。