怀化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，加横线的成语使用不正确的一项是（   ）

A. 26日下午，莫言的小说《苍蝇·门牙》手稿捐赠仪式在中国现代文学馆举行，至此，引发社会广泛关注的手稿拍卖风波尘埃落定。

B. 作品是文化工作者安身立命之本，如果作品被市场牵着鼻子走，如果观众从作品中获取的只有过度消费的娱乐，那么文艺市场最终将走向低俗和庸俗。

C. 一切美化侵略战争的言论，不论是谁说的，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的伤害。

D. 面对呈井喷式发展的微电影市场，不少人心怀疑问：今后的微电影到底是会成为链条式产业，还是仅仅是昙花一现，最终沦为吉光片羽？

2、下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）

A.或百步而后止，或五十步而后止 （或：或者）

B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之   （从：跟从）

C.涂有饿莩而不知发 （ 涂：通“途”道路）

D.作《师说》以贻之 （ 贻：赠送）

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

冬与狮（节选）

兰晓龙

晚上，队伍来到鸭绿江大桥。

几千个脚步在轻微而又震撼地齐响，几千支枪械在几千个肩膀上往一致的方向晃动，几千个均匀有力的呼吸在夜色中荡漾。

前边是高耸的钢梁，这支队伍的先头已经踏上桥梁。

但是万里像快溺死一般使劲吸进空气，身处其中的方队在他眼中已经成了旋转的重影。近半负荷已经分散到了梅生的车上，可他哪经历过行军？

平河：“看月亮。”

万里麻木地看月亮，被汗渍成一团的黄色：“干吗？”

余从戎：“想你哥，想爸妈，哪怕你那只屎壳郎。反正别总惦着腰腿上痛得想割掉的那几块肉。乖乖，这背包绳，要做吊颈鬼吗？”平河帮他扯松胸颈上的五花大绑，垫了块毛巾。

于是万里的世界恢复了原本该有的样子：几千个脚步并未刻意整齐，但是绝对划一；几千个呼吸匀净得让万里安宁，应和着脚下钢盘水泥的轻微震颤；千里背着全连仅此一支的PPSH-41冲锋枪走在队伍侧前；钢梁外是皎洁的月亮和蓝黑色的夜云。

万里：“鸟。”

余从戎：“哪有？小万里又说胡话了。”

平河张望万里看的那个方向，然后很生硬地答：“B-29轰炸机。”他可能还在后悔，因为他平时的表现绝不像有这份辨识能力，但他不是第一个发现的，防空号已经在很远的地方吹响，再被各单位主官用各自不同的方式传达，譬如七连就被千里的铜哨和梅生的口令双重传达。

梅生：“熄灭灯火。急速前进。”

火把和数量稀少的电筒全部熄灭。呼吸和钢梁水泥的震颤都剧烈起来，包括七连在内的整支部队仍保持着队形，以队列允许的最快速度冲刺行军。这不是亡命，要疏散你也得过桥再说，而一窝蜂撒丫子，效率绝不如此时的有序。

这并不是短程。刚调匀的呼吸又混乱不堪，万里跑得眼里充血，但忽然又松快了些：余从戎和平河一人一只手，拖着他。

然后来自空中的引擎轰鸣声把呼吸和脚步声都淹没了。这不是一两架飞机，也不仅是B-29，而是包括护航机、战斗攻击机和轰炸机在内的一个完整机群，黯淡的云层中那些远程轰炸机若隐若现，因为速度缓慢又体形巨大，它们不像在飞行，倒确如其名——漂浮的空中堡垒。

迟缓又尖锐的呼啸又压倒了引擎，然后是压倒一切的爆炸。队列仍保持着，在比桥面高出两三倍的水墙中奔跑，水平投弹就是一整串地犁地，所以很快就犁到了他们正奔向的桥头，那是天崩地裂的土浪和火山，从万里的角度看，云几无间隙，所以他的感觉是整支部队正在奔向必死之地。

平河：“余从戎！”余从戎：“明白。”

万里还没搞清明白啥就被放翻了，身上的负荷全被余从戎卸走，而他稀里糊涂上了平河的肩——敢情是嫌他太慢。

于是平河一肩机枪一肩万里地开始奔跑，万里也换了个角度看七连向着爆炸狂奔。有人被弹片击中，倒下，但立刻就被战友架起来，狂奔。

终于来到了鸭绿江大桥靠近朝鲜的一侧。部队在挨炸，绝非那种鬼哭狼嚎似的挨炸：他们冲出桥头，就立刻分散往两翼，不阻止后边友军的道路，并且连疏散都保持了队形。有白布的拽出来蒙上，就势让自己没入斑驳的雪地，没白布的则伏倒在斑驳的土地上——千沟里、丘陵间、焦树桩旁。

平河在奔跑，万里在他肩上颠簸，在颠簸中呆呆看着眼前的残垣：曾经是伴江伴桥的聚居之地，现在则是被炸了一遍又一遍的残垣，犹如月球的表面。

然后他被扔了下来，扔在雷公旁边——雷公正在掏出一块白布。

雷公：“谢了啊。”

平河摇摇头，走两步就瘫在路沟里捯气儿去了，全副武装加扛个人跑了小一里，他也够受的。雷公：“趴近点！莫嫌老来丑——这破布盖不住两个人！”

万里开始尖叫。

雷公：“爆炸。好好看爆炸。炮排的人最该提防的就是爆炸。我都不敢让你碰能炸的东西。”

万里不叫了，呆呆看着，理智尚存但手脚瘫软，雷公只好自己趴在他身上，然后一块布罩住两个人。

炸弹还在连三接四，但居然显得很安静，因为被炸得沉静之极。

甚至连钢铁与火焰之中的死亡都是沉静的，没有惨叫，只有安静的牺牲。

雷公忽然开始乐：“像不像怕鬼的小孩缩在被窝里？”

是挺像。不论是他的玩笑还是周围人的表现都让万里也慢慢安静下来，而炸弹的落点也逐渐稀疏，远去。

各单位主官第一拨起身，“清点伤亡”“卫生员”的声音此起彼伏，团部的骑马传令兵在硝烟烈火中驰骋传令。

那匹马急驰而来，几乎踏到了白布下的万里。雷公蹦起来一拳砸在了马脸上。

小传令兵费劲勒住长嘶而立的马：“第七穿插连，敌空袭猛烈，现决定化整为零，以营以下规模行动为要。你部可穿插狼牙山脉，抵达长津湖战区，再行集结！这是地图！”

千里接住了小传令兵递过来的信封：“七连明白。”

万里看到，传令兵的小脸上绷着几千人大团的严肃，顿生同龄人的亲近之心，可对方已风驰电掣而去。

千里打开信封，一张书面命令，与传令兵口头传达的无异，一张大比例地图，千里也在看着那里，最不愿意看到又不可能不看到的部分。命令已经看完，看痕迹多半是从课本上撕下来的。梅生也在看，脸比千里还黑。

千里：“第七穿插连！集合！”

【注】伍万里是刚刚入伍的志愿军战士，伍千里是他的哥哥。

【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．夜晩、雪地、过桥、轰炸等要素构成了艰险的行军环境，烘托了战土们的勇武与不屈。

B．平河与余从戎仅通过一呼一应，就明白了对方意图，可见帮助万里是二人的主要任务。

C．部队冲出桥头后，向两翼分散，并且都保持了队形，说明这支队伍临危不乱、骁勇善战。

D．面对敌军的轰炸，万里开始感到十分恐惧，经过雷公的安抚，他内心逐渐变得安静淡然。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说第二段反复使用“几千”这一词语进行修饰，凸显了志愿军队伍的阵容整齐、威武雄壮，也易于表现战士们纪律严明、士气高昂。

B．小说在刻画万里的形象时，分别用“汗渍成一团的黄色”的月亮、“皎洁的月亮”含蓄地表现了他在行军途中前后不同的状态和心理。

C．小说借助“漂浮的空中堡垒”“一整串地犁地”“天崩地裂的土浪和火山”等比喻描绘敌机轰炸的场景，使读者对战争的感受更真切。

D．小说中的小传令兵口头传达命令时，言简意赅，语气坚定，这样的语言既符合小传令兵的身份和年龄，又强化了大战之前的紧张气氛。

【3】文中画线句子从万里的视角描写战争场景，作者为什么这样安排？

【4】节选的这部分文字，塑造了志愿军战士的群体形象。请结合文本谈谈你的理解。

4、补写出下列句子中空缺部分。

（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“_______，_______。

（2）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“________，_____，岂独伶人也哉？

（3）欲速则不达，_____。《论语 子路》

5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________________，莲动下渔舟(王维《山居秋暝》

（2）________________，但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)

（3）边庭流血成海水，________________。(杜甫《兵车行》)

（4）今逢四海为家日，________________ (刘禹锡《西塞山怀古》)

（5） ________________，不用登临恨落晖(杜牧《九日齐山登高》)

（6） ________________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

（7）残星几点雁横寒，________________ (赵嘏《长安晚秋》)

（8）________________，人迹板桥霜(温庭筠《商山早行》)

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后美丽而又充满生机的田园景色的两句是：“_____，____。”

(2)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_____，____”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。

(3)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“______，_____”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。

(4)《陈情表》用“________，______”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

(5)“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“_____，_____”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时和男主人公相处时的时光，颇有点“青梅竹马”意味的句子是“______________，______________”。

（2）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：_____________，_____________。

（3）在《六国论》中，作者苏洵开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题点出六国灭亡的原因的句子是：_____________，_____________，_____________

（4）“东风”是我国传统诗文中常用的意象，一般指春风或春天，如“_____________，_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》用“________，__________”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

（2）青年人如果能够积极面对各种错误和失败，不沉湎过去，如《归去来兮辞》中“__________，__________”所说的那样，就能把握未来，成就自己。

（3）“管弦”“丝竹”代指音乐，以“管弦”入诗文的句子很多，如“__________，__________”。

（4）《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是：“_____________，______________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是：“________”。

（2）《苏幕遮》中的“鸟雀呼晴，________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现的活灵活现。

（3）《李凭箜篌引》中正面描写美妙多变的乐声的句子是“________，________”。

（4）《阁夜》描绘冬景有萧瑟之感的诗句是“________，________”

10、阅读下面诗歌，完成后面各题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。

【注】①玉垒:山名。②西山寇盗:指吐蕃。③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,好为《梁甫吟》。

【1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（     )

A．颔联写诗人登楼所见,描述山河壮观,上句就时间驰骋遐思,下句向空间开拓视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

B．颈联议论天下大势,北极(星)居北天正中,这里象征大唐政权。上句说大唐帝国气运久远,下句针对吐蕃的觊觎寄语相告:“莫再徒劳无益地前来侵扰!”

C．尾联运用典故,后主刘禅,宠信宦官,终于亡国,竟然也享受祭祀,在成都锦官门外,有后主祠;《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇,用在此有对诸葛亮的仰慕之意。

D．全诗即景抒怀,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,语壮境阔,寄意深远,体现了诗人沉郁顿挫的风格。

【2】首联诗人写到“花近高楼伤客心”,“伤客心”的原因都有哪些?结合全诗简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

祖逖，字士稚，范阳遒人也。逖性豁荡，轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，散谷帛以周贫乏。后博览书记，该涉古今，见者谓逖有赞世才具。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。大驾西幸长安，关东诸侯范阳王虓、高密王略等竞召之，皆不就。京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物表粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之。逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“今遗黎既被残酷，人有奋击之志。大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，庶几国耻可雪，愿大王图之。”初，北中郎将刘演距于石勒也，流人坞主张平、樊雅等在谯，演署平为豫州刺吏，雅为谯郡太守。又有董瞻、于武、谢浮等十余部，皆统属平。逖诱浮使取平。樊雅遣众夜袭逖，直趣逖幕。逖命左右距之，督护董昭与贼战，走之。逖率众追讨，而张平余众助雅攻逖。蓬陂坞主陈川，自号宁朔将军。逖遣使求救于川，川遣将李头率众援之，逖遂克谯城。初，樊雅之据谯也，逖以力弱，求助于南中郎将王含，含遣桓宣领兵助逖。逖既克谯，宣等乃去。石季龙闻而引众围谯，含又遣宣救逖，季龙闻宣至而退。宣遂留，助逖讨诸屯坞未附者。石勒不敢窥兵河南与逖书求通使交市逖不报书而听互市收利十倍于是公私丰赡士马日滋。会朝廷将遣戴若思为都督，逖以若思是吴人，虽有才望，无弘致远识，一旦来统之，意甚怏怏。且闻王敦与刘隗等构隙，虑有内难，大功不遂。感激发病，乃致妻孥汝南大木山下。逖虽怀帛忧愤，而图进取不辍，营缮武牢城。逖恐南无坚垒，乃使从子汝南太守济率众筑垒。未成，而逖病甚。俄卒于雍丘。

（节选自《晋书·祖逖传》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．石勒不敢窥兵河南／与逖书／求通使交市／逖不报书／而听互市／收利十倍／于是公私丰赡／士马日滋

B．石勒不敢窥兵／河南与逖书／求通使交市／逖不报书／而听互市／收利十倍／于是公私丰赡／士马日滋

C．石勒不敢窥兵河南／与逖书／求通使交市／逖不报书／而听互市／收利十倍／于是公私丰／赡士马日滋

D．石勒不敢窥兵／河南与逖书／求通使交市／逖不报书／而听互市／收利十倍／于是公私丰／赡士马日滋

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（     ）

A．孝廉，汉时设立的察举考试科目，用以任用官员，由地方官员向中央举荐品行端正的人，任以官职。明清变成对秀才的雅称。

B．关东，指函谷关以东的地区，中国古代传统意义上的“关东”由秦汉时期开始，与自明朝开始称山海关以东为“关东”不同。

C．京师，古代指国家的都城，意思是天子居住的地方规模很大，人口众多，现代泛指首都。以“京”称都城开始于周朝建立之初。

D．坞主，东汉，魏晋南北朝时坞堡之主。东汉末年以来，豪强地主或官僚贵族聚众筑坞堡以武装自守，因未有朝命，故称坞主。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．祖逖仁爱善良，德才兼备。祖逖经常周济乡间穷苦百姓；博览群书，贯通古今，被世人誉为有辅佐之才。

B．祖逖忠君报国，不怀二志。祖逖积极为国建言，报效国家；虽有多方诸侯征召、任命，但他都拒绝赴任。

C．祖逖深得拥戴，逆转战局。在谯城战役中，祖逖在陈川、王含等人的帮助下，击败了樊雅、石勒。

D．祖逖发展贸易，不改初心。祖逖与石勒放开贸易，以休养生息；虽疾病在身，仍然坚守收复疆土之初心。

【4】把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，庶几国耻可雪，愿大王图之。

（2）樊雅遣众夜袭逖，直趣逖幕。逖命左右距之，督护董昭与贼战，走之。

【5】请简要概括祖逖郁郁而终的原因。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

风气如风，“起于青萍之末”（宋玉《风赋》），然力量巨大。

中国历来对风气问题重视有加。孔子一生的理想便是希望社会有礼义之风。《明史》有云：“风俗者，天下之大事，求治之道，莫先于正风俗。”韩愈在《祭薛中丞文》中则说，“懿德茂行，可以励俗”。习近平总书记也强调“要努力营造风清气正的社会风气。”

看了以上材料，作为当代青年人，你有怎样的思考？请你面向青年读者，为《中国青年报》的“青年先锋”栏目写一篇文章，表达你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。