商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，没有语病的一句是（     ）

A．夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处曲译之外，还有一个故意的误译。

B．他的迂渐渐的改变起来，终于也敢和女性的同乡和朋友一同去走路了，但那距离，却至少总有三四尺的。

C．区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道。

D．三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目，其实让小芹吃一吃亏她很高兴，所以跟二诸葛老婆闹了一阵之后，回去就睡了。

2、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A. 樊将军以穷困来归丹   B. 诸郎中执兵

C. 舍郑以为东道主   D. 人不敢与忤视

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

细心的人会注意到，自然界有许多体型很小的昆虫，能够实时跟踪物体、导航和躲避障碍物。它们的神经元只有几万、几十万个，与之相比，人类大脑的神经元及突触数量和复杂功能更令人惊叹。如果能在芯片上模拟这些大脑，必然可以系统提升计算机的整体能力。正是基于这一想法，类脑芯片应运而生，它是建造类脑计算机最关键的部件，可以说是人类大脑的硬件电路形式。类脑芯片主要负责模拟大脑神经元及突触的功能特性、信号传递和学习方式，让计算机在低电能消耗情况下完成感知、学习、记忆、决策等智能任务。

目前，类脑芯片研究主攻方向是寻找工作行为特性与大脑神经元相似的纳米器件。类脑芯片由大量更小的电子器件组成，这些器件每个仅几十纳米到几百纳米大小，被称为纳米器件。长期以来，研究人员不断寻找与构造合适的纳米器件。如一类叫作忆阻器的纳米器件，其纳米夹层中的离子运动可以改变器件的工作状态，这与大脑神经元及突触细胞膜中所包含的离子通道的作用相似。有些忆阻器可以一直保持这样的工作状态，即使断电了也不会丢失，就跟人的记忆一样。

有了上亿甚至上百亿个类脑纳米器件后，还要使它们都按照人们需要的行为模式协同工作，即要形成与类脑芯片运行相匹配的体系架构，类脑芯片架构就是模拟人脑的神经突触传递结构。目前最常见的计算芯片（CPU）均是在冯·诺伊曼体系架构下建立的。这种架构的最大特点是“存算分离”，即存储单元和计算单元是分开的，好比编曲和演奏是分开的。程序员像是作曲家，编程好比编曲，写有程序的存储器就像曲谱本，操作者则像是演奏家，其运算好比演奏，乐器就是具备计算能力的计算单元。一个计算单元可以根据存储器里的不同程序执行不同任务，就像同一台钢琴可以演奏不同曲子一样。与此原理不同的是，生物大脑并不区分存储区和计算区，而是集“作曲家、曲谱本、演奏家和演奏工具”于一体。它是信息的存储者，也是信息的处理者，还是信息的创造者，具有自我学习、思考、创新创造等能力。

并且，类脑芯片还要解决芯片的能效问题。研究发现，人脑是一部能效极高的“计算机”，若用现在的计算机去处理人脑承担的任务，粗略估计需要高达100兆瓦的功耗，是人脑功耗的500万倍。人脑可以低能量消耗运行的原因之一，就是存算一体的机制最大程度减少了数据的传输需求与传输距离，节约了传统计算架构中计算单元和存储单元间通信所消耗的时间和能量。因此，类脑芯片不仅能够像人脑一样根据外界动态信息做出反应并不断学习，还可以在无信息输入的时候进入“休息”的省电状态。

总体而言，基于硬件的类脑计算过程模拟与真实大脑相比仍有不小差距，类脑学习的运作机制与算法研究还很有限；再如目前人类对大脑神经元及突触如何编码、转导和储存神经信息有较多了解，但尚不了解神经信息如何产生感知觉、情绪、抉择、语言等各种大脑高级认知功能。要让科幻电影里那样的“人类超级大脑”计算机成为现实，仍需研究者久久为功。

（摘编自吴朝晖《类脑计算——构建“人造超级大脑”》）

材料二：

“类脑计算”真的能够为“人工通用智能/强人工智能”的实现提供一个有前途的平台吗？

对于任何以“人类智能”为目标的科学技术，从外延和内涵两方面准确地定义“人类智能”在本质上是必不可少的。否则，就根本无法说“达成人类智能”或“超越人类智能”等等。特别是从用计算技术模拟“人类智能”的角度出发，识别和定义可以用于组合出复杂的智能的最基本单元也是必不可少的。显然，这是一项涉及许多学科的非常困难的任务。就目前来看，我们在这方面还没有看到任何实质性的进展。

众所周知，人类学者可以在逻辑学、数学和各个科学领域创造和解决许多图灵计算机不可计算问题。因此，如果我们认为逻辑学家、数学家和科学家的这种“计算”能力应该是“人工通用智能/强人工智能”所能完成的智力任务，那么我们必须首先要突破“图灵可计算性”的概念（其本质上定义了有穷、连续、确定的计算步骤之序列）。这是一项涉及哲学、逻辑学和数学的任务，难度很大，但与包括“类脑计算”在内的任何计算技术无关。

计算能力只是“人类智能”的一个方面。还有其他认知能力也应该被形式地定义，例如，“人类推理能力”“人类理解能力”“人类判定能力”“人类发现能力”“人类预测能力”等等。同样，这些也都是涉及哲学、逻辑学、数学以及众多科学的任务，难度很大，但与包括“类脑计算”在内的任何计算技术无关。尤其是，逻辑学应该是在抽象的思维层面和具体的实践层面上支撑“人类智能”的最普遍和最重要的一般正确性标准。但是，在当前“类脑计算”的研发中，我们能够找到与逻辑基础相关的工作吗？

由于“人类智能”是人类大脑神经网络的产物，识别、定义、模拟人脑产生智能的机理，当然是实现“人工通用智能/强人工智能”的合理途径之一。显然，研究人脑如何产生智能的机理是首要任务。这也是挑战我们众多学科（包括生理学、心理学、逻辑学、数学等等）的艰巨任务。但是，当前的“类脑计算”是建立在某种定义清楚的机理之上的吗？

（摘编自程京德《“类脑计算”能够为人工通用智能的实现提供一个有前途的平台吗？》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．类脑计算打破了冯·诺伊曼架构的束缚，模仿人类的大脑，以实现存储处理一体化，具有超低能耗和智能化的信息处理能力。

B．即使在断电的情况下，有些忆阻器还可以一直保持工作的状态，这样的特性会使类脑芯片具有更低的功耗和更好的稳定性。

C．尽管“人类智能”集理解、推理、预测、判断等多种元素于一体，但当前的计算机在数理逻辑及逻辑运算方面还是一片空白。

D．“人类智能”是类脑计算的逻辑起点，对这一概念的内涵和外延进行精准定义，涉及的学科多，难度大，目前尚未看到效果。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．材料一和材料二都谈到了类脑计算机光明前景和现有局限性，不过二者的主题以及作者对类脑计算机的相关态度却并不相同。

B．类脑芯片模拟人类大脑信息处理方式，所有器件同时对信息进行智能处理，从而实现存算一体化，具有更加强大的处理能力。

C．如果类脑芯片能使计算机实现感知、学习、记忆、决策等智能任务，那么新型计算机无需人类编程，无需时刻遵循操作指令。

D．在类脑芯片的研发方面，应主要关注纳米器件如何进行更高效的感知、存储和计算，如何构建融感、存、算为一体的类脑系统。

【3】下列选项中，不能作为材料一论据的是（     ）

A．北京大学研制成功“仿视网膜芯片”，该芯片像人类视网膜一样采用神经脉冲表达视觉信息，脉冲发放频率“超速”人眼百倍，能“看清”高速旋转叶片的上文字。

B．英特尔公司展示了自主学习神经元芯片“Loihi”，Loihi芯片可以通过脉冲或尖峰传递信息，自动调节突触强度，通过环境中的各种反馈信息，进行自主学习。

C．高通公司公布一款名为“Zeroth”的芯片，该芯片通过类似于神经传导物质多巴胺的“正强化”完成编程，搭载该芯片的设备能够随时自我学习。

D．浙江大学研发明“达尔文”芯片，这款芯片上集成了2048个硅材质的仿生神经元，可支持超过400万个神经突触和15个不同的突触延迟。

【4】请简要梳理材料一的行文脉络。

【5】关于人类大脑和类脑计算，材料一和材料二有哪些共同认识？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登高》中诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____________，____________。

（2）《琵琶行》中用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句子是：____________，____________。

（3）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，写周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，____________，____________。

（5）《雨霖铃》中临别之际，对恋人泪眼婆娑，该有的干言万语要倾诉、叮嘱，却因为气结声阻，连一句话也说不出来。这两句是：____________，____________。

5、请将下列名句补写完整。（任选八空作答）

（1）仓廪实而知礼节，_____。（司马迁《史记·管仲列传》）

（2）______，小人穷斯滥矣。（司马迁《史记·孔子世家》）

（3）大风起兮云飞扬，_____，安得猛士兮守四方。（司马迁《史记·高祖本纪》）

（4）桃李不言，_____。（司马迁《史记·李将军列传》）

（5）同是天涯沦落人，_____。（白居易《琵琶行》）

（6）哀吾生之须臾，______。（苏轼《赤壁赋》）

（7）想当年：金戈铁马，____。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（8）中国人命名喜欢取意于古典名句。如美学家王朝闻的名字，取意“_____，夕死可矣”（《论语·里仁》）；学者楚图南的名字，取意于“背负青天而莫之夭阏者，___”（《庄子·逍遥游》）；教育家陶行知的名字，取意对“知”“行”的认知，他认为先“行”后“知”，而荀子却认为“君子博学而日参省乎己，____”（《荀子·劝学》）。

6、（1）《屈原列传》中用“ ________________，________________”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。

（2）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行并序》中，“ ________________，________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。

（3）《离骚》中运用比喻的手法写屈原德行高尚却遭到小人嫉妒和诽谤的句子是“ ________________，________________”。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“_____，_______”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。

（2）庄周的 《逍遥游》中，作者引《齐谐》的说法，说鹏鸟飞到南海去，“水击三千里，______ ”，而它离开北海是乘着六月的风。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的句子是“_______ ，______ ”。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是“______，______，_________”。

（2）外无期功强近之亲，____________，___________， ___________。（李密《陈情表》）

（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_________， _________。（陶渊明《归去来兮辞》）

（4）云销雨霁，彩彻区明。______________， _______________。（王勃《滕王阁序》）

9、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：  ___________

（2）孔子说老师应该教导学生“举一反三”，学会独立思考的语句是：不愤不启 ，_________。___________，则不复也

（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________，  ________”

（4）在孟子看来只有“ ____________， 贫贱不能移，威武不能屈”的人才称得上“大丈夫”。

10、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

河湟①旧卒

张乔

少年随将讨河湟，

头白时清返故乡。

十万汉军零落尽，

独吹边曲向残阳。

注：①河湟：黄河、湟水流域，是唐与吐蕃交战之地。

【1】下列对诗句的理解，有误的一项是（       ）

A．首句写旧卒随主将出征河湟时还很年轻。暗中也透露出了年轻战士为国戍边的豪迈情感。

B．次句“头白”交代了旧卒返家时的年龄。“时清”二字写出了他因胜利而不时感到的清爽。

C．第三句交代了唐朝军队牺牲的人很多。透露出那场战争的艰苦、惨烈与参战将士的艰辛。

D．尾句是诗歌的华彩，突出写河湟旧卒一个人在吹奏边曲，把他的内心世界集中展示出来。

【2】下列对诗歌的解说，有误的一项是（       ）

A．这是一首七言绝句。绝句可以五言，也可以八句。

B．和王翰《凉州词》一样，这也是唐诗中的边塞诗。

C．用“汉”来代指“唐”，是唐朝诗人经常用的写法。

D．“边曲”指旧卒在戍边时经常吹奏的西北边地乐曲。

【3】古人认为，作诗须“着墨不多而蓄意无尽”。本诗就具有这样的特点。请结合具体诗句，对此作简要说明。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

梅圣俞墓志铭

欧阳修

嘉祐五年，京师大疫。四月乙亥，圣俞得疾，卧城东汴阳坊。明日，朝之贤士大夫往问疾者，属路不绝。城东之人，市者废，行者不得往来，咸惊顾相语曰：“兹坊所居大人谁耶？何致客之多也！”居八日，癸未，圣俞卒。于是贤士大夫又走吊哭如前日益多。而其尤亲且旧者相与聚而谋其后事，自丞相以下皆有以赙①恤其家。六月甲申，其孤增载其柩南归，以明年正月丁丑，葬于宣州阳城镇双归山。

圣俞，字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州宣城人也。其家世颇能诗，而从父询②以仕显，至圣俞遂以诗闻。自武夫、贵戚、童儿、野叟，皆能道其名字，虽妄愚人不能知诗义者，直曰此世所贵也，吾能得之，用以自矜。故求者日踵门，而圣俞诗遂行天下。其初喜为清丽闲肆平淡，久则涵演深远，间亦琢刻以出怪巧，然气完力余，益老以劲。其应于人者多，故辞非一体，至于他文章皆可喜，非如唐诸子号诗人者僻固而狭陋也。

圣俞为人仁厚乐易，未尝忤于物。至其穷愁感愤，有所骂讥笑谑，一发于诗。然用以为欢，而不怨怼，可谓君子者也。初在河南，王文康公见其文，叹曰：“二百年无此作矣。”其后大臣屡荐宜在馆阁，尝一召试，赐进士出身，余辄不报。嘉祐元年，翰林学士赵概等十余人言于朝曰：梅某经行修明，愿得留与国子诸生讲论道德，作为雅颂，以歌咏圣化。乃得国子监直讲。

圣俞初以从父荫补太庙斋郎，历桐城、河南、河阳三县主簿，以德兴县令知建德县，又知襄城县，监湖州盐税，签署忠武、镇安两军节度判官，监永济仓，国子监直讲，累官至尚书都官员外郎。尝奏其所撰《唐载》二十六卷，多补正旧史阙缪。乃命编修《唐书》，书成，未奏而卒，享年五十有九。

圣俞学长于《毛氏诗》，为《小传》二十卷，其文集四十卷，注《孙子》十三篇。余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。”圣俞以为知言。

（选自《毗陵横山梅氏宗谱》，有删节）

注：①赙：送布帛财物助人办丧事。②询：梅询，梅圣俞的堂叔。

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 属路不绝 属：连接

B. 吾能得之，用以自矜 矜：夸耀

C. 未尝忤于物 忤：抵触

D. 余辄不报 报：上报

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 梅圣俞去世后，众多的贤士大夫前去吊唁痛哭，他的亲朋好友聚在一起商量他的后事，第二年，他的儿子将他安葬在宣州阳城镇双归山。

B. 梅圣俞的诗广受欢迎，每天都有人登门求诗。他的诗风富于变化，他的文章怪僻拘泥。

C. 嘉祐元年，翰林学士赵概等十多人在朝廷上陈言留用梅圣俞，他才获得了国子监直讲的职务。

D. 梅圣俞把自己编撰的对旧史书中的缺漏和错误作了很多补充和纠正的二十六卷《唐载》献给了朝廷，其后，他又受命完成了对《唐书》的编修工作。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）其家世颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗闻。

（2）世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。

【4】梅圣俞去世后，为什么“贤士大夫又走吊哭如前日益多”？请联系全文加以概括。

12、下面两句话引发你怎样的思考或联想？请选择你感触最深的一句话，联系生活，写一段议论或抒情性文字，不超过200字。

（1）我觉得一片草叶的功德不亚于星辰的运行。

——惠特曼

（2）假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

——默罕默德