中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、给下列句子中空缺处填入恰当的词语，最准确的一项是（  ）

（1）到过青岛的人无不 于那美丽的碧海蓝天，乐而忘返。

（2）度过了一个月，两个月，我 于这片绿色。

（3）我拿绿色来 我这简陋的房间。

（4）人往往追求物质的丰富，偏偏忽略了最重要的东西和最美好的 ———灵魂。

A. 留恋   留连 装饰 妆饰

B. 留连   留恋 装饰 妆饰

C. 留恋   留连 妆饰 装饰

D. 留连   留恋 妆饰 装饰

2、下列有关名著的说明，不正确的两项是

A.《三国演义》中，刘备想第二次拜访诸葛亮，关羽欣然赞许，但张飞认为可以“用一条麻绳缚将来”，不必礼贤下士。

B.《家》中，觉民对琴说下学期他要读托尔斯泰的《复活》，琴非常羡慕，因为她的国文教员总是前清的举人秀才，读的书总是《古文观止》一类。

C.《茶馆》中，康顺子是康六的女儿，被卖给庞太监为妻，与她相依为命的儿子康大力是庞太监买来的，作者借此揭露了黑暗的社会现实。

D.《哈姆莱特》中，奥菲利娅的父亲波洛涅斯将要去法国，临行前嘱咐女儿要和哈姆莱特保持距离，哈姆莱特因为得不到奥菲利亚的爱而举止疯狂。

E.《老人与海》中，与大马林鱼搏斗了两天一夜后，圣地亚哥不禁回想起年轻时在卡萨布兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历，他相信坚持就是胜利。

3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①放眼望去，那些鸟儿在高处 着，最后都飞向了远方，徒留下天空中 淡淡的蓝色，还有秋后田野的空旷和寂寥。

②安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英 ，同时，进入安静阅读的境界也是 人生经验和阅读滋养的有效途径。

A. 盘绕   一抹   殊途同归   汲取

B. 盘绕   一丝   不期而遇   获取

C. 盘桓   一抹   不期而遇   汲取

D. 盘桓   一丝   殊途同归   获取

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ）

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A.⑤③④②① B.①②④⑤③

C.③⑤①④② D.④③②①⑤

5、下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是

A. “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带来了这个季节特有的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人，是静谥的。

B. “鬓衰头似雪，行步急如风”，第二军医大学吴孟超院士从医近70年，现在虽然已经90岁高龄，但仍披甲执刀，工作在医学领域。

C. “当时明月在，曾照彩云归”，漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂，而他们自己，又有多少次在梦里回到故土家园？

D. “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓园一片寂静，无人凭吊，我在碑前站好，举行这只有一个人的祭奠仪式。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

下跪何人

阎秀丽

戏台空落落的，早已不复初时盛况。几面褪色的小旗子，哗啦啦地翻卷着老刘的记忆。戏台是依场地斜坡而搭建的露天土台。老刘想起小时候，经常和小伙伴们壁虎般趴在戏台前，仰脖看台上大人精彩纷呈地唱戏，有时还不慎被踢起的尘土眯了眼。

老刘往四周看了看，寂静无人，便走到戏台上，嘴里哐切切哐切切地打着节拍，从一侧提甲出场，云手、踢脚、跨腿、整袖、正冠，凭着记忆，却也把一套“起霸”做得行云流水。没想到骑马蹲裆时，老刘一个趔趄，差点儿摔在戏台上。老刘怔了一下，总感觉差点儿意思，于是清清嗓子，将中指和食指并拢，指着台下，厉声道：“呔，来将通名！”

没有回音，哗啦啦的小旗子倒也增了千军万马的气势。

老刘瞬间有了大敌当前、披甲上阵的英雄气概，便很想唱两句。老刘歪着脖子想了好久，唱点儿什么呢？小时候老爹教的那些唱段，什么时候忘得这么干净呢？

那时候的老刘叫小刘，他爹才是老刘。

老刘会唱戏，是小戏团的团长。团长没有工资，义务奉献，并且还身兼多职——导演、演员、指导，打杂的、采购员……用老刘媳妇的话说：“就没有你不能干的，不知道图啥！”

“嘿嘿，人生如戏，戏如人生，哪个人不是在唱戏？活得心安愉悦便可。你呀，妇人之见！”老刘字正腔圆地来了一段念白，一甩袖子，把目光转向小刘，“儿啊，你又会是戏中何人？”

小刘把长长的鼻涕猛一下吸回鼻腔，看着老刘的手指点在他的额头上。

“懒得管你！”媳妇冲着老刘翻白眼。

老刘哈哈一笑，跑了出去。到了晚上，锣鼓声一响，老刘往台上一站，唱得真个是金声玉振，气吞山河。小刘听不懂，只知道看热闹，摇头晃脑地跟着哼哼。哼的啥？不知道。

等到小刘成了老刘，依旧喜欢唱戏，走路说话也常如戏中人，却还是记不住唱词，只是哼哼。媳妇问：“病了？一天到晚哼哼，也不知道哼哼的是啥！”

老刘眼睛一翻，说：“在唱戏。”他从家里一直哼哼到公司，公司里的人知道他喜欢“哼”戏，便也跟着“哼哼”。

来公司洽谈业务的老总频频竖起大拇指，说：“公司在文化传承方面做得很好，是个有深度有底蕴的公司，而您的做派更有西楚霸王的威猛霸气……”说完，便让秘书小虞来了一段“看大王在帐中和衣睡稳……”

老刘连连嗟叹“虞兮虞兮若奈何”，大手一挥，签下了对方久攻不下的合作协议。

酒醒后，老刘仔细看过协议，冷汗直流，瞬间有了愧对江东父老、欲自刎乌江的心情。

汉军虽未至，老刘却已听得四面楚歌声。焦头烂额之际，老刘回了老家。他知道，有些事躲不过去。内心的煎熬让他心力交瘁，他不是霸王，没有自刎于乌江的勇气。

回家后的老刘夜不能寐，总好像有很多双眼睛在看着他，便常常跑到戏台上。有些话不能说，唱戏便让他有了宣泄的出口：“包龙图打坐在开封府……”

儿子在台下摇头晃脑地看着老爹，觉得爹就是那包龙图，包龙图就是爹。

老爹喜欢唱这段戏，便要教儿子。

娘说：“孩子那么小，教他还能会咋的！”

老爹大手一挥：“一个老娘们儿，懂啥！我不只是教他唱戏，也是教他做人呢。”

儿子不懂：“教做人？像老包那么黑？还是像老包那样做龙图阁直学士？哧，傻不傻！”小刘撇着嘴吃吃地笑，没等老爹大脖溜子扇过来，早已跑得没了影儿。

“包龙图打坐在开封府……”老刘一嗓子吼出这句话，五脏六腑瞬间通透起来。老刘想起老爹教他唱的时候曾说：“霸王再威猛，终不及包龙图，青史留名。为人做到他这份儿上，值！”

老刘正了正衣领，高亢地吼完第一句，下句词却怎么也想不起来。老刘便后悔当初没有好好地跟老爹学戏。他呆呆地站在戏台上，竟有了刹那间的失神。

我劝你认香莲是正理

祸到了临头悔不及

……

气势磅礴的西皮原板在耳边铿锵响起，老刘回头，白亮亮的阳光形成大小不一的光晕在眼前跳跃。朦胧中，老刘看到幕布两端被缓缓地掀开，王朝马汉张龙赵虎抬着侧刀依次而出。老爹身着蟒袍，腰扎玉带，迈着方步走到老刘面前，俨然是那刚正不阿的包龙图。

老刘一阵晕眩，双腿一软，竟然跪在地上，偷偷地看着隐在光晕后面的老爹。

堂上的包龙图一拍惊堂木，指着老刘，声音冷峻严厉：

“下跪何人？”

“我……我是你儿子……”

两旁站立的人喊起堂威：“威——武——”

声音互相接应，此起彼伏。

老刘不由得胆战心惊，颤抖着伏在地上，冷汗淋漓而下。

包龙图“啪”地一拍惊堂木，额头上那弯月牙儿射山一道皎洁华光，怒斥道：“你贪赃枉法，罔顾人伦，本府何曾有尔等不孝之子！来人，狗头铡伺候！”

老刘看着那冷森森的铡刀，顿时魂飞胆裂。小虞秘书翘起的兰花指、霸王饮恨乌江的绝望，化成漫天利剑，向他袭来。

老刘大叫一声：“爹！我错了！”旋即晕倒在戏台上。

“醒了？梦到你爹了吧？看你这汗流的哟。”娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。

老刘忽地起身，环顾四周，发现自己躺在老家炕上，墙上照片里的老爹穿着戏服看着他。老刘恍然想起，老爹已经去世多年了。

看着照片里的爹，老刘知道自己该怎么做了。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．小说先写老刘唱戏，再写老刘父亲的故事，倒叙手法的运用推动了情节的发展，使情节有波澜。

B．文章写老刘表演戏剧的动作以及平时爱“哼哼”的行为，表明老刘对童年时父亲唱戏的印象深刻。

C．老刘的父亲借戏来教导老刘，但是老刘的母亲对此不屑一顾，这为老刘后来犯错做了铺垫。

D．“老刘便后悔当初没有好好地跟老爹学戏”，说的是老刘后悔没有好好学戏而忘了词，以致失了神。

【2】关于文中画横线的部分，下列说法不正确的一项是（     ）

A．写出了老刘错误地签下合作协议后回老家的表现，展现了他丰富的内心世界。

B．“总好像有很多双眼睛在看着他”，形象地写出了老刘此时如芒在背的感觉。

C．“包龙图打坐在开封府……”的唱词体现了老刘坚定地要做像包拯一样正直的人。

D．老刘“便常常跑到戏台上”并且去唱戏宣泄，表明父亲和戏剧对他的影响很大。

【3】有评论认为，老刘父亲是文中重要的人物，也是个形象非常鲜明的人物。请简要分析老刘父亲的形象特点。

【4】文本叙写了老刘失神时梦到父亲唱戏的场景，这一情节在文中有何作用？请简要分析。

7、在横线上填写作品原句。

中国文人不管是生于盛世还是乱世，也不管是高居朝堂还是远处乡野，总有一脉相承的政治理想和追求。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听取邹忌建议，昭告天下①“______________，_______________，受上赏”，鼓励人们关心国事；在《师说》中韩愈用②“____________，____________”与士大夫“耻学于师”作对比，赞誉百姓朴实智慧；杜牧在《阿房宫赋》中质问秦统治者③“____________，_________________？”批判其贪婪与挥霍；欧阳修在《醉翁亭记》中说④“_____________，______________，太守也”，表达了与民同乐的情怀和自我肯定。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：   ，     。

（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的诗句是：   ，     。

（3）《离骚》中屈原阐明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政诗句是：   ，   。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我国古人很早就注意观测天象，诗人们也喜欢用天上的星宿来对应地上的事物，如王勃《滕王阁序》中“________，______”两句将天上的星宿与地面的区域对应起来，从天地的角度准确界定“洪都”的位置；又如李白《蜀道难》“________，_____”两句以夸张的手法用星宿名来突出蜀山之高危，行路者无可奈何的情态。

（2）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“______，_________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：________________，_____________。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：___________，__________。

（3）《赤壁赋》写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：_____________，____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“__________”，但由于行事草率，最终却“____________”。

（2）《赤壁赋》中，苏轼描写曹操沿江东下时战船相连、旌旗招展的两句是“______，_____”。

（3）“阑干”一词多意，既有纵横交错的意思，亦可指栏杆。古诗文中，含有“阑干”的句子有“______，_____”。

12、（1）郦道元《三峡》中“____________，__________ ”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。

（2）苏轼在《赤壁赋》中描写自己与友人在清风徐来的江面上饮酒诵诗的三句是：“_________，_________，________?”

13、阅读下面这首宋诗，完成小题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

注：该诗为淳熙十三年（1186）春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联诗人追叙了自己早年北望中原的宏图大志，“气如山”三字指抗金复国的英雄气概坚定如山。

B．颔联作者选用意象组合，简洁却巧妙地回忆了南宋的两次抗金经历，洋溢着豪迈的爱国热情。

C．颈联作者用“塞上长城”典故，以屡建奇功的檀道济自比，“空”和“衰鬓”突出了其理想的破灭。

D．尾联诗人追慕先贤，遗憾自己没有诸葛亮的才能，最终不能施展抱负来建功立业，意志消沉。

【2】本诗多处采用对比手法抒发诗人的“愤”，请结合诗歌内容简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

高桢，辽阳渤海人。五世祖牟翰仕辽，官至太师。桢少好学，尝业进士。斡鲁讨高永昌，已下沈州，永昌惧，伪送款以缓师。是时，桢母在沈州，遂来降，告以永昌降款非诚，斡鲁乃进攻。既破永昌，遂以桢同知东京留守事，授猛安。天会六年，迁尚书左仆射，判广宁尹，加太子太傅。在镇八年，政令清肃，吏畏而人安之。十五年，加太子太师，提点河北西路钱帛事。

天眷初，同签会宁牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴国公，改同知燕京留守。魏王道济出守中京，以桢为同判，俄改行台平章政事，为西京留守，封任国公。是时，奚、霫军民皆南徙，谋克别术者因之啸聚为盗。海陵患之，即以桢为中京留守，命乘驿之官，责以平贼之期。贼平封河内郡王海陵至中京桢警夜严肃有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵尝夜饮干禁桢杖之濒死由是权贵皆震慑。迁太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，进封代王，太子太保、行御史大夫如故。

桢久在台，弹劾无所避，每进对，必以区别流品，进善退恶为言。当路者忌之，荐张忠辅、马讽为中丞，二人皆险诐深刻，欲令以事中桢。正隆例封冀国公，桢因固辞曰：“臣为众小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，书空独语曰：“某事未决，某事未奏，死有余恨。”薨，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，赙赠加等。

桢性方严，家居无声伎之奉。虽甚暑，未尝解衣缓带。对妻孥危坐终日，不一谈笑，其简默如此。

(节选自《金史•高桢传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮/干禁桢杖之濒死/由是权贵皆震慑/

B. 贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮干禁/桢杖之濒死/由是权贵皆震慑/

C. 贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮干禁/桢杖之/濒死由是权贵皆震慑/

D. 贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮/干禁桢杖之/濒死由是权贵皆震慑/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 进士，是科举考试的最高功名。举人参加殿试录为三甲都称进士。一甲授官，二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。

B. 尚书，最初是掌管文书奏章的官员。隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书为正长官。

C. 路，我国古代宋元时期的行政区域名。宋代的“路”相当于现代的“省”，元代的“路”相当于现代的“地区”。

D. 薨，古代用于称诸侯或大官的死。唐朝以后二品以上官员的死也都叫“薨”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 高桢少年好学。即使祖上为官，也不曾荒废学业，还曾经学习准备考取进士。

B. 高桢不畏权贵。痛打海陵王宠爱之人，检举官吏罪状无所回避，以致掌权的人憎恨他。

C. 高桢尽责政事。虽然因病免官了，但还惦记着某事还未决定，某事还未上奏。

D. 高桢方正严肃，简朴沉静。家里没有供养歌伎，即使和妻子、儿女端坐一整天，也不苟言笑。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1） 海陵患之，即以桢为中京留守，命乘驿之官，责以平贼之期。

（2） 桢因固辞曰：“臣为众小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

2017 年3月17 日下午2点，深圳女中学女生小陈骑单车在机动车道逆行，撞上一辆名贵轿车，轿车前保险杠附近油漆被剐蹭。女司机丁某下车拦住小陈，让她把家长叫来，小陈一听吓坏了，立马大哭起来。这时围观者都劝轿车司机：“算了，小事，让她快去上学吧……”但丁某不同意，说：“事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，对她以后的人生现价值观不好，她会觉得犯了错也没有关系，就没有承担错误的责任和勇气。”小陈只好拿起女司机的手机，给妈妈打电话，电话里小陈妈妈听说女儿剐蹭的是名贵轿车后，一直不愿露面，直到交警过来与她通话，她才同意赶来处理。最终双方协商私下解决。

对于以上事情，你怎么看？请给事件中的小陈、小陈妈妈或者女司机丁某写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“振华”为写信人，不得泄露个人信息。