内江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A. 参与（yù）瓶颈（jìng）令人咋（zé）舌严惩（chéng）不贷

B. 挟（xié）制绯（fēi）闻嘉言懿（yì）行泥（nì）古不化

C. 肖（xiāo）像祛（qū）除徇（xùn）私舞弊湮（yān）没无闻

D. 豢（huàn）养剽（piāo）窃虚以委蛇（yí）装模（mó）作样

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)

①9月25日，深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定，检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”，并作出不起诉决定。

②既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？

③在食品安全问题日益复杂的背景下，食品加工企业和监管部门应加强合作，社会各界也应该积极参与，双管齐下，把食品安全风险降至最低。

④英国《金融时报》指出，中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。

⑤近日，一则消息被炒得沸反盈天：著名品牌赛百味、星巴克出售的食物，含有名为“偶氮甲酰胺”的食品添加剂，这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。

⑥台湾著名作家三毛曾言：心之何如，犹似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人望尘莫及。

A.①③⑤

B.①②④

C.②③④

D.③⑤⑥

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．中秋节，男人们出力打着糍粑，女人们在一边择（zhái）菜切肉，娃娃们围着他们嬉戏打闹，一派悠然和谐、阖家团圆的风光。糍粑呈圆饼状，白白软软，端的一副（fú）明月清辉的模样。

B．“军民携手奋进•同心合力筑梦”军地联谊（yì）文艺演出暨非遗文化进军营活动在武警总队某部圆满举行。演出中，《江姐》选段《绣红旗》等节目让军民深受感动，爱国热情高涨（zhǎng）。

C．进入十一月，流感疫苗接种（zhòng）高峰来临。有市民说自己接种流感疫苗第二天有点鼻塞（sāi），不知道是否是正常现象。省疾控中心专家表示，这是疫苗接种后常见的不良反应。

D．她把灯举得更高了一些，大气似乎变成了纤（xiān）维织品，挣脱绿茵茵的海面，在红黄交织的纤维中间闪烁，燃烧，犹如篝火堆上滕起的焰火。这燃烧的焰火逐渐融汇成炽（chì）热的一片。

4、在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是

海瑞去世后,南京人民 ,如丧考妣。出丧那天,不少店铺自动停止营业以示   。许多与海瑞 、非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬。人们为这位善良、刚毅、正直、清廉的官员，献上最诚挚的感激和哀思。

A. 奔走相告   哀怜   似曾相识   B. 奔走呼号   哀悼   素不相识

C. 奔走相告   哀悼   素不相识   D. 奔走呼号   哀怜   似曾相识

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

《说文解字》里没有“饺”这字   。是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。

①它的意义非常单一，可见它被刨造的原因，就是饺子的出现

②可以看出这种食品的源远流长

③它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造

④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关

⑤“饺”是形声字，表一种有陷的半圆形面食

⑥饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生。

A. ⑤③⑥②④①   B. ③④①⑥②⑤   C. ⑤①③④⑥②   D. ③⑤①⑥②④

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

洛阳灯火

白桦

夜行火车在黄河南岸驰行着，软席寝车厢内非常安静……

我铺下面那个白了头发的中将，他还没躺下，我能看见他那银丝似的头发，能听见他很有兴致的声音。将军的对面坐着刚从新安上来的一个少校。这个旅伴一进车厢就没脱帽，他对着那位将军敬了个礼，以后就默默地掀开窗帘的角，注视着窗外，窗外是黑夜，农村的灯火像疏落的星星似的从窗前飞过……

“一点了！”我下面的那位将军自己对自己说话的声音吸引了我：“快到洛阳了！”

“是的，”我在上面回答将军，“就要到了……”

“你到哪里去呀？”

“我去北京！”

“你呢？”将军又问那位少校。

“我到郑州转车到汉口，再坐粤汉线的车到湖南，然后再转车到贵州搭汽车回云南。”他很仔细，并很流利地回答了将军，就像是在向自己的首长做报告。

“路还远得很喽！”将军意味深长地说。

“是不近哩！”

“你……”将军说：“你是在步兵团里工作吧！”

“是。在边防部队里担任制团长。”少校迟疑地问将军，“首长，你？……”

“在一个军里工作！”将军轻轻地吐出这几个字，在军队里长期工作过的人就可以明白他就是军长。

“啊！”少校的目光落在将军的金肩章上。沉默了很久，他们俩又开始了谈话。

“云南那个部队就是太岳区的队伍吧？”将军问他。

“是，是从太岳出来的……”

“我和你们的队伍见过面。”

“是的，我们兵团差不多配合过每一个兄弟部队。”

“1948年春天，攻打洛阳你参加了吗？”

“参加了，啊！以前您是在陈、粟大军？”

“是呀！我这一次出来可以说是旧地重游喽！”将军掀开窗帘，看着那些疏落的灯光，他沉重而激动地说：“洛阳！洛阳！这个城市我是不会忘记的……”

“作过战的地方都忘不了。”少校同志同意他的看法。

“不，不。”将军摇摇头，“有些地方就记不住，……哪里流的血多，哪里就能记得最清，我在洛阳虽然没有流血，可有一个同志替我流了很多血……”

将军从枕下抽出一个黑皮包，从皮包里取出一个破旧的用线装古书翻过来订成的本子，他慢慢地翻着这个本子对少校说：

“我这回出来，特意带着以前的日记本子，在路上翻翻，能想起很多事，你可以看看这一页，写有洛阳战役的事，我不会写得像小说那样动人，小说是作家写的，可有很多作家不屑像我记日记那样，把一些好同志和真事写出来。”

少校接过将军的日记本，由于灯太高，他不得不站起来看，这么一来，不但他能看清，就是我也能看清。他写着：

1948年3月12日，晴天，于古都洛阳。

虽然敌人的侧射火力还能往桥上射击，但无论如何他们是不能控制这座大桥了，这座桥上已经通过了我们一个多旅。我把我们的位置放在桥头旁边的一块断墙背后，作战参谋向我提意见，我把他支派走了！他不懂我站在前面的意义。这时我身边有一支穿灰军装的友邻部队——太岳的队伍，他们一个跟一个从桥上通过，姿势很低，很轻巧！

正在两支兄弟部队并肩往桥上运动的时候，敌人连续开炮了，重迫击炮弹在我周围爆炸，我挥着胳臂喊着，要部队隐蔽。

“吃——吃——！”有经验的军人都能听得出来这颗曲射炮弹的着地点就在附近，我也意识到这个危险，正当我还没有来得及考虑如何处置的时候，一个穿灰军装的同志跳过来，一把把我推在地上，他压在我的身上。炮弹爆炸了。我觉得我的脖子里有血，但我又觉得我确实没受伤，等我坐起来的时候，我才看见身边那个穿灰军装的同志额头上往外冒着血。我正要叫担架，两个穿灰军服的同志跑过来把他抬走了。

我军的炮火最后把敌人侧面碉堡都摧毁了，部队像流水一样从桥上拥进城去，这一股巨流在早晨的霞光中可以看见两种颜色，一种是草黄色，一种是蓝灰色，就是这样一股巨流冲倒了旧的洛阳，使洛阳成为人民的洛阳。

巷战还在继续着。现在，洛阳其余的三座城门都被攻破了，全体入城部队都在围攻敌人最后的一个阵地：城西北角的洛河中学。

战斗的节奏稍微缓慢了一些，但我的心情反而紧张了，因为我担心那一位为我流着血的无名战友，他也许会流血过多而牺牲；即使能治好，他的额头上也将留下很深很深的疤……找祝福英勇的战友长寿！希望他能活着继续战斗……

列车嘶叫了一声，渐渐缓慢下来。少校合上将军的日记本，他看了看将军，将军正撩起窗帘往外看。这时候，我看见少校又用手把自己的帽檐往下拉了一拉，拉得几乎压住了眉毛……

“亲爱的旅客们！”站台上的女广播员清脆的声音，“你们到达的是洛阳站，洛阳是有名机都，从1948年春天解放以来，她变得一天比一天更美丽了……”

将军从座位上站起来，对着窗外激动地点着头，银白的头发抖动着。他把右手搭在少校的肩膀上，少校踌躇地看了看这位白发苍苍、身经百战的将军。我——只有我看见少校那精明激动的眼睛潮湿了，他的瞳孔里反映着灿烂的繁星般的洛阳灯火……

（有删改）

【1】下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．文章的开头段和结尾段都使用了省略号，两处都表现了“我”陷入沉思的状态和心理。

B．文章开头写少校没有脱帽，后文写他看完日记压低帽子，这两处细节暗示了少校的身份。

C．“我不会写得像小说那样动人……”将军这段自谦的话，也包含了对一些作家写作能力的批评。

D．少校曾舍生忘死救过将军，但内向羞涩的性格使他虽然在火车上认出了将军，也不肯相认。

【2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．作者让“我”参与到这个历史和现实交汇的故事中，是为了让“我”见证一段历史记忆，衬托两个主人公的形象。

B．文中大量的对话描写交代了两人共同的战斗经历，也展现了将军和少校各自的复杂心理，使人物形象更饱满。

C．文章的结尾句“他的瞳孔里反映着灿烂的繁星般的洛阳灯火”照应标题，表达了作者对历经战火洗礼而重获新生的洛阳的赞颂。

D．文章虽不长，但借助一个车厢内的镜头，让读者窥见了今天的耀眼灯火同昨天的激烈战斗之间的联系，有强烈的艺术感染力。

【3】文章用大量篇幅记录将军的日记有怎样的表达效果？请简要概括。

【4】《洛阳灯火》是发表在1956年8月1日《人民日报》上的一篇经典散文，但又写得像小说那样动人，请结合文本谈谈本文在文体上的这一特点。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中“_______________，_______________”两句，指出艰苦磨炼可以激励心志，使人性情坚忍，增加原本所不具备的能力。

（2）白居易《琵琶行》中，诗人听完女子自叙身世之后，用“_______________，_______________”句直接道出了琵琶曲给自己带来的美妙感受。

（3）苏轼善于从不同的角度辩证认识世界，《赤壁赋》中先说“_______________，_______________”；又说从不变的角度观察，万物和我们都是永恒的。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“弟子，入则孝，出则弟，_____，_____。”（《论语》）

（2）西当太白有鸟道，_____。地崩山摧壮士死，_____。（李白《蜀道难》）

（3）_____，_____各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，_____，_____。（司马迁《报任安书》）

（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。_____，_____（杜甫《蜀相》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是 “ _______，_______”。

(2) 《诗经.氓 》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示“_________”，随后女主人公提出“_________ ，_________”以完成婚事。

10、 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

 （1）东临碣石，以观沧海。   ，   。（曹操《观沧海》）

 （2）   ，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，   。（屈原《离骚》）

 （3）陛下亦宜自谋，   ，   。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（诸葛亮《出师表》）

11、补写出下列名篇名句中空缺的部分。

(1) 陆游在《游山西村》中，用“__________________，__________________ ”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时淳朴的民风。

(2) “____________，____________，_____________”，才是真正的逍遥游，也才能达到至人、神人、圣人那样绝对自由的精神境界。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“____”一句点明时令，“_______”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。

（2）“乌鸦反哺”比喻奉养长辈的孝心，李密在《陈情表》中的“___，____”两句，便是借用乌鸦反哺这个典故来表明完成对祖母养老送终的心愿。

（3）《逍遥游》中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱皆忘，并以“____，_____”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。

13、阅读下面这首诗，按要求作答。

春日怀秦髯

李彭

山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。

花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。

睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明”两句，是说一场潇潇小雨过后，天气很快就放晴了。诗人来到小园漫步，不仅空气显得格外清新，而且景物更明洁秀美令人赏心悦目。

B．“晚节渐于春事懒”一句，是说人们因春天的到来心情欢畅，诗人虽年事渐高，但游兴不减。

C．“病躯却怕酒壶倾”一句，“却怕”二字，既是对病体的客观描述，又带无心饮酒的主观情感。心情抑郁、颓唐，已得到具体说明。

D．“睡余苦忆旧交友”一句，写对友人的思念，不是“长忆”而是“苦忆”，用字分量极重，表现了友情之深。

(2)颔联描绘了一幅什么样的画面？

(3)这首诗运用的最主要的手法是什么？请结合诗句分析。

14、阅读下面一段文言文，完成小题。

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。

（节选自《史记•孙子吴起列传》）

【1】对下列句中加点词语的解释，正确的一项是

A. 孙膑以刑徒阴见 阴：暗中

B. 田忌一不胜而再胜 再：第二次

C. 齐将田忌善而客待之 客：客气

D. 明日为五万灶 明日：明天

【2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A. ①今以君之下驷与彼上驷   ②夫人之相与，俯仰一世

B. ①赵急，请救于齐   ②冰水为之，而寒于水

C. ①魏将庞涓闻之，去韩而归   ②人不知而不愠

D. ①齐因乘胜尽破其军   ②项王即日因留沛公与饮

【3】下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是

①刑馀之人不可   ②夹道而伏，期曰:“暮见火举而俱发”

③与齐战于桂陵，大破梁军   ④孙子度其行，暮当至马陵

⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵   ⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救

A. ①③⑤ C．②③⑥   B. ②⑤⑥ D．②④⑥

【4】下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是

A. 孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。

B. 在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。

C. “马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。

D. 文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。

【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）善战者因其势而利导之。

（2）与其轻锐倍日并行逐之。

（3）见白书，乃钻火烛之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）情书八斤：上海陈才宣、陆彩英夫妇半个世纪相爱相守，当年分居15年，写了八斤近千封情书。

（2）从前慢：从前日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。

（3）如今我国高铁时速已达350公里；微信视频聊天让千里之外如同对面而坐。

（4）快递，快餐，快节奏，我们生活在一个“快”的时代。

在当今时代，许多问题让我们困惑。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。