琼海2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是 （ ）

①胡歌坐下来看剧本时， 。等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。

②卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐，   ，苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。

③那时候，知识的总量还没那么大，如果你_   _ 几十年，就可把所学的那个专业的门类全部拿下。

A. 目不转睛目不斜视目不窥园

B. 目不斜视目不转睛目不窥园

C. 目不窥园目不转睛目不斜视

D. 目不斜视目不窥园目不转睛

2、将下列词语填入语段横线处，排序完全恰当的一项（     ）

①开发   ②开辟   ③研究   ④保存   ⑤扎根   ⑥管理

“敦煌的女儿”——樊锦诗，始终______大漠，视敦煌石窟的安危如生命，潜心于石窟的考古______和创新______，为世界文化遗产敦煌莫高窟的永久______与______作出了重大贡献。她的感动中国人物颁奖词是：舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，______明天的路。心归处，是敦煌。

A．扎根     管理     研究     开发     保存     开辟

B．开发     研究     保存     管理     开辟     扎根

C．研究     开辟     管理     扎根     保存     开发

D．扎根     研究     管理     保存     开发     开辟

3、选择不正确的两项（ ）（ ）

A. 曹操在渭桥时深知庞德之勇，乃嘱诸将曰：“庞德乃西凉勇将，原属马超；今虽依鲁，未称其心。吾欲得此人。汝等须皆与缓斗，使其力乏，然后擒之。”

B. 张郃先出，战了数合便退。夏侯渊也战数合退了。徐晃又战三五合，也退了。临后许褚战五十余合亦退。庞德力战四将，并无惧怯。各将皆于曹操面前夸庞德好武艺。

C. 细作混到城中，径投杨松府下谒见杨松，送上金甲为信物，呈上曹操的密信。杨松大喜，看了密信中言语，答应帮助曹操，便连夜入见张鲁，说庞德的坏话。

D. 张鲁到城下，杨松闭门不开。张鱼无路可走，曹操从后追至，大叫：“何不旱降！”张鲁于是下马投拜，曹操大喜。操念其弟张卫刚死，优礼相待，封鲁为镇南将军。

E. 曹操已得东川，主簿贾诩进曰：“刘备以诈力取刘璋，蜀人尚未归心。今主公已得汉中，益州震动。可速进兵攻之，势必瓦解。智者贵于乘时，时不可失也。”

4、下列各句，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．我也不知道扎西到底去哪里了？

B．“你也别回来了！”卓玛说，“反正牛是咱家的命根子，你必须去找回来！”

C．我国的四大发明----火药、指南针、印刷术、和造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

D．从拉萨到林芝大概有三、四百公里。

5、依甲、乙二诗的祝贺内容，分别选用相应的题辞，最恰当的选项是（   ）

（甲）三代冠裳应接武，百年琴瑟喜同帏。今朝福曜潘门灿，戏舞堂前着彩衣。

（乙）荣迁指日向南行，福曜遥临万里程。民已馨香生佛事，公应此地不忘情。

A.天赐遐龄／大展鸿猷 B.天赐遐龄／里仁为美

C.昌大门楣／大展鸿猷 D.昌大门楣／里仁为美

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一

“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。

话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免有人对这番话进行歪解，有的甚至从中推演出了一个极端的结论：读书无用。

的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”。如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的梦想，的确没那么简单。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了?

读大学，不仅在于学习知识，为将来的职业生涯储备“资本”，还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于丰富个人素质。大学教育能使人视野宏阔、见识丰盈，并塑造人的价值观，其“回报”未必能用量化的金钱体现。

当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得的上升通道是不是变得更狭窄了?但在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。

(选自《人民日报》，2017年1月18日)

材料二

在1月3日晚上的直播中，两个90后网红姑娘原本只是在盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播。她们对礼物中的书本不屑一顾，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。

如今，“读书无用论” 渐渐流传，一是因为不少辛辛苦苦读书的年轻人，进入社会后取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是因为读书多年，一朝进入社会，大部分知识内容都会忘记。

读书有何用?对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思：“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”

读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以要学，不仅我们 学，下一代也要学，是因为这些知识是正确的。

所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。

(选自“红网”，2017年1月4日)

材料三

“读书无用论”在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”。那么这就引出了一系列问题：“读书无用论”在农村到底有多大的市场?一些村子为何能够如此重视教育?有何经验可供其他地区借鉴?

这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；二是，尽管生活贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。

要想彻底铲除“读书无用论”的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的分配。诸如高校自主招生、校长推荐、名校联合招生等教育改革举措，应该向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。

(选自《中国青年报》，2016年3月1日)

【1】下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是

A. 某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。

B. 外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们的一部分。

C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功；我们读不读书很重要，因为我们如果不读书，就没有出路。

D. “读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪80年代曾出过大学生。

【2】下列针对上述材料的分析，不正确的两项是

A. 材料一以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。

B. 材料二用两个90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈批判。

C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。

D. 三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。

E. 三则材料来源不同，有专业报纸，有门户网站，但都针对当前“读书无用论”流行的现实进行报道，议论性较强。

【3】根据上述材料，谈谈应该如何解决“读书无用论”的问题。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①李白的《蜀道难》中“__________________，__________________”两句嵌入星宿名，极言山的高危，又刻画出了人们无可奈何的情态。

②诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________”，而亲近小人，疏远贤臣，“________”。

③李煜的《虞美人》是脍炙人口的名篇，佳句颇多，其中“________”一句以水喻愁，将抽象的情感形象化，表现愁绪的绵绵不断。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子张》中，子夏认为只要做到“________，________”，便可以成就仁德了。

(2)《虞美人》一词中，李煜因小楼东风而生“________”之叹，更以一句“________”抒写了亡国之君绵绵不绝的苦痛。

(3)在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个国家如果“________，________”，那么这个国家早晚会灭亡。

9、(1)_____________________，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》）

(2)_____________________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》

(3)北极朝廷终不改，_____________________。（杜甫《登楼》）

(4)吾尝跂而望矣，_____________________。（《荀子·劝学》）

(5)_____________________，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）

(6)如今 ___________________ ，我为鱼肉 。（司马迁《项羽本纪》）

(7)但愿人长久， ______________________  （苏轼《水调歌头》）

(8)青青子衿，_____________________。（《诗经·郑风·子衿》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送东阳马生序》中指明作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因的句子是：“_______________，__________________”。

（2）《游山西村》中“___________，_____________ ” 两句既写出山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的景象，又富于生活哲理。

（3）《水调歌头（明月儿时有）》中“_____________，____________”两句表达了作者对亲人的思念以及旷达、乐观的情怀，与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “ _____，_____”两句，表现出对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。

（2）苏轼《赤壁赋》中认为天地之间物各有主，而“______”和“山间之明月”取之无禁，用之不竭，“ ______，_____”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，“__________，__________”两句指出君子做事要勤奋敏捷，说话要小心谨慎，不断向有道德有学问的人学习，并及时匡正自身行为。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，从视觉的角度描写焚烧香草的情形的语句是“__________”，从听觉的角度写宫车经过发出巨大声响的语句是“__________”。

（3）音乐能给人以听觉上的美的感受，但要用语言美来呈现并不容易，于是人们常用比喻的手法来描摹音乐，如白居易《琵琶行》中的“__________，__________”两句，用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的轻盈柔美、缓慢低沉。

13、阅读下面的词，完成各题。

________

范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

【1】这首词的词牌是（    ）

A.踏莎行 B.水调歌头 C.苏幕遮 D.八声甘州

【2】对这首词的分析理解，不恰当的一项是（    ）

A.开头两句，描写了秋季天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。

B.“黯乡魂，追旅思”是说作者面对秋景更加思念故乡，回首望去，一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。

C.“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。

D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。

【3】这首词在景物描写方面很有特点，请结合具体语句赏析。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

谏成帝营陵寝疏

西汉·刘向

臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎!以北山石为椁，岂可动哉!”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢①南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉?”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。

《易》曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。”棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远览独虑无穷之计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人发之。秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余，水银为江海，黄金为凫雁。天下苦其役而反之，骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇，往者咸见发掘。其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今，葬未有盛如始皇者也，数年之间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉!是故德弥厚者葬弥薄知愈深者葬愈微无德寡知其葬愈厚丘陇弥高宫庙甚丽，发掘必速。由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭然可见矣。

陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增埤为高，积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百余。死者恨于下，生者愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馑，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。

（选自《汉书·楚元王传》）

[注]①锢：用金属溶液填塞空隙。

【1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.不封不树：植树 B.上崇山坟：加高

C.期日迫卒：急促 D.物故流离以十万数：丢失

【2】下列各组句子中加点字解释相同的一项是（   ）

A.孝文寤焉 风雨兴焉 B.易之以棺椁 斧斤以时入山林

C.由是观之 今急而求子，是寡人之.过也 D.因之以饥谨 因宾客至相如门谢罪

【3】下列各组语句中，分别写薄葬和厚葬的一组是（   ）

A.棺椁之作，自黄帝始/下锢三泉，上崇山坟

B.丘陇皆小，葬具甚微/水银为江海，黄金为凫雁

C.以北山石为椁/积土为山，发民坟墓

D.始营初陵，其制约小/葬之吉凶，昭然可见矣

【4】下面选项中，对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ）

A.德弥厚者葬弥薄/知愈深者葬愈微/无德寡知/其朔愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽

B.德弥厚者/葬弥薄知/愈深者/葬愈微/无德寡知/其葬愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽

C.德弥厚者葬弥薄/知愈深者/葬愈微/无德/寡知/其葬愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽

D.德弥厚者葬弥薄/知愈深者葬愈微/无德寡知/其葬愈/厚丘陇/弥高宫/庙甚丽

【5】下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A.张释之向汉成帝进言：假如有的王陵被人觊觎，即使陵寝修建得十分坚实，终会被大盜挖开。皇帝明白了这个道理，最终薄葬。

B.吴王阖闾违背礼制，实行厚葬；秦始皇大建陵墓，山坟高耸，陪葬丰厚。但没过多长时间，他们的陵墓或被人挖掘，或遭人破坏，可悲可叹。

C.文、武、周公、秦穆公，为长久计，实行薄葬，他们都是道德高尚的智者；那些奢靡厚葬的人，实际上，都是无德寡知者。

D.王侯丧葬之事，关乎人心向背、天下安危，俭则吉，帮则凶。因此，作者在文末劝说成帝弘扬古帝先人的美德，简俭薄葬，不要效法暴秦乱君。

【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）外被项籍之灾，内离牧竖之祸。

（2）孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则。

（3）初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。

【7】刘向提出皇帝要实行薄葬的原因有哪些？请用自己的话概括。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

西部边陲，“00后”中国军人承担起戍边重任，18岁的陈祥榕英勇战斗，奋力反击，毫不畏惧。抗疫战场，援鄂医护人员中出现了许多“00后”的身影，他们学着前辈的模样，治病救人，和死神斗争。奥运会首日，杨倩，一位别着发卡、比着爱心的“00后”女孩摘下首金，赛场上的她沉着冷静，赛场下的她活泼可爱，展示出年轻人的阳光色彩。“不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。”从“00后”的身上，我们能看到青春的色彩，感受到奋斗的力量。这些充满朝气的“00后”是新时代的楷模，应该成为年轻人学习的榜样。

请根据材料内容，联系现实写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。