1、下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.舞台上那个翩跹起舞的小姑娘大约十二、三岁的样子。
B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.我相信它,因为它“是”,不相信它,因为它“非”。
D.今天下午同学们都要去看“天下无贼”的电影。
2、下列各句中,没有语病的一句是( )
A. 由于欧洲主权债务危机,全球光伏企业不同程度地受到了影响,出现资金链断裂,运营困难,贸易保护主义也随之抬头。
B. 27日晚,人民日报官方微博就尹相杰吸毒案发布评论,文章称许多艺人甘愿自毁前程的原因归根究底就是有钱有名太任性所致。
C. 本轮巡视组首次实行“一托二”的形式,这将有利于尽快实现今年内完成对中央管理国有重要骨干企业巡视全覆盖的目标。
D. 许多网民担心类似“狗头金”的事件重演,他们不仅希望能对现行的法律进行修改,甚至从现行法律上进行质疑。
3、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
①在医学技术发达的今天,某些江湖郎中却声称可以通过“气功”治疗不治之症,这种谎言当真是__________,最终换来的只是贻笑大方。
②以民族文化为荣是值得称赞的,但有些民族对自己国家的文化过于赞誉,甚至以批评他国文化来抬高自己,这种__________,映射出的是自信力的缺乏。
③中国杂技绝对具有世界水平,这绝不是我们__________,无论是技术难度还是创新意识,都得到了世界各国杂技艺术家的认可。
A. 大言不惭 大吹大擂 自吹自擂
B. 大吹大擂 大言不惭 自吹自擂
C. 大言不惭 自吹自擂 大吹大擂
D. 自吹自擂 大言不惭 大吹大擂
4、下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是( )
A.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非的。
B.五部委联合清理整治公路乱收费现象遭到阻碍,被曝光的收费站依旧我行我素,该收的一分不少,该拿的一样不落。
C.民工荒不是好事,但民工留乡对解决留守儿童问题却颇有好处。对于农民工个体而言,守着妻儿在家务工挣钱过日子,这样的团圆对缓解留守儿童问题是雪中送炭。
D.航天员将在天宫一号中生活和工作数日,为将来在永久性空间站内工作未雨绸缪,中国希望成为继美国和俄罗斯之后第三个将独立维护的空间站送入轨道的国家。
5、下面关于文学文化常识的表述有误的一项( )
A.陶渊明是中国诗歌史上大力描写山水的第一人,开创了山水诗派,直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。
B.《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,内容上分为风、雅、颂三部分,形式上采用赋、比、兴的手法,其中的国风由各地的民歌组成。
C.“二十四史”是我国古代二十四部正史的总称,其中前四史包括:西汉司马迁的《史记》,东汉班固的《汉书》,南朝末范晔的《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》。
D.古代以山之南、水之北为阳,山之北、水之南为阴,故《游褒禅山记》中的华山洞,在华山之南。
6、阅读下面文字,完成下列各题。
杨敬年:百岁经济学家的“慢人生”
蒋肖斌
杨敬年出生于1908年,或者换个更有历史感的说法,“光绪三十四年”。年逾百岁的他,做什么事都要比别人“慢一拍”。
和屈原是同乡、出生于湖南汨罗的杨敬年,因为近代中国的战争与和平,求学经历十分复杂。他4岁起跟着外祖父启蒙,13岁通读“四书五经”。为了将来能在乡下小学教书,叔祖父借钱送他到岳阳县城第一高等小学读书。1924年,杨敬年考上了湖南省立第一师范学校,和毛泽东成为校友。1927年,又考入中央军事政治学校为参加革命做准备,却遭遇“马日事变”(长沙驻军许克祥反共),杨敬年愤而离校,一边教书养家糊口一边备考大学。1932年,因为其他大学都要学费,他选择了中央政治大学行政系。毕业后,无意官场的杨敬年又于1936年考入了南开大学经济研究所。
1937年,抗战全面爆发,南开复课无望,杨敬年携妻带子辗转于长沙、贵阳、重庆、兰州……颠沛流离1945年8月,已经37岁的杨敬年踏上了赴牛津大学求学的旅程。在他百岁时写的自传《期颐述怀》中记述:“40岁,拒绝了去美国的邀请,博士学成归国。1949年,天津解放,我就这样毫无精神准备地从旧社会进入了新社会。”
在英国留学时,杨敬年除了日常必需,把省下来的钱都买了书。回国前夕,时任南开大学校长的何廉寄给他的500美元旅费,也都用来买书,甚至把自己的打字机都卖了买书,“打字机国内有,有的书国内买不到”。于是,杨敬年回国时,500本书是最值钱的家当。
骤然成了“右派”,原本工资207元的四级教授,每月只给60元生活费,女儿还在念大学,根本不够花。杨敬年不得不去天祥市场(当时天津最大的旧货市场)卖东西补贴家用。有个旧书店老板说,外文书我都要,5角钱一本。杨敬年没舍得卖。
不料到了“文革”,学生们推了三个“排子车”闯到杨敬年家里,拉走了所有书。“我住在二楼,他们在楼下喊:‘杨敬年,这些书都是你剥削来的!’”杨敬年说,“后来有人告诉我,我的书在天祥市场卖,我才去那买回了几本。‘文革’结束后也发还了一些,让我自己去几屋子书里翻,又找到几本,但大部分都不见了。”
现在杨敬年家中有10个书架,大部分都是“文革”后买的新书,“准备老了看”。而他也可能真的忘记了年龄:“没想到快100岁时生了一场病,眼睛不行了。最开始用A3纸复印,再拿放大镜看,后来只能让保姆给我读书。最近在读那个比我大两岁的老头(周有光)的书。”
1979年3月28日,杨敬年平反,又能拿每月207元的工资了,还搬进了学校的高知楼。有人羡慕地说:“看你有多大变化!”杨敬年却觉得:“我还是我,只不过我现在是一个堂堂正正的大学教授,能名正言顺地教书了。”
原本是早该退休的年纪,71岁的杨敬年却刚刚开始工作。
似乎是要把攒了20年的精力全部释放出来,在90岁之前,杨敬年做了这几件大事:开创了国内第一个发展经济学课程,撰写《人性谈》,翻译《国富论》。
杨敬年很实诚,称自己之所以开发展经济学的课,一大原因是被分配到研究非洲经济,“没可搞的,就扩大范围,研究发展经济学”。这门二战之后建立的学科在西方已有30多年历史,在国内却还是空白,杨敬年成了中国发展经济学的第一人。他撰写了《西方发展经济学概论》和《西方发展经济学文献选读》两本各50多万字的教材,每一本都是自己手写,从不让研究生代劳。
而真正让杨敬年开始成为“名人”的,是《国富论》。这是他90岁时的译著,一本经济学的专业书却出人意料地成为畅销书,至今重印十几次,发行10余万册。2011年,亚当·斯密的母校、英国格拉斯哥大学校长访问南开大学时,当天下午就拜访了杨敬年,送上了《国富论》的手稿给这位远方的知音。
时至今日,杨敬年一直庆幸两件事,一是没有去台湾,“不必像于右任那样‘葬我于高山之巅兮,遥望大陆’”;二是没有去美国,“否则中国解放后与世界20多年的隔绝,也会使我终老异乡”。他说:“我的一生,是和命运搏斗的一生。”
过了100岁,杨敬年又忙了起来,总有学生、记者、朋友来访。视力几乎消失的杨敬年思维仍然清晰,能滔滔不绝地讲两个小时,各种数字、年份记得尤其清楚。他原本每天凌晨3点起床,3至4点读书,4至5点锻炼,几个月前病了一场,生活不能自理,于是总抱怨“恢复得太慢”。虽然一生的节奏总比同龄人“慢”,但杨敬年不能容忍光阴溜走。
(节选自《中国青年报》2014年01月14日)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(_______)
A.与屈原同乡的杨敬年,做什么事都比别人“慢一拍”,这使他考大学时选择了中央政治大学行政系,后考上了南开大学经济研究生。
B.“文革”期间,杨敬年成了“右派”,在他生活最艰辛的阶段,他都没舍得卖外文书,后都被无情地没收,“文革”后只找回几本。
C.杨敬年40岁时才获得博士学位,他拒绝美国邀请,学成归国,研究发展经济学,填补国内空白,成为中国发展经济学的第一人。
D.杨敬年71岁时,名正言顺地成了大学教授,翻译《国富论》又让他成了“名人”,他感慨没去台湾与美国,是人生幸事。
E.本文截取杨敬年人生的若干片段,叙述这位百年经济学家求学、工作、著书等方面的人生经历、表现了他可贵的精神品格。
(2)杨敬年说他的一生,是和命运搏斗的一生,在文中体现在哪些方面?请简要概括。
(3)本文多处直接引用了传主的原话,这样写有哪些作用?
(4)在杨敬年“慢人生”的道路上,他给了我们哪些人生启迪?请联系全文谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中,辛弃疾对百姓安于异族统治、忘却国耻的沉痛之情体现在“_______________,_________________”两句的景象描写之中。
(2) 《醉翁亭记》中,作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是___________________,___________________。”
(3)韩愈在《师说》中用“_______________,_________________”两句直言不讳地批评那种为子择师而自己不从师的人。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学)中,作者以一种动物为喻,从反面论述学习需要专一的观点,其中写这种动物生活习性的两句是“_______________________,_______________________”。
(2)《荡寇志》中说兖州府的镇阳关“两山陡立,中央泗河,易守难攻”,这正是李白《蜀道难》中说的“_______________________,_______________________”的兵家必争之地。
(3)《醉翁亭记》中,欧阳修以“_______________________,_______________________”两句写出了山间让自己流连忘返的春夏美景。
9、补写出下列句子的空缺部分。
(1)《氓》中常用起兴的表现手法,其中以桑叶喻女子容颜靓丽和初婚幸福的两句是“_________________,_________________”。
(2)唐人常用“杜鹃”这一意象来表达凄伤之情,如“_________________,_________________”。
(3)王安石在《桂枝香•金陵怀古》感叹六朝的历史像流水一样流逝掉,未曾给当朝的人留下教训和反思的词句是“_________________,_________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子 劝学》中,“__________,__________”两句通过写“木”“金”的变化,说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(2)在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫用“__________,__________”两句写出了自己面对群童“抱茅入竹”时的无可奈何。
(3)古代,在客居他乡的游子心中,能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征,也频繁出现在古人的诗词中,如“__________,__________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中“___________,__________”两句提醒我们要广泛学习,不断地进行理性反思,才能成为有德之人。
(2)从自然科学的角度看,苏轼《赤壁赋》中“_____________,_________”两句诗意地描写出月亮升起,相对星空背景的位置移动。
(3)社火是中华民族传统文化的一部分,起源于中国上古祭祀活动。宋代诗人陆游在《游山西村》中写道“____________,_________”,可见其延绵已久。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中以人的行为来驳斥蜩与学鸠,到百里之外去的人,需要“___________”,而前往近郊的人,则“___________,___________”。
(2)诗歌《氓》描写女子嫁入夫家后早起迟睡、日夜辛劳的句子是:“___________,___________。”
(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用被子破旧这一生活细节来表现生活艰苦,并为后文屋破漏雨蓄势的句子是:“___________,___________。”
(4)《曹刿论战》中,曹刿认为将衣食分与他人,用诚信对待祭祀并不能带来百姓的顺从和神灵的庇佑,其原因分别是:“___________”,“___________”。
13、诗歌一:阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
早 蝉
白居易
六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里,薄暮两三声。
一催衰鬓色,再动故园情。西风殊未起,秋思先秋生。
忆昔在东掖,宫槐花下听。今朝无限思,云树绕湓城。
【1】下列对这首唐诗的分析与理解。恰当的两项是( )
A. “六月初七日”,言语浅白,乍看不觉有何诗意,实则含有诗人听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。
B. “西风”即秋风。古时人常习惯于将春秋冬夏四季之风,分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起,意指还没有到秋天。
C. 时值夏季,让诗人意外的是,竟然在江边听到蝉鸣之声。这连绵不断的蝉声引发了诗人的悲慨之情。
D. “东掖”,宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称,亦称左掖,与称右掖的中书省对称。此联表现诗人不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。
E. “今朝无限思,云树绕湓城”此联直抒胸臆,表现了诗人此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。
【2】“一催衰鬓色,再动故园情”一联感情深沉动人,其中包含哪些具体情感?是怎样表达的?请结合相关诗句简要分析。
14、阅读下文,完成下列小题
楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋十一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰:世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?其昏而未觉也,一旦有开之,其术穷矣。
【1】解释下列句中的加点词
(1)必部分众狙于庭( ) (2)使老狙率以之山中( )
(3)赋十一以自奉( ) (4)狙公卒馁而死( )
【2】下列各句中没有词类活用的一项是
A.群狙皆畏苦之,弗敢违也
B.山之果公所树与?
C.相与俟狙公之寝
D.破栅,毁柙,取其积
【3】将下面的句子译成现代汉语。
世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?
【4】本文所说明的道理是______________________________
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
诚如语言文字运用Ⅰ的材料所言,流量阅读要更有深度,同时,传统阅读也应更有时代感,作为读者,应在二者之间达致某种平衡。不仅对待阅读如此,我们对待万事万物都要努力把握平衡,达致平衡。
以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,联系实际,表达你的看法。
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