威海2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．电影《我们是第一书记》聚焦驻村第一书记这群平凡且伟大的人，用一个个真实故事生动刻画他们扎根扶贫一线，用热血挥洒青春、用行动诠释奉献的动人事迹。

B．通过中国航天科学家们发愤图强，自主研发，预计2022年前后，首个中国自建空间站“天宫”将正式建成，中国或将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。

C．在全球教育创新实践中，慕课正在成为推动高等教育变革的重要引擎，不仅助力中国高校成功应对疫情危机，而且为今后建设全民终身学习的高质量教育体系积累了宝贵经验。

D．这样一个国际形势风云激荡、新冠肺炎疫情依旧肆虐的时代，北京冬奥会的精彩答卷，犹如给彷徨不决的世界提供了一份中国方案，贡献了一种中国智慧。

2、“小李杜”指：

A.李白    杜甫 B.李白    杜牧 C.李商隐    杜牧 D.李商隐    杜甫

3、阅读下面的文字，完成题目

三峡，注定是一个不安宁的渊薮。凭它的力度，谁知道还会把承载它的土地奔泻．成什么模样？在船舷上惊叫的外国游客，以及向我探询中国第一名胜的外国朋友，你们（终究/究竟）不会真正了解三峡。我们了解吗？我们的船在安安稳稳地行驶，客舱内谈笑从容，烟雾缭绕。明早，它会抵达一个码头的，然后再缓缓（启航/起航）。没有告别，没有激动，没有吟唱。

——《文化苦旅·三峡》

再列举下去有点“吊书袋”的味道了，就此打住吧。我深感兴趣的问题是，在华夏大地的崇山峻岭中间，天柱山究竟凭什么赢得了这么多文学大师的厚爱？ 很可能是它曾经有过的宗教气氛。天柱山自南北朝特别是隋唐以后，佛道两教都非常兴盛。佛教的二祖、三祖、四祖都曾在此传经，至今三祖寺仍是全国著名的禅宗古刹。

——《文化苦旅·寂寞天柱山》

选文中加点字的字音、字形、词语选择，均无误的一项是（   ）

A.渊薮（sǒu）   承载（zài）   奔泻

B.模样（mó）   船舷（xián）   终究

C.起航   吊书袋   崇山峻岭

D.赢得   气氛（fēn）   古刹（shà）

4、下列各组用横线连接的词语，全是近义词的一项是（ ）

A.奥秘——神秘 旅行——远足 独一无二——绝无仅有

B.崩塌——倒塌 诧异——惊异 侃侃而谈——理屈词穷

C.乏味——无聊 拽住——放开 少见多怪——大惊小怪

D.郑重——轻率 刹那——瞬间 俯首帖耳——唯命是从

5、下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是(   )

①优秀的诗文作品清新自然,不落言筌,用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境,使读者在平淡的语句中体味作者的深意。

②我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

③引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事,它不仅关系到教育资源多元化的配置,也有利于办好人民满意的教育。

④张教授对网络语言不仅不赞一词,反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高,而且对汉语的规范化发展极为不利。

⑤公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药:只有机会公平,才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾,感叹自己怀才不遇。

⑥我们要按照改革方案,走出驾轻就熟的陶醉,打破坛坛罐罐的迷恋,摆脱得失进退的忧心,勇敢地投身于这场引领未来的变革。

A. ①③⑤

B. ①③⑥

C. ①②④

D. ②⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

莫斯科的天空

（前苏联）格·古里亚

我们的下面是铁和混凝土。我们的上面是混凝土和铁。

这是战后莫斯科的一个建设工地。机器在隆隆作响，电焊的火花向四面喷射。起重机忽上忽下不停地转动着，递给建筑工人水泥、砖头、铁。我们正站在乘客电梯上。

“你们得等一下，一个姑娘说道，“同意吗？”

参观者们在第十九层楼上有什么事要做呢？当然要等着。

可是，她不希望别人误解她的话。“这个时候人们不常利用电梯，所以你们需要稍微等候一下。”姑娘解释说。

电梯上很洁净，一切都擦得亮光光的。可是这种洁净并不是很容易就做到的。四周尘土飞扬，使得她不得不经常加以清除。这个姑娘名字叫娜达莎·库兹涅佐娃，她坐在小长凳上。她从电梯角落的架板上取下了一本书看起来。

“娜达莎！”

姑娘探询地瞧着我们，一对蓝眼睛中隐约有倦意了。头上包着深色的头巾。头巾下面露出一绺黑发，头巾上也有水泥点子。娜达莎的年龄多大呢？最多恐怕不过十八岁。是的，地证实了我们的推断，她才十七岁。

“你在这里工作很久了吗？"我们很想知道，她为什么乐意参加工作，而不去念书。

娜达莎好像猜到了这一点。她说：“我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了……我母亲在机关工作……她除了我还有两个孩子，所以我得帮忙养活他……”

“你这是一本什么书？”

“这是一本代数。”

娜达莎把铁门砰然一声关上，我们就向上升了。二十、二十一、二十二层……她答应把我们送到大学大厦的圆顶下面：“从那里可以看见整个莫斯科，一览无余。”

电梯把我们升得越来越高……我们又谈起了娜达莎的那本书。

“你在准备功课是不是？”

娜达莎转过头来瞧着我们说：“准备进这个正在建筑中的大学。我现在就在工地上的十年制学校里读书……瞧，已经到了。”

我们走上了平台，平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板……压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。

娜达莎从她的电梯里跑出来打电话：“丹娘吗？是你吗？你好呀。咱们的第一课是什么？你知道吗？……果然不出我预料……那么，好吧，我不会迟到……”娜达莎放下话筒，向电梯跑去。

从这里，从大厦圆顶底下远望，可以看见整个莫斯科。列宁山位于莫斯科的最高处。一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。一朵一朵的云从我们站立的窗口飘过……在我们的上面，正准备着钢尖顶的根基；在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔楼，塔楼上将装置一座九米高的大钟。我们遥望克黑姆林宫的塔楼。离塔楼不远的地方，在斯摩枝斯克广场上，在高节尔尼却斯克河岸街上，在红场大门旁边，耸立着一些好像有了生命一样的巍峨的白石大厦。

一个钟头以后，我们又乘电梯下去。

“娜达莎，你有什么话要转给丹娘吗？”

娜达莎笑了：“问候她一声。”

“我们到哪里去找她呢？”

“你们不是要经过入口处的外室吗？”娜达莎解释说，“你们在那里就会看见她的。她在研磨大理后。”

铁门砰然一响，娜达莎又升向圆顶去了……大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。工人们在精心地研磨每一方石块。我们要寻找丹娘。在柱子后面的那一个可能就是她……可是那里有两个姑娘。哪一个是丹娘呢？我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。

“请问你是不是叫丹娘？”

“不，我叫季娜。”

“我们想找到准备升大学的那个丹娘。”

季娜嗤嗤地笑了。她的前额上有汗珠，鼻子上有雀斑。

“这里准备升大学的人可多啦。喔，我好像认识她。”

季娜便问她的女伴，手指着前面也有一个姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈杂。这里正忙着加工工作。裱糊顶棚、墙檐，用砖头铺砌墙壁，研磨大理石，焊铁，搅拌混凝土……这位姑娘为了盖过嘈杂的声音，又大声重复说：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地摇摇头。

“好吧，不麻烦你了，季娜。请告诉我们，你们今天第一课是什么？”

“文学。”季娜答道，“怎么？”

“这样看来，你是不认识丹娘的。她的第一课是代数……”

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说首段两句看似同义重复，其实准确表现了“我们”置身于在建大楼中的空间感受，并透露出热火朝天的劳动氛围。

B.娜达莎“一对蓝眼睛中隐约有倦意了”，可见她已经不堪重负，因为她既要拼命工作帮助母亲养家，又要抓紧时间努力学习。

C.小说通过记叙“我们”参观莫斯科一所在建大学时的所见所闻，以点代面，表现了卫国战争之后苏联百废俱兴的景象。

D.小说虽然主要围绕娜达莎展开叙述，但又巧妙地通过寻找丹娘的情节，塑造了特定时代背景之下的青年女性群体形象。

【2】文中划线语段有什么表达效果？请结合全文简要分析。

【3】小说以“这样看来，你是不认识丹娘的。她的第一课是代数……”，请简要分析这样写有何好处。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中“____________________，___________________”两句通过写太阳星辰与山川的变化，表现天气之阴郁。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“_____________________，_______________________”。

（3）苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》中“_______________________”写出了周瑜体貌与谈吐的不凡；而“_________________________”又写出自己光阴虚掷后的老态。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》诗中，写出了蜀道的高险，连动物翻越都感到愁怕的两句是：“________，________。”

（2）李煜的《虞美人》中“_______，_______”这两句写出了物是人非，体现了词人对故国的思念与愁情。

（3）郦道元的《三峡》中，三峡常有高猿凄异的长啸，所以渔者作歌说：“_______，_______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____，____”两句将壮丽江山与千古人事并收笔下。

（2）庄子《逍遥游》中“____”和“____”两句直接写出了鲲的体形硕大与变化莫测。

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“____，____”两句写出屋漏床湿，雨水不断的状态。

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《荀子·劝学》中，荀子指出蟹“_________”，是因为心思浮躁，以此告诫世人学习务必专心。

（2）苏轼在《赤壁赋》中以“______，_______”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

（3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“_____，______”。

（4）《项脊轩志》中，归有光除了对项脊轩进行修缮外，“________”，这些绿植为“旧时栏楯”增添了不少风致。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李清照词云：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”晏殊诗曰：“鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。”借由鱼雁传书致意，自古已然。《春江花月夜》中运用这两个典故的诗句是：“________，________ 。”

（2）《六国论》中，作者认为齐国灭亡的原因是“________”，而赵国灭亡的原因是“________”。

（3）春兰秋桂，馨香袭人。“桂”这一意象常见于古典诗文中，如“________，________”。

12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“弟子，入则孝，________，谨而信，________。行有余力，则以学文。”（《论语》）

（2）鼎铛玉石，______，______，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）________，凝绝不通声暂歇。_______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（4）执手相看泪眼，__________。念去去，千里烟波，_________。（柳永《雨霖铃》）

（5）还顾望旧乡，__________。___________，忧伤以终老。（《涉江采芙蓉》）

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

得古梅两枝   

戴复古

老干百年久，从教花事迟。

似枯元不死，因病反成奇。

玉破稀疏蕊，苔封古怪枝。

谁能知我意，相对岁寒时。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人描绘了古梅的形象：历经百年，看似枯萎却不死，反而因病展现出奇异之美。

B．颈联特写古梅稀疏的花朵和怪枝上的苔藓，凸显了梅树在岁月沉淀下的自然变化。

C．尾联传递了诗人的孤独和感慨：在岁寒时节，只有凌寒开放的古梅了解自己。

D．全诗以议论为主，辅以叙事和抒情，语言简洁而富有意味，引发读者对生命的思考。

【2】诗歌蕴含哲理，能给人以启示，请结合内容简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

祭四叔父文

（明末清初）张煌言

呜呼!叔父其死狱中矣!其得疾而殒耶?抑感愤引决耶?侄自丁国难，倡义辞家，迄今十有七载。吾父见背，路隔华夷，奔丧无所，至今抱恨终天。嗣是门衰祚薄，犹幸叔父支持。岁时伏腊，祖宗血食，不绝如线，今则已矣。

春仲侄提师北还，始知叔父于正月下浣，被虏拘禁，业赴省狱矣。侄闻之，痛心疾首。计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎!未几而讣音果闻矣。吾弟昌言，以虏网四张，幸而得脱。潜鳞戢羽，将母芦中，既不能橐鱣①相救，亦不能含敛躬亲，故叔父易箦②之期，竟不可闻。而讣音亦得之友朋之书。及六月三日弟来，知叔父以四月十三日捐馆，始敢为位而哭。

叔父年已逾耄，因侄抗节，遂以瘐死。是叔父因侄而亡，侄宁不痛心乎!古来教子弟者，动以忠义为训，岂意忠义可为而不可为耶!自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见。今逆虏弃天经，致人彝，株连波系，致叔父毕命圜扉，侄独无心，能不肝肠寸裂耶?

侄自倡义以来，屡蹶屡奋，几于啮雪吞毡，卧薪尝胆，虏招之不应，购之不克，始逮及妻孥。故新妇与祺儿，锢狱已经十载，侄义不返顾。自分为刘琨、为卞壶矣。何期复贻祸叔父耶!前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。及已亥侄入长江，连下名城数十，虏遂恨侄畏侄且忌侄，而诛求不遗余力。即我姊与姊夫及二三故交，亦在不免，而况叔父乎?呜呼痛哉!

叔父雁行有四人，吾父居长，止生侄一人。二叔早亡无嗣。三叔以考终，生从兄弟三人。长嘉言，次昌言，次德言。叔父无所出，昌言遂为承祧。然初无家人产，今叔父既逝，侄与嘉言皆在军次，归里无期，德言尚稚弱，恐不任箕装，则高曾之不祀忽诸，是侄未能报国，先已亡家矣。呜呼痛哉!

近者闹共主蒙尘，而侄且重遘家难，天道其果有知耶?其果无知耶?岂春秋大义，徒虚语耶?侄不能为复楚申胥，必须为奔鬲臣靡矣。但既无秦庭可哭，又鲜有高可奔，恐终当为伏柱豫让耳。呜呼，归榇何时，拊棺莫望，徒有泣血而巳。呜呼痛哉!

（选自《张忠烈公集》，有刪减）

（注）①橐鱣（tuó zhān）：指衣食。②易箦（zé）：指病危将死。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.嗣是门衰祚薄   祚：愧怍。

B.被虏拘絷，业赴省狱矣   业：已经。

C.叔父雁行有四人   雁行：兄弟。

D.而侄且重遘家难   遘：遭遇。

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.知叔父以四月十三日捐馆   指从此以往十五都予赵

B.虏招之不应   不知东方之既白

C.侄与嘉言皆在军次   鸟兽不可与同群

D.其果无知耶   其远而无所至极耶

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A.张煌言“倡义辞家”坚持抗清斗争，“屡蹶屡奋”，清廷“招之”又“购之”，然而无论怎样都无法动摇他报国的忠义之心。

B.张煌言“义不返顾”的斗争，“连下名城数十”之后，清廷对他“恨”“畏”“忌”，却又无奈，便将其四叔、妻儿等拘捕。

C.作者在文中抒发了江山易主而自己“未能报国”的“愤”，以及“因侄抗节”使亲人遭受“株连波累”的“亡家”之“痛”。

D.本文情感真挚，“肝肠寸裂”“泣血”等词表达了作者对四叔因己而逝的痛心；“呜呼哀哉”的反复使用，令人唏嘘不已。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

自   古   何   代   无   废   兴   其   间   必   有   忠   臣   义   士   仗   节   抗   旌   思   扶   王   室因以   倾   家   者   往   往   有   之   若   尊   行   受   祸   亦   不   少   概   见

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎!未几而讣音果闻矣。

（2）何期复贻祸叔父耶!前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。

15、阅读下面材料，根据要求写作。

改革开放40多年来，红色小说再版，红色电影热播，红色旅游兴起，红色歌谣传唱，红色经典进入教材，收到了良好的效果，唤醒了人们心底美好的记忆。“红色文化热”满足了大众对红色文化的情感期盼和精神寄托，使不同年龄的人有了不同的感悟和收获，这就是红色文化超越时空的魅力所在。

  2021年是中国共产党成立100周年。某杂志为了纪念建党100周年，特开设“红色文化大家谈”栏目，确定了下列投稿主题：

  （1）红色文化传承红色基因，红色文化涵育人格品行。

  （2）红色文化滋养时代精神，红色文化启迪指导未来。

  （3）红色文化在创新性转化与发展中走向新的繁荣。

  请你从上述三个投稿主题中任选一个，写一篇文章，谈谈自己的理解与感悟，给“红色文化大家谈”栏目投稿。

  要求：综合材料，选好角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。