1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
①汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如.数.家.珍.般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
②五四时期,革命青年为救亡图存、振兴中华而奔.走.呼.号.,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争
精神。
③滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹.毛.饮.血.的残酷故事。
④我读过弗莱的著作,很喜欢他高.屋.建.瓴.的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文
学批评方法。
⑤这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没来,这吉他到现在已经 由我敝.帚.自.珍.了十年。
⑥走进了一位短.小.精.悍.、浓眉阔脸的人,穿着青色短卦,步履稳健。大家都把目光转向了他。
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥
2、下面的句子,诗文、题目、作者、朝代搭配有误的一项是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐
B.但愿人长久,千里共婵娟。——《水调歌头•明月几时有》——苏轼——宋
C.海内存知己,天涯若比邻。——《黄鹤楼送盂浩然之广陵》——李白——唐
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》——范仲淹——宋
3、下列词语的搭配不完全恰当的一项是( )
A.柔和的线条 消逝的电波 亲密的战友 高超的人格
B.优美的旋律 暴虐的君王 忧郁的怨诉 庄严的荣光
C.寂寥的雨巷 叛乱的旋风 欢乐的黎明 穷困的孤岛
D.庞杂的音响 厚厚的雪花 细巧的图案 热辣的劲舞
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.专家指出,由轮状病毒和诺如病毒感染引起的腹泻均没有特效药,因此要养成勤洗手、不喝生水等健康习惯,切忌生熟食物分开,避免交叉污染。
B.一花独放不是春,为了让每一户贫困户都稳定脱贫长久致富,王书记针对本村资源优势和村内劳动力不足,提出了“发展庭院经济”的方案。
C.在国内部分乳品制造企业曝出诚信允危机之后,豆奶作为替代品进入了消费者的视野,从而引发了投资者对相关行业发展前景的关注。
D.广大考古工作者要牢记嘱托,既要着眼当下,又要谋划长远,努力建设具有中国特色、中国气派的考古学,传承好、保护好历史文化遗产。
5、下列加点字解释不正确的一项是( )
A.北冥有鱼(通“瞑”,混沌)
B.臣密今年四十有四(通“又”,用于整数与零数之间)
C.而御六气之辩(通“变”,变化)
D.而征一国者(通“能”,才能)
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
如何才能揭示历史发展规律、把握历史正确方向?习近平总书记在致信祝贺中国社会科学院中国历史研究院成立时强调,“整合中国历史、世界历史、考古等方面研究力量,着力提高研究水平和创新能力,推动相关历史学科融合发展”。推动相关历史学科融合发展,是新时代史学创新的重要路径,也是揭示历史发展规律、把握历史正确方向的重要方法。
学术发展的实践证明,跨学科、多学科相结合、相融合是实现学术水平提高和学术创新的重要手段。例如,近年来关于中国文明和国家起源、中华民族形成与发展、中国历史发展道路等重大课题的研究,都是多学科相融合而向前推进的。这些重大研究课题的推进和突破也带来了理论上的创新。因此,创设一些能够反映新时代要求的重大融合发展研究课题,并对融合发展作出机构、体制机制上的安排,有利于推动相关历史学科融合发展,从而为构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系作出贡献。
举例来说,“‘一带一路’上的古今文明研究”这一课题,就是能推动相关历史学科融合发展的重大研究课题。这一课题主要在以下几方面体现“融”:第一,体现学科之融,需要中国历史、世界历史、考古等方面研究力量参与,还需要融合民族学等相关学科,同时与国别史紧密相关,需要研究“一带一路”参与国家的历史。第二,体现古今之融,既需要研究“一带一路”的历史,也需要研究“一带一路”的现实,特别是参与国家的现实国情。因此,这一课题是以中国古代史、考古学、中国近代史、世界史、边疆史等学科为依托并且融合民族学、人类学等学科的重大研究课题,需要各方面科研力量进行协同合作。这样的融合研究,显然更有利于总结历史经验、揭示历史规律、把握历史方向。
推动相关历史学科融合发展,需要在融会贯通上下功夫。事实上,所谓学问,一个重要体现就是知识的系统化。知识的系统化与对材料的融会贯通、对问题的融会贯通是紧密相关的。为此,首先要加强材料与问题的融会贯通。推动相关历史学科融合发展,涉及不同学科的材料与问题,既要在整理材料上做到融会贯通,也要在思考问题时把相关联的问题联系起来一并考虑,还要把问题与材料融为一体,建立各个知识领域互相间的正确联系。要想使相关历史学科融合发展并形成重大成果,必须把不同历史学科的材料与问题融会贯通起来。
做到融会贯通,需要遵循历史与逻辑的有机统一,使历史的方法和逻辑的方法相互渗透、相辅相成。恩格斯指出:“历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始,而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。”真正科学的理论必然是历史发展的客观反映,是思维逻辑与历史进程的高度统一。只有真正做到历史与逻辑有机统一,才有可能贯通古今,使相关历史学科融合发展形成的研究成果有思想穿透力,能够立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。
推动相关历史学科融合发展,这是新时代史学发展的重要方向,也是构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系的内在要求,广大历史研究工作者应以此为方向不懈努力。
(王震中《以融合发展推动史学创新》,选自《人民日报》2020.10,有删改)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.实践证明,推动相关历史学科的融合发展是实现学术水平提高和学术创新的重要手段。
B.推动相关历史学科融合发展,需要在融会贯通上,尤其是学科之融和古今之融上下功夫。
C.只有把不同历史学科的材料与问题融会贯通起来,才能实现融合发展并形成重大成果。
D.历史与逻辑的有机统一能贯通古今,使相关历史学科融合发展形成的成果有思想穿透力。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章是按照提出问题--分析问题--解决问题的顺序展开论证,层层递进,逻辑严密。
B.文章运用了举例论证、道理论证和对比论证的方法,使文章的观点阐释更具有说服力。
C.文章引用恩格斯的话,是为了说明“做到融会贯通,需要遵循历史与逻辑的有机统一”。
D.最后一段总结全文,既指出了融合发展的意义,也指出了历史研究工作者努力的方向。
【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.习近平总书记的致信意在鼓励社会科学院历史研究院推动相关历史学科融合发展。
B.没有进行融合研究的课题不利于总结历史经验、揭示历史规律、把握历史方向。
C.我们的史学创新必须建立在历史发展规律之上,必须行进在历史正确方向之上。
D.广大历史研究工作者应创设一些能够反映新时代要求的重大融合发展研究课题。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋濂《送东阳马生序》中,作者吃穿用度都比别人差,却“略无慕艳意”的原因是“____________,____________。”
(2)《陋室铭》中点明陋室不陋的原因且揭示全文主旨的句子是“____________,____________。”
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,借酒祭月抒发自己壮志难酬的苦闷心情的句子是“____________,____________。”
(4)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“____________,____________”两句写人们社日时的歌舞作乐,与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。
(5)《马说》中写千里马的悲惨遭遇的句子是“____________,____________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中的“________,________”两句以行路为喻,强调了积累的重要作用。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中描写渭水和樊川流经阿房宫,从侧面衬托阿房宫之大的两句是“________,________”。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“_______,_______”两句直抒胸臆,表明抱负。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《观刈麦》中“_______,______”两句描写了麦收时节妇女和儿童参加劳动、帮助麦收的景象。
(2)杜牧《阿房宫赋》告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是 “_________,__________”。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_______”一句,写周瑜的儒将装束,“_______”一句,写自己以一杯清酒祭月,寄托壮志难酬的苦闷心情。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是“________________,________________”。
(2)文天祥《过零丁洋》一诗中,“________________”运用比喻的修辞手法表现个人经历坎坷,但他并不屈服,发出了“________________”的铮铮誓言。
(3)由于“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等与人的悲愁相一致的特点,在古代诗人们的笔下,“水”便成了常见的喻愁对象了。如“________________,________________”就是以流水喻愁思的千古佳句。
11、(1)在《春江花月夜》中,写游子和思妇通过望月来表达思念之情,和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是:________,_____。
(2)《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的句子是:__,__。
(3)在《离骚》中,写屈原看到时光易逝,担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子是:___, ______。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中,“_______________,____________”两句描绘了海水浩荡、峰峦挺立的景象。
(2)白居易在《琵琶行》中以“_______________,____________”两句描写昔日琵琶女在演奏后,受到京都豪富子弟竞相追捧的场景。
(3)荀子在《劝学》中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,但用心专一,所以能够“_______________,____________”。
13、阅读下面这首诗,完成下面小题。
忆昔
韦庄
昔年曾作五陵游,午夜清歌月满楼。
银烛树前长似昼, 露桃花里不知秋。
西园公子名无忌, 南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦, 夕阳唯见水东流!
(注)黄巢起义军攻破长安时,正在长安应试的韦庄目击这座古都的衰颓,抚今伤昔,写下这首七律。
【1】请说明诗歌的前三联是如何扣住标题《忆昔》来写的。
【2】请赏析尾联的表达效果。
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年,擢进士第一,授修撰,累迁少詹事。三十八年十一月,日有食,正春极言阙失,不报。明年秋,万寿节,正春献八箴,曰:清君心,遵祖制,振国纪,信臣僚,宝贤才,谨财用,恤民命,重边防。帝不省。王贵妃薨,久不卜葬,正春以为言。命偕中官往择地,得吉。中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良、奈何以天下俭之?”奏上,报可。
琉球中山王遗使入贡,正春言:“中山已入于倭,今使臣多倭人,贡物多倭器,绝之,便矣;否,亦宜诏福建抚臣量留土物,毋俾入朝。”帝是之。四十年,进士邹之麟分校乡试,私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤,谪之麟,而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去,不许。顷之,言官发韩敬科场事,正春坐敬不谨,敬党大恨。诗教复动正春,正春疏辩,益求去。帝虽慰留,然自是不安其位。寻改吏部,掌詹事府,以侍养归。天启元年,起礼部南书,协理詹事府事。抗论忤魏忠贤,被旨谯责。明年,御史赵胤昌希旨劾之,正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官,特加太子少保,赐救驰传,异数也。时正春年逾七十母方期颐率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。
(节选自《明史·卷二百十六》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
B.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
C.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
D.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.万历、天启,是帝王年号。年号纪年法从秦始皇起开始。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。
B.字,古人有名有字,古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
C.乡试是古代科举制度中由各省举行的考试,考中的人被称为举人,《范进中举》中范进是通过的乡试。进士是对殿试合格后的考生的称谓。
D.吏部掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。某些职能相当于今天的组织部。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.翁正春忠诚正直,敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失,万寿节上向皇上提出八点劝告,这些直言均未被采纳。但在王贵妃下葬费用和归附倭人的琉球中山王来朝入贡的问题上均获皇帝的认可和支持。
B.翁正春受到朝廷的信任和重用,先后担任少詹事,在吏部掌管詹事府,起用为礼部尚书,协理詹事府事,加封为太子少保。
C.翁正春为人正派,不媚权贵。他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责,后又遭赵胤昌借机中伤弹劾,他就再次上疏乞请回乡。
D.翁正春遭人弹劾,辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职,皇帝虽安慰留任他,却不想让他再担任官职。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭之?”
(2)明年,御史赵胤昌希旨劾之,正春再疏乞归。
15、作文
孔子说“绘事后素”,意思是先有白色的底子,才能在上面绘画。油画创作中,第一层着色被称为底色,底色会影响整幅画的色调。其实,一个人具有或选择怎样的底色,与他的人生发展密切相关。
请以“谈底色”为题,写一篇议论文。要求:不少于800字,观点明确,论证合理。
邮箱: 联系方式: