万宁2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中画横线词语的使用，全都正确的一项是

①无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘记了共和国的基石。

②在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

③北大“方正”享誉中国后，“方”“正”及其商标图案颇受国内厂商“青睐”，雷同的品牌和商标俯拾即是。

④我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

⑤本届亚运会还没有开场，上届男排冠军日本队的内部矛盾就已经闹得纷纷扬扬。

⑥那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

A. ①③⑤   B. ③⑤⑥   C. ②④⑥   D. ①②④

2、下列有关文学常识表述正确的一组是（ ）

A.韩愈、柳宗元倡导了以提倡古文、反对骈文为特点的古文运动；元稹和白居易倡导的诗文革新运动提倡发扬传统，使诗歌起到“补察时政”、“泄导人情”的作用。

B.元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。他们的代表作分别是，关汉卿《窦娥冤》、白朴《西厢记》、郑光祖《倩女离魂》、马致远《汉宫秋》。

C.新诗出现于五四前后，新诗的代表作品有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》等。其中，徐志摩是新月派代表诗人。

D.西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》充满荒诞的喜剧感和催人“含泪的笑”的悲剧感；法国现实主义文学家雨果的《巴黎圣母院》集中体现了“美丑对照”的原则。

3、在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是（  ）  

时至今日，我们的生活方式、生活环境、思维模式已经与传统经典创作时代   ,如何让看似 的传统亲近生活、融入日常？将经典与当下潮流巧妙结合，无疑是很好的探索方向.而今音乐与诗词重逢，流行与古典碰撞，人们因此对诗词歌賦有了更丰富、更亲近、 更深入的体验，从而带来传统文化的 升温。

A.格格不入  鞭长莫及  连续

B.大相径庭  遥不可及  持续

C.大相径庭  鞭长莫及  持续

D.格格不入  遥不可及  连续

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）

①“土豪”炫富虽属个人举动，但带来的负能量却不可   ——极容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。

②《百年孤独》堪称奇书，艰涩婉转，高深莫测，初读感觉或许   ，深读才知寓意深邃，曲径通幽。

③历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，虽有着不同的发展轨迹，但   。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵。

A. 忽略 不知所云 殊途同归

B. 忽视 云里雾里 殊途同归

C. 忽视 云里雾里 异曲同工

D. 忽略 不知所云 异曲同工

5、从下面加点字读音中找出全部正确的一项（   ）

A. 孱弱（chán）   散落（sǎn）   写意（xiè）   虚与委蛇（wēi）

B. 巷道（hànɡ）   泥墙（nì）   挣揣（chuài）   泡桐（pāo）

C. 解元（jiě）   纰缪（miù）   粜米（táo）   蛤蜊（ɡé）

D. 菡萏（dàn）   提挈（qiè）   霞帔（pèi）   襁褓（qiánɡ）

6、阅读下面的文字，完成小题。

背叛

余显斌

将军派人下山去找粮。

多少天了，我们断了五谷，只有吃皮带，吃草根。总之，能吃的东西我们都吃了，除了石头和树木外。将军挠着后脑勺说，不行，得弄点粮食，不然的话，咋打仗？

王老蔫一听，扶着树干站起来，自告奋勇道，我去。

将军打量了一下他，问道，你去？

王老蔫点点头，告诉我们，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。

我给将军眨了下眼，背过王老蔫，悄悄告诉将军，这小子又胆小又怕吃苦，什么时候这么勇敢过？不可信。将军瞪大眼睛问，啥意思？

我叹口气说，打败之后，本来就有些人心不稳。

我绝不是危言耸听，最近一段时间，在敌人的穷追不舍和大雪封山的情况下，有一些软骨头的战士，受不了苦，带着枪悄悄下山，投靠敌人，给我们带来了极大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒将军，尤其对于王老蔫这样的人，不可不防。

可是，将军最终没有接受我这个参谋长的建议，还是派出了王老蔫。现在，打垮后跟在将军身边的人也就十几个了，他们都是外地人，对于当地情况很生疏。也只有王老焉是这儿的人，路熟。

王老蔫接受任务，敬了个礼，走了。

按照约定，第二天早晨王老蔫得赶到这儿。可是，天亮了，太阳照亮了雪野，仍不见王老蔫回来。我很是担心，告诉将军，得赶快转移，我怀疑王老蔫这家伙出了问题。

我分析，这小子路熟，不会出别的事，如果要出事，也一定是投敌。

将军摇着头说，再等一下。

将军自言自语，这个王老蔫，是不是让什么事耽搁了？

这一等，我们就等来了日军，一队黄乎乎的小鬼子，拿着枪向这边走来。当头一人，正是王老蔫。将军骂一声，软蛋，果然带着小鬼子来了。说完，暗令十几个人赶快趴下，藏身雪里，做好战斗准备。

我们趴在那儿，一动不动。

王老蔫渐走渐近，能看清他脸上的笑容了。这小子，很得意。

后边，跟着日军的小队长。

走到这儿，他站住了，一笑，告诉日军小队长，这儿是我们的一个窝点，不过，昨天将军和自己商定了，让自己运粮，不必来到这儿，直接送到虎头岭，天一亮他们就去取。说到这儿，他一笑道，自己不想干了，因此，跑到门头沟，遇见太君，就投奔过来了。

因此，他断定，将军现在在虎头岭。

日军小队长听了，一扬指挥刀，前进！

一队日军跟着王老蔫，吭哧吭哧踏着深雪，继续向前走去，一步步上了虎头岭。

不久，虎头岭上，传来王老蔫的喊声，小鬼子，去死吧。随着是一声手榴弹轰隆隆的爆炸声，然后一切都没有了，四野静悄悄的。我们爬起来，望着虎头岭，一个个眼中涌出了泪水。

将军用手擦一把泪说，走，去门头沟。

在门头沟，我们在一处山洞里最终找到了一袋粮，渡过了难关。

多年后，我已两髻斑白，再次回到这儿，打问起王老蔫当年被捕的经过。当地人告诉我，说有人亲眼见到，王老蔫当时不是被捕的，确实是自己走出来自愿给日军带路的。当时，他扛着粮刚走到门头沟，发现一队日军悄悄向我们驻地方向摸去。他一惊，忙藏好粮，拍打着衣服走出来告诉日军，自己是抗联，刚刚从将军那儿逃出来的。

他说，他知道将军在哪儿，愿意带路立功。

于是，他带着日军径直走向虎头岭，走向自己生命的终点。

他和我同年，如果活到现在，也已经九十多了。

（节选自《金山》，2015年1期）

【1】下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．“我”认为王老蔫既胆小又怕吃苦，从来没有勇敢过，担心他下山找粮会惹出麻烦，坚决阻止将军让他前往。

B．“将军最终没有接受我这个参谋长的建议”，其主要原因是认为“我”对王老蔫的看法有失偏颇，并且对于当地的情况，只有王老蔫熟悉。

C．“王老蔫渐走渐近，能看清他脸上的笑容了”，这里主要运用了神态描写，主要刻划了王老蔫为引诱敌人上钩时所表现出来的机智的一面。

D．“多年后，我已两髻斑白，再次回到这儿”，小说中的“我”对当年王老蔫英勇就义这件事念念不忘，为自己当年对王老蔫的误解而深感内疚。

E．这篇小说中的“我”是次要人物，对故事情节的发展起到了推动作用，也对主要人物形象的塑造起到了一定的衬托作用。

【2】 小说开头两段写“将军派人下山找粮”的目的是什么？

【3】有人认为小说结尾部分这样安排纯属多余，还有人则认为作者这样结尾匠心独运。请结合文本，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的缺部分

（1）荀子《劝学》中用“____________ ，__________”设喻，推论出学习可以改造人的品性这一结论。

（2）文天祥《过零丁洋》中， “_________， _________”两句运用比喻的手法描写了国家形势危亡和个人身世坎坷的情况。

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉角度描写激烈的演练场面的句子是“____________ ，__________”。

8、完成默写。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋文帝刘义隆或许也想像父辈一样征战沙场，“____________”，但因轻率举兵，虽有“____________”的雄心，却最后落得“____________”的下场。

（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________，____________”两句描写诗人在日落时分流连孤松的画面，体现出诗人的耿介之志。

（3）“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该意象在古典诗词中经常出现，如“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《道遥游》中认为路程远近不同，所用的时日和所做的准备也不同:“_________________”，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；而到百里之外去，只需“_________________”就可以了。

（2）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诫后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“_____________________________________”。

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_______________________________________”两句以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。

10、补写下列句子的空缺部分。

（1）在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_________________，__________________。”

（2）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》当中表达意思与含义相同的句子是：“__________________，__________________？”

（3）《赤壁赋》中赤壁的景象是：“____________________，___________________。”

11、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。

（2）李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添浪漫气息的两句是“____________，____________”。

（3）在《醉翁亭记》中，欧阳修以“____________，____________”写出了山间让自己流连忘返的春夏美景。

12、名篇名句默写（7分）

（1）李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是“ ，   ”。

（2）荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论： ，   。”

（3）周邦彦在《苏幕遮》中写荷塘美景的句子“   ， ，   ”王国维称之为“真能得荷之神理者”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

梦李白（其二）

杜甫

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。

告归常局促，苦道来不易。

江湖多风波，舟楫恐失坠。

出门搔白首，若负平生志。

冠盖满京华，斯人独憔悴!

孰云网恢恢，将老身反累!

千秋万岁名，寂寞身后事。

（注）①天宝三年，李杜初会于洛阳，即成为深交。乾元元年，李白被流放夜郎；三年春至巫山遇赦。杜甫只知李白流放，不知赦还。这首记梦诗是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．见浮云而思游子，是诗家常用的比兴手法，以云彩飘浮比喻游子漂泊。

B．诗人说三更半夜难以入眠，几次梦到李白，可见作者与李白情谊之深。

C．李白魂魄在将离开杜甫梦境时，诉说了江湖险恶之境和舟覆落水之忧。

D．诗人通过动作细节描写，刻画了一个落魄失意的李白形象，其形可见。

【2】请对“冠盖满京华……寂寞身后事”句主要运用的表达技巧进行赏析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

于义，字慈恭，河南洛阳人也。义少矜严，有操尚，笃志好学。大统末，以父功，赐爵平昌县伯，邑五百户，其后改封广都县公。周闵帝受禅，增邑六百户。累迁安武太守，专崇德教，不尚威刑。有郡民张善安、王叔儿争财相讼，义曰：“太守德薄不胜任之所致，非其罪也。”于是取家财，倍与二人，喻而遣去。善安等各怀耻愧，移贯他州。于是风教大洽。其以德化人，皆此类也。进封建平郡公。明、武世，历西京、瓜、邵三州刺史。数从征伐，进位开府。宣帝嗣位，政刑日乱，义上疏谏。时郑译、刘昉以恩幸当权，谓义不利于己，先恶之于帝。帝览表色动，谓侍臣曰：“于义谤讪朝廷也。”御正大夫颜之仪进曰：“古先哲王立诽谤之木，置敢谏之鼓，犹惧不闻过。于义之言，不可罪也。”帝乃解。及高祖作相，王谦构逆，高祖将击之，问将于高颎。颎答曰：“于义素有经略，可为元帅。”高祖初然之。刘昉进曰：“梁睿位望素重，不可居义之下。”高祖乃止。于是以睿为元帅，以义为行军总管。谦将达奚基拥众据开远，义将左军击破之。寻拜潼州总管，赐奴婢五百口，杂彩三千段，超拜上柱国。时义兄翼为太尉，弟智、兄子仲文并上柱国，大将军已上十余人，称为贵戚。岁余，以疾免职，归于京师。数月卒，时年五十。赠豫州刺史，谥曰刚。赙物千段，粟米五百石。子宣道、宣敏，并知名。宣道字元明性谨密不交非类仕周释褐左侍上士以父功赐爵成安县男邑二百户丁父忧水浆不入口者累日献皇后命中使敦谕，岁余，起令视事。免丧，拜车骑将军，兼左卫长史。后六岁，卒，年四十二。

（节选自《隋书·于义传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．宣道字元明／性谨密／不交非类／仕周／释褐左侍上士／以父功／赐爵成安县男／邑二百户／丁父忧／水浆不入口者累日／

B．宣道字元明／性谨密／不交非类／仕周／释褐左侍上士／以父功赐爵／成安县男／邑二百户／丁父忧／水浆不入口者累日／

C．宣道字元明／性谨密／不交非类／仕周释褐／左侍上士／以父功／赐爵成安县男／邑二百户／丁父忧／水浆不入口者累日／

D．宣道字元明／性谨密／不交非类／仕周释褐／左侍上士／以父功赐爵／成安县男／邑二百户／丁父忧／水浆不入口者累日／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．县伯，和下文的县公都是古代的爵位、爵号，是我国古代社会的政治等级制度之一。

B．诽谤之木，“诽谤”相当于谏言，在交通要塞竖立木牌，让人们写上谏言即“诽谤之木”。

C．杂彩，杂色丝织品，古代代表丝织品的名词还有“绸、缎、帛、绮、练、绢、褐、锦”等。

D．贵戚，古代指帝王亲族或有权势的豪门世族，而外戚指的是帝王的母族、妻族。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．于义注重教化，治理效果显著。他担任安武太守时，处理郡民为钱财相争的官司，首先反躬自省，然后用行动感化教育他们；他治理的地方风气非常纯正。

B．于义正直进言，得到朝臣支持。面对国家政刑混乱的局面，他直言进谏，却遭到宠臣的诬陷，因此被皇帝质疑，但御正大夫颜之仪在皇帝面前为他辩护。

C．于义胸有韬略，善于用兵打仗。高祖打算让于义担任主帅平定王谦叛乱，却遭到刘昉的反对，于义只好任行军总管，他率领左军击败了王谦的部将达奚慕。

D．于义仕途顺利，最终官高位显。他凭借父亲恩荫被封爵，曾在地方担任行政长官，在朝中出任高官，受命带兵平定叛乱，凭借功勋被破格任命上柱国之职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是取家财，倍与二人，喻而遣去。

（2）时郑译、刘昉以恩幸当权，谓义不利于己，先恶之于帝。

15、阅读下面材料，根据要求作文。

孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。

这段话引发了你怎样的思考？请结合材料，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。