东莞2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中“其”的用法及意义与例句一致的一项是（   ）

例：惜其用武而不终也

A.吾其还也 B.秦爱纷奢，人亦念其家

C.桑之落矣，其黄而陨 D.其皆出于此乎

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①长信排鼓是我国历史悠久的汉族传统鼓乐，起源于明代，是民间娱乐产物，世代口耳相传，对传承者的要求格外高。

②由于语文素养的差异，面对同一个作文题，同学一挥而就，写得富丽堂皇；有的同学提笔忘词，写得平淡无奇。

③稀土是不可忽视的战略资源，，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全我国的稀土管理体系，严防稀土资源的流失。

④2017年12月27日，新的交通法规出台，这将有效杜绝一些司机张冠李戴，使用他人的机动车驾驶证销分现象的发生。

⑤面对发生争执的学生，老师都不宜先入为主，师心自用，而是要在听取当事人的辩解及其他同学的看法后再进行评判。

⑥我班来了一名新同学，个高力，大羽毛球打得棒极了，为虎添翼，这次我们班在校羽毛球

赛上夺冠的把握更大了。

A. ②③⑥   B. ①②⑤   C. ③④⑥   D. ①③⑤

3、“他被这劳动的场景深深地激动了”放在下文中衔接最恰当的一处是（ ）

①坝上坝下都是人，汽车、推土机在匆忙地奔驰……②将军一面走，③一面四下里看着④。

A．①

B．②

C．③

D．④

4、下列选项中文化常识理解不正确的一项是

A.从事：中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。 《赤壁之战》：“品其名位，犹不失下曹从事。”

B.邑：通称诸侯的封地，泛指一般城镇。大曰都，小曰邑，如“小则获邑，大则得城”。

C.社稷：古代帝王、诸侯所祭的土神叫“社”，谷神叫“稷”。后来就以“社稷”代表国家。

D.参乘：亦作骖乘，古时乘车站在车右担任驾车的人。乘：四匹马拉的车。

5、依次填入下列各局横线处的成语，最恰当的一组是

①刘先生不解，问其该车高压油泵的损坏是产品质量问题还是使用不当，但这位工作人员 。

②他站在明朝徐渭的一幅大写水墨葡萄画面前， ，但求神和，不求形似，这是他狂放不羁性格的写照。

③面对卖场里推销员 的推介，消费者往往不知道该以什么指标作为购买燃气热水器的参考。

A. 闪烁其词  一蹴而就  娓娓动听   B. 闪烁其词  一挥而就  天花乱坠

C. 扑朔迷离  一蹴而就  娓娓动听   D. 扑朔迷离  一蹴而就  天花乱坠

6、阅读下面的作品，完成后面题目。

①只见赤日当空，树阴合地，满耳蝉声，静无人语。刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。宝玉心中疑惑，便站住细听，果然架下那边有人。如今五月之际，那蔷薇正是花叶茂盛之际，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄的流泪。宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又象颦儿来葬花不成？”因又自叹道：“若真也葬花，可谓‘东施效颦’，不但不为新特，且更可厌了。”想毕，便要叫那女子，说：“你不用跟着那林姑娘学了。”话未出口，幸而再看时，这女孩子面生，不是个侍儿，倒象是那十二个学戏的女孩子之内的，却辨不出他是生旦净丑那一个角色来。宝玉忙把舌头一伸，将口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上两次皆因造次了，颦儿也生气，宝儿也多心，如今再得罪了他们，越发没意思了。”

②一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子眉蹙春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅婷婷，大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着推敲，也未可知。且看他底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎。看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎。可恨我不能替你分些过来。”

③伏中阴晴不定，片云可以致雨，忽一阵凉风过了，唰唰的落下一阵雨来。宝玉看着那女子头上滴下水来，纱衣裳登时湿了。宝玉想道：“这时下雨。他这个身子，如何禁得骤雨一激！”因此禁不住便说道：“不用写了。你看下大雨，身上都湿了。”那女孩子听说倒唬了一跳，抬头一看，只见花外一个人叫他不要写了，下大雨了。一则宝玉脸面俊秀；二则花叶繁茂，上下俱被枝叶隐住，刚露着半边脸，那女孩子只当是个丫头，再不想是宝玉，因笑道：“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的？”一句提醒了宝玉，“嗳哟”了一声，才觉得浑身冰凉。低头一看，自己身上也都湿了。说声“不好”，只得一气跑回怡红院去了，心里却还记挂着那女孩子没处避雨。

（节选自《红楼梦》第三十回）

注：①故事发生在大观园内；②画蔷者为大观园十二个学戏女孩子之一的龄官，她喜欢贾蔷。

【1】小说开头的景物描写有何作用？

【2】小说节选部分情节一波三折，出现多次误会，试作简要概括。

【3】节选部分以贾宝玉之眼为叙事视角，试赏析这样写有何好处？

【4】有人给节选部分拟了三个题目，分别是“夏日”、“邂逅”和“痴”，作家王蒙认为“痴”最贴切，试作探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“ ，__ ______”两句从声色方面写滔滔的江流。

（2）《蜀道难》中运用夸张的修辞手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：“ ， 。”

（3）《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的句子是“   ， 。”

8、补写下列句子中的空缺部分

（1）《送杜少府之任蜀州》中与《送柴侍卿》中“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”有异曲同工之妙的一句是“______________________，_______________________。”

（2）《阿房宫赋》中总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度的句子是“_____________________，________________________”。

（3）《琵琶行》中“____________________，_____________________”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。

9、按要求填空。

（1）携来百侣曾游，_________________。（《______·长沙》）

（2）_________________，不尽长江滚滚来。

（3）《师说》指出教师作用的句子是_______，_____________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《＜论语＞十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“___________”和“___________”。

（2）苏轼《江城子·密州出猎》中“___________，__________”两句，借用典故含蓄地表达了自己渴望得到重用的迫切心情。

（3）古诗词中常用“雁”这个意象来达心中的情感，如“__________，__________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《江城子密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是“__________，_______ ”。

（2）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中诗句“______，_______”，表现出被贬而沦落天涯孤独与无助的苦闷。

（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“__________，_______ ”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中客人触景伤怀，用比喻手法写人生短暂渺小的两句是：“__________________________，__________________________。”

（2）杜甫在《登岳阳楼》中，用“__________________________，__________________________”两句来描绘眼前洞庭湖雄伟壮阔的景象，意境开阔，雄跨古今。

（3）诗人们常用“草”这个意象描绘荒凉景象，抒发国家兴亡、事物兴衰变化的感慨。王安石在他的诗词中也曾这样使用“草”的意象，比如“__________________________，__________________________。”

13、阅读下面的宋诗,完成下列各题。

岩居僧

赵师秀

开扉在石层,尽日少人登。

一鸟过寒木,数花摇翠藤。

茗煎冰下水,香炷佛前灯。

吾亦逃名者,何因似此僧?

【1】下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是()

A. 首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘的胜境,而是罕有人迹的深山。

B. 颔联绘僧人所居山间景象,颈联具体写其生活,虽无惊人之笔,但精练自然,无斧凿痕。

C. 尾联发出感叹,间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。

D. 前六句将僧之居处、环境、生活都写到了;尾联向往之意溢于言表,是主题思想的点睛。

【2】颔联“过”“摇”两字生动形象,请结合诗歌分析其精妙之处。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

温恢，字曼基，太原祁人也。父恕，为涿郡太守，卒。恢年十五，送丧还归乡里，内足于财。恢曰：“世方乱，安以富为？”一朝尽散，振施宗族。州里高之，比之郇越①。举孝廉，为廪丘长，鄢陵、广川令，彭城、鲁相，所在见称。入为丞相主簿，出为扬州刺史。太祖曰：“甚欲使卿在亲近，顾以为不如此州事大。故《书》云：‘股肱良哉，庶事康哉。’得无当得蒋济为治中辅卿邪？”时济见为丹杨太守，乃遣济还州。又语张辽、乐进等曰：“扬州刺史晓达军事，动静与共咨议。”建安二十四年，孙权攻合肥，是时诸州皆屯戍。恢谓兖州刺史裴潜曰此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而曹仁县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患于是有樊城之事。诏书召潜及豫州刺史吕贡等，潜等缓之。恢密语潜曰：“此必襄阳之急，欲赴之也。所以不为急会者，不欲惊动远众。一二日必有密书促卿进道，张辽等又将被召。辽等素知王意，后召前至，卿受其责矣！”潜受其言，置辎重，更为轻装速发，果被促令。辽等寻各见召，如恢所策。文帝践阼，以恢为侍中，出为魏郡太守。数年，迁凉州刺史，持节领护羌校尉。道病卒，时年四十五。诏曰：“恢有柱石之质，服事先帝，功勤明著。及为朕执事，忠于王室，故授之以万里之任，任之以一方之事。如何不遂，吾甚悯之！”赐恢子生爵关内侯。生早卒，爵绝。（节选自《三国志》）

（注）①郇越：古代的贤者。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 恢谓兖州刺史裴潜曰/此间虽有贼/不足忧/而畏征南/方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利/而进必将为患/

B. 恢谓兖州刺史裴潜曰/此间虽有贼/不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利而进/必将为患/

C. 恢谓兖州刺史裴潜曰/此间虽有贼/不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进/必将为患/

D. 恢谓兖州刺史裴潜曰/此间虽有贼/不足忧/而畏征南/方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进必将为患/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “孝廉”是汉武帝时设立的察举、任用官员的科目之一，有“孝顺亲长、廉能正直”之意，后来，也成为了明清时期对举人的雅称。

B. 《书》为《尚书》的最早书名，约成书于公元前五世纪，是重要的儒家经典之一，也是“四书五经”中“四书”的重要组成部分。

C. “建安”是东汉末年汉献帝的年号之一。从汉武帝始创年号起，便有了年号纪年，除此之外，古人也会用干支两字相配来纪年。

D. “豫州”，古代“九州”之一，其余八州为冀、兖、青、徐、扬、荆、梁、雍。一般地说，“九州”可泛指中国。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 温恢有正确的财富观。看到国家将要发生变乱，就认为聚集财富是没有用处的，因此他把钱财分给族人，此举得到人们的好评，且获得太祖的青睐。

B. 温恢很有军事谋略。曹操曾经派他出京担任要职，又对自己的手下说，遇到事情可以多和温恢商量再做定夺。

C. 温恢很有远见。他能够准确地判断出曹仁将要受到关羽的攻击而提醒兖州刺史，后来果如他所料。

D. 温恢善于体察人心。他清楚地知道曹操的用意，所以给裴潜提建议，让他加快行程，裴潜接受了他的建议，所以没有受到责罚。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）甚欲使卿在亲近，顾以为不如此州事大。

（2）此必襄阳之急，欲赴之也。所以不为急会者，不欲惊动远众。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

“乱扔垃圾，猪狗不如”“你腿痛了还是眼瞎？”“违者全家年年倒霉”等等，这是近日出现在西安一小区物业垃圾分类提示板上的标语，不少住户称感到不适，以恶毒大字为标志，“诅咒辱骂式标语”近年来不断侵入公众视野，短短几个字，足以让人不寒而栗，感叹语言组合出来的惊人震慑力。

标语是城市面貌之一，也是城市文明的一道缩影，公共场所的恶毒标语，折射了什么？对此，你有怎样的感触和思考？请综合材料内含写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。