朝阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、小明郊游时不巧遇到了一场雨，只好沮丧地坐在亭中等待雨停。他的朋友想用一句与听雨相关的诗句来启发他的赏雨之情。以下各句最恰当的一项是（   ）

A.帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

B.悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。

C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

D.萧闲此中意，适对清秋雨。

2、下列有关文学常识的解说有错误的一项是（  ）

A．《资治通鉴》是我国最大的一部编年体史书，具有很高的史学价值和文学价值，主编者北宋司马光。

B．豪放词派的代表人物“苏辛”指的是苏轼、辛弃疾。

C．《背影》《荷花淀》《春》和《荷塘月色》的作者是朱自清先生。

D．王勃，字子安；与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰。

3、以下历史人物不属于唐宋八大家的是：

A.韩愈 B.欧阳修 C.曾巩 D.柳永

4、下列各句中，表达得体的一句是

A．李明将自己的作文交给文学社王老师时，说：“奉上大作一篇，我才疏学浅，文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。”

B．我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。

C．我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导，我代表全家对您表示衷心的感谢。

D．今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李教授也来到这里，并就今天的话题发表高见，请大家洗耳恭听。

5、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 刘华非常激动，高声争辩说：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实” 。

B. 三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。

C. 昨日(2008年5月7日 )，该案在禅城法院开庭，患者和医院双方最终对簿公堂，并围绕术后丧失功能、是否医院过失所致等问题展开了辩论。

D. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。但是，人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过，在心理学家史蒂芬·平克看来，语言的规范纯属多余。那么，语言的规范真的毫无必要吗？事实可能并非如此。

平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律，也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍，但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面，语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性、统一性和连贯性。另一方面，语言是公共的，语言的发展取决于共同体的存在。语言的规范其实是将作为生物学意义上的人与作为社会性存在的人黏合在了一起，使人成为理性意义上的存在者。语言规范之所以必要，主要有三方面理由。

其一，语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言，但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样，语言具有两个相互关联的特性，一个是社会性，一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言，我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识，但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理，能够获取和创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维，也会影响我们的认知，而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度，提高我们的认知水平。

其二，语言的不规范使用会影响我们的文化审美甚至道德判断。按照约翰·塞尔的观点，学习一种语言，也就是学习如何以言行事，如何以言取效，而这些都是规范性问题。通过了解语言规范，我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达，可以区分雅言与俗语，还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”。换句话说，学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧，同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。

其三，语言是民族认同的堡垒，是文化传承的载体。就中国而言，由于不同方言的差异，在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而，通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。作为民族文化的载体，语言是民族团结的重要基石，是维系民族文化血脉的基本条件，语言的规范不仅有助于民族之间的融合，更有利于社会整体的发展和进步。

总之，虽然语言总是处在不断发展和演化之中，但保持其相对稳定、纯洁和规范都十分必要。当然，我们在对语言进行必要规范的同时，也要积极推动语言的创新和发展。

（摘编自刘松青《语言规范缘何必要》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.我们制定语言规范是为了强调语言的工具性并纠正当今人们使用语言不规范的问题。

B.语言规范通过对人们语言表达习惯、言语技巧和思维体系的建构来培养语言的特性。

C.罗素认为语言有两个特性，即社会性和其为思想提供共同的表达形式，两者相关联。

D.了解了语言规范，人们就能够做到恰当、有效、正确、得体而自如地运用语言来表达。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章开篇点明制定语言规范的原因并引用史蒂芬·平克的观点，由此引出了论题。

B.为驳斥史蒂芬·平克的观点，作者从两个方面论述了语言规范对于语言的重要性。

C.文章使用引用论证、假设论证的方法论述了语言对人的思维和认知起决定性作用。

D.文章按照总－分－总的结构行文布局，从三方面重点论述了语言规范为什么有必要。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果平克重视规范对于语言的重要性，他就不会做出“语言的规范纯属多余”的论断。

B.如果没有语言提供便利的方法，我们难以记忆、存储和推理，更不能获取或创造知识。

C.使用共同语言并遵循基本的语言规范，可以消除跨区域交流中沟通和交流上的障碍。

D.语言是动态变化的，我们不能只对语言进行必要的规范，而不推动语言的创新和发展。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中，作者认为要成为“知明而行无过”的君子，就要“______”，而君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为“______”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，作者用夸张、比喻、反问的手法批判秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的暴行的两句是“______，______。”

（3）苏轼《江城子•密州出猎》中，运用典故，含蓄地表达了词人杀敌卫国的壮志和渴望重新得到重用的心情的两句是“______，______。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“_____________，____________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“_____________”；月亮时圆时缺，“_____________”。

（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“_______________”；而北望故都，又“______________”，视线常被遮断。

9、根据题目要求补写。

（1）杜甫在《登高》中用“____________，____________”两句，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。

（2）荀子在《劝学》中强调君子的本性和一般人没什么不同，只是善于借助外力的句子是：____________，____________。

（3）吾师道也，____________。（《师说》）

（4）人生如梦，____________。（《念奴娇·赤壁怀古》）

10、(1)_____________________，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》）

(2)_____________________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》

(3)北极朝廷终不改，_____________________。（杜甫《登楼》）

(4)吾尝跂而望矣，_____________________。（《荀子·劝学》）

(5)_____________________，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）

(6)如今 ___________________ ，我为鱼肉 。（司马迁《项羽本纪》）

(7)但愿人长久， ______________________  （苏轼《水调歌头》）

(8)青青子衿，_____________________。（《诗经·郑风·子衿》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中，“______，______”两句显示黄河的宏伟气魄和浩大声势。

（2）杜甫《登高》中，“______，______”两句用落叶、江水抒发了时光易逝、壮志难酬的伤感。

（3）苏轼《赤壁赋》中，先以“______”来慨叹人生短暂，接着又以“______”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中以“____________，____________”写出了自己所受先帝三请茅庐的殊遇。

（2）李白的《蜀道难》中，“_____________，_____________”两句，写飞瀑直下，引发万壑雷鸣，场面宏大，震撼人心。

（3）古代诗词中，“白发”的意象往往寄寓着诗人醒目而浓郁的生命意识、时不我待的焦虑感以及由此产生的悲凉感，如“_____________，_____________”等。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

别岁（节选）

苏轼

东邻酒初熟，西舍豕亦肥。

且为一日欢，慰此穷年悲。

勿嗟旧岁别，行与新岁辞。

去去勿回顾，还君老与衰。

【注】选诗是苏轼写于嘉祐七年（1062）冬末的组诗《馈岁》《别岁》《守岁》中的一部分。组诗的原题为：“岁晚相与馈问，为‘馈岁’；酒食相邀，呼为‘别岁’；至除夜，达旦不眠，为‘守岁’。蜀之风俗如是。余官于岐下，岁暮思归而不可得，故为此三诗以寄子由。”

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．一二两句运用互文手法，通过对东邻西舍酒熟肉肥的正面描写，来突出浓厚的新年氛围。

B．三四两句中，“一日欢”与“穷年悲”对举，表现了诗人内心的悲喜变化，情感细腻，令人动容。

C．组诗虽是诗人因为在外做官，过年时思念故乡和亲人不得归而作，但其主旨却远不止于此。

D．选诗虽然语言平易，但画面感强；虽然情感充沛，但表达含蓄；虽写吃喝小事，但含义丰富。

【2】本诗后四句以议论为诗，给我们怎样的人生启示。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩琦，字稚圭，相州安阳人。琦风骨秀异，弱冠举进士。历开封府推官、三司度支判官，拜右司谏。时宰相王随、陈尧佐，参知政事韩亿、石中立，在中书罕所建明，琦连疏其过，四人同日罢。又请停内降，抑侥幸。凡事有不便，未尝不言，每以明得失、正纪纲、亲忠直、远邪佞为急，前后七十余疏。王曾为相，谓之曰今言者不激则多畏顾何补上德如君言可谓切而不迂矣曾闻望方崇罕所奖与琦闻其语益自信益、利岁饥，为体量安抚使。异时郡县督赋调繁急，市上供绮绣诸物不予直，琦为缓调蠲给之，逐贪残不职吏，汰冗役数百，活饥民百九十万。赵元昊反，琦适自蜀归，论西师形势甚悉，即命为陕西安抚使。元昊介契丹为援，强邀索无厌，宰相晏殊等厌兵，将一切从之。琦陈其不便，条所宜先行者七事，继又陈救弊八事。谓：“数者之举，谤必随之，愿委计辅臣，听其注措。”帝悉嘉纳。时二府合班奏事，琦必尽言，虽事属中书，亦指陈其实，同列或不悦，帝独识之，曰:“韩琦性直。”琦蚤有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色。论者以重厚比汉周勃，政事比唐姚崇。其为学士临边，年甫三十，天下已称为韩公。嘉祐、治平间，再决大策，以安社稷。当是时，朝廷多故，琦处危疑之际，知无不为。琦天资朴忠，折节下士，无贱贵，礼之如一。尤以奖拔人才为急，傥公论所与，虽意所不悦，亦收用之，故得人为多。选饬群司，皆使奉法循理。其所建请，第顾义所在，无适莫心。其镇大名也，魏人为立生祠。相人爱之如父母，有斗讼，传相劝止，曰：“勿扰吾侍中也。”与富弼齐名，号称贤相，人谓之“富韩”云。徽宗追论琦定策勋，赠魏郡王。

(节选自《宋史·韩琦传》 ，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.谓之曰/今言者不激/则多畏顾/何补上德如/君言/可谓切而不迂矣/曾闻望方崇/罕所奖/与琦闻其语/益自信/

B.谓之曰/今言者不激/则多畏顾/何补上德/如君言/可谓切而不迁矣/曾闻望方崇/罕所奖与/琦闻其语/益自信/

C.谓之曰/今言者不激/则多畏顾/何补上德/如君言/可谓切而不迂矣/曾闻望方崇/罕所奖/与琦闻其语/益自信/

D.谓之曰/今言者不激/则多畏顾/何补上德如/君言/可谓切而不迂矣/曾闻望方崇/罕所奖与/琦闻其语/益自信/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.弱冠，古时男子二十岁行冠礼，戴上成人帽子，但体犹未壮，故称“弱冠”。

B.契丹，古代游牧民族，发源于中国东北地区。后辽太宗改国号“契丹”为“辽”。

C.治平，政治清明，社会安定，也指官吏理政的功绩或指年号。文中意为前者。

D.生祠，指为活着的人建立的祠庙。文中魏地人为韩琦建生祠，以表爱戴之意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.韩琦敢于直谏，上奏罢免高官。宰相王随等四人在中书任职少有建树，韩琦前后上奏七十余次指出他们的过失，结果四人同一天被免职。

B.韩琦心系百姓，解救受灾饥民。韩琦缓收减免赋税，驱逐贪婪残暴和不称职的官吏，减少数百种多余的劳役，救活的饥民达一百九十万。

C.韩琦早有盛名，才识能力卓越。他三十岁时，天下人就已称他为韩公；评论者认为他稳重诚厚可比汉朝的周勃，政事才能可比唐朝的姚崇。

D.韩琦礼贤下士，为国选拔人才。周围人无论贫贱富贵，韩琦都能以礼相待;他以奖励提拔人才作为急务，不因个人好恶影响对人才的遴选。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)元昊介契丹为援，强邀索无厌，宰相晏殊等厌兵，将一切从之。

(2)数者之举，谤必随之，愿委计辅臣，听其注措。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

某市开展争创全国卫生城市活动，复兴中学是争创活动中必检单位。为了提高学生对创建全国卫生城市的认识，激发学生积极投入争创活动中去,复兴中学决定开展一次“共建卫生城，同育文明花”征文活动。文章要求言之有物、观点鲜明,短小精悍;创卫主题明确,内容积极,富有真情实感。

你如果是复兴中学的一名学生，请应征写一篇文章。注意：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。