昆玉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①这些酷炫“黑科技”产品既有中国国产品牌，也有国际知名品牌，产品应用的每一项科技，都体现出独具匠心的创新和无所不至的精细，分外吸睛。

②东北经济整体向好，说明之前“唱衰”东北的声音是无稽之谈。曾经的“共和国长子”，绝不是唱衰者眼中的“弃子”。经过艰苦卓越的努力攀爬，东北三省的经济正在复苏。

③“狗带”“神马”“蓝瘦香菇”“佛系青年”等词语近来大受追捧，网络新兴词语层出不穷。管中窥豹，不难发现，这些流行语恰是社会现实和某些心态的一面镜子。

④伴随着经济市场化和人口流动化，随迁子女成为一个不可小觑的特殊群体。高考牵一发动全身，在高考的制度设计中，随迁子女也不能成为被忽略、被漠视的边缘群体。

⑤相较于5年前发射的“天宫一号”，“天宫二号”是更完备的太空之家。它搭载了全新配套的空间应用系统的科学设备，无论是数量还是安装复杂程度，都让其他国家望其项背。

A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤

2、下列句子翻译正确的一项是(　　)

A. 以其无礼于晋，且贰于楚也。——凭借他对晋国无理，并且对楚国有二心。

B. 谨庠序之教，申之以孝悌之义。——不遵循学校的教导，反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们。

C. 臣生当陨首，死当结草。——我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。

D. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。——做大事就顾不上细节，行大礼不要推辞细小的谦让。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是　　

①不一样的人有不一样的生活节奏。生活可以以车代步，追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活。 　　

②国庆、中秋长假期间,全市交警倾巢而出，全力维护道路交通安全和秩序,严查酒驾、醉驾等交通违法行为。

③这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。　　　

④国际金融危机给世界带来了极大冲击，曾经富庶的某国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。　　

⑤马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，经过81年的舞台生涯后却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳！ 　　

⑥新课程要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教法。

A. ①②③   B. ①③⑥   C. ②④⑥   D. ②⑤⑥

4、下列句中加点的成语使用恰当的一项是：( )

A. 10月21日，路透社最先报道了一则石破天惊的消息：利比亚前领导人卡扎菲在其家乡苏尔特落入执政当局武装之手，最终伤重不治而亡。

B. 随着神州八号、天宫一号“太空之吻”的顺利完成和我国航空航天事业的进一步发展，我们进驻太空的时代将倚马可待。

C. 在土耳其大地震中，36名被埋井下的矿工尽管性格各异，民族不同，但他们相濡以沫，一同坚持了6个日夜，最终成功获救。

D. 在10月27日凌晨进行的2011年WTA年终总决赛小组赛中，中国金花李娜对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终抢七逆转击败莎拉波娃，取得总决赛的首场胜利。

5、下列诗句与“鸡声茅店月，人迹板桥霜”意境最为相似的是（  ）

A. 沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。

B. 寒山转苍翠，秋水日潺湲。

C. 明月出天山，苍茫云海间。

D. 池塘生春草，园柳变鸣禽。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

当今世界谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。科技的未来在青年人才，实施创新驱动发展战略的引领力同样在青年人才，释放青年人才的创新能量显得尤为重要。

如何才能更好地释放青年人才的创新能量呢？

首先要激发创新活力。青年创新人才队伍蕴藏着巨大创新潜能，关键是要通过深化体制机制改革把这种潜能释放出来。

从宏观角度讲，面对世界百年未有之大变局，面对新冠肺炎疫情带来的巨大变化和挑战，唯有以改革激活人才的创造活力。要深化“放管服”改革，进一步转变政府职能。坚持把该管的事管好管到位，该放的权放足放到位，该提供的服务提供到位，为大众创业、万众创新和创新人才的成长营造良好政策环境和社会氛围。要着力解决制约科技创新的关键问题，持续深化科技管理改革，抓好几项具体工作∶提升项目承担单位自主权，大力解决科研经费不确定性和预算要求具体化的矛盾，克服重立项、轻监管等弊端，提高资金使用效益。

从微观角度讲，激发人才创造活力还要切实增强针对性，青年人才年龄、专业、经历各不相同，要充分了解他们的思想和工作实际，并针对其特点进行激励。不难看出，当前阶段70后和 80后是单位的中流砥柱，对他们的激励更具挑战性，应侧重帮助其排忧解难和规划前景；对待 90 后人才则可以多为其提供学习和实践的机会。

其次要包容创新主体。开放带来进步，封闭必然落后。当今世界正面临开放与保守、合作与封闭、变革与守旧的重要抉择，自主创新是开放环境下的创新，要聚四海之才、借八方之力，不能“闭门造车”。我们要坚持开放包容的姿态，要实施更加开放包容、互惠共享的国际科技合作战略。

对各类人才及创新主体的包容、尊重和鼓励，可以带来新兴行业和职业的百花齐放，有利于形成人才多元、万众创新的局面。新时期要特别注意尊重人才主体的多元性及其个性特征，尊重各行业的创新人才及其创新之作。要以创新思维发现各类人才，创造条件使他们脱颖而出，激发他们的内在潜力，释放出他们持久的创新干事热情。要以系统思维统领各领域人才，优化行业布局，引领各行业长足发展，有效推动人才、行业和国家共同进步。

最后要搭建创新舞台。一个国家对人才的重视程度、一个地方对人才的吸引力，不仅是其人才观的体现，也是其自身实力和格局的展现。越是优秀的人才，越需要相应的工作、生活环境，各个行业都有突出的领军人才，都需要在其专业领域里发挥专长，并与整个大环境共同成长。

我们要整合资源，形成合力。加强部门协作，破除梗阻环节，促进青年人才发展体系和机制的完善。建立新的人才工作模式，动员各方力量广泛参与，形成一种有效的运行机制，共同做好人才工作。要落实政策，加强保障。提高人才政策落实效果，建立领导层、管理层与人才接轨的制度，认真做好青年人才的实际工作，坚持不懈地帮助他们解决工作、生活、创业过程中的困难和问题。让人才得到充分尊重，切实增强人才获得感。要构建生态，服务人才。建设良好的人才生态系统，应该从改善居住环境、工作环境、人文环境等方面着手，营造细致而独特的最佳人才环境。在科研机构与社会之间架起一座桥梁，努力为生产力的转化服务。

中国特色社会主义进入新时代，我们要激励更多科技人才特别是青年才俊锐意进取，敢于创新，以实干创造新业绩，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础，作出新的更大贡献。

（摘编自郭鲁江、罗宗毅《如何释放青年人才创新能量》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.因为科技的未来在青年，所以青年人才就拥有了科技创新的优势和主导权。

B.政府要进一步转变职能，管好该管的事，营造创新人才成长的良好政策环境。

C.自主创新要坚持开放包容的姿态，“闭门造车”不能创新，没有任何出路。

D.优秀的人才，才需要相应的工作、生活环境，需要与整个大环境共同成长。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章由科技创新引出青年人才的创新，然后提出关于“释放青年人才创新能量”的论断。

B.文章采用总一分一总的论证结构，主要阐释我们应该如何释放青年人才的创新能量。

C.文章主体部分论证思路清晰，“首先”“其次”“最后”分别引导的内容构成递进关系。

D.文章摆事实，讲道理，论证严密，结尾段落对科技人才特别是青年才俊表达了期望。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.提升项目承担单位自主权是持续深化科技管理改革、解决制约科技创新问题的内容。

B.对70后、80后和90后人才的激励措施不同，可见年龄是采取针对性措施的唯一标准。

C.人才多元、万众创新局面的形成需要对各类人才及创新主体的包容、尊重和鼓励。

D.释放青年人才创新能量的举措包括解决他们工作、生活、创业过程中的困难和问题。

7、默写。

①_____________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

②____________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

④谢公宿处今尚在，____________。（李白《梦游天姥吟留别》）

⑤____________，无以至千里。（荀子《劝学》）

⑥舞幽壑之潜蛟，____________。（苏轼《赤壁赋》）

⑦吾师道也，____________？（韩愈《师说》）

8、在横线处填写作品原句。

（1）恰当地使用颜色词语，可增强诗文的视觉艺术效果，如《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练，_________”，生动地呈现出一幅锦绣江山图；《登泰山记》中“_________”，形象地描绘出泰山日出时色彩相间的景象。

（2）孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登岳阳楼》中的“_________”，《登高》中的“_________, 百年多病独登台”。

（3）《谏太宗十思疏》中“_________，傲物则骨肉为行路”，《六国论》中“以赂秦之地封天下之谋臣，_________”，都在强调以诚待人、礼遇贤才的重要性。

（4）叠词有摹声、绘形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，_________”，《赤壁赋》中 “_________, 羽化而登仙”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ _________，______________ ?”一致。

（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“__________，__________。

（3）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“__________________，__________________”。

10、补写出下面句子的空缺部分。

（1）王维在《使至塞上》中用大将军窦宪曾与匈奴北单于在稽落山打仗，大破匈奴，勒石纪功的典故，赞美镇守边塞将军的句子是：________，_______。

（2）《白雪歌送武判官归京》中，诗人岑参以白雪为背景描写送别场面，列举三种乐器而不写音乐本身的句子是“_____，_____”，这些边地器乐触动了送别者的乡愁，有一种“总是关山旧别情”的韵味。

（3）韩愈在《师说》中，指出从师学习的对象与年龄的大小和地位的高下无关，继而明确了择师的标准是“_____，_____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中以凭借车马和舟楫为例，进而类比推出的结论是：“_______________，_______________。”

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“_______________，_______________”两句从侧面写出了朋友吹洞箫带来的效果。

（3）莺和燕向来是春天的象征，白居易在《钱塘湖春行》中这样写道：“_______________，_______________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓）中以桑叶落下暗示女子年长色衰的句子是“________________，________________。”

（2）晏殊在《浣溪沙》中以“________________”一句写出对暮色中春花飘零的感叹；用“________________”一句写出他在花间徘徊、心绪难宁的情形。

（3）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻表达个人在天地间的渺小与短暂的语句是“________________，________________”。

13、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天 东阳道中

辛弃疾

扑面征尘去路遥，①香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。

人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭②碧玉梢。

注：此词是作者在任京都临安大理少卿时期，因事赴东阳途中所作。①香篝：熏笼。水沉：一种香料，即沉香。②碧玉梢：指马鞭用碧玉宝石饰成，比喻马鞭的华贵。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．词的前两句写征尘扑面，去路迢迢，薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽。开篇暗含愁苦之意，为下片抒写羁旅之悲作了铺垫。

B．三、四句“周遭碧、分外娇”作者以欢悦抒情的笔调，描写碧绿的山峰，盛开的花朵，写出了城外生机勃勃的自然风光。

C．最后两句中的“愁”字是寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”，不知不觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”，这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的心情。

D．本词视野广阔，写景优美，静景与动景浑然一体，这和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》的词风不同。

【2】简要赏析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。

14、阅读下面文言文，完成下面小题。

材料一：

“但存方寸地，留与子孙耕。”余孩稚时，闻田野传诵，已识其趣；出游四方。所至闾巷无不道此相训切。今葛君自得遂取以名堂，盖其词意质而劝戒深，殆非文于言语者所能窥也。

凡人衣食、居处、嗜好之须，当身而足，则所留固狭矣。然而念迫于室家，莫之赢焉；爱牵于子孙，不能业焉；四民①百艺，朝营暮逐，各竞其力，各私其求，虽危而终不惧，已多而犹不足者，以其所留不止于一身故也。嗟夫！若是则诚不可禁已。虽然，其留者则必与是心俱，彼心不丧，术不谬，阡连陌接，谷量山积，无惭焉可也。不然则货虽留而心不足以留也留之家家不能受留之子孙子孙不能守甚至刑祸戮辱水火盗贼低反顾失之皆是也。故广欲莫如少取，多贪莫如寡愿，有得莫如无争。货虽不留，心足以留也。岂惟田野闾巷，而士君子何独不然！

葛君宅才数亩，无高垣大屋之居，桑麻果树，依约可数。有二子，行称其文，卑躬侧履②，非礼不动，草衣木食，自乐其乐。然后知方寸之心为无穷，而所留者异乎人之留也。若夫由是以致其用，则犹外物也哉！

（节选自【宋】叶适《留耕堂记》，有删改）

【注】①四民：古代称士、农、工、商为“四民”，也泛指从事不同职业的人。②侧履：犹如侧足，侧立，是极恭谨谦逊之貌。

材料二：

道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋菇可以馈四方之客。凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱而已。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。今张氏之先君，所以为子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲。凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。使其子孙开门而出仕，则跬步市朝之上；闭门而归隐，则俯仰山林之下。于以养生治性，行义求志，无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之泽也。

余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。

（节选自【宋】苏轼《灵璧张氏园亭记》，有删改）

材料三：

学问之道无穷，而总以有恒为主。谓在家不可用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不及此间之纷冗乎！切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。

（节选自《曾国藩家书·修身劝学篇》，有删改）

【1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．莫之赢焉                                          赢：胜过、胜利

B．朝营暮逐                                          营：求，谋求

C．货虽不留                                          货：财物，财产

D．然士罕能蹈其义                                蹈：遵循，履行

【2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．所至闾巷无不道此相训切                      某所，而母立于兹

B．始得灵壁张氏之园于汴之阳                  贪于财货，好美姬

C．则俯仰山林之下                                   于其身也，则耻师焉

D．切勿以家中有事而间断看书之课            成以其小，劣之

【3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（     ）

A．不然/则货虽留而心不足以留也/留之家/家不能受/留之子孙/子孙不能守/甚至刑祸戮辱/水火盗贼/俄反顾失之/皆是也

B．不然则货/虽留而心不足/以留也留之家/家不能受/留之子孙/子孙不能/守甚至刑祸戮/辱水火盗贼/俄反顾失之/皆是也

C．不然/则货虽留而心不足/以留也留之家/家不能受/留之子孙/子孙不能/守甚至刑祸戮辱/水火盗贼/俄反顾失之/皆是也

D．不然则货/虽留而心不足以留也/留之家/家不能受/留之子孙/子孙不能守/甚至刑祸戮/辱水火盗贼/俄反顾失之/皆是也

【4】下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（     ）

A．古时二十五家为一闾，后来称居民的区域为闾里、闾巷，泛指乡里民间。

B．“汴之阳”指汴河的北面。中国古代以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。

C．古人跨出一脚为“步”，再跨一脚为“跬”。韩愈在《劝学》中有言：“故不积跬步，无以至千里。”

D．苏轼，北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。他的悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》将对亡妻诚笃的感情写得感人至深。

【5】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（     ）

A．材料一指出，各行各业的人都拼命追求，不知满足，是为了尽己所能给子孙后代留下物质财产。

B．灵璧张氏之园景色优美，物产丰富。这样的环境会让人淡忘功名利禄，获得淡然的心态，放弃仕途而选择怡情养性的隐居生活。

C．有人居于乡野、安于现状，因而不愿外出做官；有人身在官场，为利益所牵，因而不愿退出官场。这两种人在苏轼眼中都是不可取的。

D．学之有恒，不应受到外界环境的影响。曾国藩就在选文中批驳了在家读书时因种种借口不能用功的情况。

【6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盖其词意质而劝戒深，殆非文于言语者所能窥也。

（2）今张氏之先君，所以为子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于舟车冠盖之冲。

【7】葛自得先生、灵璧张氏先君与曾国藩留给子孙后代宝贵的财富分别是什么？

15、阅读下面文字，根据要求作文。

有人说，今天的青年是幸运的，遇上了近代以来中华民族发展进步的最好时代，“科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用”。但与此同时，我们也要认识到，当时代带给我们前所未有的物质文明和机遇时，也给我们带来了无数的诱惑和挑战。

作为这个时代的新青年，要成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材”（习近平），就要能笃守志向，抵御形形色色的诱惑。

身为新青年的你，或将进入大学求知深造或将迈入社会发光发热，对上述材料，你有怎样的思考和感悟？请以“守志”为主题写一篇文章。

（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。