徐州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（ ）

（1）人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。______________，让人具有水一般的不屈的性格。

（2）巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，___________________，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。

①水渗入了人的灵魂，合成人的血肉之驱，

②水在合成人血肉之驱的同时，也渗入了人的灵魂，

③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊，

④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊，

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

2、下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是

A. 针灸（jiǔ）   晕车（yùn）   露马脚（lòu） 曲尽其妙（qǔ）

B. 桔梗（jié）   精髓（suǐ）   刽子手（kuài）   混水摸鱼（hún）

C. 压缩（yā） 狡黠（xié）   拧脾气（nìng）   恬不知耻（tián）

D. 择菜（zhái） 连累（lěi）   紧箍咒（gū）   咎由自取（jiù）

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 捕获（pǔ）   单薄（bó） 情不自禁（jìn）

B. 翘首（qiáo）   脂肪（zhǐ）   追本溯源（shuò）

C. 诘责（jié） 鸟瞰（kàn）   谆谆教诲（zhūn）

D. 惬意（xiá） 机械（jiè）   惩恶扬善（chéng）

4、下列划线成语使用正确的一组是 （ ）

（1）机构编制管理的日常事务必须扎实做好，不能守株待兔，天天坐等各部门单位登门，光凭翻阅书本和审核材料办事。

（2）她算什么？只不过是家里的一个保姆。换了以前，无非一个下人的角色，现在她却登堂入室，成了他的继母不说，连原属他的房子，竟也会落入她手。

（3）中国人眼中，容得下小聪明，却容不下大智慧，容得下阿谀奉承，却容不下危言危行。

（4）七月流火，北京天气炎热，要见心仪已久的邓小平，金庸当然十分兴奋。

（5）孝琪的行为虽然不足为训，然而他的思想也有独到处。

（6）任何方案的订定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。

A. （3）（4）（5）   B. （3）（5）（6）

C. （1）（5）（6）   D. （2）（4）（6）

5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.会议期间，来自各党派团体和各界各行业的政协委员，将围绕关系国计民生为中心重大问题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，共商东莞发展大计，积极建言献策。

B.媒体融合发展是一场事关我们党能否牢牢掌握意识形态工作主动权和话语权的重大而深刻的变革，我们一定要善于运用网络传播规律，解决好“本领恐慌”，以创新带动发展，不断探索社会信息化条件下做好新闻舆论工作的新途径、新方法。

C.在淮北代表团，李锦斌强调，推进资源型城市转型，当务之急是要把握供给侧结构性改革的契机，大力开展“调转促”行动计划。

D.改革开放三十多年来教育改革一直在进行中，多是课程、教材的改革，很少触及到学制的问题。从现实的角度来讲，633学制割裂了少年儿童成长发展的过程，也增加了学段衔接的成本。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

杜甫看过唐代舞蹈名家公孙大娘舞剑，写下了有名的句子——耀如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。这四句描写舞蹈的形容，写“闪光”，写“速度”，写爆炸的“动”，写收敛的“静”。

这位公孙大娘的舞蹈，正是使张旭领悟狂草笔法的关键。张旭当然从书法入手学习，但是使他有创作美学领悟的却是舞蹈。

杜甫看了公孙大娘舞剑，也看了张旭狂草，他在《饮中八仙歌》里写张旭醉后的样子——张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。《新唐书•艺文传》里对张旭书写时的描述，也许更为具体传神——嗜酒，每大醉，呼叫狂走，乃下笔，或以头濡墨而书。既醒，自视以为神，不可复得也。

“酒”成为狂草的触媒，使唐代的书法从理性走向癫狂，从平正走向险绝，从四平八稳的规矩走向背叛与颠覆。张旭、怀素被称为“颠”张“狂”素，颠与狂，是他们的书法，也是他们的生命调性，是大唐美学开创的时代风格。

杜甫诗中谈到张旭“脱帽露顶”，似乎并不偶然。同时代诗人李颀的《赠张旭》也说到“露顶据胡床，长叫三五声”。“脱帽露顶”常被解释为张旭不拘礼节，不在意同席的士绅公卿。但是“脱帽露顶”如果呼应着《新唐书》里“以头濡墨”的具体动作，张旭的狂草，或许是要摆脱一般书法窠臼，反而应该从更现代前卫的即兴表演艺术来做联想。

唐代的狂草大多看不见了，“以头濡墨”的淋漓迸溅，或留在寺院人家的墙壁上，或留在王公贵族的屏风上，墨迹斑斑，使我想起克莱因（注：克莱因，法国艺术家）在20世纪60年代用人体律动留在空白画布上的蓝色油墨。少了现场的即兴，这些作品或许也少了被了解与被收存的意义。

如果张旭书写时果真“以头濡墨”，他在酒醉后使众人震撼的行动，并不只是“书写”，而是解放了一切拘束、彻底酣畅淋漓的即兴。“以头濡墨”，是以身体的律动带起墨的流动、泼洒、停顿、宣泄，如雷霆爆炸之重，如江海清光之静。张旭的“狂草”才可能不以“书法”为师，而是以公孙大娘的舞剑为师，把书法美学带向肢体的律动飞扬。

颠张狂素，像久远的传奇，他们的“颠”“狂”似乎无法、也不计较坚持留在轻薄的纸绢上，他们的墨痕随着历史岁月，在断垣残壁上漫漶斑驳，消退成废墟里的一阵烟尘，供后人臆测或神往。

颜真卿在现代人的心目中是唐楷的典范，恭正大气，但是颜真卿曾向比他年长的张旭请益书法，刻石本的“裴将军诗”或许可以看到颜真卿与张旭的承续关系。他们的“狂草”里也并不刻意避忌楷体行书，几乎是用汉字交响诗的方式出入于各种形体之间。

怀素也曾经向颜真卿请益书法。从张旭到颜真卿，从颜真卿到怀素，唐代狂草的命脉与正楷典范的颜体交相成为传承。

（摘编自蒋勋《狂草——颠与狂的生命调性》）

材料二：

书法与舞蹈历来被称为“姊妹”。宗白华先生在《美学散步》一书中提出：“中国的绘画、戏剧和中国另一特殊艺术——书法，具有共同的特点，这就是它们的里面都贯穿着舞蹈的精神，由舞蹈的动作显示虚灵的空间。”

舞蹈家在舞台上翩跹的身影恰似书法家手中飞舞的笔墨，舞蹈家与书法家通过人心、身体协调的内外运动，将种种情感波澜表现在舞动的身姿和飞动的笔墨之中，使观赏者进入审美境界。

舞蹈与书法同属视觉艺术，也同属表演艺术。舞蹈的表演是艺术展现的最终目的，它会随演即逝，而书法的表演只是一个过程，最终目的是展现书法作品，书法作品是不会消失的。书法家表演（即创作）的过程，也与舞蹈一样，非常精彩、优美。

书法中的横、竖、撇、捺、提、折等具体点画，和舞蹈中一些公认的手、足、头的姿态一样，都来自于动作过程的一个平衡的瞬间。王朝闻先生在《门外舞谈》中认为，中国书法的点画与古典舞蹈的动作存在着“一种形式方面的联系”。他说：“这种联系的事很多。例如‘一’字在用笔方面的特点——下笔与收笔所显示的如意（侧卧着的S），与舞蹈的出手——欲右先左和欲左先右的过程多么接近。”尤其行书和草书的造型变化以及运动迁转，与舞蹈有更多的相似处。

唐代著名书法家张旭的草书《古诗四帖》那“神虬腾霄”的气势、“旋风骤雨”的动态“夏云出岫”的变幻、“奔蛇走虺”的线条、“回环圆转”的体势，综合起来，立即会使人想到杜甫《观公孙大娘舞剑器》诗中对剑舞的描写：“耀如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”传说张旭草书即从公孙大娘剑舞的淋淳顿挫的气势和节奏中以及浓郁豪荡的神韵里汲取灵感，得其神，自此草书长进，传为佳话。今天，公孙大娘的剑舞早已失传，但我们却从张旭的草书中看到了她那优美的舞姿。

中国书法艺术与舞蹈虽是两种艺术门类，但它们的审美属性可以说是相通的。20世纪80年代，某些国内外的书法家和舞蹈家曾尝试将书法与舞蹈合为一体，演员的舞蹈动作配合幕布背景上变幻的书法作品，编排了“墨舞”剧目，在美国和国内演出过，受到了一定的好评。舞蹈艺术的动态存在于表演过程中，而书法艺术的流动表现已经凝固在线条中，正如郑诵先生所说：“舞蹈是动态的书法；书法是婀娜多情的舞姿。”

（摘编自《墨乐之韵——李斌权音乐书法研究》）

【1】下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．公孙大娘的剑舞亦刚亦柔、亦动亦静，使观者有淋淳顿挫、浓郁豪荡的感觉。

B．公孙大娘舞剑是张旭领悟狂草笔法的关键，也是他在书法上摆脱传统束缚的来源。

C．公孙大娘舞剑、张旭创作草书、克莱因绘画都强调“即兴”，不易被人理解。

D．我们现在虽看不到公孙大娘的剑舞，但从文学和书法作品中仍能体会其美感。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．理性、平正、规矩是张旭之前唐代书法创作的特征，狂草的出现是大唐美学上的突破。

B．从张旭到颜真卿再到怀素，唐代书法在不断地创新，从而得以保持其强大的生命力。

C．舞蹈引领书法、绘画、戏剧等各种中国传统艺术发展，因此是中华传统艺术的核心。

D．书法和舞蹈属不同艺术，表现形式不同，而审美学研究的是二者外在形式上的共性。

【3】请简要分析材料一的论证思路。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“___________，___________”。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“___________，___________，___________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“_____________”，从早到晚。只能听到“_____________”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句写出了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是“_____________”，“退亦忧”指的是“_____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陋室铭》中，刘禹锡采用了互文的手法，用“____________，____________”两句，表现出交往的人之高雅、陋室主人学识的渊博。

（2）在《破阵子》中，“____________，____________”两句，表达了辛弃疾想要建功立业、青史留名的爱国激情和雄心壮志。

（3）荀子在《劝学》中，用“____________，____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和反省才能达到“知明而行无过”的境地。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人求学重师，韩愈在《师说》中说老师能够起到“__________”的作用，《送东阳马生序》中宋濂为了拜师甚至远涉百里去“__________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中作者以歌声表明自己仍有入仕之念，并希望得到君主赏识的两句是：“__________，__________。”

（3）《雁门太守行》中写到天寒地冻之时将士们趁夜行军急赴战场的两句是：“__________，__________。”

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）庄子善于用形象的比喻来描摹事物，《逍遥游》中描写大鹏翅膀的比喻句是“___________”；描写大鹏上升状态的比喻句是“___________”。

（2）《师说》中“___________，___________”与《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。

（3）《春望》中表现杜甫因忧愁而日益衰老的句子是“___________，___________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我们常常借用北宋文学家范仲淹《岳阳楼记》中的“_____________________，_____________________”这两句话来称赞官员对百姓多有惠政，地方治理成果斐然。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧用“_____________________，_____________________”两句，从占地极广的角度来表现阿房宫建筑之恢弘壮观。

（3）《蜀道难》中化用神话故事来表明蜀道开通不易的句子是“_____________________，_____________________”。

13、阅读下面这首词，完成下面小题。

洞仙歌·毗陵赵府，兵后僧多占作佛屋

汪元量①

西园春暮。乱草迷行路。风卷残花堕红雨。念旧巢燕子，飞傍谁家，斜阳外，长笛一声今古。繁华流水去。

舞歇歌沉，忍见遗钿种香土。渐橘树方生，桑枝才长，都付与、沙门②为主。便关防、不放贵游来，又突兀梯空③，梵王宫宇。

【注】①汪元量，南宋末代皇帝恭宗的琴师，随从“三宫”（太皇太后、谢太后、恭宗）赴燕，途径常州，感怀而作此词。②沙门：佛教名词，出家的佛教总称，也指佛门。③梯空：腾空。

【1】“念旧巢燕卷，飞傍谁家”二句化用自刘禹锡的“____________，____________”。

【2】后人评价此诗“旨趣微效、情绪深沉”，请结合具体诗句分析本诗表现了哪些微婉深沉的情感？

14、阅读下面的材料，完成各个题，

孔子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞损矣。”

《论语•季氏篇》

或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”

《论语•公冶长第五》

【1】第一则材料中的便佞含义是什么？

【2】概括第二则材料的主旨并加以分析。

15、根据下面要求写作。

同学们，我们可能每天都会经受各种诱惑，比如手机、电视、游戏、小说，或者舒适的被窝、同伴的邀约；我们可能每天都需要战胜懒惰、懈怠、放纵、暴躁的自己。成功属于自制的人，自由只给自律的人。

请以“今天，我终于管住了自己”为标题写一篇文章。

写作要求：①文章中不得出现真实的校名、姓名；②书写规范，卷面整洁；③文体不限，字数不少于600字。