长春2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）

A.《红楼梦》中的“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，分别指的是宝玉和黛玉。

B.《子夜》的命名蕴含深刻的寓意，作者运用象征手法反映出小说的故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会，同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心，“子夜”高度概括了小说的时代背景和思想内容。

C.《茶馆》的结尾“茶客甲”有一句话：“将!你完啦!”这句话的潜台词是：清政府完了，清朝社会完了，这个时代灭亡了！

D.《家》中，觉新的两个弟弟都接受了西方文化的熏陶，有着先进的思想，是新时代青年的代表。

E.《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮是一个悲剧人物，因为赠予情人全部私蓄而被狂怒的父亲葛朗台剥夺对母亲遗产的继承权，在她美好青春之时等来的却是发财归来而移情别恋的负心汉。

2、没有使用比喻修辞方法的是（ ）

A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B.扎西安全到家，母亲心中的石头终于落了下来。

C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

3、黄鹤楼为江南三大名楼，下面能形容其的楹联是（ ）

A. 有客临舟怀帝子，何人下榻学陈公。   B. 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

C. 对江楼阁参天立，全楚山河缩地来。   D. 凌空白日三千丈，拔地黄河第一楼。

4、下面所列文学常识，对应不正确的一项是

A. 《鸿门宴》   西汉   纪传体     司马迁   人为刀俎，我为鱼肉

B. 《积雨辋川庄作》   唐   山水田园派   摩诘   诗中有画，画中有诗

C. 《扬州慢》   宋   婉约词   清真居士   念桥边红药，年年知为谁生

D. 《大卫·科波菲尔》   英国   半自传体   狄更斯   第一人称叙事

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①美国的这一系列反应表明，在军事武器的装备和发展上，美国已是非常被动地来应对中国的追赶，并且显得左支右绌。

②今天下午，福利院大礼堂里老人、小孩济济一堂。舞台上，小孩子表演着精彩的节目；舞台下，老人们开心地鼓着掌。

③这六位狂人虽狂法不同，但内里的精、气、神完全一致，那就是为了开心颜，绝不摧眉折腰；敢于讲真话，绝不洗耳恭听。

④迅兑网创始人黄伶俐指出，近年来我国金融市场比较混乱，银联不会让金融市场继续乱下去，相关监管政策呼之欲出。

⑤郭小山是一位优秀的足球运动员，他奔跑速度快，耐力好，而且有很强的配合意识，他加入我们的球队，真是为虎添翼。

⑥我们开专题民主生活会的目的是发现问题、解决问题，我们在会上发言应当直奔主题，把问题谈开谈透，何须穿靴戴帽？

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：“老汪，你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡。”

但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀？恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢！这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢！只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”

这下老范明白了 ：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。”

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”

老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。 人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱，非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧。”

老范：“为啥？ ”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

老范：“不懂才教，懂还教个啥？”

老季：“不为老汪。”

老范：“为啥？”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

老范挥择手：“娘们儿家。”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”

(选自刘震云 《一句顶一万句》，有删改)

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(   )

A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格，如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能。

B.文中老汪每月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白。

C.本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

D.本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。

【2】东家对老汪的评价是“德才兼备”，其“德”怎样理解？请简要概括。

【3】作者塑造老汪这一典型形象有何用意？请简要分析。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

(1)孟子在《鱼我所欲也》中，以“__________，__________”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。

(2)《赤壁赋》中，苏轼用“_________，________”两句描绘出曹操军队的军容之盛。

(3)李商隐在《锦瑟》中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是“__________，__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“___________，___________”与《论语》中“思而不学则殆”都从思与学的角度强调了学习的重要性。

（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中用“___________”形容周瑜的儒将风度，用“___________”描写曹操水军被烧的景象。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____________，____________”两句寄寓着新事物必然取代旧事物的深刻哲理。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：“_________________，________________。”

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北周亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是：_________________，________________。

（3）杜甫的《春望》“_________________”是说“家书”的珍贵，因为是在“_________________”的特殊时期，反映出广大人民反对战争、期望和平安定的美好愿望。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《种树郭橐驼传》中表达郭橐并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍生长意思的句子是：“____________，____________。”

（2）《贺新郎》中“____________，____________”两句，词人向统治者发问，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚请缨报国志士的激情跃然纸上。

（3）黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如：“____________，____________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子在《论语·卫灵公篇》中用“__________________________”两句话告诉我们：一个人能够做到多责备自己而少责备别人，就不会招致别人的怨恨了。

(2)我们一直提倡学生应该尊敬师长，那么有了疑难问题在向老师请教时，应该持怎样的态度呢?宋濂在《送东阳马生序》给我们做了榜样：站着侍候在老师左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；遇到老师大声斥责时，“________________________”，不敢说一个字反驳。

(3)杜牧《阿房宫赋》在总结了六国和秦灭亡的历史教训之后，向当世统治者发出警告___________________________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中的女主人公用“_____________，_____________”两句，以“比”告诫其他女子不要沉迷于爱情。

（2）李煜《虞美人》中“_____________，_____________”两句用借代手法表现了国家破亡后物是人非的景象。

（3）陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用了屈原《离骚》中的“_____________，_____________”两句。

13、阅读下面诗歌，完成下面小题。

南浦·风悲画角

[北宋]鲁逸仲

风悲画角①，听单于②三弄落谯门③。投宿骎骎④征骑，飞雪满孤村。酒市渐阑灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。送数声惊雁，乍离烟水，嘹唳度寒云。

好在半胧淡月，到如今、无处不销魂。故国梅花归梦，愁损绿罗裙。为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。算翠屏应是，两眉余恨倚黄昏。

【注】①画角：是涂有彩绘的军中乐器，其声音凄厉。②单于：曲调名，又名“小单于”。古代军中号角常奏此曲，乐曲声音呜咽悲凉。③谯门：城门上用以望远的高楼。④骎骎：马飞跑的样子。

【1】上片划线句中哪个字见得谯门之高，风力之劲。“酒市渐阑灯火”一句中“阑”意思是什么，表达出旅人心头的沉重之感。

【2】分别赏析上片的写景艺术和下片的抒情艺术。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈以勤，字选甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁邸中窘甚王左右以千金贿严世蕃世蕃喜以属户部得并给三岁资。然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚恩。以勤请励精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子于陛编修侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。

（选自《明史·陈以勤传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 常禄外例／有给赐王／亦不敢请积／三岁／邸中窘甚／王左右以千金贿严世蕃／世蕃喜／以属户部/得并给三岁资／

B. 常禄外／例有给赐／王亦不敢请／积三岁／邸中窘甚／王左右以千金贿严世蕃／世蕃喜／以属户部/得并给三岁资／

C. 常禄外／例有给赐／王亦不敢请／积三岁／邸中窘甚王／左右以千金贿严世蕃／世蕃喜以属户部／得并／给三岁资／

D. 常禄外例／有给赐王／亦不敢请积／三岁／邸中窘甚王／左右以千金贿严世蕃／世蕃喜以属户部／得并／给三岁资／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 检讨，职官名，宋有史馆检讨，掌修国史；明清时隶属翰林院，与修撰编修同称为史官。

B. 吏部，“六部”之一，吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。长官称为吏部尚书。

C. 首辅，明洪武年间设置内阁，进入内阁的官员称为大学士．首席内阁大学士称之为首辅。

D. 驰传，古代驿站中的马车；驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 陈以勤不畏权势，义正辞严。严世蕃询问高拱、陈以勤太子向他们如何说当今皇帝的，高拱用戏谑的语言责难严世蕃，而陈以勤态度严肃地反问严世蕃从哪里听到的这些话。

B. 陈以勤恪尽职守，忠诚坚贞。陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有辅助、保护裕王的功劳，但陈以勤从来没有炫耀过这些，因此裕王曾经写“忠贞”两字赠给陈以勤。

C. 陈以勤上书言事，皇帝嘉许。陈以勤在嘉靖皇帝时凭借太子旧臣的身份分条呈上谨慎开始行政的十件事情，后来又上书请求慎重提升任用官员的建议，都得到皇帝嘉许。

D. 陈以勤洞察局势，辞官回乡。相互倾轧的高拱是旧僚、赵贞吉是同乡，加上从中构陷的张居正是自己举荐，陈以勤揣度调停不好三人关系，不会被三人所容，就辞官归家。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

美国诗人惠特曼说：“做一个世界的水手，奔赴所有的码头。”

古罗马哲学家塞涅卡说：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”

习近平说：“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从中任选两则材料作为写作触发点，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写成递进式结构，最好能做点辩证分析；不得泄露个人信息；不少于800字。