绥化2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A．在《哈姆莱特》中，国王克劳狄斯发觉自己罪行暴露，让王后去责问哈姆莱特，派大臣波洛涅斯去偷听母子谈话，结果波洛涅斯被哈姆莱特误杀。

B．《三国演义》中“官渡之战”时期许攸投奔曹操并向他献计最终打败袁绍，这一情节表现了曹操既多疑又礼贤下士的性格特征。

C．《边城》里的傩送很美丽，茶峒船家人拙于赞扬他的美，只知道为他取出一个诨名“岳云”，因为大家觉得他与戏台上的小生岳云神气相近。

D．《茶馆》中，面对专横的二德子，秦仲义愤言道：“英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗？”可谓不惧恶人，仗义执言。

E．《老人与海》中，老人屡遭厄运，从不灰心，能从狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争，“狮子”成为勇敢、自信、坚强的象征。

2、下列诗句与“鸡声茅店月，人迹板桥霜”意境最为相似的是（  ）

A. 沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。

B. 寒山转苍翠，秋水日潺湲。

C. 明月出天山，苍茫云海间。

D. 池塘生春草，园柳变鸣禽。

3、下列诗句与作者及其朝代搭配正确的一项是（  ）

A．《月下独酌其一》 唐 白居易    举杯邀明月，对影成三人。

B．《春题湖上》    唐 李白      松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

C．《四时田园杂兴》 宋 范成大    日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

D．《夜书所见》    唐 叶绍翁    萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

4、下列各项中，没有语病的一项是（ ）

A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。

B．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

C．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

D．听说博士村官要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

5、对下列文学作品的判断正确的一项是（ ）

A.《寡人之于国也》  诸子散文  语录体  无为而治  五十步笑百步

B.《红楼梦》  曹雪芹  清代小说家  木石前盟  中国古典小说最高峰

C.《雷雨》  曹禺  现代小说家  绣着梅花的衬衣  封建大家族的罪恶

D.《苏武传》  《后汉书》  纪传体  卫律劝降  肝脑涂地，不辱使命

6、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

清华大学公共管理学院教授孟庆国发布的《2016年中国政府网站绩效评估报告》和《2016年中国互联网＋政务服务调查评估报告》中指出，67％的地市政府网站存在财政、人事、统计等信息公开不及时、内容不全面的现象；72％的地方政府网站在重点领域信息公开方面，以动态新闻、政府文件为主；过半数的部委网站未以政策制定者的身份开展解读，而是以转载新闻媒体相关报导为主，且解读回应形式单一；超过90％的网站存在征集意见不反馈或反馈不及时的现象等。

“互联网＋政务服务”平台建设方面，报告认为，主要亮点有政务服务平台建设步入正轨、行政权力办事资源整合度较高、应用互联网提升政务服务能力不断增强、服务渠道呈现多元化、移动化的趋势等。报告也指出了平台建设的一些突出问题，如平台渠道有待整合、服务功能有待优化、内容质量有待提升等。

(节选自2016年12月29日人民网)

材料二：

国务院印发《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》，按照《意见》，到2017年底前，各省(区、市)人民政府、国务院有关部门将建成一体化网上政务服务平台，全面公开政务服务事项，政务服务标准化、网络化水平显著提升。2020年底前，将建成覆盖全国的整体联动、部门协同、省级统筹、一网办理的“互联网＋政务服务”体系，大幅提升政务服务智慧化水平，让政务服务更聪明，让企业和群众办事更方便、更快捷、更有效率。

(节选自2017年1月17日搜狐网)

材料三：

互联网＋政务主要是借助云计算、大数据技术推动政府搭建智慧城市平台，让百姓享受信息技术带来的便捷服务。

互联网＋政务与以往提出的搭建政府网站、政府平台完全不同。有一些政府网站，信息更新滞后，而且各个职能部门间的数据互不来往，单打独斗。“证明你妈是你妈”的闹剧其实就是信息不透明、不共享的结果。“互联网＋”的落地，不仅要把所有信息打通，而且让政府随时随地为个人提供政务服务成为可能，这将彻底改变政府的工作效率和节奏。

互联网＋政务创新是政府管理创新的先导。互联网＋政务，不是简单地将传统的政府管理事务原封不动地搬到互联网上，而是在流程优化的基础上，用全新的方法和程序去完成原有的业务功能。

互联网＋政务的实现还将不断改变政府的组织结构，最终将建构出适合信息时代发展需要的政府组织形态。

(节选自2015年6月30日新华网)

材料四：

国务院日前召开常务会议，部署加快推进“互联网十政务服务”，要求各地加快清理不适应“互联网＋政务服务”的各种规定，凡能实现网上办理的事项，不得要求群众必须到现场办理；能通过网络共享的材料，不得要求群众重复提交；能通过网络核验的信息，不得要求其他单位重复提供。

“应上尽上、全程在线”彰显了国务院利用互联网技术提高政府效率和透明度，降低制度性交易成本的决心。“三个不得”则给各地政府划定了利企便民的底线：加快信息跑路、减少群众跑腿没有回头路。而加快推进网上政务服务职能部门必须舍得“割肉”。

与此同时，个别地方也出现了一些值得关注的问题：一些部门虽然将办事大厅搬到了“网上”，群众却只能浏览办事流程，无法进行网上审批申报；有的虽然开放了网上受理渠道，但核心审批仍要群众跑腿；有的政府部门固守各自数据信息，导致部门信息无法互通互联，信息跑路遭遇“梗阻”。

(节选自2016年9月20日新华网)

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 在材料一发布的两个评估报告中，第一个是对“政府网站绩效”的评估，第二个是对“互联网＋政务服务”的评估，二者的问题包括服务功能有待优化、内容质量有待提升等。

B. 材料二介绍了《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》对“互联网＋政务服务”的前景规划，明确了2017年底前及2020年底前所要达到的目标。

C. 材料三解释了互联网＋政务的目的是让百姓享受信息技术带来的便捷服务以及互联网＋政务对政府工作部门的作用等。

D. 材料四介绍了国务院对加快推进“互联网＋政务服务”的具体要求，“三个不得”具体、实用，明确了对政务服务职能部门工作的具体要求。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是

A. 材料一列举了一些“政府网站”存在的问题和解决方式，如网站信息公开不及时，重点领域的信息解读不到位且回应形式单一等。

B. 材料一列举了“互联网＋政务服务”平台建设方面的优缺点，优点方面如政府在线服务能力不断增强、行政权力办事资源不断整合、服务渠道呈现多元化的趋势等。

C. 材料二和材料一的偏重点不同，材料二是意见，材料一是评估，换句话说就是材料一是根据材料二的预定准则去衡量材料二涉及的内容已有或将有的效果。

D. 材料四在讨论问题时很注重使用形象化的语言，如“信息跑路遭遇‘梗阻’”中的“梗阻”，形象地表述了政务信息不畅通的状态，更易于读者理解。

E. 材料三中“证明你妈是你妈” 的闹剧说明文本作者对这类要求必须证明但没有必要的证明的反感和嘲弄，以此证明“互联网＋政务服务”的重要性。

【3】我国实施“互联网＋政务服务”有哪些具体的好处？请结合文本说说你的看法。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 

（1）苏轼在《赤壁赋》中以比喻来感叹人生短暂和个体渺小的句子是：“_____，______。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用五丁开山神话的句子是：“______，_______。”

（3）诸葛亮在《出师表》中希望后主不要自我轻视的句子是：“________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“________________________，________________________”。

（2）韩愈《师说》文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“________________________”则说明了李蟠的儒学素养，同时还以“________________________”一句，交代了作者作此文的直接原因。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写花草茂盛的句子是“________________________，________________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，表现坚持自我、不受外界评价干扰的两句是“__________，__________”。

（2）《琵琶行》中“__________，__________”形象地描摹出音乐中的休止部分，以无胜有，隽永含蓄，为后文积聚了无穷的力量。

（3）《陋室铭》中“__________”一句化静为动，将外景引入室内，春意盎然；“__________”一句表现出不受政事烦扰的陋室生活的安适。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 

(1) 以光先帝遗德，____________________。

(2)_________________________，万钟于我何加焉！

(3) 其间千二百里，___________________________。

(4) 则有去国怀乡，________________，满目萧然。

(5) 峰回路转，________________________。

(6) _________________________，杂然而前陈者，太守宴也。

(7) ____________________，小不忍则乱大谋。

(8) 欲速则不达，_________________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，作者借用《诗经》里的句子，表达对贤才的牵挂和渴慕之情的句子是“___________，____________”。

（2）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“___________，___________”。

（3）《梦游天姥吟留别》中最能体现作者蔑视权贵的句子是“__________，__________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王维《使至塞上》的“__________，__________”两句，以“飘蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。

（2） 杜甫《登高》中写自己漂泊他乡，见秋而悲，拖着多病的身体登台远望的句子是“__________ ，__________ 。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发情怀的两句是___，___”。

13、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寒雨中偶赋①

陆游

暮年心事与谁同？到处飘然一病翁。

断梦凄凉灯影里，残诗零落雨声中。

莫惊颜鬓浑非昨，略数朋侪已半空。

祠禄②上还犹负媿③，何功班缀④冠仙蓬⑤？

（注）①此诗于庆元四年作于山阴；此时，陆游被罢官在家。②祠禄：官名；《宋史·职官志》载：“宋制设祠禄之官，以佚老优贤。”自绍熙元年罢官始领祠禄，至今业已八年。③负媿：抱媿，心中感到惭愧。④班缀：在朝中为官。⑤仙蓬：宋人称秘书省为仙蓬、蓬山等，陆游曾有“予官视秘书监”之说。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联首先提出问题，引发读者思考；落寞情绪究竟从何而来？

B.对句给出答案，辗转流落，居无定所，英雄老去，青春不再。

C.颔联紧扣“飘然”展开，“凄凉”“零落”衬托内心的悲凉。

D.颈联围绕“病翁”抒写旧日友朋凋零，流露出珍惜年华之情。

【2】诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

14、    牟子才字存叟，井研人。嘉定十六年举进士。入对，首言大臣不公不和六事，次陈备边三策。理宗顾问甚悉，将下殿，复召与语。翼日，帝谕宰相曰：“人才如此，可峻擢之。”左丞相李宗勉拟秘书郎，右丞相史嵩之怨子才言己，遽曰“姑迁校勘。”俄宗勉卒，嵩之独相，亟请外，通判吉州，转通判衢州。后入为国子监主簿兼史馆校勘，逾年，迁太常博士。升兼侍讲。御史徐经孙劾府尹厉文翁，不报，出关，子才奏留之。文翁改知绍兴府，又缴其命。伯玉降官已逾年，舍人院不敢行词，子才曰:“故事，文书行不过百刻。”即为书行。帝曰“谪词皆褒语，可更之。”子才不奉诏，丞相又道帝意，子才曰“腕可断，词不可改。丞相欲改则自改之。”乃已。明堂礼成，帝将幸西太乙宫款谢，实欲游西湖尔，子才力谏止。皇子冠，面谕作乐章，礼部言：“古者嫡子一醮无乐，庶子三醮有乐，用乐非是。”子才言：“乐章乃学士院故事，况面谕臣，不敢不作。”诏从之。升同修国史、实录院同修撰。以集英殿修撰知太平州，前是例兼提领江、淮茶盐，子才以不谙财恳免。至郡，首教民孝弟，以前人《慈竹》《义木》二诗刻而颁之，间诣学为诸生讲说经义。修采石战舰百余艘，造兵仗以千计。召入对，权工部侍郎。时贾似道自谓四方无虞皆其力，故肆意逸乐，恶闻谠言。子才言“开庆之时，天下岌岌殆矣，今幸复安。不知天将去疾，遂无复忧耶？抑顺适吾意，而基异时不可测之祸也。奈何怀宴安以鸩毒，而不明闲暇之政刑乎！议者国之元气也今言及乘舆尚见优假事关廊庙忿怒斯形朝政之阙失臣下之蔽蒙何由上达乎？”帝曰：“非卿不闻此言。”宣坐赐茶，间外事甚悉，子才具以田里疾苦对，帝顰蹙久之，即兼侍读，寻擢权礼部尚书。每直，辄召对内殿，语至夜分，或就赐酒果。度宗在东宫，雅敬子才，言必称先生。即位，授翰林学士、知制诰，力辞不拜，请去不已。进端明殿学士，以资政殿学士致仕，卒，赠四官，官其后二人。

(节选自《宋史·牟子才列传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎

B.议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎

C.议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关/廊庙忿怒/斯形朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎

D.议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙忿怒/斯形朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职.后为学术上专通经艺、教授生徒的官职。文中“博士”与《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”中的“博士”同义。

B.孝弟，即孝悌。孝指报答父母的养育之恩，悌指朋友同辈之间的友爱。孝悌是中国文化精神，文中“孝弟”与《孟子·梁惠王上》中“申之以孝悌之义”中的“孝悌”同义。

C.东宫，是古代宫殿指称，因方位而得名，后借指居住东宫的储君，即太子；汉时因皇太后居未央宫东，故也指皇太后；文中之义为前者。

D.致仕，即交还官职，正常退休。古代一-般致仕的年龄为七十岁;古代官员想退休必须再三恳请君王批准，因而退休又被形象地称为“乞骸骨”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.牟子才有才华，深得君王赏识。入朝奏对，得到理宗皇帝反复询问政事；度宗上位前，总尊称他为先生。

B.牟子才讲原则，认定之事绝不更改。他撰写的贬官文书多褒语，皇帝和丞相先后向他提意见，他也坚决不修改。

C.牟子才为官清廉，绝不贪财。他以集英殿修撰身份担任太平州长官，却不愿意兼任领江、淮茶盐等多财的官职。

D.牟子才为官正直，敢说敢做。贾似道自恃功高，听不进正直意见.牟子才对此直言不讳地批评，得到皇帝赞许。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)翼日，帝谕宰相曰:“人才如此，可峻擢之。”

(2)宣坐赐茶，问外事甚悉，子才具以田里疾苦对，帝颦蹙久之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

人生活在世界上，总要与他人有所联系。著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。”已去世的当代毕升，两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点，考虑别人与考虑自己一样多就是好人。”孔孟的说法更经典，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”孟子说：“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”当然也有截然相反的说法。中国有所谓“人不为己，天诛地灭”的俗语，西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。

在这个人人不能回避的问题上，你怎么看？

请以“人与己”为话题，根据自己对上文的理解和思考，写一篇不少于800字的演讲稿，在升旗仪式上讲给同学们。