克拉玛依2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下面加点成语使用不正确的一项是（  ）

A. 旅游业已经成为三亚市经济发展的重要产业，这里巧夺天工的自然美景闻名遐迩，每年都吸引很多游客前来观赏。

B. 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

C. 老王今年62岁，短小精悍，思维特别敏捷，干起活来年轻人还比不上他。

D. 这篇作文她不改还好，一改反倒一塌糊涂。

2、下列各句中，没有语病的一句是（ 3分 ）

A. 9月13日，四川广安境内普降暴雨，部分地区降雨量大约在200毫米以上，城区多处路段发生内涝，交通受阻，部分乡镇农田房屋被淹。

B. 从能源到卫星导航，从大飞机到基础设施建设，大项目合作成为促进中俄经贸合作的有力手段，而能源合作又是大项目合作最先开展的领域。

C. 据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲，当地私挖滥采现象严重，2008年就已存在，耕地被占不说，农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。

D. 9月14日，2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛，河北队以三人在场的绝对优势最终击败浙江、广西、湖南队，昂首挺进总决赛。

3、下列各句中画线成语的使用，最恰当的一组是（　　）

①“互联网+”应用小镇主要是推进互联网与特色产业深度融合，广州打造的一批“互联网+”制造业、农业、商务、物流等示范区寒木春华。

②虽然我们的队伍中不乏克己奉公的好干部，但不稂不莠也是不能不正视的现实。有的干部表面对党忠诚，私底下却拉帮结派。

③责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。

④有一位离休老干部在遍览故宫绘画馆的古代佳作之后说：不见风雨之迹，可有淋漓润泽之感。他确实道出了中国画的妙处，堪称一得之见。

⑤一刻千金，有言必践，传递着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员的国际舆论的佳评。

⑥为了如期完成上级交付的任务，连月来他忙得食不知味，席不暇暖。

A. ①②⑤   B. ①③⑥   C. ③④⑥   D. ②④⑤

4、以下句子中句式不同的一项是（ ）

A.子卿尚复谁为乎 B.之二虫又何知

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.胡为乎遑遑欲何之

5、填入文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）

① 行业内部对负面“偶像”缺少监管， ② 为其站台洗白， ③ 成了宣传负面言行的帮凶， ④ 做出了不良示范，即犯错误者 ⑤ 获益、违法者依然吃香。演艺行业缺乏权威性的行业组织，利益基础上的圈子意识、 ⑥ 不得罪人的“好人”风气大行其道，是造成我国目前演艺行业负面行为得不到遏止的重要原因。

（1） （2） （3） （4） （5） （6）

A. 因为  而且  所以  进而  / 与

B. 如果  反而  就   更是  反而  /

C. / 或   因而  并且  不但  /

D. 只有  从而  才   于是 /   和

6、阅读下面的文字，完成后面题。

中华民族本是诗书礼仪之邦，重视读书的历史十分悠久。早在用朝，国家就设有图书馆，当时称“藏室”，收藏三皇五帝之书和各地志书，名闻古今中外的古代哲学家老子就是看守藏室的史官。春秋诸子，百家争鸣，特别是孔子办学、编书的事迹尤其说明我国很早就有了比较成熟的阅读实践。

人们每每谈到阅读，往往立刻会想到个人的学习和修养。古往今来，我们民族关于好学、勤学、劝读、苦读的名言俯拾皆是，最为深入人心的还是那些关于“读书改变命运”一类的名言，譬如“学而优则仕”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，等等。周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”，这句名言道出了一位中国有志青年的责任感、使命感。…

阅读目的的崇高价值决定了读者将付出艰辛努力。于是就有了“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学旱，白首方悔读书迟”一类劝读诗，以及悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪一类勤学苦读故事，这些故事称得上启人心智、鼓舞精神。至于做研究的专业人士，更是对清未大学者王国维借论宋词来谈读书、做学问的“三境界’’说有真切同感；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，“表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，既有刻苦钻研的精神，又有不懈追求的境界升华。诚然，对于很多人来说，阅读并不是为了改变命运，也不都要“望断天涯路”，不少人是作为道德传承而读书，更有不少人为个人修养而读书，还有的只是以读书为人生乐趣和良好的生活方式，为读书而读书。

上述关于阅读的目的，大致可以分成两类，一为学以致用，二为学以修为；前者强调实际效用，是人类社会不断进取的动力，后者注重审美愉悦，是实现人的全面发展的需要。这两类阅读的目的建构了我们民族的主要传统。其实，从阅读的发生发展过程采看，这两大传统并非泾渭分明，阅读可以同时具有传递知识信息、交流思想的作用和愉悦精神、抒发情怀的意趣。在~-春秋时期，社会阅读、教育就同时体现了阅读的两大传统。孔子在教育上的“六艺之教”（礼、乐、射、御、书、数）和学术上的“六艺之学”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》），非常显然是实用与修养功能并存。直到汉代被尊儒术，官员进阶需要对儒术有所研读，这时候功利性阅读才逐渐浮动于朝野。到了隋朝开创科举考试，为官场人才选拔设计了一个相对公开公平的制度，学以致用阅读、专业性阅读、功利性阅读、应试性阅读越来越成为社会主流，学习赶考成了知识分子阅读的主要目的和内容。尽管其间也有居于科举“官学”、“私学”之外的书院教育，主张以德为先、格物致知，但学以修为的阅读传统始终未能成为大多数学子读书学习的主流。直到当代，应试教育仍然是其最终归宿。此外，社会的价值取向，也过分地强调功利实效、精英目标。功利性阅读的教育目的，加上相对呆板的阅读教育方法设计，应试与成功就变成了阅读者、受教育者的唯一任务，他们是否在学习、考试的同时达到修身的目的，通常不在考量范围，因而许多时候这种阅读几乎与精神、灵魂无关。（摘自《新华文摘》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是   （3分）

A．中华民族重视读书的历史很悠久，我们的祖先在周朝的时候，就设有收藏三皇五帝之书和各地志书的“藏室”，老子还担任过看守藏室的史官。

B．中华民族是诗书礼仪之邦，早在春秋时期，那时诸子百家争鸣，尤其孔子办学、编书的事迹更是我国很早就有比较成熟的阅读实践的有力证明。

C．中华民族关于好学、勤学、劝读、苦读的名言虽然从古至今一直很多，但人们认为最有价值的是“学   而优则仕”这一类关于“读书改变命运”的名言。

D．王国维借论宋词来谈读书、做学问的“三境界”说，其中既有执着追求和刻苦钻研精神，又有不懈追求的境界升华，这些引起做研究的专业人士的同感。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是   （3分）

A．周恩来“为中华之崛起而读书”的志向与一般读书人“十年寒窟无人问，一朝成名天下知”之类的想法不同，他的这句名言说出了他内心的责任感和使命感。．

B．虽然阅读或许能够改变命运，但是其过程是艰辛的，而悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、三更灯火五更鸡这一类的故事就具有启人心智、鼓舞精神的激励作用。

C．不少人选择读书，不是为了“一朝成名天下知”，也不是为了刻苦钻研去搞学术研究，而是为了道德传承或个人修养而读书，当然还有人只是为读书而读书。

D．阅读的目的虽然多种多样，但是可以大致归纳为两大类，一是强调实际效用的学以致用，二是注重审美愉悦的学以修为，两者共同建构了中华民族的主要传统。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是   （3分）

A．阅读的目的不同，所获得的效果也不相同。在先秦春秋时期，社会阅读和教育就同时具有传递知识信息、交流思想的作用和愉悦精神、抒发情怀的意趣。

B．孔子的“六艺之教”和“六艺之学”说明阅读的学以致用和学以修为这两大目的并不矛盾，相反，两者可以相互补充，相互促进，推动人的提高和社会进步。

C．功利性阅读并非与生俱来，随着汉代官员晋升官阶对儒术提出要求，功利性阅读才逐渐浮动于朝野，科举制度的建立使学习赶考成为知识分子阅读的主要目的和内容。

D．当代的应试教育注重功利性阅读，在这种教育体系中，阅读者、受教育者的任务只有一个，那就是应试与成功，他们的阅读许多时候也几乎与精神、灵魂无关。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是“________________，________________”。

（2）文天祥《过零丁洋》一诗中，“________________”运用比喻的修辞手法表现个人经历坎坷，但他并不屈服，发出了“________________”的铮铮誓言。

（3）由于“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等与人的悲愁相一致的特点，在古代诗人们的笔下，“水”便成了常见的喻愁对象了。如“________________，________________”就是以流水喻愁思的千古佳句。

8、在横线处填写作品原句。

（1）_______________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，_______________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）使秦复爱六国之人，_______________________，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“_______________________，_______________________，_______________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《礼运》中描绘的社会是人人敬老、人人爱幼、无处不均匀、无人不饱暖的理想社会，要实现它必须做到“____________，____________”。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”两句景物描写动静结合，色彩浓淡相宜；视野开阔旷远，水天上下融为一体。

（3）“鹧鸪”，因鸣声悲婉凄切，很容易牵动人的愁绪，被视为悲情的代表，在古诗词中经常出现，如“____________，____________”。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“君子不以言举人，____________________。”曾子曰：“_______________________，以友辅仁。”（《论语》）

（2）不见复关，_______________________。既见复关，______________________。（《氓》）

（3）屈原曰：“_____________________，______________________，是以见放。”（《渔父》）

（4）________________________，________________________；人死，则曰：“非我也，岁也。”（孟子《寡人之于国也》）

（5）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。____________________，___________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）黄庭坚的《登快阁》中，“_________________，_________________”两句描写了诗人登上快阁后看到的天地辽阔、大江奔流的秋景。

（2）杜甫在《登岳阳楼》中写自己登上向往已久的岳阳楼，看到了“_________________，_________________”的壮阔景象。

（3）三国故事家喻户晓，三国故事中的人物更是被后世文人或明或暗地引人自己的诗词，借以抒发个人的情怀，如“_________________，_________________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻女子年华逝去的两句是“________________，________________”。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王纳谏后，大臣们纷纷进谏的大好局面的句子是“________________，________________”。

（3）王安石《登飞来峰》中“________________，________________”与杜甫《望岳》尾联在意蕴上大体相同。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

石州慢·己酉秋，吴兴舟中作①

张元幹

雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月。谁家疏柳低迷，几点流萤明灭。夜帆风驶，满湖烟水苍苍，菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时，倚危樯清绝。

心折，长庚②光怒，群盗纵横，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。两宫何处？塞垣只隔长江，唾壶空击悲歌缺③。万里想龙沙④，泣孤臣吴越。

【注】①宋高宗建炎三年，金兵大举南下，直逼扬州。作者避乱南行，秋天在吴兴乘舟夜渡。②长庚：即金星，又名太白星。③《世说新语》：“王处仲每酒后辄咏‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，以如意打唾壶，壶口尽缺。”④龙沙：泛指沙漠，这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。

【1】下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A．上片描绘的夜景色彩黯淡、凌乱萧索，既是眼前所见之景，又暗示当时政局的形势。

B．上片“夜帆风驶”照应标题，交代写作的时间、地点，“梦断酒醒”点明此刻的人物状态。

C．“长庚光怒”一句承接上片夜景，下转入作者对时事的感慨，上下相承，过渡自然。

D．整首词用语劲健，抒情直接而强烈，一位秋夜独倚桅杆、伤心到极点的孤臣形象跃然纸上。

【2】词的末句说“泣孤臣吴越”，作者为何而泣？请结合全词简要分析。

14、阅读下面古文，完成下面小题。

杨凝式，字景度，华阴人也，父涉为唐宰相。唐昭宗朝，登进士第，解褐授度支巡官，再迁秘书郎，直史馆。唐末梁初，涉再登台席，太祖①之篡唐祚也，涉当送传国玺，时凝式方冠，谏曰：“大人为唐宰相而国家至此不可谓之无过况手持天子玺绶与人虽保富贵奈千载何盍辞之”时太祖恐唐室大臣不利于已，往往阴使人探访群议，搢绅之士及祸甚众，涉常不自保，忽闻凝式言，大骇曰：“汝灭吾族。”于是神色沮丧者数日。凝式恐事泄，即日遂佯狂，时人谓之“杨风子”也。

凝式体虽蕞眇，而精神颖悟，富有文藻，大为时辈所推。凝式长于歌诗，多杂以诙谐，少从张全义辟，故作诗纪全义之德云：“洛阳风景实堪哀，昔日曾为瓦子堆。不是我公重葺理，至今犹自一堆灰。”他类若此。张从思尹洛，凝式自汴还，时飞蝗蔽日，偶与之俱，凝式先以诗寄曰：“押引蝗虫到洛京，合消郡守远相迎。”从思弗怪也。凝式诗句自佳，其题壁有“院似禅心静，花如觉性圆”，清丽可喜。

凝式虽仕历五代，恣其狂逸，多所干忤，故时人目以“风子”。其笔迹遒放，宗师欧阳询与颜真卿，而加以纵逸。既久居洛，多遨游佛道祠，遇山水胜概，辄流连赏咏。有垣墙圭缺处，顾视引笔，且吟且书。或真或草，不可原诘。友人赠食，凝式书贴复云：“昼寝乍兴，輖饥正甚，忽蒙简翰，猥赐盘飧。当一叶报秋之初，乃韭花逞味之始，助其肥羜，实谓珍羞，充腹之馀。铭肌载切，谨修状陈谢伏惟鉴察。”

其贴传世，名曰《韭花帖》。苏轼尝语：“独杨公凝式，笔迹雄杰，有二王颜柳之余，此真可谓书之豪杰，不为时世所汩没者。”清人李瑞清曰：“杨景度为由唐入宋一大枢纽，《韭花帖》笔笔敛锋入纸，兰亭法也。”

——（节选自《旧五代史》等）

（注）①太祖，指后晋太祖石敬瑭。

【1】下列各项断句正确的一项是（ ）

A.大人为唐宰相/而国家至此/不可谓之无过/况手持天子玺绶/与人虽保富贵/奈千载/何盍辞之/

B.大人为唐宰相/而国家至此/不可谓之无过/况手持天子玺绶与人/虽保富贵/奈千载/何盍辞之/

C.大人为唐宰相/而国家至此/不可谓之无过/况手持天子玺绶/与人虽保富贵/奈千载何/盍辞之/

D.大人为唐宰相/而国家至此/不可谓之无过/况手持天子玺绶与人/虽保富贵/奈千载何/盍辞之/

【2】下列文化常识有误的一项是（ ）

A.台席，古代以三台星象征三公之位，“登台席”指杨涉担任了宰相的职位。

B.五代，包括后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是唐宋之间的五个中原朝代。

C.真，即真书，也称正书、行书，颜真卿《多宝塔碑》为真书书法代表作品。

D.简翰，书信，“简”本指竹片，后借指信札，“翰”本指羽毛，后借指书信。

【3】下列说法有误的一项是（ ）

A.杨凝式才华聪慧过人。他曾另辟蹊径，用幽默诙谐的笔调，对张全义治理洛阳的政绩进行了赞扬。

B.杨凝式诗作高雅不俗。他写的作品既清丽可喜，又有深刻的禅意，如偶遇张从恩时写给张的赠诗。

C.杨凝式为人率真有趣。他得友人赠食，欣喜之下，写信致谢，一挥而就，竟成传世佳作《韭花帖》。

D.杨凝式书法成就颇高。苏轼盛赞他是二王颜柳之后的大家，清代李瑞清也说他是承唐启宋的枢纽。

【4】把下面句子翻译为现代汉语

（1）凝式体虽蕞眇，而精神颖悟，富有文藻，大为时辈所推。

（2）其笔迹遒放，宗师欧阳询与颜真卿，而加以纵逸。

【5】杨凝式被时人称为“风（疯）子”的内外原因分别是什么？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

《愚公移山》是脍炙人口的名篇，展现了不畏艰难，坚持不懈的精神。但现在人们对“愚公移山”意义和价值出现了不同的观点：诗人席慕蓉说，应主张人与自然和谐共处，这种遇到山就觉得它挡了自己的路的行为，显然是不环保的。北大教授金克木先生说，“愚公移山”是神把山搬到别处去堵别人的大门而已。我国哲学史学家严北溟先生提到：“愚公移山原意在于打破世人急功近利眼光，应像愚公那样忘怀以造事，无心而为功。”

班级读书会上，大家围绕“愚公移山”的意义和价值展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。