南京2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

A. 吐（tǔ）槽社会不公，抱怨怀才不遇，因而踟（chí）蹰不前，这不过是找一个堂皇的借口而已。当你拂去往日心灵的积弊与尘垢，用婴儿水晶般的瞳孔打量世界的时候，你会发现即使是在严冬季节，周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。

B. 中华文明硕果累累（lěi），仰韶的彩陶、良渚（zhǔ）的玉器、唐之金银、宋之陶瓷，元明清不胜枚举，这些手艺不经意间将生活艺术化，让后人仰而视之，诚惶诚恐。

C. 雄心期决胜，壮志在必克。我们要多些一往无前的进取意识、乘（chénɡ）势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，汇聚全体国民的磅礴力量，再接再厉，砥砺攻艰，铿（kēng）锵前行，争取更大的胜利。

D. 站在兵马俑（yǒng）坑前，我们看见的秦朝文物几近全部。细心倾听，甚至可以听见金戈铁马的嘶杀声。这令人震惊的兵马俑，不过是秦文明中的沧海一粟（sù）。

2、下列古诗词描写的中国传统节日按照时间排序正确的一项是

①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

②遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。

③风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

④尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

⑤将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。

⑥偶来人世值中元，不献元都未日闲。

A. ①③⑤②④⑥   B. ①③⑤②⑥④

C. ①⑤⑥③②④   D. ⑤①③⑥②④

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．他这次访问日本是要和日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。

B．从大量观察事实中告诉我们，要真正掌握天气变化的规律，离不开持久的定时观测和长年的资料积累。

C．会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用；把活书读死，就是把我为书所用。

D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.14个国家的驻华使领馆官员来到舟山，领略了“诗画浙江”的海岛风情：在“南海观音”前，他们为东方佛教文化所吸引；在普济禅寺，又叹服于杰出的古代建筑工艺。

B.“小候鸟驿站”活动以青年教师为主体，以服务暑假到杭州来和父母团聚的留守儿童为主要对象，通过教师志愿者对“小候鸟”们的专业化的陪伴，解除家长的后顾之忧。

C.由此可见，政府不仅希望在改革发展的过程中商人们能获得丰厚的回报，而且普通百姓也能发家致富，只有指向这一目标的政策才能得到普罗大众的支持。

D.2020年12月的前半个月，杭州日照总时间仅7.9小时，平均日照时间为0.5小时/天，而历史同期值为4.5小时/天，少了整整9倍，创下了2000年以来同期平均日照时间的新低。

5、下列句子属于说明性的一项是

A. 母爱像春天的甘霖，悄无声息。

B. 戏曲讲求用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。

C. 我向他看一眼。他眉宇如常，脸色平静，只有从那眼角的细纹里露出一种自豪的神情。

D. 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试，让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。

一、报告文学表现突出，多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文学和散文居多。报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》等，可谓第一人称表达范例。散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的事情》等，影响深远。近年来，小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作，带给我们惊喜。长篇小说如周建新写人与海的《老滩》，儿童文学如黑鹤写动物的《银狐》等，都可圈可点。

二、全面观照生态文明建设各领域进展。近年来，大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效显著，生态文学作家以自觉的使命感和担当精神，更加关注和思考生态环境问题，热情讴歌和礼赞生态环境保护者。很多作品涉及生态文明建设多个领域，呼吁人们提高生态环保意识，以更大力度、更多措施开创社会主义生态文明建设新局面。

三、以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和作品，不难发现，生态文学的一个重要特征是作家对人与自然关系的认识及其体验和感受。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路。

（摘编自李青松《生态文学绿意盎然》）

材料二：

新冠肺炎病毒正在全球肆虐的时候，生态文学的话题似乎有了更多的关注度。传统的文学，长时间以来被人们理解为是人的文学，是以个性的语言故事、人物探析表达人的社会环境存在感受和命运的文学，是围绕着人的价值利害情景展开的语言叙述。生态文学则是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述，其包含对象和目标显然是远远广泛于传统的文学界地的。

自古老的诗歌开始，文学就在以各种方式努力表达着人的社会感受和理想追求。经过几千年的时间和文学表达过程后，如今人们渐渐发现，仅仅依赖传统的文学观念和视野，着眼人类自己感受追求范围内的内容，已经很难解释和说明身边的人与环境、与他物的矛盾困窘关系与迷茫了。在人类痴迷地实现着自己的文化、政治、经济、科技、军事等价值目标，甚至以近似疯狂的力量和速度呈现影响结果的时候，却对自身赖以生存生长的摇篮地球的破坏严重地忽略了，对于与人类一起生长于地球上的各种具有生命的动植物的被毁坏严重忽略了，以致发生了地球生态家园的严重危机。这个现实而严重的危机，正是传统文学的困窘之处和生态文学现象新生的时代背景，正是生态文学对传统文学以革命与变革的表现提出挑战的根源。

因此，当我们在这里谈论生态文学的时候，最先要清楚地意识和理解，生态文学同传统的文学有很大区别，更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的历史、政治、文化、民族等局限性特点的文学表达有着质地的不同。生态文学，应当是出于人类的认识感受、在全球视野仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径，实现共同长远和谐发展目标的新的未来的文学。这种生态文学，是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学。只有在这样的视野下，方能感受到她的魅力和瑰丽身姿。

（摘编自李炳银《生态文学：文学的变革与革命》）

材料三：

生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。生态文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题，承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任。生态文学的中国表达首要是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现，它可以为世界环境保护和生态可持续发展提供借鉴。

生态属于全人类，生态文学更易具有世界普遍性，是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式。生态文学的中国表达和中国样本，可以丰富和充实世界生态文学宝库。同时，生态文学对中国独特的生态保护解决方案、经验、模式的描绘和书写，也能为世界生态文学包括自然文学、动植物文学、环境文学等带去许多有益的启示。

今后，中国生态文学应继续沿袭参与推动经济社会发展的做法，创作出更多体现绿色发展理念，反映绿色中国、美丽中国建设成就，赞美绿水青山，讴歌美好生活的作品。同时，生态文学也应继续致力于鞭挞那些肆意滥杀野生动物、肆意破坏生态环境的恶劣行为，推动人们思想和社会观念的变革，提高全社会的生态文明素养。

（摘编自李朝全《生态文学的中国表达》）

【1】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．近年来我国环境污染防治以及植被保护成效明显，引发了生态文学作家对生态环境问题的关注和思考。

B．生态文学从关注自然生态到关注人类精神生态，与作家将人类社会与自然生态作为整体进行观照有关。

C．中国生态文学应立足于中国化表达，反应中国生态保护、自然资源开发利用等问题，承担起相应责任。

D．与传统文学相比，生态文学更易具有世界普遍性，全人类读者也更容易广泛接受和认可这种文学形式。

【2】下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（     ）

A．老舍的《草原》主要描绘了草原风光图、喜迎远客图以及主客联欢图，抒发了蒙汉两族的深情厚谊。

B．姜戎的《狼图腾》表面上是写狼的习性，却折射出了生态系统的可循环性及其在历史长河中的必然性。

C．陈忠实的《白鹿原》以关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，讲述白、鹿两大家族祖孙三代的恩怨纷争。

D．迟子建的《原野上的羊群》通过羊群与都市人的对比，写出了人性的扭曲，呼唤了人类天性的回归。

【3】通观三则材料，你认为中国生态文学发展的意义价值是什么？试分条陈述。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《鱼我所欲也》中表示生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但______________，__________________。

（2）《离骚》中写到每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性，然后表示__________________,___________________。

（3）《使至塞上》中运用比喻的修辞手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是____________，____________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·里仁》中“___________，___________”两句强调了看到有德行的人就以之为榜样，看到没有德行的人就反省自己。

（2）司马迁《屈原列传》里的“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也”两句和屈原《离骚》中“____________，____________”两句相照应。

（3）李白在《蜀道难》中，既描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“____________，____________”两句表达对蜀地可能发生叛乱的担忧。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，荀子结合生活经验，列举常见生活事例，连续设喻，得出“____________，____________”的推论，说明了君子具有超越常人才德的原因。

（2）《离骚》中，屈原面对奉迎苟合的污浊现实，虽胸中愁闷郁积，无奈浩叹“____________”，但也表明了自己“____________”，决不媚俗取巧的态度。

（3）“簪”是古人用来插定发髻或连冠于发的长针，作为一种物象，它在古诗词中经常出现，如杜甫《春望》中的“____________，____________。”

10、在横线上填写作品原句。

苏轼在词中用“浮生一日凉”表达对时间和生命的感悟。《归去来兮辞》中，陶渊明用“①_____， ②_____”劝慰自己顺应自然，乐天安命，不要疑虑。王羲之在《兰亭集序》里说“③______，④____”，感叹人生短暂，人与人交往，很快就度过了一生。苏轼的《前赤壁赋》里有感叹人生之短暂、羡慕自然之永恒的句子，“⑤____，⑥____”。《醉翁亭记》中，欧阳修用“朝而往，暮而归，⑦____，⑧ ”__，表达了随着时间季节不同，快乐也是没有穷尽的，表现出积极的人生态度。

11、请在横线上补写出空缺部分。

（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“____________，_______________。”

（2）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“______________，_____________。”

（3）“____________，_____________”两句诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。（《离骚》）

（4）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：“________________，____________。”

（5）《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“________________，_____________。”

12、按要求填空。

（1）良辰美景奈何天，________________！（汤显祖《游园》）

（2）________________，稳泛沧浪空阔。（张孝祥《________________·过洞庭》）

（3）苏洵《六国论》中说明燕国灭亡原因的句子是“________________，________________”。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇·梅

[宋]辛弃疾

疏疏淡淡，问阿谁，堪比天真颜色，笑杀东君虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清香嫩，迥然天与奇绝。

尝记宝篽①寒轻，锁窗人睡起，五纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑②有个人忆。

【注】①宝篽：瑰丽的苑囿。②阆苑：泛指神仙居住的地方。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．“疏疏淡淡”描写梅花的形貌和气味，“问阿谁”两句表现词人对梅花神韵的欣赏。

B．“尝记”三句是梅花的回忆，写出梅花曾经生长在美好的环境中，也有人相知相赏。

C．“漂泊天涯”与梅花的回忆形成对比，表现了梅花的感伤，“犹”字突出了梅花的傲骨。

D．“不如”两句紧承前词内容，表现了词人希望“阆苑”中有人珍爱自己和归隐之意。

【2】词中梅花兼具刚柔之美，是外表之明丽妩媚与骨气之孤标傲世的结合，请结合“雪里”三句和“骨清”两句作简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

许仲宣，字希粲，青州人。汉乾祐中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤，可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴等失律，仲宣因奏罢其兵。不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。交州即送款内附，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣为左谏议大夫。未几，召还，以本官权度支。仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。淳化元年，卒，年六十一。

（节选自《宋史·许仲宣传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/

B.仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/

C.仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云江表/用兵时仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿/钩校凡数年而毕/无有欺隐/

D.仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.乾祐，指年号。年号是封建王朝用来纪年的名称，文中还有“显德”“开宝”等。

B.权，暂时代理官职。一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命。

C.赐绯，赐给绯色官服。有时,官员官品不及而皇帝推恩特赐准许服绯，以示恩宠。

D.漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。“漕挽”指水、陆运输，也指运输粮饷。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.许仲宣才貌兼备，历仕数朝。后汉时年仅十八岁的他就考中进士及第；后周时入仕任职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖赏识，被提拔任用。

B.许仲宣审时度势，决策果断。征讨交州，形势不利，他上奏请求罢兵；未得到朝廷答复就让军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，并起草文书晓谕交州。

C.许仲宣精明能干，政绩斐然。征伐并门和江南时，他负责钱财和粮食供应，能保障军需；曹彬需要数万件陶器给士兵做灯具，他能预先料到，如数交付。

D.许仲宣处变不惊，颇有器量。在他与县令分掌县印时，县印丢失，上司下令逮捕县府所有小吏，且把县令及主簿的家人也投入狱中审问。县令听说后，仓皇失措，仲宣却泰然处之。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）仲宣度其山川形势、地理广袤，可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。

（2）嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：总的来看，新时代青年的发展是由机遇、能力和人品决定的。具体地说，一个人起点多高，是机遇决定的；一个人能走多快，是能力决定的；一个人能走多远，是人品决定的。

请整体把握上述材料，写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。