扬州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、选出下列加点字的读音，正确的一项是

A. 逡巡（qūn）     瞋视(chēn)   一模(mó)一样 随声附和（hè）

B. 剽悍（biāo）   孱弱（cán） 未雨绸缪（móu）   吹毛求疵(cī)

C. 擅长（shàn）   毗邻（bǐ）   偃旗息鼓（yǎn）   如火如荼（chá）

D. 庇护（bì）   校对（jiào）   相形见绌（chù）   好高骛远（wù）

2、下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（　　）

①推进大众创业、万众创新是谋求发展的动力之源，年轻人敢于迎接挑战，选择自主创业是值得肯定的，即便交点学费，也不足为训。

②依我的能力，承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为。争取把事情办好，不辜负大家的希望。

③图书与文化的关系如此密切，而图书的数量又是如堕烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来阅读和研究。

④在梅兰芳的子女中，梅葆玖是唯一继承梅派艺术的人，他一生致力于梅派艺术的传承和发展，其地位在当今京剧界可谓炙手可热。

⑤韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，非但无助于维护自身安全，反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险

⑥父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样。

A. ②⑤⑥   B. ②④⑤   C. ①③⑥   D. ③④⑥

3、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（   ）

用摄像机拍摄的一个晚会的现场，你所拍下来的未必是真实全部的晚会，十个人拍会有十种不一样的状况。人生也是如此，只是因为焦点不同。你用幸运的眼光看世界，这世界到处都充满幸运；你用倒霉的眼光看世界，这世界到处都是倒霉。你所感知的世界并不是世界的全部，而只是你聚焦的结果。你可以通过转换焦点来改变你的生活，你所想到现实的实现所需的时间与你聚焦的程度成正比。

A.十个人拍会有十种不一样的状况，是因为他们各自的价值取向不一样。

B.人所感知的相对于整个世界永远是有限的，人对世界的感知取决于眼光。

C.聚焦法则，通过转换焦点来改变生活，就可以认识到世界的全部。

D.对事物的聚焦程度越强，所需时间就会越短，实现的可能性就会越大。

4、用下面的短语组成了两副有关春节和端午节的对联，请选择对应正确的一项（     ）

门上桃符   碧波竞舟   江边柳线   青艾驱瘴

迎春绿     十里欢       耀眼红       千家乐

A．春节：门上桃符耀眼红，江边柳线迎春绿。端午节：碧波竞渡十里欢，青艾驱瘴千家乐。

B．春节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞渡十里欢。

C．春节：门上桃符耀眼红，青艾驱瘴千家乐。端午节：江边柳线迎春绿，碧波竞渡十里欢。

D．春节：江边柳线十里欢，门上桃符千家乐。端午节：青艾驱瘴耀眼红，碧波竞渡迎春绿。

5、下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（ ）

A.神态严峻  体态婀娜  心态稳定  形态迥异

B.增加见识  上升高度  增长难度  提高水平

C.抵挡进攻  抵抗暴力  抵制诱惑  抵御风寒

D.严格管教  严厉批评  严肃纪律  严正申明

6、阅读下面文字，完成问题。

书法：彰显中华文化独特魅力

书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。

我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。

从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。

可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉搏被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。

书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。

汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。

【1】下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是（  ）

A．作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。

B．中国书法具有五千年的发展历史，是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。

C．书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。

D．书法是以中国的文字为基础的艺术，文字是一个国家文化发展的母体和载体，因此，书法成了中国文化的载体。

【2】下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是（  ）

A．西方硬笔的进入、电脑的高度发展与普及，使文字书写渐趋淡化。

B．二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，造成了今天书法艺术的丧失。

C．现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。

D．现代人对于书法若不能从小培养、不能坚持，就会在不知不觉中丢失书法艺术。

【3】下列表述不符合原文内容的一项是（ ）

A．书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。

B．书法艺术不仅成为人们用来记叙和表达思想的重要手段，而且也体现了文人的才情和学养。

C．古代人私塾读书，往往将识字、吟诵、书法合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。

D．传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，中青年书法家要肩负起应该承担的文化责任和历史使命。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原写到尽管因为有高尚的德行而遭到贬逐，被加上罪名，但他仍坚定地表示：“__________，__________。”

（2）韩愈在《师说》中指出，如果有疑难问题却不向老师请教，那么结果就是“__________，__________”。

（3）《爱莲说》一文借物喻人，用“__________”来赞美君子美德远播，用“__________”来赞美君子可敬而不可侮慢。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达得更出色，《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用这一手法的句子是“______________，______________”。

（2）李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（3）“落花”是古典诗词常用意象。这一意象常被古代诗人用在作品中以抒发对美好事物逝去的伤感，如“______________，_____________”。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10 分）

（1）故夫知效一官，行比一乡，   ， ，其自视也，亦若此矣。（庄子《逍遥游》）

（2）《岳阳楼记》中的“ ， ”从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化。

（3）彼与彼年相若也，道相似也， ，   。（韩愈《师说》）

（4）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）《饮酒》（其五）描写作者在田园劳作中以菊为伴，与山水相依的恬静生活的千古名句是 ， 。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“______，_______”两句所写的做法相似。

（2）苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____，___，_____。”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》用“____________，____________”两句，夸张地写出星斗可触，让人神色惶恐的情形、突出了蜀道高峻的特点。

（2）朱自清《松堂游记》中写道：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用白居易《琵琶行》中的“____________，____________”两句。

（3）“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“人生如梦，一尊还酹江月”，又如“____________，____________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中说接受遗命后早晚忧愁叹息，“_________________，_________________”，因此五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。

（2）李白在《蜀道难》中把夸张和神话融为一体，以“_________________”一句夸饰蜀地之山高得挡住了太阳神运行，接着又以“_________________”一句表现水流曲折回旋之险。

（3）李煜在《虞美人》中以“_________________，_________________”两句，将宫殿与人对举，语含不尽惆怅。

13、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春日西湖寄谢法曹歌①

[宋]欧阳修

西湖春色归，春水绿于染。

群芳烂不收，东风落如糁②。

参军春思乱如云，白发题诗愁送春。

遥知湖上一尊酒，能忆天涯万里人。

万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。

雪消门外千山绿，花发江边二月晴。

少年把酒逢春色，今日逄春头已白。

异乡物态与人殊，唯有东风旧相识。

[注]①此诗是欧阳修谪居夷陵时所作。西湖：许昌西湖，谢法曹时任许州参军。②糁：饭粒。

【1】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（     ）

A．“天涯万里人”是诗人的自称。诗人想象谢法曹在湖上独酌，默默思念被贬谪在远方的自己。

B．谢法曹对诗人“万里”寄诗并传递春的消息，诗人激动不已。但因身遭贬斥，心情凄惶，忽睹春景，不由得心头震颤。

C．全诗以春为线索，以对西湖的实景描写开篇，下文用对春景的想象画面呼应，以“东风旧相识收束”，春意登生。

D．全诗结构上由景及人，由景及情，层次分明。语言弘丽中带有苍凉之色，既和谐而又跌宕，风格俊迈流转。

【2】作者在诗歌中对友人谢法曹说了哪些内容？

14、阅读下面的材料，完成小题。

材料一：子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

（《论语·学而》

材料二：子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

（《论语·卫灵公》）

材料三：子曰：“……夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。"

（《论语·雍也》）

【1】“出则弟”句中“弟”的意思是__________，“则以学文”中的“文”指的是__________。

【2】请从材料二、三中任选一则，谈淡你对“仁”的理解，及其对后世的影响。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

从前弥子瑕被卫国君主宠爱。依照卫国法律，偷驾君车的人要判断足的罪。不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这事，就连夜通知他。弥子瑕就假称君主之命驾着君主的车子出去了。君主得知后，非但未惩罚反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚！”

弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，没吃完就献给卫君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！”等到弥子瑕容色衰退，卫君对他也逐渐疏远了。后来弥子瑕得罪了卫君，卫君说：“这个人曾假称我的命令驾我的车，还曾把咬剩下的桃子给我吃。”

语文课上正在进行《史记》专题学习研讨活动。同学们对这则故事各抒己见，畅所欲言。

这则故事给了你怎样的启示？请从下列任务中任选一个完成写作。

(1)给弥子瑕或卫君写一封信，发表你的看法，并提出规劝或建议。

(2)写一篇读后感，参与学校语文专题学习学生习作展览。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。