昌吉州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

我看过许多民国时期的文人论战，＿＿＿地说，鲁迅跟林语堂斗嘴，比鲁迅跟叶灵凤斗嘴，好看多了。鲁迅讥讽叶灵凤，似乎有点＿＿＿，缺少可观赏性。鲁迅跟林语堂唇枪舌剑，这才是＿＿＿，我看得＿＿＿。

A. 坦诚     以强凌弱     半斤八两     津津有味

B. 坦率     以强凌弱     棋逢对手     津津有味

C. 坦率     弱肉强食     半斤八两     津津乐道

D. 坦诚     弱肉强食     棋逢对手     津津乐道

2、下面各句子中加点字古今含义一样的一项是（ ）

A. 于是相如前进缶，因跪请秦王   B. 蚓无爪牙之利

C. 樊将军以穷困来归   D. 秦王使使者告赵王

3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)

①也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐,也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。

②皮影戏入选“非遗名录”,标志着中国地方戏曲已在全球戏剧艺术界崭露头角,有望在世界范围内得到更好的推广。

③父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。

④你所提的这一个问题确实有一定难度,让我不可理喻,我回去再考虑考虑。

⑤十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走,两天内向有关方面问讯的人难以数计。

⑥中东、西亚地区的民族问题归根结蒂,希图用“简单化”的手段解决问题是不现实的。

A. ①③④   B. ②④⑥   C. ①⑤⑥   D. ②③⑤

4、下列各句中，表达得体的一项是（     ）

A．小组讨论时，你说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发。”

B．阅读交流时，你说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教。”

C．同学发言后，你说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见。”

D．同学捐款后，你说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力。”

5、下面句子没有运用修辞方法的一项是（  ）

A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

C．时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。

D．如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

6、阅读下面的文字，完成小题。

相似的人

伯纳德·昆泰尼拉

比尔·马丁长得极像摇滚歌星让·卢弗。当让·卢弗越来越走红时，许多朋友都告诉比尔：“你看上去简直活脱脱就是让·卢弗！”

起初比尔感到十分有趣，但不久他就腻烦了。他需要不停地向人们解释：“对不起，恐怕您弄错人了，我也许很像让·卢弗，但我并不是他。”

有时别人还是不肯相信。不管他怎么费尽口舌，人群始终追逐着他。有些人坚持要和他握手，还把比尔介绍给朋友们；有人争着要和他合影，索取甚至强夺他的东西留作纪念。迄今为止他已经丢掉了两顶帽子一条围巾，使他气得发疯。最近报上还报道让·卢弗在和一些不三不四的黑帮厮混，所以比尔更加警惕此事。

那天比尔在一家餐馆吃饭。当他切开牛排时，他能感到人们正在关注他。他本想听之任之，然而他刚把牛肉送进嘴，一个女孩的声音就在耳畔响起：

“对不起，您是让·卢弗先生吗？真不好意思来打扰您，不过您能在这份菜单上签个名吗？”女孩羞怯地递来了她的菜单，“我的朋友说您不是卢弗，不过我坚信您是。”

比尔的声音显得很厌倦：“你朋友说得对。我不是让·卢弗，我们只是看起来相似而已。”他又切下一小块牛排，巴望女孩赶快走开。他内心在感叹：或许自己早该留上小胡子或者把头发染一下——他的女朋友曾这么建议过，他还嘲笑她呢，不过现在他已在认真考虑这个主意。

“对不起，让·卢弗先生，我可是买过你的全部专辑，熟悉你的所有歌曲呢。”

比尔放下叉子凝视这个女孩：她大约有14岁，佩戴一枚“让是我们的爱”的徽章。比尔想笑，不过又憋住了。那女孩艳羡地望着他，显然把他当成偶像。那么来个逢场作戏又有何妨呢？她看上去相当讨人喜欢，起码这样做就能把她打发走，因为他需要把午饭吃完，还要去上班呢。

比尔叹了口气说：“好吧，我同意签你那张菜单了，不过你有笔吗？”

女孩愣了一下：“噢，上帝啊，我可没有，我没想到……”

有个男人在一边说：“我这儿有，卢弗先生，您可以用我的笔。”

比尔接过男人从邻桌倾身递过的一支钢笔，餐厅里人人都在观看，窃窃私语。比尔感到浑身不自在。他赶快签了菜单，还模仿他在让·卢弗专辑封面上见过的那种孩童般的笔迹。

“你可以走了，”比尔把菜单还给女孩时说，“希望你和朋友这顿饭吃得满意。”他私下骂自己真蠢，他不知道歌星对于追星族通常该说些什么。

比尔的视线一直跟着这女孩回到她朋友那里，她俩看着菜单发出尖声的欢叫。比尔想把笔还给男子，可此人已经不在了。他只好耸耸肩，把笔插进外衣胸袋里。

比尔现在已经没有吃东西的胃口，人们从各个角落注视着他，等一会儿还会有人来请他签名，也许会络绎不绝。比尔决定赶快离开此地，于是他结清账目，给了侍者很可观的一笔小费，他想卢弗平时也是这样的。

在他离开餐馆时，一个女服务员还突然嚷道：“再见，让！”

“再见！”比尔也举手致意。除了今天，他还从来没有真正刻意模仿过这位大歌星呢。比尔想想这真荒唐。不过这总比一再向别人解释要轻松多了。

外面的停车场很冷，比尔不得不扣上衣领，赶紧朝他的车走去。

这时又有声音在身后响起：“我想您还借了我的笔，卢弗先生。”比尔转身看见正是餐馆里的那个男人。

“很抱歉，”比尔说，“我在里面找过您，不知道您已经出来了。”他伸手去摸那支钢笔，而那男人却掏出一把手枪，直指比尔。

“我不明白您的意思……”比尔忙说，“您这是干什么？”

“有人总是赖债不还，卢弗先生。您欠下我头头大约5万美元，他要我给您一点教训。”

“您弄错啦！”比尔辩解说，“我不是让·卢弗，只是看上去相像而已。我叫比尔·马丁，向老天起誓。”

“哦，是吗？”那男人说，“那么是谁在给别人签名呢？是谁给侍者5美元的小费呢？哼！你肯定是让·卢弗，没错！”他用枪口戳戳比尔的肋骨，“赶快上车！卢弗先生，我们还有好长一段路程得赶呢。”

（孙维梓译）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说从比尔的朋友们的言谈，人们争相与比尔握手、合影、甚至索取物品，反复强调比尔与卢弗样貌相似，为下文情节发展作出充足的铺垫。

B．小说善于运用细节表现人物心理，“比尔放下叉子凝视这个女孩”这一细节体现出比尔此时面对别人将他误认为卢弗后不再感到厌烦的心理转变。

C．钢笔在文中具有重要作用，邻桌男人递出钢笔促使比尔继续模仿卢弗；比尔在停车场见到邻桌男子交还钢笔时情节发生突转，将故事推向高潮。

D．小说结尾邻桌男人威胁比尔时坚决认为比尔是卢弗，他阐述的理由非常充分，但这却是比尔第一次刻意模仿卢弗，体现了浓重的讽刺意味。

【2】比尔很腻烦别人把他认作让·卢弗，为什么却愿意给女孩签名？请结合文本简要概括。

【3】你如何理解文章标题“相似的人”？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》对“今之众人”从师的态度提出了批评，其中他们“爱其子”和“于其身”分别对应的行为是“_______”和“_______”。

（2）顽皮的南村群童毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去，对此杜甫只能用“_______，_______”（《茅屋为秋风所破歌》）表达自己的无奈。

（3）杜鹃是古代诗词中的常见意象，能够营造出一种悲凉凄清的氛围，例如“_______，_______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中揭示择师标准的两句是：“________，_________。”

(2)白居易《琵琶行》中以“_________”一句表现了乐声轻细的特点，以“________”一句表现了乐声流畅的特点。

(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，________”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未就、无法归家的无奈。

9、把下列句子补写完整。

（1）__________________，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》）

（2）______________________，云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）_________________________，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）

（4）_____________________，误几回、天际识归舟。（柳永《八声甘州》）

（5）但愿人长久，_________________。（苏轼《水调歌头》）  

（6）昔我往矣，______________；今我来思，______________。（《诗经》）

（7）悟已往之不谏，_____________。（陶渊明《归去来兮辞》）

（8）_____________________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“______________，________________”，直接表现了主人公之美。

（2）《茅屋为秋风所破歌》 中，“__________，____________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

（3）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“___________，_______？”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)苏轼的《赤壁赋》中“_______，_______”两句描写了曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，于是高声吟咏出“月明星稀，乌鹊南飞”的诗句。

(2)《离骚》中“______，________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

(3)王安石的《登飞来峰》中，“_______，________”两句诗表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）边塞诗常通过典型的物象来渲染氛围，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“________”，李贺《雁门太守行》中的“________”，都运用了“旗帜”这一物象。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》由“___________，___________”从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。

（3）韩愈《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________，_______”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

北风行（节选）

李白

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台①。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫②。

中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

箭空在，人今战死不复回。

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

【注】①轩辕台，乃黄帝轩辕氏与蚩尤战于涿鹿之处。遗址在今河北怀来乔山上。②鞞靫（bǐngchá）：箭袋。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗中“停歌”“罢笑”“双蛾摧”等细节刻画了人物的内心世界，塑造了一个愁肠百结的思妇形象。

B．“金鞞靫”一句，写思妇忧念丈夫，但路途迢远，无由得见，只得用丈夫留下的文字和箭袋来寄托情思。

C．末二句烘托出悲剧气氛，与白居易《长恨歌》中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。

D．本诗信笔挥洒，语言夸张，意境壮阔，情感强烈，有震撼人心的力量，比较典型地体现了李白诗的风格。

【2】“每一朵小雪花中心都写着各国代表团的名字，小雪花汇聚成了一个大雪花，全场瞬间进入‘燕山雪花大如席’的如诗意境……”，北京冬奥会开幕式的这句解说词引用了李白的诗句，又翻出新意。请结合诗句，谈谈创新点在哪里。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

薛莹字道言，初为秘府中书郎，孙休即位，为散骑中常侍。数年，以病去官。孙皓初，为左执法，及立太子，又领少傅。建衡三年，皓追叹莹父综遗文，且命莹继作，莹献诗。是岁何定建议凿圣溪以通江淮皓令莹督万人往遂以多盘石难施功罢还出为武昌左部督后定被诛皓追圣溪事下莹狱徙广州右国史华霰上疏曰：“臣闻五帝三王皆立史官，叙录功美，垂之无穷。大吴受命，建国南土。大皇帝末年，命太史令丁孚、郎中项峻始撰吴书。孚、峻俱非史才，其所撰作，不足纪录。至少帝时，更差韦曜、周昭、薛莹、梁广及臣五人，访求往事，所共撰立，备有本末。昭、广先亡，曜负恩蹈罪，莹出为将，复以过徙，其书遂委滞，迄今未撰奏。臣愚浅才劣，适可为莹等记注而已。莹涉学既博，文章尤妙，同寮之中，莹为冠首。今者见吏，虽多经学，记述之才，如莹者少，实欲使卒垂成之功，编于前史之末。奏上之后，退填沟壑，无所复恨。”皓遂召莹还，为左国史。顷之，选曹尚书同郡缪祎以执意不移，为群小所疾，左迁衡阳太守。因过诣莹，复为人所白，云祎不惧罪，多将宾客会聚莹许。乃收祎下狱，徙桂阳，莹还广州。未至，召莹还，复职。是时法政多谬，举措烦苛，莹每上便宜，陈缓刑简役。事或施行。迁光禄勋。天纪四年，晋军征皓，皓奉书请降，其文，莹所造也。莹既至洛阳，特先见叙，答问处当，皆有条理。武帝从容问莹曰：“孙皓之所以亡者何也？”莹对日：“归命侯臣皓之君吴也，昵近小人，刑罚妄加，大臣大将，无所亲信，人人忧恐，各不自保，危亡之衅，实由于此。”帝遂问吴士存亡者之贤愚，莹各以状对。太康三年卒。

(节选自《三国志.薛莹传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.是岁/何定建议凿圣溪以通江淮/皓令莹督万人往/遂以多盘石难施功/罢还/出为武昌左部督/后定被诛/皓追圣溪事/下莹狱/徙广州/

B.是岁/何定建议凿圣溪以通江淮/皓令莹督/万人往/遂以多盘石难施功/罢还/出为武昌左部督/后定被诛/皓追圣溪/事下莹狱/徙广州/

C.是岁/何定建议凿圣溪以通江淮/皓令莹督万人往/遂以多盘石难施功/罢还/出为武昌左部督/后定被诛/皓追圣溪/事下莹狱/徙广州/

D.是岁/何定建议凿圣溪以通江淮/皓令莹督/万人往/遂以多盘石难施功/罢还/出为武昌左部督/后定被诛/皓追圣溪事/下莹狱/徙广州/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.领，指兼任职务。古代表达兼任或代理官职的词还有“行”“摄”“假”“署”等。

B.太史令，古代掌管编写史书和天文历法的官职，始置于秦，司马迁曾担任此职。

C.填沟壑，古代对死亡的婉称之一，表达死亡之意的婉辞还有“作古”“归天”等。

D.征，文中指皇帝征聘知名人士充任官员，另如《张衡传》中“公车特征拜郎中”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.薛莹仕途曲折，多次遭遇波折。他曾经因为患病辞官，也曾因为参与修建水利工程受到牵连而被贬官，还因为被人嫉恨而被贬为衡阳太守。

B.薛莹所学渊博，尤其富于文才。孙皓赞叹薛莹父亲薛综的遗文，要求他写出续作，薛莹就写出诗作献上；后孙皓的请降文书，也由他拟定。

C.薛莹颇具史才，受到同僚推荐。华霰认为撰写吴史意义重大，而薛莹在同僚之中记述之才最为突出，在其推荐下，薛莹被召回担任左国史。

D.薛莹独具政见，明悉孙吴人事。孙吴之时，他能针对法政提出合理措施；孙吴灭亡后，晋武帝召他询问吴地士人的贤愚，他也能一一道出。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)莹出为将，复以过徙，其书遂委滞，迄今未撰奏。

(2)是时法政多谬，举措烦苛，莹每上便宜，陈缓刑简役。

15、   “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”习近平总书记在2021年新年贺词中的这句话，鼓舞人心，充满哲思，对青年人尤其具有深刻的启示。

请结合对这句话的理解，以“青年的追求”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于700字。