大兴安岭地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中句式与另外三句不相同的一项是（  ）

A. 死生亦大矣   B. 固知一死生为虚诞

C. 固一世之雄也   D. 而今安在哉

2、下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是（   ）

①只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们一定能够走好我们这一代人的长征路。

②经过近10个小时的徒步跋涉，他们终于到达界岭最高点。面对这种地老天荒的远山，第一次参加户外活动的他兴奋得手舞足蹈。。

③对于面临高考的学生来说，考前宵衣旰食、埋头读书是再正常不过的事，因为要博得一个光明的未来，必须付出努力。

④当地时间周三晚，中国长征七号火箭重新进入大气层，刚好经过加利福尼亚附近，美国人着实吓了一跳。有些人粤犬吠雪，甚至怀疑这些火球是飞机解体。

⑤“泥人程”信手拈来一块泥巴，用手来回揉捏，不经意间，一个手拿旱烟袋的老头就栩栩如生地呈现在我们面前了。

⑥面对菲律宾政府单方面向常设仲裁法院提请所谓的“南海仲裁案”，中国人民解放军好整以暇，时刻准备捍卫国家的海洋主权。

A. ①②⑤   B. ③④⑥   C. ②③⑤   D. ①④⑥

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（       ）

A．文化散文给羸（1éi）弱无力、视野狭隘、囿（yù）于个人悲欢的散文注入了强心剂，以思虑深远和格局开阔取胜，适应了社会转形期间知识大众的心理向度和精神需求。

B．莫扎特生前在家乡饱经冷落，屡受排挤，可谓命途多舛（chuǎn），但在他的音乐中，你听不到挫（cuò）折，听不到身世的飘零和心绪的隐秘，这确乎是一桩过于奇妙的事情。

C．明代晚期的十里秦淮，商业文明的发展如同脱缰野马，科考举子的集聚迸（bèn）发出朝议的力量，温柔乡里的歌女仿佛主持沙龙的名媛，令声气相通者有了恣（zì）意批判的空间。

D．有关《王者荣耀》的争论，泾（jīng）渭分明：一派从资本视角力捧，称颂其吸金能力封神，是手游届的荣耀；一派从教育视角批判，认定其茶（tú）毒学生，堪称教育领域的毒药。

4、依次填入下列各句横线处的成语，使用恰当的一句是（  ）（3分）

（1）蒋欣模仿金星老师的表演真是_________，让大家不时捧腹大笑。

（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就___________了。

（3）这部_________的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A．惟妙惟肖  不攻自破  得天独厚

B．栩栩如生  不攻自破  匠心独运

C．栩栩如生  迎刃而解  得天独厚

D．惟妙惟肖  迎刃而解  匠心独运

5、下列各句中,没有语病的一句

A. 今天，旅游业已从边缘的服务行业成为全球经济中发展势头最强劲的产业了，或许我们可以重新评估“假日经济”的影响力。

B. 根据会计师事务所的数据，中国收购了68家德国公司，比2015年增长了近一倍左右,另外北京建工集团将参与建设英国曼彻斯特“空港城”。

C. 经过市政府在半年内密集出台针对房地产市场的限购限贷政策，从各方面杜绝了房地产炒作的可能，使得楼市成交量不断下降。

D. 这次参加市上演讲的学生，除了市内几所直属学校的学生外，还有来自各区县22所学校的学生也参加了演讲。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

窗棂上挂串红辣椒

王长元

村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，顶子哪？”

“下甸子打草去啦。”

“啥时走的？”

“小半个月啦。”

“回来过没？”

“没。”

村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”

二婶就一惊：“出了啥事？”

“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”

“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。

一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣向上看着。

“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。”

老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。

看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！”

她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪？他猝然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。

顶子伏在高粱地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高粱地之后才想起后悔，悔自己不该为小事冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的……

可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法？

小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。

老太太眼泪马上就下来了。

顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后，他才急急地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪里？”

“娘，这您就不要管了。”

“顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”

“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”

“顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？”

顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥？”老太太倒吸了一口冷气。

“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。”

“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤颤地向前走了一步。

“娘，快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上。

(选自2016年第7期《小说月报》，有删改)

【1】下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )

A. 村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B. “小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛难受的心情，也为顶子回家提供背景。

C. 老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全，还不如逃到外面更容易活下来。

D. 作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者对质朴而不愚昧的母爱的赞美。

【2】本文在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。

【3】作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中，“____________________，____________________”两句从内、外两个方面阐释了国家灭亡的原因。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“____________________，____________________”两句阐述了与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点。

（3）雨是复杂多变的意象，很多诗人从“雨”中获得灵感与情思，如“____________________，____________________”两句，借“雨”寄托了诗人的喜悦之情。

8、名篇名句默写

（1）《逍遥游》中作者写斥晏飞到最高点又回到地面的两句诗是“________ ，_______”。

（2）《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：“________ ，______”。

（3）韩愈《师说》中作者以孔子曾拜郑子、苌弘、师襄、老聃为师来说明一个道理：“_________”。

9、补写下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“___，____”。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好充分准备，如果像刘义隆一样草率出兵，虽有“________”的雄心，也只怕会落得“________”的结局。

（3）庄子在《逍遥游》开篇“______”一句，运用了夸张和比喻的修辞手法描写其翅膀，形象地描绘出了鹏之大。接着引用《谐》中“_______”一句，形象地描绘出了鹏乘风而飞的状态。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有直接提到学与思关系的句子___________________，_________________。

(2)在《赤壁赋》中，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓______________________，____________________。

(3)《谏太宗十思疏》中作者概括了历代君王能创业不能守业的普遍规律，那就是_________________________，_______________________。

(4)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________________，嘈杂的音乐声“_____________________”。

(5)苏洵在《六国论》中以__________________，_________________两句回忆了先辈开辟事业的艰辛。

(6)苏轼的《念奴娇·赤壁怀占》中，“____________，___________________”寥寥数语，描写出了周瑜胸有成竹、指挥若定的英雄形象。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）个人的力量虽然有限，却能做到很多看似不可能的事，这离不开外物的帮助，正如荀子《劝学》中所说“____________，____________”。

（2）《谏太宗十思疏》中，“____________”一句说统治者在忧患中时往往治绩显著，而《五代史伶官传序》中“____________”一句揭示了产生这一现象的原因。

（3）诗人从时间和空间两个维度描写景物，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，唐宋作品中常用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题，如“____________，____________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“________________，________________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

（2）《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：_______，________。

（3）在《离骚》中，屈原写自己坚持特立独行的品格，粉身碎骨也不改的句子是：“__________,岂余心之可惩”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题

河北民（王安石）

河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。

今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。

悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！

（注）二边：指北宋与契丹、西夏接壤的地区。贞观十五年（641年），唐太宗曾对侍臣谈到自己有二喜：“比年丰稔，长安斗粟直三、四钱，一喜也；北虏久服，边鄙无虎，二喜也。”(《资治通鉴》卷一九六)

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 王安石早年的诗歌创作有取于杜甫“沉郁顿挫”的诗风，关心政治、同情百姓疾苦，体现了现实主义精神。

B. “河北民，生近二边长苦辛”两句，开门见山地点明了黄河以北地方民不聊生的社会现实，而边民“长苦辛”只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱。

C. 诗歌的最后两句，诗人用感叹的口吻颂扬“贞观之治”的美好，表达了对北宋时政的批判和对唐代治世的向往。

D. 黄河以北的边民不得不背井离乡，向南逃荒求生；河南虽然丰收，老百姓也是缺粮断餐，从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独有，河南之民以及其他内地之民无不如此。

【2】为了表现河北民的“苦辛”，这首诗运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

翼奉字少君，东海下邳人也。治《齐诗》，与萧望之、匡衡同师。三人经术皆明，衡为后进，望之施之政事，而奉惇学不仕，好律历阴阳之占。元帝初即位，诸儒荐之,征待诏宦者署，数言事宴见，天子敬焉。时，平昌侯王临以宣帝外属侍中，称诏欲从奉学其术。奉不肯与言，而上封事曰：“臣闻之于师，治道要务,在知人之邪正。人诚乡正，虽愚为用；若乃怀邪，知益为害。愚臣诚不敢以语邪人。”是岁，关东大水,郡国十一饥疫尤甚上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民勿租税损大官膳减乐府员省苑马诸宫馆稀御幸者勿缮治；太仆、少府减食谷马，水衡省食肉兽。明年二月戊午，地震。其夏，齐地人相食。七月己酉，地复震。上曰：“比年不登，元元困乏，不胜饥寒，以陷刑辟，朕甚闵焉。已诏吏虚仓廩，开府臧,振救贫民,群司其茂思天地之戒，有可躅除减省以便万姓者，各条奏。悉意陈朕过失，靡有所讳。”因赦天下，举直言极谏之士。奉奏封事曰：“诸侯王园，与其后宫，宜为设员，出其过制者，此损阴气应天救邪之道也。今异至不应，灾将随之。唯陛下财察。”上复延问以得失。奉以为祭天地于云阳汾阴，及诸寝庙不以亲疏迭毁（注），皆烦费，违古制。又宫室苑囿，奢泰难供，以故民困国虚，亡累年之畜。所繇来久，不改其本，难以末正，乃上疏迁都正本。书奏，天子异其意，签曰：“问奉:今园庙有七，云东徙，状何如?”奉对曰“昔成王徙洛，般庚迁殷，其所避就，皆陛下所明知也。非有圣明，不能一变天下之道。臣奉愚戆狂惑，唯陛下裁赦。”其后，贡禹亦言当定迭毁礼，上遂从之。年老以寿终。

（选自《汉书・翼奉传》，有删改）

（注）迭毁,古宗庙制度。天子设七庙供奉七代祖先,诸侯设五庙供奉五代祖先。其中始封之君、开国帝王之庙，世世不毁，余则亲过高祖而毁其庙，迁其牌位于太庙中。亲庙依次而毁，故称“迭毁"。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆/稀御幸者勿缮治/

B.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官/膳减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/

C.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆稀御/幸者勿缮治/

D.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.封事，文中指密封的奏章，古时臣下上书奏事，为了防止泄漏,用皂囊封缄。

B.关东，秦汉时指山海关以东地区。“沛公欲王关中”的“关中”则指其西地区。

C.水衡，官名，水衡都尉、水衡丞的简称。汉武帝时期所置，掌管皇家上林苑。

D.般庚，商朝君主，他继位后把都城迁到殷（今河南安阳），史称“般庚迁殷”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.翼奉勤奋学习，不愿追求仕进。他和萧望之是同学，研究《齐诗》，精通经术，萧望之把经术运用于政事，而他却不愿做官，喜欢历法阴阳占卜之术。

B.翼奉被人推荐，受到皇帝尊敬。元帝即位不久，许多儒者就推荐了他。他被征召在待诏宦者署，多次上书言事并被皇帝在闲暇时召见，皇帝很尊敬他。

C.翼奉积极进言，指出朝政过失。因为连年发生灾祸，皇帝忧惧不安,广开言路，翼奉上奏指出，要对诸侯王的园林和后宫加以改变，以此来应天救邪。

D.翼奉稽古鉴今，改革朝廷礼制。翼奉认为长安寝庙不行迭毁礼，花费很多，豪华的宫室园囿又致民困国虚，他引述历史建议迁都,皇上实施了其建议。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）人诚乡正，虽愚为用；若乃怀邪，知益为害。（文中画横线处）

（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

（一）张超，获得“人民英雄”称号。加入舰载机部队后，短时间内飞行技战术水平得到跨越式提升。2016年执行任务时突遇险情，他尽最大力保住战机，被迫跳伞，不幸壮烈牺牲，年仅29岁。

申纪兰，获得“共和国勋章”称号。初心不改的农村先进模范，第一至第十三届全国人大代表，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法，60多年来带领群众艰苦奋斗，为老区建设作出巨大贡献。

叶培建，获得“人民科学家”称号。中国空间技术研究院技术顾问、研究员，中国科学院院士。他在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。荣获国家科学技术进步奖特等奖。

于漪，获得“人民教育家”称号。精心育人的一代师表，素质教育的坚守者，60多年来躬耕于中学语文教学事业，为推动基础教育改革发展作出重大贡献。

（二）国家以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。

崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。为弘扬英雄模范精神，争做模范青年，振兴中学决定开展向英雄模范学习活动。请你为学校活动写一篇倡议书，在班内交流。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。