陇南2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下文中“过”的意义，与例句一致的一项是（   ）

例：无乃尔是过与

A.日过午已昏 B.且尔言过矣

C.闻将军有意督过之 D.雷霆乍惊，宫车过也

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①人体自燃并不是什么________，而是有先例可查的，也是有科学根据的，我们可以把一个穿着衣服的人，设想为里外反转的蜡烛，衣服是烛芯，人体脂肪就是蜡。

②日常生活中，当________降临在自己头上的时候，不妨抬头看看天外，把眼光投向海洋，把心系于远方，不斤斤计较一时一事之长短，更不要想方设法去报复。

③当年，他系统地研究了西方的经济学理论，对中国的经济建设提出许多独到的见解，可惜被人们认为是________，有违马克思主义理论，受到了错误的批判。

A. 不经之谈　流言蜚语　无稽之谈   B. 无稽之谈  流言蜚语  不经之谈

C. 不经之谈 无稽之谈 流言蜚语   D. 流言蜚语  不经之谈  无稽之谈

3、下列关于文化常识的表述，错误的一项是

A.东宫，一般指封建时代太子所居住的宫殿阁，后借指太子，如“猥以微贱，当侍东宫”。历朝历代以来都是以长子做太子。

B.簪笏，冠簪和手板，比喻官员或官职。簪，束发戴冠时用来固定帽子；笏，朝见皇帝时用来记事的手板。如“舍簪笏于百龄”。

C.满秩，称任期届满，也称“秩满”。秩，古代官吏的俸禄，如“官人益秩，庶人益禄”，白居易诗云“己开第七秩，饱食仍安眠”。

D.北面，古代君主面南而坐，臣子拜见君主则面北，故“北面”有臣服于人之意，如《赤壁之战》中“何不按兵束甲，北面而事之”。

4、下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（　　）

A.李杜以后的大诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他创作的《长恨歌》和《琵琶行》，都是久为传诵的作品。

B.王安石是北宋著名的政治革新家、文学家，唐宋八大家之一，字介甫，号半山，他被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。

C.“余自束发读书轩中”，“束发”指男孩15岁成童。

D.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称朔。

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 记者5日从国家气象局获悉，5月3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地PM10浓度爆表。

B. 立秋以来，太原的气温是早上凉中午热，呈现出特别明显的两个温差，穿多穿少都不舒服，倒是应了七八月乱穿衣的俗语。

C. 一个人的胆识与他是否注重自我反思有着直接的关系，有胆无识就会盲干，有识无胆就会徘徊，有胆有识才会成功。

D. 新华社推出的“点赞十九大，中国强起来”互动活动，得到了网友热烈响应。据微博官方的数据显示，截至10月25日18时，十九大相关微博话题多达80个，阅读总量超过180亿人次。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

凤仙花（节选）

刘庆邦

用凤和仙给花儿命名，真是好听。凤为鸟中王，花有花仙子之喻，似乎就有了仙气，让人高看不已。可惜的是，这个小地方的人都不知道凤仙花是什么，明明是凤仙花，却跟没看见花一样，被他们说成是指甲草。

不过，不管是叫花，还是叫草，都不耽误他们对指甲草的喜爱。那么，为什么把凤仙花叫成指甲草呢？这是因为，指甲草上面开出的花朵可以染指甲呀。

每年春夏之交，住在大杂院的大奶奶都会种上一盆子指甲草。

大奶奶把花盆放在鸡窝顶上。这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能看见。等指甲草开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵。明白了吧，大奶奶种指甲草，是为院子里那些孙女们种的。小闺女们都爱美嘛，都喜欢染红指甲嘛！

院子里年龄差不多大的闺女有三个，一个是大奶奶的孙女儿，名字叫梅灵；两个是二奶奶的孙女儿，姐姐叫大玉，妹妹叫二叶。二奶奶死得早，二奶奶的两个孙女儿都愿意跟着大奶奶玩儿。她们大奶奶大奶奶地叫来叫去，有时带得梅灵有些顺拐。大奶奶纠正她：你这个傻闺女，我是你亲奶奶，奶奶前边不用带大。

刚过了二月二，还不到三月三，大玉和二叶就在一天午饭后来到大奶奶家，问大奶奶是不是该种指甲草了。

大奶奶正坐在堂屋当门的一只小板凳上捻蚕丝。每捻好一段丝线，大奶奶就缠到捻锤儿上，再捻下一段。大奶奶说：花盆里的冻土还没有完全化开，等过了清明节再种指甲草也不晚，大奶奶想着呢。大奶奶在说话的时候，手上并没有停止捻蚕丝，仍把捻锤儿捻得滴溜溜转。梅灵也过来了。奶奶说，等她把丝线捻得够长了，就可以织成捻绸布，做成捻绸布衫子。夏天穿上捻绸布衫子，那可真叫凉快哩！

那，等你织好了捻绸布，先给谁做捻绸布衫子呢？

那还用问吗？当然是先给你爹做了。谁让你爷爷被土匪打死了呢，谁让你爹是奶奶的儿子呢，谁让你奶奶就这么一个儿子呢！

我就知道你，只喜欢男孩子，不喜欢女孩子。

谁说我不喜欢女孩子，我要是不喜欢女孩子的话，能年年想着给你们种指甲草吗？能教你们用指甲草上开的花儿染指甲吗？好了，我给你们唱个小曲儿吧。

她又转了一下捻锤儿，像是用丝弦为小曲儿拉了一个过门儿，才慢声细嗓地唱道：三月里来呀刮春风，姐妹二人放风筝。姐姐呀放的呀是蝴蝶呀啊，妹妹放的是蜜蜂，是呀嘛是蜜蜂。眼看那风筝随风起，俺想放手又不敢哪，怕的是风筝一高飞就不再回程。

一时间，姐姐和妹妹都有些走神儿。在梅灵听来，奶奶唱的是姐妹二人放风筝，没有把她包括在内，有些不大高兴，说奶奶，你咋不唱唱你自家呢，咋不唱唱种指甲草的小曲儿呢！

奶奶说：鸡叫了，天明了，一朵花儿开红了。等指甲草开花的时候再唱指甲草吧。

清明节早上，天下着小雨。大奶奶把花盆从鸡窝顶上搬下来。她花白的头发上顶着银亮的水珠，弯着有些伸不直的腰，一个人不声不响就劳动上了。老人或许要试一试，她的孙女们长心了没有，她种指甲草的事会不会被孙女们发现。老人刚把花盆里有些发潮的土刨开，就被大玉看见了，大玉就走了过来，问大奶奶要种指甲草了吗？大奶奶说是呀，今天天下着雨，把花籽儿埋在土里就不用浇水了，老天爷替咱们浇水。

大玉过来了，梅灵和二叶很快也过来了。原来，她们每天在院子里出来进去，时不时地都会往花盆那里看一眼，都在操着种指甲草的心。她们都有些兴奋，围绕在大奶奶身边捋胳膊，绾袖子，跃跃欲试。大奶奶说：你们都不用动手，前人栽树，后人乘凉。

二叶提出了异议，说大奶奶，你栽的不是树，种的是指甲草呀！

道理是一样的，前人种指甲草，后人染红指甲。

花盆儿里的土整好了，整得松松软软，细细腻腻，大奶奶掀开衣服的大襟子，从下面的口袋里掏出一个小纸包，打开小纸包，露出了里面包藏看的指甲草的花籽儿。三个孙女儿一伸头都看见了，花籽儿小小的，黑黑的，大约有十几颗。大奶奶没有把花籽儿全都撒进花盆里，她只挑了三颗，以三角的形式种进花盆的土里。

二叶问：大奶奶，你为啥只种三颗呢，是不是我们三个人每人一颗呀？

大奶奶说：这个二叶，就是聪明。好了，你们三个都在土上摁摁吧。要得好，大带小，大玉先摁。

是要摁手印儿吗？大玉问。

对，五指并拢，使劲把土往下摁，摁出你的手印儿来。

大玉把右手伸出来了，手指并拢严丝合缝，看着大奶奶，不明白大奶奶为什么让她们在土上摁手印，难道有什么讲究吗？

大奶奶说：做人心要软，种花土要实，你们把土摁得越实在，土和指甲草的种子贴得越紧，种子胖得就越快，发芽就越快。这跟人穿衣服一样，如果衣服哐里哐当，人就不暖和。把衣服穿得贴皮贴肉呢，人的身体就暖和，越暖和长得越快。

明白了。大玉把手放在松软的土上使劲儿往下摁，摁出一个深深的手印。清明雨还在细纷纷地下着，梅灵和二叶学着大玉的样子，也先后在花盆里的土上摁下了属于自己的手印。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（     ）

A．小说没有对凤仙花进行描述，而是阐释“凤”“仙”二字，介绍其功用，表明人们对这种花的喜爱，从而产生审美效果。

B．清明节那天，大奶奶一个人不声不响地种花，是想试试孙女们是否关心她，可见大奶奶是一个注意对孩子进行教育的老人。

C．小说人物关系简单，对生活的书写充满童话色彩，闪耀着质朴、善良、纯真的人性光芒，有着沁人心脾的感人力量。

D．这篇小说场景集中，没有刻意去构建复杂的矛盾冲突，情节平和舒缓地推进，呈现出了一种散文化、诗意化的美感。

【2】这篇小说是围绕凤仙花来写的，为什么中间插入“捻蚕丝”的情节？请结合文本简要分析。

【3】这篇小说的语言有什么特色？请结合文本简要分析。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？   ？传而不习乎？”（《论语·学而》）

（2）知足不辱，   。（《老子》）

（3） ，自用则小。（《尚书》）

（4） ，衣食足而知荣辱。（司马迁《史记·货殖列传》）

（5） ，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

（6）身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题》）

（7） ，语不惊人死不休。（杜甫《江上值水如海势聊短述》）

（8） ，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

8、写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“_______、_______”两句形象地描落出楼阁间通道临空飞跃的姿态。

（2）屈原《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的两句是“_______，_______”。

（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫，其中“_______，_______”两句，动静结合、红白相映，画面鲜明生动。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中的“_______，_______”两句描写了万物复苏、春意盎然的美好景象。

（2）学习了张孝祥的《念奴娇·过洞庭》后，小桢被词人的高洁忠贞所感动，选取了上片“_______”与下片“_______”两个语意相近的句子组合作为人生座右铭，立志成为光明磊落、心地纯洁的人。

（3）以诗为径，畅游长安，你参加了学校组织的“长安之旅，文化传承”研学体验活动。漫步长安街头，目光所及，处处笼罩着诗意，你情不自禁地吟咏起含有“长安”这一地理名词的古典诗词，比如“_______，_______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鲍照在《拟行路难》中，“____________？____________”两句将其忍辱负重，矛盾痛苦的精神状态表现得淋满尽致。

（2）《客至》字里行间可以看出主人的生活贫困的诗句是：“____________，____________。”

（3）古人常用鸥鸟、渔夫表达隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是：“____________，____________ 。”

（4）姜夔《扬州慢·淮左名都》中以草木繁盛反衬荒凉衰败且与杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”用笔相似的词句是：“____________，____________。”

（5）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。”

（6）《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，就会出现“____________，____________”的尴尬局面。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中用“比”的手法描述女主人公青春亮丽、容颜润泽的句子是:“_____________，_______________。”

（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“________________，___________”，国家就必定灭亡的论断。

（3）诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式，以“________________，___________” 两句写自己临危受命、勇于担当。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中两句“ ，   ”，说宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇心志。

（2）荀子在《劝学》中强调“ ，   ”，只有每天省察自己，才会智慈通达，行为没有过错．

（3）祇辱于奴隶人之手，   。《马说》

13、老将①行（节选）

王维

贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。

节使三河②募年少，诏书五道出将军。

试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文③。

愿得燕弓射大将，耻令越甲鸣吾君④。

莫嫌旧日云中守⑤，犹堪一战取功勋。

【注】①老将：诗中老将已退职在家。②三河：河南、河内、河东三地。③星文：剑上所嵌的七星文。④越甲鸣吾君：据《说苑》记载，因越国甲兵入齐惊动了齐君，雍门子狄请齐君允许他自刎殉职。⑤云中守：魏尚曾任云中太守，威震匈奴，因故削职后又官复原职。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头两句交代了西北的贺兰山一带战云密布，告急的文书不断传到京城的战争背景。

B．第三、四句写大批青年应召入伍，诸路将军受诏分路出击，为下文老将出场埋下伏笔。

C．第五、六句写老将闻听战事紧张，就把昔日铠甲擦得雪亮闪光，挥动宝剑练起了武功。

D．诗中对偶工巧而自然，语言质朴而灵动，全诗达到了理正而文奇、意新而词高的境界。

【2】请简要概括“愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君”两句诗蕴含的思想感情。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

余阙，字廷心，世家河西武威。少丧父，授徒以养母，与吴澄弟子张恒游，文学日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，宿吏皆惮之。俄召入，应奉翰林文字。以不阿权贵，弃官归。寻以修辽、金、宋三史召，复入翰林，为修撰。出为湖广行省左右司郎中。会莫徭蛮反，右丞沙班当帅师，坚不往，无敢让之者。阙曰：“右丞当往，受天子命为重臣，不思执弓矢讨贼，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰右丞第往此不难致也阙下令趣之三日皆集沙班行。丁母忧，归庐州。

盗起河南，陷郡县。至正十二年，改宣慰司为都元帅府，治淮西，起阙副使、佥都元帅府事，分兵守安庆。于时南北音问隔绝，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饥，人相食，乃捐俸为粥以食之，得活者甚众。民失业者数万，咸安集之。

升副元帅。十五年夏，大雨，江涨，屯田禾半没，城下水涌，有物吼声如雷，阙祠以少牢，水辄缩。秋稼登，得粮三万斛。俄升都元帅，守安庆。十月，贼薄城下。戊申，贼并军攻东西二门，西门势尤急，阙身当之，徒步提戈为士卒先。士卒号哭止之，挥戈愈力，斩首无算，而阙亦被十余创。日中城陷，城中火起，阙知不可为，引刀自刭，堕清水塘中。阙妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”焚死者以千计。阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：“汝辈亦有命，何蔽我为！”。稍暇，即注《周易》，帅诸生谒郡学会讲，立军士门外以听，使知尊君亲上之义，有古良将风烈。卒时年五十六。

留意经术，《五经》皆有传注。为文有气魄，能达其所欲言。时体尚汀左，高视鲍、谢，徐、庚以下不论也。篆隶亦古雅可传。初，阙既死，贼义之，求尸塘中，具棺敛葬于西门外。及安庆内附，太明皇帝嘉阙之忠，诏立庙于忠节坊，命有司岁时致祭云。

（节选自《元史·列传》，有删改）

【1】下列对文中画线句子的断句正确的一项是（   ）

A. 阙曰/右丞第往此/不难致也/阙下令趣之/三日皆集/沙班行

B. 阙曰/右丞第往/此不难致也/阙下令趣之三日/皆集/沙班行

C. 阙曰/右丞第往此/不难致也/阙下令趣之三日/皆集/沙班行

D. 阙曰/右丞第往/此不难致也/阙下令趣之/三日皆集/沙班行

【2】对文中加点词相关内容的解说错误的一项是（   ）

A. 年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，例如贞观、靖康、元统、至正、康熙等。

B. 古代祭祀、宴会时，牛、羊、豕（猪）三牲具备为太牢，只有羊、豕（猪）则为少牢。

C. 古代人们用天干地支来纪年、纪月、纪日和纪时，如文中的戊申就指至正十五年十月。

D. 《五经》指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等五部儒家经典著作。。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 余阙正直敢言。莫徭蛮反叛之时，右丞沙班以粮草不足为借口，不愿征讨叛军，官员们都让着他，只有余阙敢站出来，直言右丞应当出征。

B. 余阙体恤民情。百姓遭遇饥荒，甚至人吃人的时候，余阙捐出俸禄赈济灾民；洪水淹没了屯田，他祭祀祈求，洪水退去，当年秋天取得丰收。

C. 余阙与下属同甘苦。在战场上，余阙不理会士兵们的阻止，身先士卒，杀敌无数；余阙还拒绝士兵们用盾牌为自己遮挡落下的箭矢和垒石。

D. 余阙政令严明。余阙执政泗州时，即使是经验阅历丰富的官吏们都很怕他。余阙治军也很严明，如果有人违背军令，他就会将其斩首示众。

【4】把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。

（1）乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。

（2）初，阙既死，贼义之，求尸塘中，具棺敛葬于西门外。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

近年的统计数据显示，58.2%的青年人对网络平台的公共热点事件选择只阅读，8.5%的青年人选择只转发，10%的青年人选择跟帖评论，18.9%的青年人选择转发并评论，而4.4%的青年人则表示不关心。由此可见，青年对公共生活的关注程度较高，但其实参与程度并不深，往往是“看而不评”。专家认为，这样的现状，有着互联网本身复杂性的原因，但同时也需要对青年人进行正确引导……”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。