赣州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点成语的使用，使用恰当的一项是（ ）

A. 陕西书协换届闹剧引发舆论大哗且持续至今，固然与事件本身的“荒谬”有关，但陕西书协在面对质疑时闪烁其辞，客观上也让事件在持续发酵。

B. 慈善家陈光标先生先后捐善款近二十亿元人民币，面对人们的赞誉，他谦虚地说:我并没有什么挟山超海的力量，只是做了自己应该做的事.

C. 中共新一届中央领导集体履新以来，一股改进文风、会风的“新风”上行下效，各级会议纷纷以实际行动落实文风、会风的改进，引发舆论关注.

D. 从事科学研究工作必须具有管窥蠡测、认真负责的态度，做到严谨细致，一丝不苟，如果做事毛糙，粗枝大叶，势必给工作带来严重危害.

2、下列文学常识、古代文化常识，解释不正确的一项是

A.古代学校的名称有“校”“庠”“序”等。办学的形式有“国学”和“乡学”之分，后代还有“太学”“国子监”“书院”“私塾”等 。

B.古人将一昼夜划分为十二个时辰。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。每个时辰相当于两个小时。

C.英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《欧也妮·葛朗台》等。

D.我国第一部国别体史书是《国语》，第一部叙事详细的编年体历史著作是《左传》，第一部纪传体断代史是《汉书》。

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．极端天气气候事件频(pín)繁发生，气象部门要把忧患意识、责任意识这根弦绷(bēng)得更紧，发挥部门连动优势，不断提高监测预报预警能力，做到防患于未然。

B．延绵起伏的草坡，绒毡似的铺了一层浅浅的绿，丘陵(1íng)草浪划出舒缓的弧线，把地平线遮去一半，无边的草原形成一个个绿色的漩涡，绿得令人眩(xuán)晕。

C．按(àn)照文娱领域综合治理部署，相关部门在抵制违法失德人员、反对唯流量论、杜绝畸(jī)形审美等方面采取一系列有力措施，行业风气和行业生态为之一新。

D．鼻塞是一种常见症状，一般认为是由鼻黏(niān)膜水肿造成鼻内空气不流通，中医使用按压液门穴(xué)的方法来改变鼻窍拥塞的血液状态，从而缓解相关症状。

4、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.决择  度假   食不裹腹   坐收渔利

B.售罄  冒然   顾明思义   涣然冰释

C.啜泣  估息   呕心沥血   带罪立功

D.谩骂  提纲   欲盖弥彰   变本加厉

5、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

上合组织把共享、共建、共商为原则的新发展观，坚持大小国家主权平等、协商一致，以合作谋发展，维护各国核心利益，以平等互利方式推动发展和实现共赢。在习近平主席和各国领导人的高度重视下，（   ），为国际社会推动构建新型国际关系和人类命运共同体树立了典范。

A. 上合组织已经成为成员国促进共同发展繁荣、维护地区安全稳定的有力依托和可靠保障

B. 促进共同发展繁荣、维护地区安全稳定已经成为上合组织成员国的可靠保障和有力依托

C. 上合组织已经成为成员国维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣的可靠保障和有力依托

D. 维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣已经成为上合组织成员国的有力依托和可靠保障

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

水痘

刘正权

静子是那种小心翼翼的女人，成天为一些莫名其妙的事担惊，儿子正上幼儿园，静子心里就老是无端地不踏实。

这天，男人一大早又去跑生意了，静子刚心烦意乱走进菜市场，有感应似的，手机嘟嘟嘟叫了起来，静子手一抖，刚买的鱼险些掉在地上，那边传来一个温柔的女声，“请问是晓雅的家长吗？我是他班主任！”静子一迭声点头说是呀是呀，心却直打颤：“莫不是晓雅出事了？”正揣测呢，像印证这想法似的，那边又接口说：“麻烦你过来一下，行吗？”“出了什么事？”静子略带哭腔的声音吓了那边一大跳，那边就扑哧一笑，“也没啥事，您的儿子好像在出水痘，烦请您带到医院去检查一下！”静子这才静了心，一溜烟赶到了幼儿园。

水痘就是天花，每个小孩都要出的体内病毒，班主任长期从事幼儿教育，见多不怪，连声对静子说：“恭喜恭喜，过了这关又少了一桩心事！”在眼下，小孩出水痘实是一桩小事，吃点药，涂点膏再禁禁风就行了，只是需在家静养十天左右，这玩意儿特容易在小朋友之间相互传染。静子小心翼翼惯了的，牵了儿子的手匆匆便上医院，连声谢谢都忘了说。

十天也就那么一眨眼的工夫，儿子身上的痘消了，静子这天又送晓雅上幼儿园，班主任见了静子一拍脑门想起什么似的说：“糟，那天只顾和您开玩笑，忘了让您写请假条了！”静子吓一跳，还以为什么大不了的事儿呢，就半真半假说：“幼儿园充其量只能算游击队，又不像上小学初中是正规军，犯得着写请假条吗？”班主任说您误会了，我是说有请假条可以退那几天的生活费呢，园里有规定，请假一周以上就退。静子男人跑生意，日子还过得去，自然懒得讨麻烦，静子就笑笑说：“谢谢，为几十元钱费趟力气不值得！”也是的，几千元都交过来了，谁还在乎这点蝇头小利。班主任却不这样认为，说好歹也是血汗钱吧，就算大水冲来的，也得下水去捞不是，这样您找园长说说，我再证明一下就成了，不过走两步路的事，就当健了身的。静子听班主任这样一说，反倒不好推辞，再者丈夫虽说挣点小钱，想想也真是血汗呢。静子就找了园长，好歹也算有过一面之缘，没费多大事就成了，真如班主任所说只不过多走两步路的事。

事儿过了也就过了，那天晚上静子陪男人到同学家做客，同学恰好就在幼儿园上班。酒至半酣时同学忽然问静子，“听说你们为儿子出水痘时期的生活费还找过领导，是吗？”静子一愣说：“是呀，班主任让找的，不然我还真不知有这规定呢！”同学就一点头若有所思样，“是这么回事呀！”静子感到奇怪就追问：“咋啦？”同学吞吞吐吐说，“也没啥，只是听幼儿园的几个老师说得挺难听！”末了同学见静子脸色不太对劲又补上一句，“算了，你也只当我没说，反正那几位都不是什么善良之辈，只怕想私吞呢！”

静子对再上幼儿园送晓雅就没了兴趣，她怕碰上那几位老师亮晶晶的笑，静子总以为那笑容水嘟嘟的，像极了晓雅身上出痘时的水泡，莫名其妙地，她怕那笑容绽开后会蔓延出什么余病。静子男人无奈，只好整天亲自接送孩子入园离园。

《文艺生活（精选小小说）》2004年第9期

（1）下列对小说内容理解的分析鉴赏，最正确的两项是

A．正所谓“母子连心”，静子感知到儿子要出天花，所以那些日子里心里老是无端地不踏实。

B．小说中的静子一家生活富裕，对几十元的生活费本不在乎，是在班主任老师的劝说下静子才去找园长说明情况退款的。

C．晓雅的班主任在通知家长到校和告知病情时还和静子开玩笑，一点也不着急，表现了老师没有爱心，对生病的孩子不关心。

D．静子男人的同学饭桌上的无心之问，让静子感到不安，把小说情节推到高潮，也更加形象地体现了静子的性格特点。

E．静子找园长说明情况退回几十元生活费的举动是正确的，她不应该因为一些不善之人的言论而感到难堪。

（2）小说中的静子有哪些性格特点？请结合文本简要分析。

（3）小说题目“水痘”在文中有哪些作用？请联系全文简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥《过零丁洋》中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：___________，______________。

（2）白居易《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。其中表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：：___________，______________。

（3）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：：___________，______________。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《书愤》中通过今昔对比强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是 “____，____。”

（2）唐朝诗人韦庄的《菩萨蛮》中提到江南景美人美的句子是“春水碧于天，___。___，___。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民一起在庭中漫游，“____________，____________”两句描绘了一个空明澄净、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

（2）《蜀道难》用“____________，____________”两句夸张地写出星斗可触、让人神色惶恐的情形，突出了蜀道高峻的特点。

（3）猿在古诗中是一个很重要的意象，猿的叫声凄厉、哀婉、催人泪下，杜甫的《登高》中运用了此意象来表现變州秋天的诗句是“___________”，郦道元在《三峡》中也用“___________”写出了三峡中猿鸣的特点。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中的“_______，_______”两句，以轻舟快风表达了自己弃官归乡的畅快心情。

（2）李白《蜀道难》“_______，_______”两句，以水石激荡、山谷雷鸣的巨响来渲染蜀道之凶险，进而得出了蜀道令人望而生畏的结论。

（3）秦始皇为巩固自己的统治，采取了罢黜百家的文化钳制政策，《过秦论》中体现这个举措的句子是“_______，_______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如李白《蜀道难》中“_____________”，白居易《琵琶行》中“_____________”，杜甫《登高》中“_____________”。

（2）《赤壁赋》中，苏轼以“_____________”表明天地万物时刻都在变化，以“则物与我皆无尽也 ”强调外物和个体生命也可以长久存在，这两句阐述了万物“变”与“不变”是相对的这一道理。

（3）连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿房宫赋》里有生动的描绘：“_____________，_____________。”

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）故不积跬步，____________________________________。（荀子《劝学》）

（2）定乎内外之分，__________________________________。（庄子《逍遥游》）

（3）盖将自其变者而观之，__________________________________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）________________________________，春与秋其代序。（屈原《离骚》）

（5）若夫日出而林霏开，____________________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）金樽清酒斗十千，______________________________________。（李白《行路难》）

（7）朽木不可雕也，_______________________________。（《论语》）

（8）_________________________________，鲜矣仁。（《论语》）

13、阅读下面这首诗，按要求作答。

纵笔三首     

苏轼

其一

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

其二

父老争看乌角巾，应缘曾现宰官身。

溪边古路三叉口，独立斜阳数过人。

其三

北船不到米如珠，醉饱萧条半月无。

明日东家知祀灶，只鸡斗酒定膰吾。

【注】1099年，苏轼由惠州贬所再贬儋州，时64岁。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．《其一》首句写诗人处境寂寞，已成衰病老翁；次句以风吹“萧散”白须申述衰老。

B．《其一》从寂寞写到热闹，《其二》从热闹写到寂寞，都运用了借事抒情和细节描写。

C．《其二》写因州里官员出现，父老争相观看，而诗人自己独处寂寞，在斜阳中数路人。

D．《其三》用比喻生动形象写出米贵，诗人半月不得醉饱，看似夸张，却是写实之笔。

【2】组诗共同体现了诗人怎样的创作风格？在心境的展现方面，你最欣赏哪一首，请简要阐述。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

楚国雍氏五月。韩令使者求救于秦冠盖相望也秦师不下韩又令尚靳使秦。谓秦王曰：“韩之于秦也，居为隐蔽，出为雁行。今韩已病矣，秦师不下。臣闻之，唇揭者齿寒，愿大王之熟计之。”宣太后曰：“使者来者众矣，独尚子之言是。夫救韩之危，日费千金，独不可使妾少有利焉。”

尚靳归书报韩王，韩王遣张翠。张翠称病，日行一县。张翠至，甘茂曰：“韩急矣，先生病而来。”张翠曰：“韩未急也。”甘茂曰：“王知也，韩之急缓莫不知。今先生言不急，可乎？”张翠曰：“韩急则折而入与楚矣，臣安敢来？”

甘茂言秦王曰：“公仲①柄得秦师，故敢捍楚。今雍氏围，而秦师不下，是无韩也。公仲抑首而不朝，公叔且以国南合于楚。楚、韩为一，魏氏不敢不听，是楚以三国谋秦也。如此，则伐秦之形成矣。不识坐而待伐，孰与伐人之利？”秦王曰：“善。”果下师于崤以救韩。

（选自《战国策·韩二》，有删改）

材料二：

楚围雍氏，韩求救于秦。秦未为发，使公孙昧入韩。公仲曰：“子以秦为且救韩乎？”对曰：“秦王之言曰‘请道南郑、蓝田，出兵于楚以待公’，殆不合矣。”公仲曰：“子以为果乎？”对曰：“秦王必祖张仪之故智②。今其状阳言与韩，其实阴善楚。公待秦而到，必轻与楚战。楚阴得秦之不用也，必易与公相支也。窃为公患之。司马庚三反于郢，甘茂与昭鱼遇于商於，其言收玺，实类有约也。”公仲恐，曰：“然则奈何？”曰：“公必先韩而后秦，先身而后张仪。公不如亟以国合于齐、楚，齐、楚必委国于公。公之所恶者张仪也，其实犹不无秦也。”于是楚解雍氏围。

（选自《史记·韩世家第十五》，有删改）

[注]①公仲：当时任韩国相国。②张仪之故智：昔楚威王伐魏，张仪向秦献计，若援楚攻魏，魏败必导致楚、魏、韩的联盟，秦反受孤立；不如只出兵声援魏，让魏、楚大战，秦从中得利。

【1】材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

韩令使者A求救B于秦C冠盖D相望也E秦师不下F韩G又令H尚靳使秦

【2】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．知，通“智”，与“则知明而行无过矣”（《荀子·劝学》）中的“知”意思相同。

B．“则伐秦之形成矣”与“既自以心为形役”（《归去来兮辞并序》）中的“形”意思不同。

C．殆，大概。与“郦元之所见闻，殆与余同”（《石钟山记》）中的“殆”意思相同。

D．“窃为公患之”中的“患”与成语“人满为患”中的“患”意思相同。

【3】下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．宣太后认为，韩国的使者来了那么多，只有尚先生的话说得有道理，秦国解救韩国的危难要耗费巨大，自己要得到一些好处。

B．虽然尚靳站在秦国立场上陈述理由，但秦国仍没有出兵，韩王又派张翠出使秦国，面对秦国甘茂的问话，张翠表现得很镇定。

C．针对是否援救韩国这一问题，甘茂向秦王分析不去救援的后果，让秦王自己权衡利弊，最后说服了秦王，秦王派兵去援救韩国。

D．公孙昧不仅将秦王的做法全部告诉了韩国相国公仲，还献计于公仲，但公仲认为公孙昧是秦王派来的，最终还是没有相信他。

【4】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今韩已病矣，秦师不下。臣闻之，唇揭者齿寒，愿大王之熟计之。

（2）司马庚三反于郢，甘茂与昭鱼遇于商於，其言收玺，实类有约也。

【5】有人认为，针对如何解雍氏之围，张翠和公孙昧的劝说都极富说服力。请结合材料简要分析。

15、有人说，宝贵的东西是无法分享的，一旦分享，即会有所损失。也有人说，分享，是一种生活的信念。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。