昭通2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、当人们赞美他人交往的都是高雅之士时，可以用到的句子是（　　）

A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

B．如切如磋，如琢如磨。

C．独学而无友，则孤陋而寡闻。

D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

2、对下列有关古代文化常识解说，不正确的一项是（     ）

A．“召有司案图”中，“有司”指官吏。古代设官分职，为“有司”。各有专司，所以人称官吏

B．“又多豪右，多为不轨”中，“豪右”指豪族大户。秦汉时，豪族住在城市右边，故称“豪右”。

C．“无路请缨，等终军之弱冠”中，“弱冠”指18岁。古代以18岁为弱年，行冠礼，为成年人。

D．“后刺史臣荣举臣秀才”中，“秀才”是优秀人才的意思，与后代和科举的“秀才”含义不同。

3、填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

中国没有史诗，① 伏尔泰的说法，中国人缺乏“史诗头脑”。中国最好的戏剧诗产生远在最完美的抒情诗以后，纯粹抒情诗的峰极，在中国诗里出现得② 之早。所以，中国诗是早熟的，早熟的代价是早衰。中国诗一蹴就到了崇高的境界，以后就缺乏变化，③ 逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画，客观写真的技术④发达，早已有“印象派”、“后印象派”那种“纯粹画”的作风；中国的逻辑极为简陋，周易的辩证法

⑤ 使黑格尔羡妒。中国人的心里，没有地心吸力那回事，一跳⑥ 高升上去。说到底是中国人聪明，流毒无穷地聪明。

A. A   B. B   C. C   D. D

4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（3分） （   ）

①都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为 ，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。

②三人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能 ，要有所区别。

③清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多，北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多，两所大学都是国内顶尖级的， 。

A．春兰秋菊  各有千秋  平分秋色   B．春兰秋菊  平分秋色  各有千秋

C．各有千秋  平分秋色  春兰秋菊   D．各有千秋  春兰秋菊  平分秋色  

5、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.精确掌握无人驾驶核心技术，关系到我国能否顺利实现新时代“汽车强国”之梦。

B.遍布城乡的各种类型的图书馆，调节着我们的文化呼吸，营造出浓厚的文化氛围。

C.上海市胸科医院发布连续两项肺癌新药研究成果，中国自主创新抗癌药再获突破。

D.浙江农博会围绕“美丽乡村、美好生活”为主题，展示我省农业农村发展的新变化。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

活着（节选）

余华

到了中午，里面有医生出来说：“生啦，是儿子。”

二喜一听急了，跳起来叫道：“我没要小的。”

医生说：“大的也没事。”

凤霞也没事，我眼前就晕晕乎乎了，年纪一大，身体折腾不起啊。二喜高兴坏了，他坐在我旁边身体直抖，那是笑得太厉害了。

我对二喜说：“现在心放下了，能睡觉了，过会再来替你。”

谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。

那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼得蹲在了地上。雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声，二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说：“我要大的，他们给了我小的。”我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。二喜，我们回家吧。”

二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。

那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样。二喜哭得声音都哑了，走一段他说：“爹，我走不动了。”我让他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下去，说：“爹，我腰疼得不行了。”

那是哭的，把腰哭疼了。回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞看，二喜的身体都缩成一团了。我不用看他，就是去看他和凤霞在墙上的影子，也让我难受的看不下去。那两个影子又黑又大，一个躺着，一个像是跪着，都是一动不动，只有二喜的眼泪在动，让我看到一颗一颗大黑点在两个人影中间滑着。我就跑到灶间，去烧些水，让二喜喝了暖暖身体，等我烧开了水端过去时，灯熄了，二喜和凤霞睡了。

那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，有一阵子下起了雪珠子，打在门窗上沙沙乱响，二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，寒风从门缝冷嗖嗖地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。我想想家珍那时还睁着眼睛等我回去报信，我出来时她一遍一遍嘱咐我，等凤霞一生下来赶紧回去告诉她是男还是女。凤霞一死，让我怎么回去对她说？

有庆死时，家珍差点也一起去了，如今凤霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里。那时还下着雪，凤霞身上像是盖了棉花似的差不多全白了。一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的，脑袋靠在墙上，我就知道她心里明白凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。我的眼泪唰唰地流了出来，二喜本来已经不哭了，一看到家珍又呜呜地哭起来，他嘴里叫着：“娘，娘……”

家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞。我帮着二喜把凤霞放到床上，家珍的脑袋就低下来去看凤霞，那双眼睛定定的，像是快从眼眶里突出来了。我是怎么也想不到家珍会是这么一付样子，她一颗泪水都没掉出来，只是看着凤霞，手在凤霞脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去，脑袋靠在床沿上。我站在一旁看着家珍，心里不知道她接下去会怎么样。那天家珍没有哭也没有喊，只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的雪慢慢融化了以后，整张床上都湿淋淋了。

凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了，阳光从天上照下来，西北风刮得更凶了，呼呼直响，差不多盖住了树叶的响声。埋了凤霞，我和二喜抱着锄头铲子站在那里，风把我们两个人吹得都快站不住了。满地都是雪，在阳光下面白晃晃刺得眼睛疼，只有凤霞的坟上没有雪，看着这湿漉漉的泥土，我和二喜谁也抬不动脚走开。

（节选）

【1】下列对小说的有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。

A. 这篇小说向人们展示了在极度苦难环境下的生命状态，让读者体味“活着”的多种滋味。

B. “我”不能走进那间小屋，是因为“我”的一双儿女都死在同一间屋里，让人感到恐惧。

C. “我要大的，他们给了我小的。”从这句简短的话语中，可见二喜感到不幸中的一点幸运。

D. “二喜的身体都缩成一团了”，运用比喻手法写出了二喜的肉体和心灵都遭受了重大的打击。

【2】小说中的“我”是一个什么样的人物形象？他有着怎样的心态？请简要分析。

【3】这篇小说多次写到“雪”，谈谈结尾处雪景的艺术效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·生于忧患，死于安乐>中，分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句是“________，________”。

(2)韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“________，________”。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________，________”一句承上概括风景，一句启下引出周瑜，很有力地收束了上阕。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中阐明老师的作用的句子是“____________，____________”。

（2）李白《蜀道难》中，以“五丁开山”的典故交代蜀道来历的两句是“____________，____________”。

（3）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏政令，广开言路，政令刚一下达就出现了“____________，____________”的大好局面。

9、（1）《陋室铭》文中点明全文主旨的句子是:________，________。

（2）《小石潭记》中表达自己遭贬后的悲凉心情的句子是:__________，___________。

（3）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔达胸襟的句子是:_________，_______。

（4）青春因奉献而升华。_________，那些默默奉献者，有的人放弃了海外优越待遇，不远万里回国扎根科研一线:___________；有的人告别了美好爱情，去戈壁荒漠守护文化瑰宝……_______，他们用青春和奉献绘制无悔的人生。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曾子认为一个君子必须要有宽广坚忍的品质，因为自己责任重大，道路遥远。他说：_________，_________。

(2)李商隐《锦瑟》中“_________，_________”两句以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆。

(3)《师说》以为子择师与自己不从师作对比后，作者直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是“_________，_________”。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）___________，不悱不发。___________，则不复也。（《论语》）

（2）间关莺语花底滑，___________。___________，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）

（3）遥襟甫畅，逸兴遄飞。___________，___________。（王勃《滕王阁序》）

（4）___________，只是朱颜改。问君能有几多愁，___________。（李煜《虞美人》）

（5）名岂文章著，官应老病休。___________，___________。（杜甫《旅夜书怀》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“_____________，_____________”两句，屈原以“众女”为喻，写出群臣对自己才华的妒忌以及对自己的诽谤。

（2）《行路难》（其一）中，李白面对“_____________，_____________”的美酒佳肴，自己却停杯投箸，无心享用。

（3）荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“_____________”，又以“木”“金”为喻，认为“_____________”，就会智慧明达、行为无过。

13、阅读下面诗歌，完成下列小题。

从军行（其四）  王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】对诗歌赏析不恰当的一项是（  ）

A.第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩明丽，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。

B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

C.一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。

【2】对诗歌赏析不恰当的一项是（  ）

A.一二句集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北戍边将士生活、战斗的典型环境。

B.前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。

C.本诗的结尾融情于景，更耐吟咏和思索。

D.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

狄仁杰，字怀英，并州太原人也。公为子，极于孝；为臣，极于忠。忠孝之休，揭如日月者，敢歌于庙中。公尝赴并州掾，过太行山，反瞻河阳，见白云孤飞。曰：“吾亲在其下。”久而不能去。左右为之感动。《诗》有《陟岵》（1）。伤君子于役，弗忘其亲。于嗟乎：孝之至也，忠之所由生乎！

公尝以同府掾当使绝域，其母老疾。公谓之曰：“奈何重太夫人万里之忧！”诣长史府请代行。时长史、司马方睚眦不协，感公之义，欢如平生。于嗟乎：与人交而先其忧，况君臣之际乎！

公为大理寺丞，决诸道滞狱万七千人，天下服。其平武卫将军权善才坐伐昭陵柏，高宗命戮之。公抗奏不却。上怒曰：“彼致我不孝！”左右策公令出。公前曰：“陛下以一树而杀一将军，张释之所谓‘假有盗长陵一坏土，则将何法以加之？’臣岂敢奉诏，谄陛下于不道！”帝意解，善才得恕死。于嗟乎：执法之官，患在少恩，公独爱君以仁，何所存之远乎！

公迁豫州，时宰相张光辅率师平越王之乱，将士贪暴。公拒之，不应。光辅怒曰：州将忽元帅耶！对曰：公以三十万众除一乱臣，彼胁从辈闻王师来，乘城而降者万计。公纵暴兵杀降以为功，使无辜之人肝脑涂地！如得尚方斩马剑加于君颈，虽死无恨！光辅不能屈，奏公不逊，左迁复州刺史。于嗟乎：孟轲有言：威武不能屈，此之谓大丈夫！”其公之谓乎！

初，中宗在房陵（2），而吉顼、李昭德皆有匡复谠言，则天无复辟意。唯仁杰每从容奏对，无不以子母恩情为言，则天亦渐省悟，竟召还中宗，复为储君。中宗自房陵还宫，则天匿之帐中，召仁杰以庐陵为言。仁杰慷慨敷奏，言发涕流，遽出中宗，谓仁杰曰：“还卿储君。”仁杰降阶泣贺，既己，奏曰：“太子还宫，人无知者，物议安审是非。”则天以为然，乃复置中宗于龙门，具礼迎归，人情感悦。

公之勋德，不可殚言。公为大理寺丞，抗天子而不屈；在豫州日，拒元帅而不下；及居相位而能复废主，以正天下之本。岂非刚正之气，出乎诚性，见于事业？当时优游荐绅之中，颠而不扶，危而不持者，何足道哉！

（取材于《唐狄梁公碑》《旧唐书・列传第三十九》）

注释：（1）《陟岵》：出自《诗经・魏风》，表达久役在外的人想念父母之情。（2）房陵：地名。武则天废其子中宗之帝位，改封其为“庐陵王”，软禁于此。

【1】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.公尝以同府掾当使绝域   绝：距离远

B.决诸道滞狱万七千人   狱：案件

C.帝意解   解：了解

D.具礼迎归   具：准备

【2】下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A.敢歌于庙中   乃复置中宗于龙门

B.吾亲在其下   其公之谓乎

C.陛下以一树而杀一将军   公以三十万众除一乱臣

D.左右为之感动   公纵暴兵杀降以为功

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）

A.时长史、司马方睚眦不协

当时，州长史、司马两人正和狄仁杰闹不快。

B.彼胁从辈闻王师来

那些被胁迫跟随的百姓听到朝廷军队到来

C.物议安审是非

众人议论纷纷，哪能分清是非呢

D.当时优游荐绅之中

当时那些在官吏之中悠闲游乐

【4】根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（ ）

A.第一段引用《诗经》中的语句是为了说明狄仁杰是一个非常孝顺的人。

B.作者认为那些在国家危难之际只顾自己游乐不去扶助的官员不值一提。

C.中宗被软禁之时，只有狄仁杰敢于向武则天提出回复大唐李氏的天下。

D.狄仁杰认为太子还宫要按礼仪且宣告天下，而让人们知晓而明辨是非。

【5】将下面语句译为现代汉语。

遽出中宗，谓仁杰：“还卿储君。”

【6】最后一段中，作者这样评价狄仁杰：“公为大理寺丞，抗天子而不屈；在豫州日，拒元帅而不下；及居相位而能复废主，以正天下之本。”用自己的话简述其中的一件事，并用一个四字词语概括这件事中所体现的狄仁杰的精神品质。

15、阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？

对这些议论，你怎么看？请你思考、权衡并选择其中一种观点，谈谈你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。