马鞍山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中，表达得体的一句是(　　)

A.这件事我真的没有出过什么力，你这样做，我是无功受禄，寝食难安，你一定要把这礼物拿走。

B.你敢于表达自己的想法是很好的，像这个不情之请能当面说出来，就说明你已经经过深思熟虑了。

C.一个人无论处于何种情况都要敢想敢干，就像小李同学那样，虽然才疏学浅但也要敢于表达自我。

D.一孔之见得到你的认可我十分高兴，没有想到的是你虚左以待，让我在台上发言，感觉压力很大。

2、下列句式不同于其他三项的是( )

A．沛公安在?

B．大晋，何厌之有?

C．良问曰:“大王来何操?”

D．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

3、小明经过刻苦努力，获得古诗文知识竞赛大奖，你对他表示祝贺，以下内容最合适的一项是（     ）

A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

B．少小多才学，平生志气高。

C．欲穷千里目，更上一层楼。

D．行是知之始，知是行之成。

4、公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。下列翻译正确的是( )

A. 公子领着侯生坐到上位上，并向全体宾客称赞了侯生，宾客无不惊异。

B. 公子领着侯生坐到座位上，并向全体宾客介绍了侯生，宾客无不惊异。

C. 公子领着侯生坐到上位上，并向全体宾客介绍了侯生，宾客无不惊异。

D. 公子领着侯生坐到座位上，并向全体宾客称赞了侯生，宾客无不惊异。

5、下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（6分）

A．“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：‘百足之虫，死而不僵。’必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。”贾府抄检大观园时，探春说出上面的话。（《红楼梦》）

B．《黎明周报》刊载新文化运动消息，介绍新思想，批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作，经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓，跟他的家庭离得愈来愈远，即便是与觉民，也有了距离。（《家》）

C．吴荪甫的丝厂贴出了扣减工钱的布告，女工们像潮水一般涌出车间，把那刚刚贴出来的布告撕得粉碎，之后关车、罢工、冲厂。丝厂女工喊出了“打到屠夜壶”“打走狗姚金凤”等口号，风潮很快席卷恶劣其他丝厂。（《子夜》）

D．长坂坡一战中，张飞曾经让二十多个骑兵在树林中敲锣打鼓，以为疑兵，为吓退曹操创造了条件。此计成功之后，张飞再接再厉，让士兵拆断长坂桥，曹操疑有埋伏，不敢追赶。（《三国演义》）

E．在初次谈到欧也妮终身大事的那顿晚饭后，拿侬到葛朗台房间拿一瓶酒，下楼时差点摔了一跤。葛朗台责备拿侬怎么和别人一样站不稳，拿依怪楼梯不牢靠，葛朗台太太也说早该叫人来修理了，前一天欧也妮也几乎崴了脚。尽管葛朗台还责怪他们不懂踩楼梯边上还结实的地方走，但是碍于太太的情面，还是请了人来修理，他拿走家中唯一的蜡烛，让妻子、女儿和女佣留在除了熊熊的灶火，没有任何光亮照明的原地。（《欧也妮•葛朗台》）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

补丁

梁衡

①“补丁”这个词恐怕要退出词典了。它本是指衣服破了，用一块碎布头补上。但是，现在30岁以下的人有谁见过补丁？又有谁还穿带补丁的衣服？

②20世纪60年代末有一个政策，凡大学毕业生都得先到农村去劳动一年。1968年年底，我们几个从北京、上海来的大学生到内蒙古巴彦淖尔盟临河县报到，被安置在一个生产队劳动。吃住、干活一如知青，只是有国家发的工资，不拿队里的工分，农民乐得接受。第二年春天，我们在门前搭了一间草棚，垒了一个灶台，挑水、拾柴、做饭，过起了农家烟火的日子，还不忘在土墙上刷了一条“放眼世界”的时髦语录。那天，当地报社的一个摄影记者路过村子，意外地发现这里有几个种地的大学生，就为我们拍了几张照片。旷野衰草风沙，土房柴草泥巴，书报锄头镶把，断肠人在天涯。我们哪里是什么“知青”，是“困青”。五年寒窗各有所学，上知天文下知地理，现在却被困在塞外的一个沙窝子里。理想虽还未破灭，却不知将落何处，一脸天真，书生天涯。照片上最显眼的是我坐在一个小柴凳上伸出的一双脚，脚上是从北京穿来的那双帆布解放鞋，上面摞着13个补丁。这个数字我一辈子也忘不掉。

③那个年代是短缺经济，吃饭要粮票，穿衣要布票，全民勒紧腰带过日子，穿带补丁的衣服很平常。周恩来为防两袖磨破，办公时戴上一双袖套，就像在包装台上干活的女工一样。毛泽东接见外宾时屁股后面有两个补丁，工作人员说换条裤子。毛说不用，外宾又不看后面。这都是20世纪60年代的事。这种困境一直持续到80年代初。明星达式常拍《人到中年》，背心后面有几个破洞，那不是道具设计，是他自己平时穿的衣服。这就是那个年代的正常生活。我们这些乡下学生鞋上有几个补丁算什么。随着时代的变迁、经济的发展，不管是领袖、明星，还是平民，他们的补丁都没入了历史的烟尘。衣不为暖而为美，走马灯似的换着花样穿，不再因破而补，而是因时而弃，许多完好的衣鞋都成了垃圾。

④衣可弃，习难改。我常碰到的一个难题是，一双袜子，别的地方还好好的，只是脚后跟上张开一个大洞。用之不能，弃之可惜。早几年的尼龙袜时代，有一种补袜的胶水，可解此难题，这几年也不见了。一天在购物网站上忽发现“补丁”二字，如他乡遇故知，乐从心底生。网上有各种补丁，颜色、布料、款式任选，还自带胶水，一贴即可。我大喜，即下单购得几款。几日后到货，才知道此补丁不是彼补丁，而是专往新牛仔衣裤上贴的小装饰。我这个“祥林嫂”，只知道补丁是补衣服的，不知道补丁还会耀武扬威地骑在衣服上，而且能变脸。就如过去戴口罩是一色的白，现在有红，有黑，还有卡通，甚至国旗都印了上去。我收到的变脸补丁自然不能解我的补袜难题。

⑤袜子没有补成，“补丁”二字倒由实际问题升华成一个哲学问题，终日萦绕在我的脑子里，抹之不去。这世上的事是缺而后补，还是不缺也补？补是为了填洞找平，还是为平地上起楼？本来，“补”者，补缺、补漏之谓也，有弥补、挽救之意。物因残而补，衣因洞而补，牙因缺而补，实在万不得已才去补。凡补过的东西总归不如原装原配的好。但再一想，也不一定，“补”者，又有补给、补充、添加、增强之意。补过的东西其强度和外观也有反超原物的，如胶粘的木板、焊接的金属，若去做破坏实验，先断裂的并不是补焊之处。掺了新元素的合金，也强过原来的单一金属。现在连人的脸也可以修补了，补后的面容更漂亮，以至于整形美容成了一种风尚、一门产业。莎士比亚说，生还是死，这是一个问题；补还是不补，也成了一个我想不透的新课题。

⑥再说我们这一批大学生，后来自然都离开了农村，但那是每人都打过补丁之后的事了。或者考研，或者入乡随俗，重学一门本事，反正必须重打补丁。别的不说，只外语这个补丁就有天来大，补得你喘不过气。那个时代，我们从中学到大学学的都是俄语，而要考研就得从头学英语。人近三十了重新投一次胎，要用多少吃奶的力？不像是补一双鞋、一件衣，人打补丁是很痛苦的。我没有做过整容，想来一定很痛。但我见过钉马掌，要用钉子生生地在马蹄上钉一块生铁，那马也得忍着。不要小看这块铁补丁，肉蹄变铁蹄，踏遍千里烟尘绝，大大地提高了军力（当然还有生产力），历史学家说蒙古人就是靠此横扫欧亚而造就了一个超大帝国。

⑦再回看那张照片，如烟如尘，恍如隔世。那位给我们照相的记者名叫李青文，想来也已80多岁了，不知天涯何处。感谢他为我们留下了难忘岁月的印痕，也愿他能看到这篇短文。

⑧看来，生活乃至生命总是在不停地打着补丁。当然，最好一开始就能有一种正常的状态，尽量不要人为地破坏而后再去打补丁。但是，又有几人能一生顺遂呢？岁月蹉跎命多舛，人生谁能无补丁。

文本二

一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。所以文章之法就是杂糅之法，出奇之法，反差映衬之法，反串互换之法。

变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四个内容，又是描写、叙述、抒发、议论四个基本手段。四字中“形”“事”为实，“情”“理”为虚，“典”则是作者知识积累的综合运用。

形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用特别要讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。比如钱钟书《围城》中有这样一句话：“（男女）两个人在一起，人家就要造谣言，正如两根树枝相接近，蜘蛛就要挂网。”这是借有形之物来说无形之理，比单纯说教自然要生动许多。

（节选自梁衡《文章五诀》）

【1】下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(     )

A．“因时而弃”“许多完好的衣鞋都成了垃圾”，是作者对当今时代人们不知节俭地批判。

B．第三段作者列举周恩来、毛泽东等人的例子，是为了说明那个年代穿带补丁的衣服很平常。

C．文章结尾再次提到照片，有往事如烟之感，情感深沉蕴藉，行文结构流转自然，照应开篇。

D．作者用“只知道”“不知道”这些祥林嫂式的语言反思自己网购补丁，幽默中含有自嘲。

【2】关于文本一中第二段照片内容的回忆，下列说法不正确的一项是(     )

A．由一张照片引出一双“摞着13个补丁”的帆布鞋，既点明题目，又自然地引出下文。

B．一段改写的“天净沙”，道出了知青生活的艰难，但也体现了他们“放眼世界”的豪情。

C．“困青”一词，是对“理想虽还未破灭，却不知将落何处”的这一群知识青年的形象概括。

D．这一段语言整散结合，既有整句的韵律节奏，又有散句的自然灵活，朴实流畅又不失典雅。

【3】无论是对于内容、情感表达还是行文脉络，文本一第④段都有其不可或缺的作用，请结合文本进行分析。

【4】文本二中，梁衡认为：“形、事为实，情、理为虚，‘五诀’的运用特别要讲究虚实互借”“借有形之物来说无形之理”，请结合文本一简要分析作者是如何“虚实互借”的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子 劝学》中，“__________，__________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“__________，__________”两句写出了自己面对群童“抱茅入竹”时的无可奈何。

（3）古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“__________，__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫望泰山而表达了“会当凌绝顶，一览众山小”的人生自信，这与李白《行路难·其一》的“________________，_______________”一句有异曲同工之妙。

(2)苏轼在《赤壁赋》中，“________________，_______________”一句采用想象与夸张，侧面烘托出箫声“如怨如慕，如泣如诉”程度之深。

(3)庄子在《逍遥游》认为列子御风而行，虽然可以免于行走，但“________________”，如果能遵循自然本性，“_________________”，才能达到逍遥游。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“______”,踮起脚极目远望，也“_________”。

（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”,而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。

（3）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句写急流瀑布在千沟万壑间发出巨大的响声，再次强调蜀道的山高路险。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）子在川上曰：“   ，不舍昼夜。”（《论语》）

（2）   ，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）

（3）居庙堂之高则忧其君，   。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）蓬山此去无多路，   。（李商隐《无题》）

（5）几处早莺争暖树，   。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）扪参历井仰胁息，   。（李白《蜀道难》）

（7）   ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（8）雁过也，正伤心，   。（李清照《声声慢》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中用“___________，____________”两句说明与其仰望星空耽于空想，不如脚踏实地进人学习实践。

（2）郑板桥说:“室雅何须大，花香不在多。”刘禹锡在《陋室铭》中也用“_________，_________”两句写出了他的雅室的清幽。

（3）《琵琶行》一诗中，白居易用“___________，_____________”进行了送别环境的交代和感伤氛围的营造。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，再现曹操的军队在攻占江陵后顺流东下时的军容之盛的两句是“________________，________________”。

（2）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的两句是“________________，________________”。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“________________，________________”两句运用动静结合和比喻的手法描写了洞庭湖的月夜美景。

13、阅读下面这首唐诗，完成各题。

隋堤

吴融①

搔首②隋堤落日斜，已无余柳可藏鸦。

岸傍昔道牵龙舰，河底今来走犊车。

曾笑陈家歌玉树，却随后主看琼花③。

四方正是无虞日，谁信黎阳④有古家⑤。

[注]①吴融，晚唐诗人。②隋炀帝时沿通济渠、邗沟河岸修筑的御道，道旁植杨柳，后人谓之“隋提”。③后主：南朝陈后主陈叔宝，他是南朝亡国的最后一个昏庸皇帝，作有宫体诗《玉树后庭花》，传说陈灭亡的时候，陈后手主在宫中与爱姬唱《玉树后庭花》玩乐。④大业九年（613年)六月至八月，礼部尚书杨玄感在黎阳(今河南浚县东北)叛乱。隋炀帝杨广派兵平息。⑤“有古”是有远谋的意思，“有古家”指的是杨玄感。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项提(   )

A.首联、选取“落日”“柳”“鸦”等典型意象，渲染了隋堤衰败的氛围。

B.“搔首”一词，通过动作描写，刻画了诗人搔首踟蹰，焦躁不安的形象。

C.诗歌巧用对比，如堤柳的过去与现在对比，“牵龙舰”与“走犊车”对比。

D.这是一首艺术性颇高的诗作，在看似平淡的叙写中，蕴含着深沉的情感。

【2】在这首咏古诗中，诗人表达了哪些情感？请简要概括。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

张嘉贞，蒲州猗氏人也。弱冠应五经举，拜平乡尉，坐事免归乡里。长安中，侍御史张循宪为河东采访使，荐嘉贞材堪宪官，请以己之官秩授之。则天召见，垂帘与之言，嘉贞奏曰以臣草莱而得入谒九重是千载一遇也咫尺之间如隔云务竟不睹日月恐君臣之道有所未尽则天遽令卷帘与语大悦擢拜监察御史，累迁中书舍人，历秦州都督、并州长史，为政严肃，甚为人吏所畏。

开元初，因奏事至京师，上闻其善政，数加赏慰。嘉贞因奏曰：“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授鄯州别驾，与臣各在一方，同心离居，魂绝万里。乞移就臣侧近，臣兄弟尽力报国，死无所恨。”上嘉其友爱，特改嘉枯为忻州刺史。

时突厥九姓新来内附，散居太原以北，嘉贞奏请置军以镇之，于是始于并州置天兵军，以嘉贞为使。六年春，嘉贞又入朝。俄有告其在军奢僭及赃贿者，御史大夫王晙因而劾奏之，按验无状，上将加告者反坐之罪。嘉贞奏曰：“昔者天子听政于上，瞍赋噱诵，百工谏，庶人谤，而后天子斟酌焉。今反坐此，是塞言者之路，则天下之事无由上达。特望免此罪，以广谤诵之道。”从之，遂令减死，自是帝以嘉贞为忠。嘉贞又尝奏曰：“今志力方壮，是效命之秋，更三数年，即衰老无能为也。惟陛下早垂任使，死且不惮。”上以其明辩，尤重之。

嘉贞虽久历清要，然不立田园。及在定州，所亲有劝植田业者，嘉贞曰：“吾忝历官荣，曾任国相，未死之际，岂忧饥馁?若负谴责，虽富田庄，亦无用也。比见朝士广占良田，及身没后，皆为无赖子弟作酒色之资，甚无谓也。”闻者皆叹伏。

(摘编自《旧唐书·列传四十九》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.嘉贞奏曰／以臣草莱而得入／谒九重是千载一遇也／咫尺之间／如隔云务／竟不睹日月／恐君臣之道有所未尽／则天遽令卷帘／与语大悦／擢拜监察御史

B.嘉贞奏曰／以臣草莱而得入谒九重／是千载一遇也／咫尺之间如隔云务竟不睹／日月恐君／臣之道／有所未尽／则天遽令卷帘／与语大悦／擢拜监察御史

C.嘉贞奏曰／以臣草莱而得入谒九重／是千载一遇也／咫尺之间／如隔云务／竟不睹日月／恐君臣之道有所未尽／则天遽令卷帘／与语大悦／擢拜监察御史

D.嘉贞奏曰／以臣草莱而得入／谒九重是千载一遇也／咫尺之间如隔云务竟不睹／日月恐君／臣之道／有所未尽／则天遽令卷帘／与语大悦／擢拜监察御史

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是 （ ）

A.弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已成人，但体还未壮。后泛指男子二十左右年纪。

B.官秩：指官吏的职位或依品级而定的俸禄。秦汉时期，官的等级称秩，以“石”数区分。

C.开元：唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号。先秦至汉初无年号，汉光武帝即位后首创年号。

D.奢僭：僭，古代地位在下的冒用在上的名义或礼仪、器物，尤指用皇家专用的。奢僭指奢侈逾礼。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A.张嘉贞才华出众，受到侍御史张循宪举荐，认为他的才能可以担当宪官。张循宪请求把自己的官职让给张嘉贞。

B.张嘉贞忠勇不卑，在拜见武则天时，自称草莱，还上奏说希望能够被皇帝早点差使派遣，即便是死也不害怕。

C.张嘉贞重视亲情，他请求唐玄宗把弟弟调到自己身边任职，玄宗把张嘉祜调到忻州为刺史，以示对他友悌的嘉奖。

D.嘉贞为官清廉，虽长时间官居要职，却没有田产。他认为自己享受做官的福利，没有饿死冻死的忧虑，要田产没有意义。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今反坐此，是塞言者之路，则天下之事无由上达。

(2)比见朝士广占良田，及身没后，皆为无赖子弟作酒色之资，甚无谓也。

【5】唐玄宗因何而越来越看重张嘉贞？请结合文本简要说明。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士论文送到你面前。”近日，中科院自动化所一篇博士论文的致谢部分在网上引发热议。作者黄国平在“致谢”中回顾自己一路走出小山坳和命运抗争的故事，他从大巴山深处的炬光乡走到大寅镇，从仪陇县走到绵阳市，从重庆的西南大学走到中科院自动化所……透过黄国平朴实无华的文字，人们“看到”这位“从大山走出来”的青年承受的少年丧亲之痛、经历的贫穷困顿之苦、背负的自尊心受挫之辱，不禁暗暗为之动容。所幸的是，一路过来，尽管吃尽了苦头，“记不清多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了”，但他最终挺了过来，完成了命运的逆袭。这样的结局，令人欣喜。据报道，论文作者黄国平2017年从中国科学院大学毕业，现就职于某知名互联网公司。

有人说是贫穷成就了今天的黄国平，有人说是苦难锻炼了他，使他走向成功，也有人认为是命运让他越挫越勇，从而实现逆袭。对于黄国平的成功，你又有着怎样的认识和思考呢？

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。