克州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列词语中加点的字， 每对的读音都不相同的一项是

A. 祛除/趣谈  飞镖/剽悍  亟待/亟来问讯  歆羡/万马齐喑

B. 滇池/嗔怒  拙劣/罢黜  解救/浑身解数  绯闻/流言蜚语

C. 贬谪/嫡系  晕厥/谲诈  着重/着手成春  处所/穴居野处

D. 慑服/嗫嚅  徇私/殉难  模样/模棱两可  蛊惑/怙恶不悛

2、下列各句中，没有语病的一句是（  ）

A. 他这次访问日本是要和日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。

B. 从大量观察事实中告诉我们，要真正掌握天气变化的规律，离不开持久的定时观测和长年的资料积累。

C. 会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用；把活书读死，就是把我为书所用。

D. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

3、下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．六气，自然气候变化的六种现象，指阴、阳、风、雨、晦明。“御六气之辩”就是能驾驭天气的变化。

B．农历每月第一天叫晦，月中叫望，望后这一天叫既望，每月最后一天叫朔。

C．旬，古代的计时单位，一旬十天。“逍遥游”中“旬有五日而后反”，意思是十五天以后才返回。在古代，一旬还可以指十岁，“年过六旬”，就是指60多岁。

D．仞，古代的长度单位，一仞为八尺。其他长度单位还有咫、尺、寻、常等，古代八尺为“寻”，倍寻为“常”。

4、对下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．便要（将要）还家

B．便扶向路，处处志（做标记）之

C．自非（假如不是）亭午夜分

D．无案牍（官府的公文）之劳形

5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．在大多数聚会中，我们结交的是一群完全陌生的人或者关系不太熟的人，你如果自身没有足够的实力，这些关系都是无效人脉，因此我们不需要通过参加聚会来获得自我认同。

B．拉萨至林芝的铁路正式建成通车，这结束了藏东南地区不通铁路的历史，弥补了既有交通方式易受高原气候影响，进一步完善了区域综合交通运输体系。

C．中国愿为斐济抗击疫情继续提供疫苗，并同斐方加强战略对接，共建“一带一路”，深化贸易投资、基础设施、交通通信、旅游等领域合作，助力斐济经济社会发展。

D．推进青少年党史学习教育，离不开方法创新。由于采用了青少年熟悉的话语和喜闻乐见的方式，让党史学习教育更接地气，可以带动更多人铭记光荣历史、坚定理想信念。

6、阅读下面的文字，完成小题。

古渡头   叶紫

  太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。

  破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。

  我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子?”

  “唔，”我放下包袱，“是的。”

  “那么，要等到明天哆。”他又弯腰做事去了。

  “为什么呢?”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?”

  “钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?”

  我不由得暗自吃了一惊。

  他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”

  ‘‘从军队里回来。”

  “军队里?……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。”

  “唔!……”

  两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。

  夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：

  “既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!”

  “店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。”

  他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。

  当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。

  “……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢?……我，我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿，他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”“他们呢?”

  “他们?那一年，北佬来，你知道了吗?北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做佚子。桂儿，他不肯，脸上一拳!我，我不肯，脸上一拳!……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗?……

  “小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀!

  “结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……

  “年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……

  “小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”

  他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。

  外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。

  可是，第二天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。

  我目不转睛的瞧着他。

  “有什么好瞧呢?小伙子!过了湖，你还要赶你的路程呀!”

  离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：

  我住在这古渡前头六十年。 我不管地，也不管天，

  我凭良心吃饭，我靠气力赚钱!

  有钱的人我不爱，无钱的人我不怜!

  ……

  (有删改)

【1】下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A. 作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。

B. 渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是‘钱”，有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。

C. 渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。

D. 渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。

E. 第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。

【2】作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。

答：  

【3】作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文，谈谈你的看法。

答：  

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。如《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中说“___________，_____________”。

（2）韩愈在《师说》中，揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“___________，_____________”的尴尬境地。

（3）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“___________，_____________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《醉翁亭记》中，形容滁州百姓无论老幼，纷纷来山中游玩的句子是“____________，____________。”

（2）晏殊的《浣溪沙》中“____________，____________”两句，既表达了对花儿凋谢、时光流逝的惆怅，又表达了看到燕子飞来时的惊喜。

（3）正如“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)刘禹锡《陋室铭》中的“______”借孔明的房子来写自己的陋室，“______”借孔子的话以表明自己安贫乐道。

(2)白居易《琵琶行》中的“______，______”两句，既是全诗的主旨，更是作者与琵琶女感情的共鸣。

(3)杜甫在《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势，又暗含时光易逝之感叹的句子是“______，______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“_______”一句点名送别时令，渲染了送别的氛围，用“________”一句寄情于物，抒写愁情。

（2）《逍遥游》中的“_____________，____________”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

（3）《赤壁赋》里，客人连用了两个问句回答主人的疑问，首先引曹操的《短歌行》问道“______”，又以眼前的山川形胜问道“_____”，两次发问使文章又泛起波澜。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)毕业前夕,临别赠言,老师郑重地写下《离骚》中的“________________________,_____________________”,勉励同学们要内外兼修、不断提升自我。

(2)“人民是文艺创作的源头活水”，所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“___________________________,_____________________”的源泉。

(3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“________________________,________________________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·雍也》中“____________，____________”两句指出，只有处理好“文”与“质”的关系，才能成为品德高尚的人。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“____________，____________”两句写月，以“徘徊”二字写出月的情态：陶醉于良辰美景之中，有意把脚步放慢。

（3）春景代表希望，是古典诗词中常见的景象，但古人常反其意而用之，在古典诗词中以乐景写哀情，如“____________，____________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

别赵子①（节选）

韩愈

揭阳去京华，其里万有余。

不谓小郭中，有子可与娱。

及我迁宜春，意欲携以俱。

摆头笑且言，我岂不足欤？

又奚为于北，往来以纷如？

海中诸山中，幽子颇不无。

相期风涛观，已久不可渝。

今子南且北，岂非亦有图？

人心未尝同，不可一理区。

宜各从所务，未用相②贤愚。

【注】①赵子即赵德，潮州人，揭阳，唐属潮州管辖，今属广东。韩愈因谏宪宗迎佛骨事被贬为潮州刺史，后改授袁州（即诗中说的宜春，今属江西）刺史，欲邀赵德同往，赵德拒之，韩愈作此诗以别。②相：选择，区别。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．韩愈为官之地远离长安，但他觉得幸运的是能够与赵德这样的朋友交往。

B．赵德拒绝同韩愈一起前往袁州，韩愈摆头笑问是不是自己哪里做得不够。

C．赵德自言早已和隐士相约去观海涛，不能因为随诗人去袁州而改变约定。

D．这首诗别具一格，既不表关心劝慰，也不抒不舍伤感，而是写人生见解。

【2】诗歌最后四句抒发了怎样的人生感触？表现了诗人什么样的胸怀？请结合诗歌简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

议者言：“韩滉闻銮舆在外，聚兵修石头城，阴蓄异志。”上疑之，以问李泌，对曰：“滉公忠清俭，自车驾在外，滉贡献不绝。且镇抚江东十五州盗贼不起皆滉之力也所以修石头城者滉见中原板荡谓陛下将有永嘉之行为迎扈之备耳此乃人臣忠笃之虑，奈何更以为罪乎！滉性刚严，不附权贵，故多谤毁，愿陛下察之，臣敢保其无它。”上曰：“外议汹汹，章奏如麻，卿弗闻乎？”对曰：“臣固闻之。其子皋为考功员外郎，今不敢归省其亲，正以谤语沸腾故也。”上曰：“其子犹惧如此，卿奈何保之？”对曰：“滉之用心，臣知之至熟。愿上章明其无它，乞宣示中书，使朝众皆知之。”上曰：“朕方欲用卿，人亦何易可保！慎勿违众，恐并为卿累也。”泌退，遂上章，请以百口保滉。它日，上谓泌曰：“卿竟上章，已为卿留中。虽知卿与滉亲旧，岂得不自爱其身乎！”对曰：“臣岂肯私于亲旧以负陛下！顾滉实无异心，臣之上章，以为朝廷，非为身也。”上曰：如何其为朝廷？”对曰：“今天下旱、蝗，关中米斗千钱，仓廪耗竭，而江东丰稔。愿陛下早下臣章以解朝众之惑，面谕韩皋使之归觐，令滉感谢无自疑之心，速运粮储，岂非为朝廷邪？”上曰：“善！朕深谕之矣。”即下泌章，令韩皋谒告归觐，面赐绯衣，谕以“卿父比有谤言，朕今知其所以，释然不复信矣”。因言：“关中乏粮，归语卿父，宜速致之。”皋至润州，滉感悦流涕，即日，自临水滨发米百万斛，听皋留五日即还朝。既而陈少游闻滉贡米，亦贡二十万斛。上谓李泌曰：“韩滉乃能化陈少游亦贡米矣！”对曰：“岂惟少游，诸道将争入贡矣！”

（节选自司马光《资治通鉴》第二三一卷）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且镇抚江东十五州盗贼/不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行为/迎扈之备耳/

B．且镇抚江东十五州/盗贼不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行为/迎扈之备耳/

C．且镇抚江东十五州/盗贼不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行/为迎扈之备耳/

D．且镇抚江东十五州盗贼/不起/皆滉之力也/所以修石头城者/滉见中原板荡/谓陛下将有永嘉之行/为迎扈之备耳/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．銮舆，也叫銮驾，旧时指皇帝外出乘坐的车子，也用来代指皇帝。

B．中书，指中书省，国家行政机构，主要负责执行国家的重要政令。

C．江东，指长江下游以东地区，古人以左为东，所以江东也叫江左。

D．斛，容量单位，古代常用的容量单位还有合、升、斗、石、钟等。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．韩滉趁天子不在京师，大规模招募兵士整修石头城，阴谋叛变。皇帝对韩滉生出疑心，就此事询问李泌的意见。

B．李泌分析韩滉遭人嫌怨的原因时说，韩滉“性刚严，不附权贵”，希望皇帝能够体察，让韩滉全心全意为国效力。

C．李泌从口头担保升级为书面担保，白纸黑字，既表示郑重，更表示自己愿负连带责任，目的是让皇帝放下疑虑。

D．李泌心系天下安危，不惜以自己的身家性命为韩滉担保，感悟了德宗，也感化了韩滉，化解了一场潜在的危机。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿竟上章，已为卿留中。虽知卿与滉亲旧，岂得不自爱其身乎！

（2）面赐绯衣，谕以“卿父比有谤言，朕今知其所以，释然不复信矣”。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

神舟十五号11月29日23时08分发射，飞行乘组由航天员费俊龙、邓清明、张陆组成。坚持追梦24年，56岁的邓清明终于如愿以偿。20多年来，邓清明坚持做一件事，追一个梦，尽管以微小的差距多次与梦想擦肩而过，但从未想过放弃。他24年间做了3次备份航天员，有人为他感到遗憾，甚至担心他难以实现梦想。但是，在航天追梦的路上，他从未缺席，始终在场。备份和主份训练的科目、时间、内容、强度以及考核标准并无差别，8大类、上百个科目的训练考核同样严格。他曾接受采访说：“个人的荣誉，个人的得失，在这一刻真不是特别重要。谁完成任务，都是完成任务。谁在飞，都是航天员在飞。因为只有航天员把任务完成，哪怕是作为备份，你的付出才是值得的。”“时刻准备着”始终是邓清明的人生姿态。

邓清明，给了年轻的你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。