邯郸2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中有错别字的一组是 （ ）

A.点缀   克隆   叱咤风云   安然无恙

B.酝酿   炒作   冰雪消融   家喻户晓

C.斑斓   蜷缩   兴高采烈   锦上添花

D.寥廓   和霭   礼上往来   急不暇择

2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．《孤勇者》的词曲触碰到了人的内心深处，让人在侧耳倾听之时产生了难以言表的情感共鸣，在不同职业、不同年龄层级、不同人生状态下受到听众的欢迎，一时间火遍全国。

B．在融合发展的过程中，媒体融合的关键是以人为本最为重要，即通过融合发展，增强信息生产和服务能力，更好地满足人民群众的信息需求，为受众提供更优质的服务。

C．吸引着全世界目光的北京冬奥盛会，是我国重要历史节点的重大标志性活动，极大振奋了民族精神，增强了我们实现中华民族伟大复兴的信心。

D．近期，我国防控形势复杂严峻，本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发，但越是在这个时候，我们越要保持战略定力，迎难而上，坚持稳中求进，不能有丝毫麻痹大意。

3、下面一段话中有不够简明、不合事理的地方，在不影响原意的情况下必须删除3处。删除恰当的一项是（   ）

Internet已经成为①当今信息社会中最繁忙、最富有挑战性、最有活力的信息系统。他跨越时空②的限制，把世界各地的③重要信息快速地送到你的面前，④不仅能传送文字、图形、图像，还能传送声音视频。他将世界上不同国家、不同民族、⑤不同群体的人们联系在一起，人们可以在Internet上讨论⑥他们关心的问题，查阅所需的资料，⑦人们还可以网上观光旅游、购物。

A. ②③⑦

B. ③⑤⑦

C. ①④⑥

D. ④⑥⑦

4、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

我看过许多民国时期的文人论战，＿＿＿地说，鲁迅跟林语堂斗嘴，比鲁迅跟叶灵凤斗嘴，好看多了。鲁迅讥讽叶灵凤，似乎有点＿＿＿，缺少可观赏性。鲁迅跟林语堂唇枪舌剑，这才是＿＿＿，我看得＿＿＿。

A. 坦诚   以强凌弱   半斤八两   津津有味

B. 坦率   弱肉强食   半斤八两   津津乐道

C. 坦率   以强凌弱   棋逢对手   津津有味

D. 坦诚   弱肉强食   棋逢对手   津津乐道

5、下列词语中，字形和加点字的字音全部正确的一项是（ ）

A.轻歌曼舞   一年之季在于春   拙劣（zhuó） 力能扛鼎（gāng）

B.雍荣典雅   百炼钢化为绕指柔   打烊（yáng） 寅吃卯粮（mǎo）

C.毋庸赘言   流水不腐，户枢不蠹   果脯（fǔ） 焚膏继晷（guǐ）

D.大厅广众   盛名之下，其实难副   履历（lǚ） 瘦削不堪（xuē）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

诗魂

赵丽宏①

到三角街心花园了。一片空旷，没有你的身影。听人说，你已经回来了，怎么看不见呢？

……

从幼年起，诗魂就在胸中燃烧。母亲携着我经过这条林荫路，走进三角街心花园。抬起头，就看见了你。你默默地站在绿荫深处，深邃的眼睛凝视着远方，正在沉思……

“这是谁？这个鬈头发的外国人？”

“普希金，一个诗人。”

“外国人为什么站在这里呢？”

“哦……”母亲笑了，她看着你深思的脸，轻轻地对我说，“等你长大了，等你读了他的诗，你就会认识他的。”我不久就认识了你。

你的身边永远是那么宁静。坐在光滑的石头台阶上，翻开你的诗集，耳畔就仿佛响起了你的声音。你在吟你的诗篇，声音像山谷里流淌的清泉，清亮而又幽远，又像飘忽在夜空中的小提琴，优雅的旋律里不时闪出金属的音响……

你还记得那一位白发老人么？他常常拄着拐杖，缓缓地踱过林荫路，走到你的跟前，一站就是半个小时。那天正读着你的《三股泉水》。你的“卡斯达里的泉水”使我困惑，这是什么样的泉水呢？正好那老人走到了我身边。

“老爷爷，你能告诉我，什么是‘卡斯达里的泉水’吗？”

老人在我身边坐下来了。那根深褐色的山藤拐杖，轻轻在地面上点着。他的话，竟像诗一样，和着拐杖敲出的节奏，在我耳边响起来：“卡斯达里的泉水不在书本里，而在生活里。假如你热爱生活，假如你真有一颗诗人的心，将来，它也许会涌到你心里的。”

梦里也仿佛听到一声巨响，是什么东西倒坍了？有人告诉我，你已经离开三角街心花园再也不会回来了……

我奔跑着穿过黄叶飘零的林荫路，冲进了街心花园。

我永远也忘不了那触目惊心的一幕：你真的消失了！花园里空空如也，只有一座破裂的岩石的底座，在枯叶和碎石的包围中，孤岛似地兀立着…

我呆呆地站在秋意萧瑟的街心花园里，像一尊僵硬的塑像。蓦地，我的心颤抖了——远处，依稀响起了那熟悉的拐棍叩地声，只是节奏变得更缓慢，更沉重，那一头白发，像一片孤零零的雪花，在秋风中缓缓飘近，飘近……

是他，是那个老人。我们面对面，默默地站定了，盯着那个空荡荡的破裂的底座，谁也不说话。他好像苍老了许多，额头和眼角的皱纹更深更密了。说什么呢，除了震惊，除了悲哀，只有火辣辣的羞耻。说什么呢……

咚！咚！那根山藤老拐杖，重重地在地上叩击了两下，像两声闷雷，震撼着我的心。满地枯叶被秋风卷起来，沙沙一片，仿佛这雷声的袅袅余响……

没有留下一句话，他转身走了。那瘦削的身影佝偻着，在落叶秋风中踽踽而去……

只有我，只有那个破裂的底座，只有满园秋风，遍地黄叶……

我再也不走那条林荫路，再也不去那个街心花园，我怕再到那里去。你知道么，我曾经沮丧，曾经心灰意懒，以为一切都已黯淡，一切都已失去，一切儿时的憧憬都是错误的梦幻。没有什么“卡斯达里的泉水”，即使有，也不属于我们这块土地上的这辈人，不属于我……

可是，有一天，我终于忍不住又翻开了你的诗集。哦，你却依然故我，没有任何变化，还是流泉一般清亮而又幽远，还是那么真诚。你那带着金属声的诗篇，优美而又铿锵地在我耳畔响起来。

当绿色的原野画卷一般在眼前展开，当坎坷的田埂蛛网一般在我脚下蜿蜒，当飘忽的油灯用可怜的微光照耀着我的茅屋，当寂寥的晨星如期闪烁在我的小窗……你，便似乎在我的身边出现了。然而已经不是在街心花园里站着沉默的那个你，而是一个活生生的你。一个又潇洒又热情的你，一个又奔放又深沉的你。田野的风清新地吹着，你肩上那件斗篷在风中飘扬，像一叶远帆……

你为我铺展开一个灿烂的世界，使我在艰苦的跋涉中始终感受生活的暖风。当我消沉悲观的时候，你总是优美地用你那金属之声，一遍又一遍向我呼吁着：心儿永远憧憬着未来！相信吗，快乐的日子就会来临……

我真的写起诗来了。我在诗中倾吐我的欢乐，我的苦恼。我追求着……诗，使我的精神和情感变得丰富而又充实。在缤纷的梦境里，我常常踏上久别的林荫路，你仿佛从来不曾走开过，依然静静地在那里伫立，沉思着遥望远方，似在等待，似在盼望……

现在，我回来了，怀揣着我的第一本诗集，我忐忑不安地看你来了。然而你没有回来，三角街心花园里，依旧人迹杳然。在你曾经站过的地方，我久久地站着，纷纷扬扬的落叶，温柔地抚摸着我的肩膀……

一位年轻的母亲，携着她的七八岁的女儿，从林荫路走进了街心花园，仿佛来寻找什么。前不久，有消息说你将重返这里，人们大概都知道了吧。母女俩说话了，声音很轻，却异常好听：

“妈妈，就是这里吗？就是爷爷以前常来的地方吗？”

“是的。这里以前有一座铜像。”

“什么铜像？”

“普希金。”

“普希金是谁呢？”

“一个诗人。以后你会认识他的。”

一九八二年十二月于上海

（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删节）

（注）①赵丽宏：作家、散文家、诗人。出生于上海，小学开始阅读文学经典著作，中学毕业后下乡插队，开始诗歌创作，80年代初著有诗集。

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.文章回忆了作者年幼时初见普希金铜像的情景，铜像触发了作者的诗心，增进了对优美诗篇的领悟。

B.在插队务农的寂寥生活中，作者沉浸在普希金的诗篇中，强烈地感受到了诗人的潇洒奔放、热情深沉。

C.文章在“现在——过去——现在”的结构中，展现出作者对“诗人”的情感，表达了对毁坏铜像行为的反思。

D.文章将写作的人物称为“你”，显得亲切自然，拉近了作者、读者与人物的距离，易于作者与之倾述交流。

【2】文章写老人和七八岁的女孩，有什么作用？

【3】赵丽宏认为：“散文应有自传色彩。自传色彩是指人生的片段经验，或者是一段思想感情的真实经历。”文章是怎样表现“自传色彩”的？清结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，认为木要改造成为“其曲中规”的轮，要用“輮”；金要利，需“就砺”；而人通过“________”，就能改造成为“________”的君子。

（2）《逍遥游》中“________，________”两句，写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。

（3）韩愈写作《师说》一文的缘由是：“________，________”。

（4）不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》）中说：“________，________”。

（5）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：

“________，________”。

8、补对出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“______，______，______”三句，苏轼借“客”之口描写了渔樵江渚的生活情形，流露了对自身现状的慨叹。

（2）王湾的《次北固山下》深为人们所称赞。宰相张说曾命人将此诗中的某一联写成条幅挂到朝堂上，让其他官员引之作为居官行事的标准。此联是“______，______”。

9、默写

（1）《赤壁赋》中，主人劝请客人饮酒，并歌唱《诗经》篇目的句子是：____________________，____________________，____________________。

（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状，随后着力描写了沙漠冰封、云朵昏暗的自然风景的句子是：____________________，____________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·里仁》中“____________，____________”两句的意思是：看见贤人就希望向他看齐，看见不贤的人就应该在内心反省一下自己有没有和他一样的毛病。

(2)《诗经·氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是“____________，____________”。

(3)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的诗句是“____________，____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去， “____________________”；月亮时圆时缺，“____________________”。

（2）辛弃疾《永遇乐（千古江山）》中“_______________________，____________________”两句，将英雄刘裕成长的历史遗迹呈现在读者面前。

（3）《曹刿论战》中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用“_________________，____________________”两句话来表明自己的态度。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中“________，_______”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________，________”。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

至元壬辰，由集贤出知济南,暂还吴兴,赋诗书怀

赵孟頫

多病相如已倦游，思归张翰①况逢秋。

鲈鱼莼菜俱无恙，鸿雁稻粱非所求。

空有丹心依魏阙，又携十口过齐州。

闲身却羡沙头鹭，飞去飞来百自由。

注：①张翰：字季鹰，西晋名士。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 标题写明了时间和事件，其中“至元壬辰”是年号干支兼用记年，至元是帝王年号,壬辰表干支。

B. 这首诗是作者赵孟頫由集贤院调任济南做官,暂回老家吴兴，中途路过齐州时所做的一首感怀诗。

C. 颔联巧用对比，前句直抒胸臆,表达了对家乡特色菜肴的钟情向往，后句表达了对官场同僚和俸禄的淡漠。

D. “魏阙”，指宫门上巍然高出的观楼，在这里代称朝廷；“空”字表现作者心系朝廷但壮志难酬的失落之情。

E. 本诗既有景物描写,又注重人物刻画，作者将二者融为一体，意境深远壮阔，情感含蓄隽永，耐人寻味。

【2】这首诗表现了诗人怎样的情感？诗人主要运用了什么手法表现这些情感的？请简要赏析。

14、阅读《赤壁赋》（节选)，完成下列小题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

【1】下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.苏子愀然   愀然：神秘的样子

B.山川相缪   缪：缭、盘绕

C.酾酒临江   酾酒：斟酒

D.吾与子之所共适   适：享有

【2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）

A.此非孟德之困于周郎者乎     是造物者之无尽藏也

B.下江陵，顺流而东也     逝者如斯，而未尝往也

C.哀吾生之须臾     自其不变者而观之

D.客亦知夫水与月乎     而吾与子之所共适

【3】对下面的句子翻译正确的一项是（ ）

物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

A.万物都有各自的归属，本不是我能占有的东西，即使无足轻重也不索取。

B.万物都有各自的归属，假如不是属于我的东西，即使无足轻重也不索取。

C.万物都有各自的归属，假如不是属于我的东西，即使一丝一毫也不索取。

D.万物都有各自的归属，本不是我能占有的东西，即使一丝一毫也不索取。

【4】用选文原句，将下面一段分析文字补充完整。

“客”由眼前所见联想到历史英雄，他们尚且如此渺小，何况“① ，②   ”的常人。进而，“客”以“ ③ ， ④   ”形象地表达出对生命短促、个人渺小的感慨。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

“我相信对于任何人来说，‘限度’总是存在的。再聪明再强悍的人，能够做到的事情也总是有限度的”，“一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的”。

——王小波《海明威的〈老人与海〉》

三战奥运的32岁田径老将苏炳添，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。

作为新时代青年，你对上述材料有怎样的感悟？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。